Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh : - Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng, bi tráng của những nhà nho yêu nước và cách mạng nước ta đầu thế kỉ XX – những người mang chí lớn cứu nước cứu dân dù t[r]
Trang 1Giáo án Ngữ văn 8
Tiết 58
Văn bản Đập đá ở Côn Lôn
Phan Châu Trinh
I Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh :
- Cảm nhận +,$ vẻ đẹp hào hùng, bi tráng của những nhà nho yêu 6$ và cách mạng 6$ ta đầu thế kỉ XX – những mang chí lớn cứu 6$ cứu dân dù trong hoàn cảnh tù đày khốc liệt vẫn hiên ngang phong thái + hoàng, ung dung, bất khuất, kiên $ với niềm tin son sắt vào sự nghiệp giải phóng dân tộc Giọng thơ khẩu khí, tỏ chí, hoà sảng, khoa I 1 có sức lôi cuốn, xúc động sâu sắc
- Củng cố và nâng cao hiểu biết về thể thơ thất ngôn bát cú + luật, thơ nói chí, tỏ lòng trong thời kì trung đại – hiện đại; tác dụng của lối nói khoa I 1 phóng đại trong thể thơ này
II Chuẩn bị:
Thầy: nghiên cứu tài liệu soạn giáo án
Trò: đọc và soạn bài
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nêu những đắc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (Phan Bội Châu)?
3 Bài mới:
Gv: Giới thiệu bài
Trong phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX, cùng với Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh cũng là một chí sĩ yêu nước rất đáng kính.Năm 1908 cụ bị giặc bắt , rồi bị đày
ra Côn Đảo Tại đây , Phan Châu Trinh đã sáng tác một số bài thơ nổi tiếng trong đó nhiều người biết đến nhất vẫn là bài “ Đập đá ở Côn Lôn”
Để nắm +,$ nội dung và nghệ thuật của bài thơ này các em mở sgk/ 148, chúng ta cùng học tiết 58 văn bản: Đập đá ở Côn Lôn
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Gv: Chiếu chân dung nhà thơ Phan Châu Trinh
Cô mời các em quan sát lên màn hình đây chính là chân
dung nhà thơ Phan Châu Trinh
? Theo dõi vào phần chú thích Sgk,kết hợp với vốn hiểu
biết của mình, em hãy trình bày những nét chính về cuộc
đời và sự nghiệp của tác giả PCT? ( máy)
HS:- Phan châu Trinh ( 1872- 1926), hiệu là Tây Hồ, biệt
hiệu là Hi Mã quê ở Quảng Nam
I Đọc, tìm hiểu chung:
1 Tác giả:
Trang 2- Là nhà nho yêu 6$1 nhà cách mạng lớn của dân tộc
đầu thế kỉ XX
- Hoạt động cứu 6$ của ông đa dạng, phong phú và
sôi nổi
- Là giỏi biện luận và có tài văn $ I Thơ văn
ông thấm đẫm tinh thần yêu 6$ và dân chủ
- Các tác phẩm chính: Tây hồ thi tập, Tỉnh quốc hồn ca,
Xăng- tê thi tập, Giai nhân kì ngộ
Gv:Bạn đã trình bày khá đầy đủ về tác giả Phan Châu Trinh
( máy)
Các em ạ &e thành trong một gia đình có truyền thống
Nho học, lại sống trong cảnh 6$ mất nhà tan , PCT có tinh
thần đề M6 dân chủ sớm ở Việt Nam, mở đầu cho
phong trào Duy tân và có công lớn trong việc lập Đông Kinh
NghĩaThục.Phan Châu Trinh và Phan Bội Châu cùng hoạt
động cách mạng trong những năm đầu thế kỉ XX, tuy chủ
I + lối khác nhau hai ông vẫn là bạn thân,
rất khâm phục tài năng và chí khí của nhau
Ông +,$ nhiều biết đến không phải chỉ là một nhà
yêu 6$ mà còn là một nhà văn nhà thơ mang khuynh
6 dân chủ với một sự nghiệp sáng tác khá đồ sộ ( máy)
Trên đây là một số tác phẩm của Phan Châu Trinh mà cô đã
% tầm +,$
? Bài thơ A)! sáng tác trong hoàn cảnh nào ?
Bài thơ +,$ sáng tác trong thời gian Phan Châu Trinh bị tù
đày ngoài Côn Đảo từ tháng 4 năm 1908 đến tháng 6 năm
1910
Gv: So với bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Đập đá ở
Côn Lôn ra đời 6$ 6 năm Xa cách về thời gian , không
gian cảnh ngộ của hai nhà thơ lại có những nét I
đồng
ở tiết học 6$ các em đã thấy +,$ phần nào không khí
xã hội Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX Phong trào cách
mạng theo khuynh 6 dân chủ phát triển mạnh mẽ( nhất
là từ năm1905- 1909) trở thành một cao trào cách mạng lớn
với nhiều hình thức khác nhau đều chung mục đích là
lật đổ áp bức thống trị đem lại độc lập tự do cho đất
6$ đó thực dân Pháp đã thẳng tay khủng bố, phong
trào suy yếu dần.Nhiều lãnh tụ các phong trào bị bắt trong
đó có Phan Châu Trinh
( năm 1908 với tội danh : xúi giục nhân dân nổi loạn)
4A*! khi đến với bài thơ này em đã có những hiểu biết
gì về Côn Đảo?
2.Tác phẩm:
-Hoàn cảnh sáng tác: trong thời gian PCT
bị tù đày ngoài Côn
Đảo từ tháng 4- 1908
đến tháng 6- 1910
Trang 3Đây là nơi 6$ kia thực dân pháp giam cầm các chiến sĩ
cách mạng yêu 6$ của ta
Gv: Chiếu một số tranh ảnh và về Côn Đảo và nhà tù thực
dân
Côn Đảo hay còn có tên là Côn Lôn ,là một hòn đảo nằm
ở phía Đông Nam Tổ quốc, giữa mênh mông trời 6$ Nay
thuộc tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu.Nơi đây thực dân Pháp đã lập
nhà tù để giam cầm , đày ải những yêu 6$ với nhiều
hình thức tra tấn dã man , tàn khốc
Gv : Quả đúng lời PCT viết để động viên, an ủi nhiều
thân sĩ yêu 6$ khác khi bị đày ra Côn Đảo: “Đây là một
học thiên nhiên , mùi cay đắng trong ấy làm trai giữa
thế kỉ XX này không thể không nếm cho biết”
Gv:
H6 dẫn học sinh đọc: Đọc to rõ ràng thể hiện khẩu khí
ngang tàng và giọng điệu hào hùng của tác giả
GV đọc mẫu
Gọi học sinh đọc
Nhận xét
ở văn bản này có một số từ ngữ khó các em có thể theo dõi
vào các chú thích sgk Ngoài ra, còn từ nào em thấy khó
hiểu?
- Từ “đập đá”:
Gv: Đây là một hình thức lao động nặng nhọc ở Côn Đảo
Bọn cai ngục bắt các tù nhân vào núi khai thác đá, đập đá
hộc đá to thành những viên đá nhỏ để làm lối đi Không ít
đã gục ngã
? Dựa trên những kiến thức đã học, em hãy xác định thể
thơ của bài thơ này?Vì sao em lại xác định A vậy?
- Bài thơ +,$ làm theo thể thơ “Thất ngôn bát cú
^ luật”
- Bài thơ gồm 8 câu, mỗi câu 7 chữ, vần bằng +,$ gieo
ở chữ thứ 7 của câu 1, 2, 4,6,8 nhịp thơ 4/3 hoặc 2-2-3
- Hai cặp câu 3và 4, 5 và 6 đối nhau
?Em còn biết những bài thơ nào cũng đA)! sáng tác theo
thể thơ này?
- Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác, Bạn đến chơi
nhà, Qua đèo Ngang
? Bài thơ đA)! viết theo phA@ thức biểu đạt nào?
- I thức biểu cảm, kết hợp với miêu tả và tự sự
Trong đó biểu cảm là " I thức chính
? Theo em, nhân vật trữ tình trong bài là ai? Nhân vật đó
có liên quan gì đến tác giả?
- Thể thơ: Thất ngôn bát cú ^ luật
Trang 4- Nhân vật trữ tình ở đây là tù đập đá - kẻ vá trời.
Đây chính là hình ảnh tác giả PCT vì bài thơ đựơc sáng tác
khi ông đang bị bắt lao động khổ sai: Đập đá ở Côn Đảo
?Vậy chúng ta có thể chia bố cục của bài thơ A thế
nào?
- Bài thơ có bố cục 4 phần : Đề – thực – luận – kết(
theo đúng bố cục của một bài thất ngôn bát cú ^ luật)
? Có bạn nào có cách chia bố cục khác không ?
- Căn cứ vào nội dung bài thơ em chia bài thơ thành 2
phần:
+ Phần 1: 4 câu đầu: Hình ảnh tù và công việc đập
đá
+ Phần 2: 4 câu cuối – Cảm nghĩ về công việc đập đá và
lí e cách mạng
GV: cả 2 cách chia bố cục đều hợp =< 6$ hết các em
thấy bài thơ có bố cục 4 phần theo đúng bố cục của bài
thơ thất ngôn bát cú + luật nếu để ý kĩ ta
thấy 4 câu chủ yếu nói về hình ảnh tù còn 4 câu thơ
cuối thiên về bộc lộ cảm xúc ở đây cô sẽ h6 dẫncác
em tìm hiểu bài thơ theo cách thứ 2
? Đọc lại 4 câu thơ đầu?
? Em có nhận xét gì về giọng điệu của 4 câu thơ này?
- Giọng điệu hùng hồn , ngang tàng, sôi nổi
? Mở đầu bài thơ, tác giả đã tâm sự với chúng ta điều gì?
- Tác giả đã bộc lộ tâm sự về kẻ làm trai
Gv: Hay nói rõ hơn đó chính là quan niệm về chí làm trai
? Quan niệm ấy A)! biểu hiện cụ thể qua những từ ngữ
hình ảnh nào ?
- Đứng giữa đất Côn Lôn
GV; từ đứng giữa có tác dụng gợi tả thế nào ?
Các em thử suy nghĩ và cho cô biết:
? Tại sao ở đây nhà thơ lại không lựa chọn các từ khác
A “đứng trên, bên, ở, đất côn lôn” mà lại nói là đứng
giữa?
- “Đứng giữa” nói lên vị trí trung tâm trời đất , vừa gợi
thế vừa gợi không gian rộng lớn, hùng vĩ, tự do,
? Từ đây, em hình dung A)! điều gì về #A thế của kẻ làm
trai?
- Kẻ làm trai có thế đ hoàng đứng giữa đất Côn
Lôn - đững giữa biển rộng non cao, đội trời ,đạp đất, hiên
ngang lẫm liệt, sánh ngang cùng vũ trụ
GV: Nói tới Côn Lôn mọi ng VN thuở ấy hiểu rằng: Đây
là Côn Đảo - nơi TDP dùng để xây nhà tù giam cầm đày đọa
- Bố cục:
II Đọc, hiểu văn bản 1.Bốn câu thơ đầu:
Trang 5những ng yêu 6$ đứng lên chống lại chúng Cho nên,
hình ảnh “làm trai đứng giữa đất Côn Lôn” dễ dàng làm cho
ng đọc nghĩ tới một con hiên ngang, ngạo nghễ
giữa tù ngục, xiềng xích
? Chí làm trai cũng là một quan niệm nhân sinh truyền
thống của các đấng nam nhi trong văn học trung đại Em
hãy tìm những câu ca dao, câu thơ nói về trí làm trai?
- Làm trai cho đáng lên trai
Xuống đông đông tĩnh, lên đoài đoài yên
(ca dao)
Chí làm trai Nam, bắc, tây, đông
Cho phỉ sức vẫy vùng trong bốn bể
(Nguyễn Công Trứ)
Làm trai trong cõi thế gian
Phò đời cứu 6$ phơi gan anh hùng
(Nguyễn Đình Chiểu)
GV: Đó là lòng kiêu hãnh, là ý chí tự khẳng định mình, là
khát vọng hành động mãnh liệt của trai thời loạn Còn
tù đứng giữa đất trời Côn Lôn, đứng giữa biển rộng
non cao, không cảm thấy mình nhỏ bé mà tự hào về vị thế
của mình
? Theo dõi vào câu thơ tiếp , em hãy cho biết chí làm
trai còn A)! diễn tả quatừ ngữ, hình ảnh nào?
- Từ lừng lẫy và hình ảnh “ lở núi non”
? “ Lừng lẫy ” ở đây A)! hiểu A thế nào?
- “ lững lẫy” ở đây có nghĩa là ngạo nghễ, lẫm liệt.
? Đặt vào dòng thơ, trong mối quan hệ với công việc
đập đá, việc sử dụng từ lừng lẫy có tác dụng gì?
- Đây là cách nói khoa I nói lên khí thế hiên
ngang 26$ vào một trận chiến đấu mãnh liệt
tù hiện lên với vị thế và tầm vóc cao lớn dị
Gv: Hình , nhân vật hiện lên oai phong lẫm liệt một
vị thần Ta ngỡ vị thần ấy đang xẻ núi khơi sông để sắp
xếp lại núi non trời đất Rất kiêu hãnh, anh hùng đã tự
khẳng định
Mình với tất cả khát vọng +,$ cống hiếncho đời
Gv; Nếu hai câu thơ đầu , tác giả đã khẳng định một thế,
phong cách sống đầy bản lĩnh của bậc anh hùng Thì đến hai
câu tiếp phong cách sống ấy +,$ bộc lộ rõ nét hơn qua công
việc đập đá
?Đọc thầm lại hai câu thơ 3 và 4, và cho cô biết cách diễn
đạt của tác giả có gì đặc biệt ?
Trang 6- Tác giả sử dụng hàng loạt các động từ mạnh: Xách(
trong xách búa), đánh ( trong đánh tan), đập ( trong đập
bể) Thể hiện hành động quả quyết, mạnh mẽ,
phi
- Nghệ thuật đối: Đối hành động( Xách búa đối với ra tay,
đánh tan đối với đập bể) , đối hình ảnh( Năm bảy đống đối
với mấy trăm hòn)
> diễn tả sức mạnh ghê gớm gần thần kì và khí phách
hiên ngang của con ng
?Cách diễn đạt này có tác dụng A thế nào trong việc
thể hiện nội dung các dòng thơ? Tác giả vừa miêu tả chân
thực công việc lao động nặng nhọc của những tù trên
Côn Đảo vừa khắc hoạ nổi bật tầm vóc khổng lồ của những
anh hùng với những hành động phi
Gv: Đập đá vốn là một công việc nặng nhọc nhất là đối với
tù phải đối mặt với nắng gió khắc nghiệt của Côn Đảo
Tuy nhiên ở đây tác giả lại không hề nhắc tới sự vất vả cực
nhọc mà ,$ lại những động từ mạnh +,$ đặt trong
những vế đối chặt chẽ làm mờ đi nhòa đi hình ảnh tù
gầy guộc , đen sạm, tả tơi vì đói khát vì bị đánh đập đang
trần = ?6 nắng gió biển khơi để làm nổi bật thế chủ
động,tầm vóc lớn lao , khí thế , tinh thần , lên trên hoàn
cảnh lao động khổ sai của tù yêu 6$
?Không chỉ tả chân thực công việc đập đá, các hình ảnh
đánh tan năm bảy đống ,đập bể mấy trăm hòn còn giúp
ta liên #A đến điều gì?
- Em liên e đến hình ảnh nhà tù , những gian khổ con
phải chịu đựng
- Những câu thơ còn ngụ ý một quyết tâm , một ý chí căm
thù , phá tan chốn tù ngục , lật đổ ách thống trị thực dân
Gv: Ngoài ý nghĩa tả thực , câu thơ còn thể hiện ý chí quyết
tâm phá tan chốn tù ngục ,lật đổ ách thống trị thực dân Bao
uất hận, căm thù chất chứa, nung nấu trong lời thơ: Xách
búa mấy trăm O tù muốn đánh tan, muốn đập
bể mọi kẻ thù,mọi khó khăn, thách thức
Đây chính là lớp nghĩa thứ hai các em cần chú ý khắc sâu
? Qua phần vừa phân tích, em có cảm nhận A thế nào
về hình ảnh và #A thế của A8 tù nơi Côn Đảo ?
Bốn câu thơ đầu đã khắc hoạ hình ảnh tù trong thế
ngạo nghễ 1 I cao ngang tầm vũ trụ ,biến một công việc
lao động nặng nhọc vất vả thành một cuộc trinh phục tự
nhiên dũng mãnh của con có sức mạnh thần kì
một dũng sĩ thần thoại
- Hình ảnh tù:hiên ngang, ngạo nghễ I cao ngang tầm vũ trụ
Trang 7Gv: Hoá ra đây đâu phải việc đập đá tầm của
tù ?6 sự quản thúc của bọn cai ngục mà chính là việc
cải biến càn khôn, vũ trụ của dũng sĩ phá tan gò đống,
đập vỡ những tảng, những hòn ngăn + cản lối
anh hùng ấy với thế chủ động , lên cả thân phận tù đày
để thể hiện chính mình, khẳng định sức mạnh của bản thân
Và thế có thể nói: Bốn câu thơ đầu đã tạo dựng +,$
một , đài uy nghi về anh hùng với khí phách hiên
ngang lẫm liệt , sừng sững giữa đất trời
?Vậy điều gì đã giúp nhà thơ lí #A hoá công việc đập
đá khiến cho nó trở lên kì vĩ A vậy?
- Đó chính là cảm hứng lãng mạn cách mạng
Gv:Đó là sức mạnh , lên trên tù ngục gông xiềng ,
lên trên sự đày ải khổ sai
Từ công việc đập đá , tác giả có suy nghĩ thế nào về
hoàn cảnh của mình
? Đọc lại 4 câu thơ cuối Em thấy giọng điệu của 4 câu
thơ này có gì thay đổi so với 4 câu thơ đầu ?
Hs Đọc
Nhận xét: giọng thơ trở lên trầm lắng , thiên về bộc lộ cảm
xúc
Gv: Giọng điệu đó hoàn toàn phù hợp trong việc thể hiện
những suy ngẫm, tạo ra sự sâu lắng của cảm xúc tâm hồn
4A*! hết các em theo dõi vào 2 câu thơ 5 và 6
? ở hai câu thơ này tác giả đã sử dụng những biện pháp
nghệ thuật gì? tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó
ra sao?
Để trả lời A)! câu hỏi này #4A*! hết các em theo dõi vào
các từ ngữ “tháng ngày” , “0A/ nắng”, những hình ảnh
“thân sành sỏi” , “dạ sắt son” và cho cô biết em hiểu A
thế nào về ý nghĩa của các từ ngữ , hình ảnh đó?
+Tháng ngày : chỉ thời gian, sự thử thách kéo dài
+ n nắng : những khó khăn gian khổ phải chịu đựng
Hai hình ảnh này ẩn dụ , cho những khó
khăn tiếp nối không chỉ một sớm một chiều
+Thân sành sỏi: ý nói thân dày dạn phong trần , sẵn sàng
chấp nhận mọi khó khăn gian khổ
+ dạ sắt son : ý nói tinh thần cứng cỏi, trung kiên,
không sờn lòng đổi chí
ví ngầm với bản lĩnh , tinh thần cứng cỏi , trung kiên của
con dám +I đầu với mọi khó khăn thử thách
? Ngoài phép ẩn dụ #A) #4A , ta thấy tác giả còn sử
2 Bốn câu thơ cuối:
Trang 8dụng thành công nghệ thuật nào nữa?
- Nghệ thuật đối: đối lời , đối ý
+ Đối lời: Tháng ngày / bao quản / thân sành sỏi
n nắng / càng bền / dạ sắt son
+ Đối ý : Có sự đối lập giữa những thử thách gian nan
với
sức chịu đựng và ý chí chiến đấu sắt son của cách
mạng
? Đặc biệt từ “bao quản” và “càng bền” A)! đặt giữa
hai dòng thơ đã biểu thị thái độ nào của A8 tù?
- Thái độ sẵn sàng chấp nhận, càng khó khăn càng bền chí
? Đến đây phẩm chất cao quý nào của A8 tù A)!
khẳng định?
- Khẳng định thái độ trung thành tuyệt đối với sự nghiệp
cách mạng
- Thể hiện niềm tin và ý chí kiên $ của tù, càng
khó khăn càng bền chí , càng gian khổ càng son sắt một
lòng
Gv: Một sự sẵn sàng chấp nhận , một quyết tâm dám thách
thức với bao thế lực quân thù Coi nhà tù là nơi để
cách mạng tôi luyện, e thành trên 26$ + đấu tranh
Đây là lối nói quen thuộc của loại thơ tỏ chí tỏ lòng Không
khó khăn nào , công việc nặng nhọc nào có thể làm chùn
26$1 làm thay đổi , lung lay ý chí và quyết tâm của tù
trên đảo.Càng khó khăn càng bền chí, càng gian khổ càng
son sắt một lòng.Đó là lòng chung thuỷ sắt son của một đấng
nam nhi có chí lớn, của một kể sĩ chân chính: phú quý bất
năng dâm, bần tiện bất năng di, uy vũ bất năng khuất Phan
Châu Trinh đã khẳng định cốt cách và tâm thế thế của mình
Tinh thần ấy ta bắt gặp trong nhiều bài thơ Nhật kí trong tù
của Hồ Chí Minh hơn 30 năm sau:
“ Kiên trì và nhẫn lại
Không chịu lùi một phân
Vật chất tuy đau khổ
Không nao núng tinh thần”
( Bốn tháng rồi)
Hay: Nghĩ mình trong 26$ gian truân
Tai I rèn luyện tinh thần thêm cao”
( Tự khuyên mình)
Từ đây tù có suy nghĩ gì về hoàn cảnh của mình, các
em theo dõi tiêp vào hai câu thơ cuối
? Cô mời một bạn đọc lại hai câu thơ ?
? Hình ảnh nào gây ấn #A) nhất đối với em?
- Thái độ :trung thành tuyệt đối với
sự nghiệp cách mạng.Thể hiện niềm tin và ý chí kiên
$ của tù
Trang 9- Hình ảnh “Những kẻ vá trời”
?Hình ảnh đó giúp em liên #A đến nhân vật nào trong
thần thoại?
- Em liên e đến bà Nữ Oa đội đá vá trời trong thần thoại
? Trong câu: “ Những kẻ vá trời khi lỡ A*!”,thì “Những
kẻ vá trời ở đây là ai và họ mang trong mình khát vọng lí
#A gì”?
- Những kẻ vá trời ở đây chỉ tác giả Phan Châu Trinh , chí sĩ
cách mạng
- Họ mang trong mình khát vọng và lí e cao đẹp- khát
vọng cứu dân ,cứu 6$
? Cách gọi này có gì đặc biệt?
- Là lối nói quá , nói khoa I
? Tự nhận mình là kẻ vá trời , A8 tù có suy nghĩ A
thế nào về bản thân và công việc mà mình đang theo
đuổi?
- Họ tự thấy sự nghiệp mình đang theo đuổi thật lớn lao có
thể sánh ngang với công việc tạo lập ra vũ trụ của bà Nữ Oa
- Và thể hiện thái độ tự hào kiêu hãnh về công việc mà mình
đang theo đuổi
? Hoàn cảnh của A8 tù lúc này A)! khắc hoạ qua
hình ảnh nào ?
- Hoàn cảnh đó +,$ thể hiện qua từ lỡ 26$ và từ gian nan
? Vậy “lỡ A*!” ở đây có nghĩa là gì ?
Lỡ 26$ : có nghĩa là tạm thời thất bại , tạm thời gặp khó
khăn
?Thái độ của A8 tù khi gặp khó khăn này ra sao?
- Coi đó là việc con con , là việc nhỏ không có gì phải
kể đến phải nói đến
? Sự thực những gì nhà thơ , A8 tù đangtrải qua có
phải là việc con con không?( tại sao ở đây nhà thơ lại nói
đó là việc con con ?)
- Thực tế những gì mà nhà thơ đang phải chịu đựng:
là lao dịch khổ sai ,xiềng xích, tra tấn Không phải là
việc con con
ở đây nó +,$ đặt trong thế I quan với những
kẻ vá trời ,với con + cách mạng ,với sự nghiệp cứu 6$
cứu dân lớn lao mà nhà thơ đang theo đuổi
Gv: Đúng rồi các em , Sự thực cái bản án mà nhà thơ đang
phải mang cùng với gian khổ phải chịu đựng đâu có
phải là việc con con Sự nghiệp thì lỡ dở, phải sống trong
cảnh tù đày cực khổ ngoài Côn Đảo nơi +,$ xem là địa
ngục trần gian lúc bấy giờ Bị đày ra Côn Đảo là gần đã
Trang 10lĩnh 6$ bản án tử hình Có điều đặt bên cái chí lớn gan to
ấy thì quả nó chẳng có gì phải kể đến
?A Vậy ở hai câu kết những thủ pháp nghệ thuật nào
tiếp tục A)! nhà thơ vận dụng?( máy)
- Lối nói khoa I
- Nghệ thuật đối
? Từ đây ta thấy +,$ phong thái tinh thần nào của tù
cách mạng Phan Châu Trinh?
- Phong thái Ngạo nghễ ,ung dung ,tự tại
- Tinh thần: Lạc quan , tin e vào sự nghiệp yêu 6$ của
mình; coi , thách thức với mọi khó khăn gian khổ
Gv:không phải ai ở trong hoàn cảnh khắc nghiệt đó cũng có
thể có +,$ cái khẩu khí ngang tàng PCT Đó là khẩu
khí ngang tàng của anh hùng không chịu khuất phục
hoàn cảnh , xem mọi gian nan thử thách luôn giữ
vững niềm tin và ý chí chiến đấu Vẻ đẹp tinh thần này kết
hợp với tầm vóc oai phong lẫm liệt ở hai câu thơ đầu tạo nên
một hình , vừa chân thực vừa lãng mạn và gây ấn ,
mạnh
? Cách kết thúc bài thơ này có gì gần gũi với bài “ Vào
nhà
ngục Quảng Đông cảm tác”?
- Cách kết thúc này gần gũi với cách kết thúc bài Vào
nhà ngục Quảng Đông cảm tác: Đều +,$ kết thúc
bằng những câu cảm thể hiện thái độ thách thức ngạo
nghễ
Đó là sự ngạo nghễ , là khí phách hiên ngang và bản lĩnh
cứng cỏi của trai thời loạn, mang trong mình khát
vọng cao cả lớn lao
Đằm mình trong cảnh tù đày gian khổ, con ấy không
một chút bi quan,không một lời than thở Chữ chữ đều mạnh,
lời lời đều vangvọng dõng dạc,cứng cỏi,can Có thể
xembài thơ đập đá ở Côn Lôn của Phan Châu Trinh một
bài ca chính khí của một con đất Việt trong cuộc
kì chống thực dân Pháp giành độc lập tự do
Để củng cố thêm kiến thức bai học , các em chuyển sang
phầnIII
? Cảm hứng bao trùm trong bài thơ là gì?
- Cảm hứng mãnh liệt , hào hùng bao trùm thực tại
? Những đặc sắc nghệ thuật nào đã làm nên thành công
của bài thơ? ( Thể thơ, ngôn ngữ hình ảnh , giọng điệu ,
các biện pháp nghệ thuật )
- Thể thơ: thất ngôn bát cú + luật
- Phong thái: ung dung, tự tại
- Tinh thần : lạc quan, tin e
I
III Tổng kết:
1 Nghệ thuật