Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.. *GV giíi thiÖu tiÕng: xuÊt +Cã vÇn u©t muèn ghÐp tiÕng xuÊt ta lµm TN?[r]
Trang 1Học vần
Bài 101: uât - uyêt I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: uât - uyêt - sản xuất - duyệt binh
- Đọc được từ ngữ và bài ứng dụng:
Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi
Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Đất nước ta tuyệt đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động d ạy học chủ yếu: Tiết 1(40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức t/g Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
5'
20
’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và
viết bảng uân, uyên, kể
chuyện, thuyền buồm, gian
chuân
II.Bài mới
1 Giới thiệu bài:
uât - uyêt
2 Dạy vần
* uât a Phát âm, nhận
diện :
-Phát âm: uât
-Nhận diện:
-Phân tích vần uât
b Đánh vần, ghép vần
- Đ/V: u- â -t - uât
- Ghép vần uât
c luyện đọc, PT tiếng.
- Ghép tiếng :
- Luỵện đọc: xuất
d.Luyện đọc, phân tích từ.
sản xuất
e Luyện đọc trơn
uât - xuất - sản xuất
* uyêt
uyêt- duyệt- duyệt binh
* Luyện đọc trơn
uât - xuất - sản xuất
uyêt - duyệt - duyệt binh
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3 Viết bảng con
uât - uyêt - sản xuất -
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết uât
- GV phát âm mẫu
* GV đánh vần mẫu
*GV giới thiệu tiếng: xuất +Có vần uât muốn ghép tiếng xuất ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD
HS quan sát tranh để gợi từ khoá: sản xuất
*Khi dạy vần uyêt, các bước thực hiện tương tự vần uât
* GV hướng dẫn HS viết
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần -HS đánh vần -HS ghép vần uât
-HS đọc trơn (cá nhân,
đồng thanh)
*HS ghép xuất -HS đọc cá nhân ,đọc
đồng thanh
* HS QS tranh gợi từ khoá: sản xuất
-HS đọc sản xuất
+ HS đọc cá nhân,
đồng thanh
*-HS so sánh hai vần vừa học
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
Trang 2t/g Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
6’
2’
16
’
7’
7'
3’
4 Đọc từ ứng dụng :
luật thông băng tuyết
nghệ thuật tuyệt đẹp
5 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ
chứa vần đã học
1.Luyện đọc:
a Đọc bảng tiết 1:
uât uyêt
xuất duyệt
sản xuất duyệt binh
luật thông băng tuyết
nghệ thuật tuyệt đẹp
b Đọc bài ứng dụng
Những đêm .khuyết
Trông giống con trôi
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi.
c.Luyện đọc sách giáo
khoa.
Nghỉ 2 phút
2 Luyện viết vở
uât - uyêt - sản xuất -
duyệt binh
3 Luyện nói
Chủ đề:
Đất nước ta tuyệt đẹp.
III Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã
học và làm BTTV , viết vở
ly
- Chuẩn bị bài sau:
uynh - uych
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ
- GV NX , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự
và đọc không theo thứ tự
*GV giới thiệu nội dung qua tranh
+Tranh vẽ gì?
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới ?
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét,
* GV nhắc HS ngồi đúng tư
thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở
* GV HD hs QS tranh về cảnh đẹp đất nước ta và TL theo CH:
+ nước ta tên là gì?
+Em có nhận ra cảnh đẹp nào chụp trong ảnh trên?+ Em biết nước ta, quê hương ta có những cảnh đẹp nào kể cho cả lớp cùng nghe?
- GV gọi HS lên BT
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
* HS tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH
- HS tìm tiếng có vần mới: khuyết
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
* HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
* HS đọc bài
Trang 3Bài 102: uynh - uych I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: uynh - uych, phụ huynh, ngã huỵch
- Đọc được từ ngữ và bài ứng dụng:
Thứ năm vừa qua từ vườn ươm về.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang,
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động d ạy học chủ yếu:
Tiết 1(40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức t/g Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
5'
20
’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và
viết bảng uât, uyệt, luật lệ,
tuyết
II.Bài mới
1 Giới thiệu bài:
uynh - uych
2 Dạy vần
* uynh
a Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: uynh
-Nhận diện:
-Phân tích vần uynh
b Đánh vần, ghép vần
- Đ/V: u- y -nh - uynh
- Ghép vần uynh c Ghép,
c luyện đọc, PT tiếng.
- Ghép tiếng :
- Luỵện đọc: huynh
d.Luyện đọc, phân tích từ.
phụ huynh
e Luyện đọc trơn
uynh - huynh - phụ huynh
* uych
uych - choắt - loắt choắt
* Luyện đọc trơn
uynh - huynh - phụ huynh
uych - huỵch - ngã huỵch
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3 Viết bảng con
uynh - uych -phụ huynh
- ngã huỵch
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết uynh
- GV phát âm mẫu
* GV đánh vần mẫu
-*GV giới thiệu tiếng: huynh +Có vần uynh muốn ghép tiếng huynh ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD
HS quan sát tranh để gợi từ khoá: phụ huynh
*Khi dạy vần uych, các
bước thực hiện tương tự vần
uynh
* GV hướng dẫn HS viết bảng
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần -HS đánh vần -HS ghép vần uynh -HS đọc trơn (cá nhân,
đồng thanh)
*HS ghép huynh -HS đọc cá nhân ,đọc
đồng thanh
* HS QS tranh gợi từ khoá: phụ huynh -HS đọc phụ huynh + HS đọc cá nhân,
đồng thanh
*-HS so sánh hai vần vừa học
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
Trang 4t/g Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
2’
16
’
7’
7'
3’
5 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ
chứa vần đã học
1.Luyện đọc:
a Đọc bảng tiết 1:
uynh uych
huynh huỵch
phụ huynh ngã huỵch
luýnh quýnh huỳnh huỵch
khuỳnh tay uỳnh uỵch
b Đọc bài ứng dụng
Thứ năm vừa qua , lớp em
tổ chức lao động trồng cây
từ vườn
ươm về.
c.Luyện đọc sách giáo
khoa.
Nghỉ 2 phút
2 Luyện viết vở
uynh - uych -phụ huynh
- ngã huỵch
3 Luyện nói
Chủ đề:
Đèn dầu, đèn điện, đèn
huỳnh quang,
III Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã
học và làm BTTV , viết vở
ly
- Chuẩn bị bài sau
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ
- GV NX , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự
và đọc không theo thứ tự
*GV giới thiệu nội dung qua tranh
+Tranh vẽ gì?
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới ?
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét,
* GV nhắc HS ngồi đúng tư
thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+ Em hãy chỉ các laọi đèn trong tranh?
+ Đèn nào dùng dầu để thắp?
+ Nhà em có loại đèn nào?
+Nói tên loại đèn em dùng học ở nhà em?
+ Khi không dùng em phải làm gì?
- GV gọi HS lên BT
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
- Luyện đọc, phân tích từ
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH
- HS tìm tiếng có vần mới: thoắt, hoạt
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
* HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
* HS đọc bài
Trang 5Bài 99:uơ- uya I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: uơ- uya- huơ vòi - đêm khuya
- Đọc được từ ngữ và bài ứng dụng:
Nơi ấy nơi sao khuya
.
Sáng một vầng trên sân.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động d ạy học chủ yếu:
Tiết 1(40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức t/g Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
5'
20
’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết
bảng uê, uy, hoa huệ, luỹ tre,
cây vạn tuế
II.Bài mới
1 Giới thiệu bài:
uơ - uya
2 Dạy vần
* uơ
a Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: uơ -Nhận diện:
-Phân tích vần uơ
b Đánh vần, ghép vần
- Đ/V: u- ơ - uơ
- Ghép vần uơ
c luyện đọc, PT tiếng.
- Ghép tiếng :
- Luỵện đọc: huơ
d.Luyện đọc, phân tích từ.
huơ vòi
e Luyện đọc trơn
uơ - huơ - huơ vòi
* uya uych - choắt -
loắt choắt
* Luyện đọc trơn
uơ - huơ - huơ vòi
uya – khuya - đêm khuya
Nghỉ 2' : Cất mô hình
3 Viết bảng con
uơ - uya- huơ vòi- đêm khuya
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết uơ
- GV phát âm mẫu
* GV đánh vần mẫu
-*GV giới thiệu tiếng: huơ
+Có vần uơ muốn ghép tiếng
huơ ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD
HS quan sát tranh để gợi từ khoá: huơ vòi
*Khi dạy vần uya các bước thực hiện tương tự vần uơ
* GV hướng dẫn HS viết bảng
Lưu ý HS điểm đặt bút , dừngbút, độ cao , độ rộng của các chữ
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần -HS đánh vần -HS ghép vần uơ
-HS đọc trơn (cá nhân,
đồng thanh)
*HS ghép huơ
-HS đọc cá nhân ,đọc
đồng thanh
* HS QS tranh gợi từ khoá: huơ vòi -HS đọc
huơ vòi
+ HS đọc cá nhân,
đồng thanh
*-HS so sánh hai vần vừa học
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
* HS viết bảng con
Trang 6t/g Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
2’
16
’
7’
7'
3’
5 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa
vần đã học
1.Luyện đọc:
a Đọc bảng tiết 1:
uơ uya
huơ vòi đêm khuya
thuở xưa giấy-pơ-luya
huơ tay phéc-mơ-tuya
b Đọc bài ứng dụng
Nơi ấy ngôi sao khuya
Sáng một vầng trên sân.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2 Luyện viết vở
uơ - uya- huơ vòi- đêm khuya
3 Luyện nói
Chủ đề:
Sáng sớm, chiều tối, đêm
khuya
III Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và
làm BTTV , viết vở ly
- Chuẩn bị bài sau
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ
- GV NX , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự
và đọc không theo thứ tự
*GV giới thiệu nội dung qua tranh
+Tranh vẽ gì?
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới ?
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét,
* GV nhắc HS ngồi đúng tư
thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+ cảnh trong tranh là cảnh buổi nào trong ngày?
+Trong tranh em thấy người, vật đang làm gì?
+Em còn tưởng tượng người
ta làm những việc gì nữa vào các buổi này?
+em hãy kể những việc của
em hoặc của bố mẹ em trong ngày
+ Em nên làm gì để cho cha
mẹ, thày cô vui lòng?
- GV gọi HS lên BT
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH
- HS tìm tiếng có vần mới: khuya
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
* HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
* HS đọc bài
Trang 7Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008
Học vần
Bài 100: uân – uyên I.Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: uân - uyên - mùa xuân - bóng chuyền
- Đọc được từ ngữ và bài ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Em thích đọc truyện
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động d ạy học chủ yếu:
Tiết 1(40 phút)
Phương pháp, hình thức tổ chức t/g Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
5'
20
’
6’
I.Bài cũ:
HS đọc bài trong SGK và viết
bảng uê, uy, hoa huệ, luỹ tre,
cây vạn tuế
II.Bài mới
1 Giới thiệu bài:
uân – uyên
2 Dạy vần
* uân
a Phát âm, nhận diện :
-Phát âm: uân -Nhận diện:
-Phân tích vần uân
b Đánh vần, ghép vần
- Đ/V: u- â- n - uân
- Ghép vần uân
c luyện đọc, PT tiếng.
- Ghép tiếng :
- Luỵện đọc: xuân
d.Luyện đọc, phân tích từ.
mùa xuân
e Luyện đọc trơn
uân - xuân - mùa xuân
* uyên
uyên – chuyền – bóng
chuyền
* Luyện đọc trơn
uân - xuân - mùa xuân
uyên – chuyền - đêm khuya
Nghỉ 2' : Cất mô hình
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết uân
- GV phát âm mẫu
* GV đánh vần mẫu
*GV giới thiệu tiếng: xuân +Có vần uân muốn ghép tiếng xuân
ta làm TN?
- GV nhận xét
*GV giới thiệu tranh và HD
HS quan sát tranh để gợi từ khoá: mùa xuân
*Khi dạy vần uyên các bước thực hiện tương tự vần
uân
* GV hướng dẫn HS viết
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm (cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần -HS đánh vần -HS ghép vần uân
-HS đọc trơn (cá nhân,
đồng thanh)
*HS ghép xuân -HS đọc cá nhân ,đọc
đồng thanh
* HS QS tranh gợi từ khoá: mùa xuân
-HS đọc mùa xuân + HS đọc cá nhân,
đồng thanh
*-HS so sánh hai vần vừa học
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
Trang 8t/g Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
6’
2’
16
’
7’
7’
3’
4 Đọc từ ứng dụng :
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
5 Củng cố- Dặn dò:
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa
vần đã học
1.Luyện đọc:
a Đọc bảng tiết 1:
uân uyên
xuân chuyền
mùa xuân bóng chuyền
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
b Đọc bài ứng dụng
3’
Chim én bận đi đâu
Rủ mùa xuân cùng về.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
Nghỉ 2 phút
2 Luyện viết vở
uân - uyên - mùa xuân
- bóng chuyền
3 Luyện nói
Chủ đề:
Em thích đọc truyện
III Củng cố - dặn dò.
-Về nhà tìm từ có vần đã học và
làm BTTV , viết vở ly
* GV viết từ ứng dụng
- HD HS đọc + ĐV tiếng có vần mới
- GV đọc + giải thích từ
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ
- GV NX , đánh giá
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự
và đọc không theo thứ tự
*GV giới thiệu nội dung qua tranh
+Tranh vẽ gì?
+ Trong bài ứng dụng tiêng nào có vần mới ?
- GV viết bài ứng dụng
- GVnhận xét , đánh giá
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần
- GV nhận xét,
* GV nhắc HS ngồi đúng tư
thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở
* GV HD hs QS tranh và TL theo CH:
+ Em đã xem những cuốn truyện nào?
+Trong số các truyện đã xem
em thích nhất truyện nào?
+ Em có thích đọc truyện không?
+ Em thường đọc chuyện cho
ai nghe?
- GV gọi HS lên BT
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới:
- Luyện đọc, phân tích từ
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH
- HS tìm tiếng có vần mới: xuân
HS luyện đọc bài ứng dụng
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
* HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
* HS đọc bài
Trang 9- ChuÈn bÞ bµi sau.