Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 24 - Trường tiểu học An Thạnh 1. TX Hồng Ngự

TX Hồng Ngự GV: Trần Thị Mỹ Phượng - Đọc từng đoạn trong nhóm.. - Thi đọc giữa các nhóm.[r]

Trang 1

THIẾT KẾ BÀI DẠY

Môn : Chính tả

Bài : TC – QUẢ TIM KHỈ.

Tuần : 24

Ngày dạy :

I./ MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bàiû “Quả tim Khỉ”

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/ x, uc/ ut

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : 1’

2 Bài cũ : 4’

- Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS lớp viết vào nháp: lướt, lược, trước, phước

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

15’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu : Giúp HS viết đúng đoạn văn cần

viết

Cách tiến hành :

a Ghi nhớ đoạn cần viết

GV đọc bài viết chính tả

- Đoạn văn có những nhân vật nào ?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết

hoa ? Vì sao ?

c Hướng dẫn viết từ khó

GV đọc yêu cầu HS viết bảng con

- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ khó

viết

d Viết chính tả

GV đọc lại

e Soát lõi

10’ 3 Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Mục tiêu :

- Cả lớp theo dõi

- Khỉ và Cá Sấu

- Có 6 câu

- HS tả lời

- HS nêu từ khó

- HS viết bài vào vở

Trang 2

Củng cố các quy tắc chính tả với s/ x, uc/ ut

+ Bài 1:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

Gọi 2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào nháp

- Gọi HS nhận xét chữa bài

+ Bài 2 : Trò chơi

GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung

- GV nêu yêu cầu và chia lớp thành hai nhóm

gọi lần lượt các nhóm trả lời

- Mỗi tiếng đúng tìm được tính 1 điểm

2’ 4 Họat động 4 : Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Điền s hoặc x vào chỗ trống

- Làm bảng lớp

- Thi đua giữa hai nhóm

IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 3

Môn : Chính tả

Bài : NV – VOI NHÀ.

Tuần : 24

Ngày dạy :

- Nghe và viết lại đúng đoạn : Con voi lúc lắc vòi … hướng bản Tun, trong bài Voi nhà

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biể s/ x, ut/ uc

- Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả

4 Bài cũ : 4’

- Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào giấy nháp : Cúc áo, chim cút, nhút nhát, nhúc nhắc

- GV nhận xét cho điểm

5 Bài mới :

15’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu : Viết đúng 1 đoạn trong bài Voi nhà.

a Ghi nhớ nội dung đoạn viết

GV đọc đoạn viết

- Mọi người lo lắng nhỉ ?

- Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn trích có mấy câu ?

- Hãy đọc câu nói của Tứ ?

Câu nói của Tứ được viết cùng những dấu câu

nào ?

- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Vì

sao ?

c Hướng dẫn viết từ khó

GV đọc yêu cầu HS viết bảng con

- GV đọc bài

d Soát lỗi

e Chấm bài

- HS trả lời

- HS viết bảng con các từ : Quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững …

- HS viết vài vở

Trang 4

10’ 3 Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Mục tiêu :

Củng cố các quy tắc chính tả với s/ x, uc/ ut

+ Bài 2a:

Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập

Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

nháp

+ Bài 2b :

Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

GV theo dõi nhận xét chữa bài 2’ 4 Họat động 4 : Củng cố dặn dò. - GV nhận xét tiết học -1 HS đọc thành tiếng - HS làm bài - Thi đua làm nhanh theo nhóm IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 5

Môn : Đạo đức

Bài : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết2)

Tuần : 24

Ngày dạy :

I./ MỤC TIÊU : (Xem tiết 1).

2 Bài cũ :

- Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ?

3 Bài mới :

15’ 1 Hoạt động 1 : Đóng vai.

Mục tiêu : HS thực hành kĩ năng nhận và gọi

điện thoại trong 1 số tình huống

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các tình huống

- Mời 1 số cặp lên đóng vai

- Trò chuyện qua điện thoại như vây là lịch sự

chưa ? Vì sao ?

GV kết luận

10’ 2 Họat động 2 : Xử lí tình huống.

Mục tiêu : HS biết lựa chọ cách ứng xử phù hợp

trong một số tình huống nhận hộ điện thoại

GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lý tình

huống

- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao?

GV đưa tình huống như SGV

Đại diện nhóm trình bay cách giải quyết

GV yêu cầu HS quan hệ

- Trong lớp chúng ta, em nào đã gặp tình huống

tương tự

- Em đã làm gì trong tình huống đó?

5’ 3 Họat động 3 : Củng cố – dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Giáo dục thực hiện những điều đã học

- Thảo luận đóng vai theo cặp

- Thảo luận cách ứng xử của các cặp

- Học sinh làm việc theo nhóm đưa ra cách ứng xử

- Các nhóm khác bổ sung

- HS nêu ý kiến các nhân

Trang 6

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Trang 7

Môn : Kể chuyện

Bài : QUẢ TIM KHỈ.

Tuần : 24

Ngày dạy :

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại nội dung của từng đoạn và nội dung toàn bộ câu chuyện

- Dựng lại câu chuyện theo các vai : Người dẫn chuyện , Khỉ, Cá Sấu

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên, sinh động, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng nhân vật

- Tranh minh hoạ, nội dung câu chuyện trong SGK

6 Bài cũ : 4’

- Gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS phân vai kể lại câu chuyện “Bác Sĩ Sói”

7 Bài mới :

2’ 1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

25’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn kể chuyện.

Mục tiêu : Kể được từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện

+ Bước 1 : Kể trong nhóm

GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh

họa và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong

nhóm cùng nghe

+ Bước 2 : Kể trước lớp

Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

3’ 3 Họat động 3 : Kể lại toàn bộ câu chuyện.

Yêu cầu HS kể theo vai

- GV và HS theo dõi bạn kể

3’ 4 Họat động 4 : Củng cố - dặn dò

- Qua câu chuyện con rút ra bài học gì ?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện và chuẩn bị bài

từng sau

- Chia nhóm mỗi nhóm 4 HS Mỗi HS kể về một bức tranh

- 1 HS trình bày 1 bức tranh

Vai người dẫn chuyện,

Khỉ Cá Sấu

Trang 8

Trang 9

Môn : Luyện từ và câu

Bài : TỪ NGỮ VỀ CÁC LOÀI THÚ DẤU CHẤM DẤU PHẨY

?

Tuần : 24

Ngày dạy :

I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến muôn thú

- Hiểu được các câu thành ngữ trong bài

- Biết dùng dấu chấm và dấu phẩy trong một đoạn văn

- Tranh minh hoạ trong bài

- Thẻ từ có ghi các đặt điểm và tên con vật

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3

8 Bài cũ : 4’

- Gọi 6 HS lên bảng thực hành hỏi đáp theo mẫu như thế nào ?

9 Bài mới :

25’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.

Mục tiêu : Qua các bài tập giúp HS hiểu được

nội dung bài học

+ Bài tập 1 :

Bài tập 1 yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát

tranh

- Tranh minh hoạ hình ảnh con vật nào ?

- Hãy đọc các từ đặt điểm mà bài đưa ra ?

- GV theo dõi nhận xét

+ Bài tập 2 :

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Bài tập này có gì khác bài tập 1 ?

Yêâu cầu HS thảo luận nhóm đôi để làm bài tập

Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình

- GV nhận xét và cho điểm học sinh

- HS nhắc lại đề

- Chọn cho mỗi con vật trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặt diểm của nó

- Quan sát tranh

3 HS lên bảng nhận thẻ từ gắn vào tên các con vật

- Học sinh trả lời

- HS làm bài

- Mỗi HS đọc 1 câu

Trang 10

+ Bài tập 3 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn văn trong

bài

- Một HS lên bảng làm – Cả lớp làm bài bằng

bút chì vào sách

Gọi HS nhận xét bài trên bảng sau đó chữa bài

- Vì sao ô trống thứ nhất con điền dấu phẩy ?

- Khi nào phải dùng dấu chấm ?

3’ 3 Họat động 3 : Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài tuần 25

- Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

HS làm bài

- Khi hết câu

Trang 11

Trang 12

Môn : Tập đọc

Bài : QUẢ TIM CỦA KHỈ (2 tiết).

Tuần : 24

Ngày dạy :

+ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng

- Đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc - Hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Trấn tỉnh, bội bạc, tẽn tò…

- Hiểu nội dung câu chuyện : Khỉ kết bạn với cá Sấu bị cá Sấu lừa nhưng đã khôn

khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn Những kẻ bội bạc, giả dối như cá Sấu không bao giờ có bạn

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên:

- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc trong SGK

10 Kiểm tra bài cũ : 4’

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài thơ “ Sư Tử xuất quân ” trả lời các câu hỏi cuối bài

11 Bài mới :

TIẾT 1

25’ 2 Họat động 2 : Luyện đọc.

Mục tiêu : Giúp HS đọc trơn cả bài, đọc đúng

các từ khó

Cách tiến hành:

+ GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- GV yêu cầu HS nêu các từ khó trong bài

GV hướng dẫn HS đọc các từ khó

b Đọc từng đoạn trước lớp

- Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ các

câu dài

GV kết hợp hỏi nghĩa các từ ngữ mới trong bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS chú ý theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện ngắt nghỉ nhịp

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Các nhóm luyện đoạn trong nhóm

Trang 13

TIẾT 2

20’ 3 Họat động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.

Mục tiêu : HS nắm được nội dung bài

- GV lần lượt đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời

5’ 4 Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.

- GV theo dõi nhận xét

5’ 5 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Câu chuyện nói với em điều gì ?

- Đọc thầm bài trả lời câu hỏi

- HS phân vai thi đọc

Trang 14

Trang 15

Môn : Tập đọc

Bài : VOI NHÀØ.

Tuần : 24

Ngày dạy :

+ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : Khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững, lúc lắc, quặp chặt vòi … Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đoạn

+ Rèn kỹ năng đọc - Hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Khựng lại, rú ga, thu lu …

- Hiểu nội dung bài : Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp con người

II./ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

12 Kiểm tra bài cũ : 4’

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài “Gấu trắng là chúa tò mò, trả lời câu hỏi SGK

13 Bài mới :

15’ 2 Họat động 2 : Luyện đọc.

Mục tiêu : HS đọc trơn được cả bài, đọc đúng

các từ ngữ khó

+ GV đọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Yêu cầu HS nêu những từ khó hay đọc sai

trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt, nghỉ

nhịp các câu dài

- Yêu cầu HS đọc các từ chú giải ở cuối bài

- HS chú ý theo dõi

- HS nêu

- HS luyện đọc từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Ngắt nhịp – Luyện đọc đoạn

- HS đọc

Trang 16

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

10 3 Họat động 3 : Tìm hiểu bài.

Mục tiêu : HS hiểu được nội dung bài.

- GV lần lượt nêu câu hỏi, yêu cầu HS đọc

thầm, đọc thành tiếng để trả lời câu hỏi

3 4 Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.

- GV tổ chức cho HS thi đọc truyện

2 5 Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- HS đọc trả lời câu hỏi

Trang 17

Trang 18

Môn : Tập làm văn

Bài : ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH – NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI.

Tuần : 24

Ngày dạy :

I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh có khả năng.

- Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

- Nghe truyện ngắn vui vẻ vì sao ? Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện

- Biết nghe kể và kể lại được nội dung chuyện bằng lời của mình

- Các tình huống viết vào giấy

- Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ

14 Bài cũ : 4’

Gọi HS đọc bài tập 3- Nhận xét cho điểm

15 Bài mới :

25’ 2 Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.

Mục tiêu : HS biết đáp lại lời phủ định.

Yêu cầu HS quan sát hình bài tập 1 SGK

Tranh minh hoạ điều gì ?

- Khi gọi điện thoại đến bạn nói gì ?

- Cô chủ nhà nói thế nào ?

- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình

huống trên

Bài tập 2 :

GV dán 2 băng giấy ghi sẵn các tình huống lên

bảng

- Gọi 2 HS lên thực hành

HS quan sát hình

- Minh hoạ cảnh 1 bạn HS gọi điện đến nhà bạn

Đóng vai

2 HS lên bảng làm bài – Lớp bổ sung

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157,38 KB