H§2: Lµm thÝ nghiÖm 1, ph¸t hiÖn I- VËt nhiÔm ®iÖn nhiÒu vËt bÞ cä x¸t cã tÝnh chÊt 1- ThÝ nghiÖm 1 míi12ph - Hướng dẫn và yêu cầu HS làm thí - HS làm thí nghiệm theo nhóm, quan nghiệm t[r]
Trang 1Chương III: điện học
Tiết 19: Sự nhiễm điện do cọ xát
A – Mục tiêu
nào cọ xát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện)
- Rèn kỹ năng thao tác thí nghiệm nhiễm điện cho vật bằng cách cọ sát, phát hiện
- Có thái độ yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá thế giới xung quanh
B – Chuẩn bị
nhựa, 1 giá treo, 1 mảnh len, 1 mảnh dạ, 1 mảnh lụa, 1 số mẩu giấy vụn, bút thử
điện, 1 mảnh tôn, 1 mảnh phim nhựa
C – Tổ chức hoạt động dạy học
1 – Tổ chức
Ngày dạy:
Lớp: 7A1:
7A2:
7A3:
7A4:
2 – Kiểm tra
3 – Bài mới
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập
(10ph)
- Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu
- GV giới thiệu mục tiêu chính của
- GV thông báo: một trong các cách
nhiễm điện các vật là nhiễm điện do cọ
sát
cởi áo ngoài bằng len vào những ngày
thời tiết hanh khô ráo?
HĐ2: Làm thí nghiệm 1, phát hiện
nhiều vật bị cọ xát có tính chất
mới(12ph)
nghiệm theo từng - trong thí nghiệm
1(SGK)
- GV cho các nhóm thảo luận, lựa chọ
cụm từ thích hợp điền vào chỗ tróng
trong kết luận 1 (SGK)
HĐ3: Thí nghiệm 2: Phát hiện vật bị cọ
xát bị nhiễm điện hay vật mang điện
tích (12ph)
- HS trả lời câu hỏi GV + ra theo hiểu biết của mình
( Đèn điện sáng, quạt điện quay, bàn là
điện, đang hoạt động)
- HS trả lời câu hỏi GV + ra và nắm
nhiễm điện do cọ xát
I- Vật nhiễm điện
1- Thí nghiệm 1
- HS làm thí nghiệm theo nhóm, quan sát và ghi kết quả quan sát vào bảng phụ
- Thảo luận cả lớp để thóng nhất kết luận 1:
Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả
năng hút các vật khác.
2- Thí nghiệm 2
Lop7.net
Trang 2- Nhiều vật sau khi bị cọ xát có đặc
điểm gì mà có khả năng hút các vật
khác?
- Tất cả các vật nóng lên có thể hút các
vật khác?
- áp các vật đó vào đèn cồn, thì có hút
các mẩu giấy vụn không?
- GV yêu cầu HS làm thí nghiệm kiểm
tra (SGK): Mảnh tôn áp sát vào mảnh
phim nhựa đã cọ xát
- Yêu cầu HS hoàn thành kết luận 2
(SGK) và D ý với HS : “vật nhiễm
điện” là “vật mang điện tích”
HĐ4: Làm các bài tập trong phần vận
dụng (10ph)
- Tổ chức cho các nhóm HS thảo luận
từng câu hỏi C1, C2, C3
- Chỉ định đại diện nhóm trình bày GV
nhận xét và đánh giá
- HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu
- HS làm thí nghiệm, quan sát hiện
thông mạch vào mảnh tôn
- HS hoàn thành kết luận 2:
Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả
năng làm sáng bóng đèn bút thử điện
II- Vận dụng
- HS thảo luận theo nhóm các câu C1, C2, C3 và thảo luận cả lớp để thống nhất câu trả lời
C1: Khi chải tóc bằng D nhựa, D nhựa và tóc cọ xát vào nhau Cả D nhựa và tóc bị nhiễm điện Do đó tóc bị D nhựa hút kéo thẳng ra
C2: Cánh quạt điện khi quay cọ xát với mạnh với không khí và bị nhiễm điện Mép cánh quạt cọ xát nhiều nhất nên nhiễm điện nhiều nhất Do đó mép cánh quạt hút bụi nhiều nhất
chúng bị cọ xát và bị nhiễm điện, vì thế hút các bụi vải
4– Củng cố
- Qua bài học hôm nay các em cần ghi nhớ những điều gì?
cầu HS tả lời câu hỏi đặt ra ở phần mở bài
5– Hướng dẫn về nhà
- Học bài và trả lời lại các câu C1 đến C3(SGK)
- Làm bài tập 17.1 đến 17.4 (SBT)
Với bài 17.1 và 17.3: Khi làm thí nghiệm, các vật nhiễm điện phải
sạch và khô
- Đọc %- bài 18: Hai loại điện tích
––––––––––––––––––––––––– ––––––
Lop7.net