1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Tuần học 5 năm 2009

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 387,94 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hát múa tập thể * HS đọc lại nội dung bài viết - HS viÕt bµi vµo vë theo HD cña GV.[r]

Trang 1

Thứ  ngày 23 tháng 9 năm 2009

Học vần Bài 19: S – r (2 tiết)

I Mục tiêu

- HS

- Luyện nói từ 2-3 câu theo ch

quanh chủ đề “

II Đồ dùng dạy học: + GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá;tranh minh hoạ

câu ứng dụng;phần luyện nói

+ HS : "# $ dựng TV, () #*+,

III Hoạt động dạy học chủ yếu T iết 1(40 phút)

Ph() pháp, hình thức tổ chức

Nội dung dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A/ Kiểm tra bài cũ:

(5’)

- Đọc viết:: x, ch, xe,

chú;- - SGK:

B/ Bài mới: (15’)

1.Giới thiệu bài: s - r

2 D ạy chữ ghi âm:

** s - s

a Nhận diện chữ s

+So sỏnh s 2 âm x

b Phỏt õm,Đ/v tiếng:

s

sẻ

sẻ

** r , rễ

3& 4 5 * quy

trỡnh 97 *: s)

Nghỉ giữa giờ (2’)

c Hướng dẫn viết:

(7’)

s - r - sẻ rễ

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết: s , tô *: trờn () s

+ Chữ s gồm mấy nét?

* GV phát âm mẫu s.(Uốn đầu (\ về phía vòm họng hơi thoát ra sát nhẹ, không có tiếng thanh)

* GV ? cú õm s A ghộp  sẻ

ta làm thế nào?

* GV ghi : sẻ và đọc sẻ

+Tiếng sẻ gồm âm nào ghép với âm

nào?

*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

? BT vẽ gì

- GV gỉảng tranh

*GV viết r cho HS so sánh r với s có gì

giống và khác?

- GV phát âm: r

- GV nêu: có r muốn có tiếng rễ em

ghép thêm âm gì?

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS

điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- 4-5 HS đọc, lớp  bảng

- HS

  SGK

*HS TL: s giống gì?

* 2-3 HS phát âm s

- HS ghép s và đọc s

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích sẻ

- HS ghép sẻ

- HS đánh vần : sẻ

- HS đọc sẻ (cá nhân, bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc: s - sẻ - sẻ

*HS ghép r , rễ

-HS đọc cá nhân , tổ

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài + PT ( cá

Trang 2

4 Đọc từ ứng dụng:

(5’)

su su rổ rá

chữ số cá rô

C, Củng cố: (2’)

A/ Bài cũ: (2’)

- -: s r

sẻ rễ

sẻ rễ

B Bài mới:

1 luyện đọc: (15’)

a luyện đọc bảng :

s - r - sẻ - rễ

su su rổ rá

b.Luyện đọc câu ứng

dụng:

Bé tô cho rõ chữ và

số.

c.Luyện đọc trong

SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 luyện viết: (7’)

s - r - sẻ - rễ

3 Luyện nói theo chủ

đề: (5) rổ, rá

C Củng cố-dặn dò:

(2’)

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng

- Thi tìm tiếng chứa âm s, r

- GV nhận xét

Tiết 2 (40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV *C* DE , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS  thế ngồi viết

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

+Trong tranh vẽ gì? (vẽ chiếc rổ và chiếc rá)

+Rổ dùng làm gì? (rổ dùng để đựng rau )

+Rá dùng làm gì?( rá r dùng để

vo gạo ) + Dành cho(HS Khỏ - G;

- Rổ, rá khác nhau  thế nào? (rổ có những chiếc mắt to hơn rá)

- Ngoài rổ, rá em còn biết những loại nào khác đan bằng mây tre?( làn, túi , ) + Rổ rá có thể làm bằng gì nếu không

có mây tre?( làm bằng nhựa , )

* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

nhân, lớp)

- 1 HS đọc toàn bài

* Cả lớp ghép tiếng có âm mới

*1HS đọc bài trên bảng lớp

*HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có

âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

Hỏt mỳa tập thể

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày, nói câu đơn

ngHn gn, đủ ý

-l2p NX, b sung(hs t5 It câu hỏi)

- HS khác nhận xét

* J*4 trũ *4 Tỡm nhanh

 cú õm  L @2

*

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 3

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 20: k- kh (2 tiết)

I Mục tiêu: -HS đọc /; :k, kh, kẻ, khế;  và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.

-HS  /; :k, kh, kẻ, khế

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo *M N ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ; ối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ”, thông qua tranh vẽ

trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá ; câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu

tu + HS : *"# $ dựng TV, () #*+,

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Ph() pháp, hình thức tổ chức

Nội dung dạy học chủ

A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc viết: Su su , rổ rá ,

chữ số , rễ lá

- cõu  

SGK:

B/ Bài mới:

1 D ạy chữ ghi âm:

(15’)

k - kh

** k - k

a Nhận diện chữ k

+So sỏnh k 2 âm b

b Phỏt õm, Đ/v tiếng:

k

kẻ

kẻ

** kh- khế

3& 4 5 * quy

trỡnh 97 *: s)

Nghỉ giữa giờ (2’)

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết: k , tô *: trờn () k + Chữ k gồm mấy nét?

+ GV phát âm mẫu k

* GV ? cú õm k A ghộp  kẻ

ta làm thế nào?

* GV ghi : kẻ và đọc kẻ

+Tiếng kẻ gồm âm nào ghép với âm

nào?

*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

? BT vẽ gì

- GV gỉảng tranh

**GV viết kh - HS so sánh kh với k có gì giống và khác?

- GV phát âm: kh

- GV nêu: có kh muốn có tiếng khế

em ghép thêm âm gì?

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS

điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng

- 4-5 HS đọc, lớp  bảng (mỗi tổ 1 từ)

- HS  SGK

*HS TL: k giống gì?

* 2-3 HS phát âm k

- HS ghép k và đọc k

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích kẻ

- HS ghép kẻ

- HS đánh vần : kẻ

- HS đọc kẻ (cá nhân, bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc: k - kẻ - kẻ

**HS ghép kh , khế

- HS đọc cá nhân , tổ

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

Trang 4

2 Hướng dẫn viết: (7’)

k - kh - kẻ - khế

3 Đọc từ ứng dụng:

(5’)

kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho

C, Củng cố: (2’)

1 luyện đọc: (15’)

a luyện đọc bảng :

k kh

kẻ khế

kẻ khế

kẽ hở khe đá

kì cọ cá kho

b Luyện đọc câu ứng

dụng:

chị kha kẻ vở cho bé

hà và bé lê

c.luyện đọc trong SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 luyện viết: (7’)

k - kh - kẻ - khế

3.Luyện nói theo chủ

đề: (5) ù ù, vo vo, vù

vù, ro ro, tu tu

C Củng cố-dặn dò:

(2’)

của chữ

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng

- Thi tìm tiếng chứa âm s, r

- GV nhận xét

Tiết 2 (40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV *C* DE , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS  thế ngồi viết

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

- Trong tranh vẽ gì?( cối xay , tàu hoả )

- Các vật,con vật này có tiếng kêu ntn?

(cái cối xay kêu ù ù, tiếng gió kêu vù vù, tiếng tàu hoả kêu tu tu )

- Em còn biết tiếng kêu của các con vật nào khác không?

+ Dành cho(HS Khỏ - G;

- Tiếng kêu nào mà khi nghe thấy  r

ta phải chạy vào nhà ngay?(Tiếng sấm:

ùng ùng)

- Tiếng kêu nào khi nghe thấy  r ta rất vui?( tiếng sáo diều)

* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

- HS viết bảng con

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)

- 1 HS đọc toàn bài

* Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

*1HS đọc bài trên bảng lớp

- HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

Hỏt mỳa tập thể

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- HS liên hệ với thực tế

và tự trả lời theo ý hiểu của bản thân

- Đại diện các nhóm lên trình bày, nói câu đơn,

ngHn gn, đủ ý

- l2p NX, b sung(HS Khỏ-

hỏi)

- HS khác nhận xét

*J*4 trũ *4 &8@

 cú õm  L

@2 *

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 5

Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009

Học vần Bài 21: Ôn tập

I Mục tiêu: - HS đọc và viết /; chắc chắn âm và chữ va học trong tuần : u, (+ s, ch, x, r, k, kh; cỏc  và cõu    bài 17  bài 21

- Nghe, hiểu và kể

II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bảng ôn trang 44 SGK; tranh minh hoạ câu ứng dụng xe ô tô chở khỉ và 4( tử về sở thú và tranh minh hoạ cho truyện kể “ Thỏ và 4( tử”.

+ HS : - "# $ dựng TV, () #*+,

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết1(40phút)

'() pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

(5)'

-

kẽ hở , rổ su su, ` tử

- - cõu  

SGK

B Bài mới (35)'

1 Giới thiệu bài: ễn

tập

2.Ô n tập: ( 15’)

a ễn cỏc

L E * trong

L

b Ghộp *: thành



- xe, xi, xa, xu, N(

- ke, ki.

- re, ri, ra, ru, 2(

- se, si, sa, su, 4(

-che,chi,cha,

- khe, khi, khu, D(

3 -   

xe chỉ kẻ ô

Nghỉ giữa giờ (2’)

4 Tập viết từ ngữ

ứng dụng: (5)'

xe chỉ củ sả

- GV nhận xét, đánh giá

* GV giới thiệu bài, ghi bảng

? Trong tuần vừa qua các em đã học

âm nào? GV ghi góc bảng

- GV gắn () ụn:

- GV chỉ âm cho HS đọc

- GV *C* DE cỏch phỏt õm

* GV HĐ - cỏc  do cỏc *: X ngang ME () ụn 3() 1)

* HD HS lấy âm x ở cột dọc ghép với

âm e ở dòng ngang thì sẽ /; tiếng gì?(xe)

đọc cỏc tiếng,  4 do cỏc  X

X dũng ngang trong () ụn

- GV ( ý HS âm k chỉ ghép e, ê, i

* GV HD HS đọc

- GV nhận xét chỉnh sửa

- GV giảng từ “thợ nề”

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV đọc HS viết bảng:

- GV nhận xét Chỳ ý: cỏch !* \ trớ + thanh, ^

- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

* HS nêu õm đã học

- HS đọc âm

- HS *C *: và  õm

*HS *)1 _` nhúm ghộp cỏc *: a * thành 

cú *bE

-HS chỉ và đọc các âm ở bảng ôn (cá nhân , lớp)

*HS tự đọc tiếng ở bảng ghép (theo thứ tự cho đến hết

- Hs đọc trơn từng tiếng

* HS đọc từ ứng dụng

- HS khác nhận xét

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS tự viết bảng theo HD của GV

Trang 6

Nội dung dạy học '() pháp, hình thức tổ chức

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

2 JM ^ I dũ

(2)'

* HD HS ghép các

tiếng có âm vừa học

3 Luyện tập : (10)'

a.Luyện đọc bảng

- Đọc bảng ôn:

- Đọc câu ứng dụng

xe ô tô chở khỉ và

4( tử về sở thú

*Luyện đọc SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

b c7R  7’

xe chỉ củ sả

C Kể chuyện: (15)'

Thỏ và 4( tử

- ý nghĩa truyện:

Những kẻ gian ác ,

kiêu căng bao giờ

cũng bị trừng trị

C JM ^ I dũ

(2)'

nột :E cỏc *: cỏi

* GVgọi HS đọc bài

Tiết2(40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch +

91 *:

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV giới thiệu nội dung tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- GV gạch chân các chữ trên

- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng

- GV NX, chỉnh sửa

*GV giới thiệu nội dung bài viết

- GV HD cách trình bày bài viết

- GV HD HS viết bài trong vở

- GV nhắc HS ngồi đúng  thế , Q

dẫn HS cách cầm bút , đặt vở

- GV chấm điểm , nhận xét

*GVHD HS QS tranh , K/C theo tranh

Tr 1: Thỏ đến gặp ` tử thật muộn

Tr 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và # tử

Tr 3: Thỏ dẫn # tử đến cái giếng #

tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con

` tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình

Tr 4: Tức mình nó liền nhảy xuống giếng định cho con ` tử kia một

4U# tử giãy giụa mãi rồi sặc Q

mà chết

+ Qua câu chuyện này em thấy Hổ là con vật  thế nào? (gian ác , kém thông minh)

- Thỏ là con vật  thế nào? (dũng cảm , thông minh)

* GVnhận xét , đánh giá

- Tỡm *: E * trong SGK (trong cỏc d bỏo, e ()

-viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài sau

- 1HS đọc bài

* HS ghép các tiếng có âm vừa học và đọc tiếng đó

* HS đọc bảng lớp

- HS đọc từ và nêu tiếng có

âm vừa ôn

*HS QS tranh minh hoạ và

đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

Hỏt mỳa tập thể

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh và nghe

GV kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày (fg em 1 19;

- Nhóm khác nhận xét

- Cá nhân HS lên kể theo tranh 3fg em 1 19,;

- 1HS kể 2, 3 19 *1I toàn (" câu chuyện…

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 7

Thứ  ngày 30 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 24: q- qu – gi (2 tiết)

I Mục tiêu: - HS đọc /; : q- qu, gi, chợ quê, cụ già;  và câu ứng dụng: chú ( ghé qua nhà bà cho bé giỏ cá.

- HS viết /; : q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo *M N quà quê; ối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “quà quê”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học

+ GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng và tranh minh hoạ phần

luyện nói : quà quê.

+ HS : *"# $ dựng TV, () #*+,

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Ph() pháp, hình thức tổ chức

Nội dung dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc viết: gà ri, gà gô,

nhà ga, ghế gỗ

- cõu   SGK:

B/ Bài mới:

1 D ạy chữ ghi âm: (15’)

q- qu, gi

** q - qu

a Nhận diện chữ q

+So sỏnh q 2 âm a

b.Phỏt õm,Đ/v tiếng:

q - qu

quê

chợ quê

** gi - già - cụ già

3& 4 5 * quy trỡnh

97 *: s)

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết: q , tô *: trờn () q

HD HS nhận biết q, phát âm q và

ghép q

-  ý HS: chữ và âm q rất ít gặp mà

ta chỉ r thấy nó đi kèm với âm

u để tạo thành âm qu + Chữ qu gồm mấy nét?

* GV phát âm mẫu qu.(môi tròn lại, gốc (\ nhích về phía gạc mềm, hơi thoát nhẹ)

* GV ? cú õm qu A ghộp  quê

ta làm thế nào?

- GV ghi : quê và đọc quê

+Tiếng quê gồm âm nào ghép với

âm nào?

*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh chợ quê)

- Từ mới hôm nay cô dạy các em là

từ chợ quê

- GV gỉảng tranh

*GV viết gi

- HD HS so sánh gi với g có gì giống

và khác?

- GV phát âm: gi - GV nêu: có gi

- 4-5 HS đọc, lớp  bảng (mỗi tổ 1 từ)

- HS  SGK

*HS TL: q giống gì?

- HS phát âm q

- HS ghép q và đọc q.

* 2-3 HS phát âm qu

- HS ghép qu và đọc

qu

- HS đọc theo dãy bàn

* HS phân tích quê

- HS ghép quê

- HS đánh vần : quê

- HS đọc quê (cá hân, bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc: q - qu - chợ quê

*HS ghép gi , già

-HS đọc cá nhân , tổ

Trang 8

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 Hướng dẫn viết: (7’)

q - qu - gi - quê - già

3 Đọc từ ứng dụng: (5’)

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

C, Củng cố: (2’)

1 luyện đọc: (15’)

a luyện đọc bảng :

q - qu gi

quê già

chợ quê cụ già

quả thị giỏ cá

qua đò giã giò

b.LuyR đọc câu ứng

dụng: Chú ( qua nhà

cho bé giỏ cá.

c.luyện đọc trong SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 luyện viết: (7’)

q - qu - gi - quê - già

3 Luyện nói theo chủ

đề: (5)

Quà quờ

C Củng cố-dặn dò: (2’)

muốn có tiếng già em ghép thêm

âm gì?

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS

điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng

- Thi tìm tiếng chứa âm s, r

- GV nhận xét

Tiết2(40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

- GV gạch chân tiếng có âm vừa học

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV *C* DE , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS  thế ngồi viết

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD hs QS tranh và TL theo CH;

+ Dành cho(HS Khỏ - G;

* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)

- 1 HS đọc toàn bài

* Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

*1HS đọc bài trên bảng lớp

- HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

Hỏt mỳa tập thể

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- HS liên hệ với thực tế

và tự trả lời

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- L2p NX, b sung

- HS khác nhận xét

*J*4 trũ *4 Tỡm nhanh  cú õm 

L @2 *

*HS đọc lại bài

Lop1.net

Trang 9

tuần 6

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

Học vần

Bài 22: p- ph, nh (2 tiết)

I Mục tiêu

chó xù

- HS đọc và viết /; : p,ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo *M N chợ, phố, thị xã; ối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “chợ, phố, thị xã”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý

của GV

II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bộ chữ, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói + HS : *"# $ dựng TV, () #*+,

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Ph() pháp, hình thức tổ chức

Nội dung dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A/ Kiểm tra bài cũ: 5’

- Đọc viết: Xe chỉ, cử tạ

rổ khế

- cõu   SGK:

B/ Bài mới: 15’

1 Dạy chữ ghi âm:

p ph nh

** p ph

a Nhận diện chữ p - p

+So sỏnh p 2 âm n

b.Phỏt õm,Đ/v tiếng:

p - ph

phố

phố xá

** nh nhà - nhà lá

3& 4 5 * quy trỡnh

97 *: ph)

- GV nhận xét, đánh giá

* GV viết: p , tô *: trờn () p

- HD HS nhận biết p, phát âm p và ghép p.

-  ý HS: chữ và âm p rất ít gặp mà ta chỉ r thấy nó đi kèm với âm h để tạo thành âm ph

+ Chữ ph gồm mấy con chữ?

* GV phát âm mẫu ph

* GV ? cú õm ph A ghộp  phố

ta làm thế nào?

* GV ghi : phố và đọc phố

+Tiếng phố : gồm âm nào ghép với âm

nào?

*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh phố xá )

- Từ mới hôm nay cô dạy các em là từ :

- GV gỉảng tranh

**GV viết nh

- HD HS so sánh nh với ph có gì giống

và khác?

- GV phát âm: nh

- 4-5 HS đọc, lớp  bảng (mỗi tổ 1 từ)

- HS  SGK

*HS TL: p giống gì?

- HS phát âm p

- HS ghép q và đọc p.

* 2-3 HS phát âm ph

- HS ghép ph và đọc

ph - HS đọc theo dãy

bàn

* HS phân tích phố

- HS ghép phố

- HS đánh vần : phố

- HS đọc phố (cá nhân, bàn )

* HS QS tranh vẽ :

- HS đọc:

p-ph -phố - phố xá **HS ghép nh, nhà

-HS đọc cá nhân , tổ

Trang 10

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 Hướng dẫn viết: (7’)

p - ph - nh - phố xá

- nhà lá

3 Đọc từ ứng dụng: (5’)

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

C, Củng cố: (2’)

1 luyện đọc: (15’)

a luyện đọc bảng :

p - ph nh

phố nh

phố xá nhà lá

phở bò nho khô

phá cỗ nhổ cỏ

b.Luyện đọc câu ứng

dụng:

Nhà dì na ở phố, nhà

dì có chó xù

c.Luyện đọc trong SGK

Nghỉ giữa giờ (2’)

2 luyện viết: (7’)

p - ph - nh - phố xá

- nhà lá

3.Luyện nói theo chủ đề:

(5) chợ, phố, thị xã.

C Củng cố-dặn dò: (2’)

- GV nêu: có nh muốn có tiếng nhà

em ghép thêm âm gì?

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS

điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ

* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh

- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới

- GVgạch chân tiếng chứa âm mới

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

- GV nhận xét , đánh giá

* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng

- Thi tìm tiếng chứa âm s, r

- GV nhận xét

Tiết2(40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì

- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích

- GV gạch chân tiếng có âm vừa học

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc theo từng phần

- GV *C* DE , nhận xét

*GV GT nội dung bài viết

- GV HD cách TB bài viết

- GV HD HS viết bài vào vở

- GV nhắc HS  thế ngồi viết

- GV chấm điểm , nhận xét

* HD hs QS tranh và TL theo CH

- Trong tranh vẽ những cảnh gì?( vẽ phố , chợ , thị xã)

- Chợ dùng làm gì? (chợ là nơi mọi

 r mua bán , trao đổi hàng hoá) + Dành cho (HS Khỏ - G;

- Em đang sống ở đâu? ( )

- i4 em X có nhiều nhà cao tầng Khụng?

* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV

- Chuẩn bị bài ở nhà

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)

* 1 HS đọc toàn bài

- Cả lớp ghép tiếng có

âm mới

*1HS đọc bài trên bảng

-HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )

*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

Hỏt mỳa tập thể

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo HD của GV

*HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- HS liên hệ với thực tế

và tự trả lời

- Đại diện các nhóm lên trình bày,

-l2p NX, b sung

- HS khác nhận xét

* Tỡm nhanh  cú

õm  L @2 *

*HS đọc lại bài

Lop1.net

...

- Cả lớp đọc

Lop1.net

Trang 5< /span>

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009< /p>

Học. ..

- HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày (fg em 19 ;

- Nhóm khác nhận xét

- Cá nhân HS lên kể theo tranh 3fg em 19 ,;

- 1HS kể 2, 19  *1I toàn... dẫn HS học viết tiếng từ có âm học làm BTTV

- Chuẩn bị nhà

- HS viết bảng

*1HS đọc tiếng, từ

- HS đọc cá nhân,

- HS đọc + PT ( cá nhân, lớp)

- HS

Ngày đăng: 31/03/2021, 17:43

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w