Hát múa tập thể * HS đọc lại nội dung bài viết - HS viÕt bµi vµo vë theo HD cña GV.[r]
Trang 1Thứ ngày 23 tháng 9 năm 2009
Học vần Bài 19: S – r (2 tiết)
I Mục tiêu
- HS
- Luyện nói từ 2-3 câu theo ch
quanh chủ đề “
II Đồ dùng dạy học: + GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá;tranh minh hoạ
câu ứng dụng;phần luyện nói
+ HS : "# $ dựng TV, () #*+,
III Hoạt động dạy học chủ yếu T iết 1(40 phút)
Ph() pháp, hình thức tổ chức
Nội dung dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ:
(5’)
- Đọc viết:: x, ch, xe,
chú;- - SGK:
B/ Bài mới: (15’)
1.Giới thiệu bài: s - r
2 D ạy chữ ghi âm:
** s - s
a Nhận diện chữ s
+So sỏnh s 2 âm x
b Phỏt õm,Đ/v tiếng:
s
sẻ
sẻ
** r , rễ
3& 4 5 * quy
trỡnh 97 *: s)
Nghỉ giữa giờ (2’)
c Hướng dẫn viết:
(7’)
s - r - sẻ rễ
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết: s , tô *: trờn () s
+ Chữ s gồm mấy nét?
* GV phát âm mẫu s.(Uốn đầu (\ về phía vòm họng hơi thoát ra sát nhẹ, không có tiếng thanh)
* GV ? cú õm s A ghộp sẻ
ta làm thế nào?
* GV ghi : sẻ và đọc sẻ
+Tiếng sẻ gồm âm nào ghép với âm
nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? BT vẽ gì
- GV gỉảng tranh
*GV viết r cho HS so sánh r với s có gì
giống và khác?
- GV phát âm: r
- GV nêu: có r muốn có tiếng rễ em
ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu
- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS
điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh
- 4-5 HS đọc, lớp bảng
- HS
SGK
*HS TL: s giống gì?
* 2-3 HS phát âm s
- HS ghép s và đọc s
- HS đọc theo dãy bàn
* HS phân tích sẻ
- HS ghép sẻ
- HS đánh vần : sẻ
- HS đọc sẻ (cá nhân, bàn )
* HS QS tranh vẽ :
- HS đọc: s - sẻ - sẻ
*HS ghép r , rễ
-HS đọc cá nhân , tổ
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân,
- HS đọc bài + PT ( cá
Trang 24 Đọc từ ứng dụng:
(5’)
su su rổ rá
chữ số cá rô
C, Củng cố: (2’)
A/ Bài cũ: (2’)
- -: s r
sẻ rễ
sẻ rễ
B Bài mới:
1 luyện đọc: (15’)
a luyện đọc bảng :
s - r - sẻ - rễ
su su rổ rá
b.Luyện đọc câu ứng
dụng:
Bé tô cho rõ chữ và
số.
c.Luyện đọc trong
SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2 luyện viết: (7’)
s - r - sẻ - rễ
3 Luyện nói theo chủ
đề: (5) rổ, rá
C Củng cố-dặn dò:
(2’)
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
- GV nhận xét , đánh giá
* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r
- GV nhận xét
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự
*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích
* GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc theo từng phần
- GV *C* DE , nhận xét
*GV GT nội dung bài viết
- GV HD cách TB bài viết
- GV HD HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS thế ngồi viết
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
+Trong tranh vẽ gì? (vẽ chiếc rổ và chiếc rá)
+Rổ dùng làm gì? (rổ dùng để đựng rau )
+Rá dùng làm gì?( rá r dùng để
vo gạo ) + Dành cho(HS Khỏ - G;
- Rổ, rá khác nhau thế nào? (rổ có những chiếc mắt to hơn rá)
- Ngoài rổ, rá em còn biết những loại nào khác đan bằng mây tre?( làn, túi , ) + Rổ rá có thể làm bằng gì nếu không
có mây tre?( làm bằng nhựa , )
* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà
nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới
*1HS đọc bài trên bảng lớp
*HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có
âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở theo
HD của GV
*HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện các nhóm lên trình bày, nói câu đơn
ngHn gn, đủ ý
-l2p NX, b sung(hs t5 It câu hỏi)
- HS khác nhận xét
* J*4 trũ *4 Tỡm nhanh
cú õm L @2
*
*HS đọc lại bài
- Cả lớp đọc
Lop1.net
Trang 3Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Học vần
Bài 20: k- kh (2 tiết)
I Mục tiêu: -HS đọc /; :k, kh, kẻ, khế; và câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê.
-HS /; :k, kh, kẻ, khế
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo *M N ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ; ối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu ”, thông qua tranh vẽ
trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV
II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá ; câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu
tu + HS : *"# $ dựng TV, () #*+,
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Ph() pháp, hình thức tổ chức
Nội dung dạy học chủ
A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Đọc viết: Su su , rổ rá ,
chữ số , rễ lá
- cõu
SGK:
B/ Bài mới:
1 D ạy chữ ghi âm:
(15’)
k - kh
** k - k
a Nhận diện chữ k
+So sỏnh k 2 âm b
b Phỏt õm, Đ/v tiếng:
k
kẻ
kẻ
** kh- khế
3& 4 5 * quy
trỡnh 97 *: s)
Nghỉ giữa giờ (2’)
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết: k , tô *: trờn () k + Chữ k gồm mấy nét?
+ GV phát âm mẫu k
* GV ? cú õm k A ghộp kẻ
ta làm thế nào?
* GV ghi : kẻ và đọc kẻ
+Tiếng kẻ gồm âm nào ghép với âm
nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? BT vẽ gì
- GV gỉảng tranh
**GV viết kh - HS so sánh kh với k có gì giống và khác?
- GV phát âm: kh
- GV nêu: có kh muốn có tiếng khế
em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu
- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS
điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng
- 4-5 HS đọc, lớp bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS SGK
*HS TL: k giống gì?
* 2-3 HS phát âm k
- HS ghép k và đọc k
- HS đọc theo dãy bàn
* HS phân tích kẻ
- HS ghép kẻ
- HS đánh vần : kẻ
- HS đọc kẻ (cá nhân, bàn )
* HS QS tranh vẽ :
- HS đọc: k - kẻ - kẻ
**HS ghép kh , khế
- HS đọc cá nhân , tổ
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
Trang 42 Hướng dẫn viết: (7’)
k - kh - kẻ - khế
3 Đọc từ ứng dụng:
(5’)
kẽ hở khe đá
kì cọ cá kho
C, Củng cố: (2’)
1 luyện đọc: (15’)
a luyện đọc bảng :
k kh
kẻ khế
kẻ khế
kẽ hở khe đá
kì cọ cá kho
b Luyện đọc câu ứng
dụng:
chị kha kẻ vở cho bé
hà và bé lê
c.luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2 luyện viết: (7’)
k - kh - kẻ - khế
3.Luyện nói theo chủ
đề: (5) ù ù, vo vo, vù
vù, ro ro, tu tu
C Củng cố-dặn dò:
(2’)
của chữ
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
- GV nhận xét , đánh giá
* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r
- GV nhận xét
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự
*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích
* GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc theo từng phần
- GV *C* DE , nhận xét
*GV GT nội dung bài viết
- GV HD cách TB bài viết
- GV HD HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS thế ngồi viết
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
- Trong tranh vẽ gì?( cối xay , tàu hoả )
- Các vật,con vật này có tiếng kêu ntn?
(cái cối xay kêu ù ù, tiếng gió kêu vù vù, tiếng tàu hoả kêu tu tu )
- Em còn biết tiếng kêu của các con vật nào khác không?
+ Dành cho(HS Khỏ - G;
- Tiếng kêu nào mà khi nghe thấy r
ta phải chạy vào nhà ngay?(Tiếng sấm:
ùng ùng)
- Tiếng kêu nào khi nghe thấy r ta rất vui?( tiếng sáo diều)
* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà
- HS viết bảng con
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân,
- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài
* Cả lớp ghép tiếng có
âm mới
*1HS đọc bài trên bảng lớp
- HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- HS liên hệ với thực tế
và tự trả lời theo ý hiểu của bản thân
- Đại diện các nhóm lên trình bày, nói câu đơn,
ngHn gn, đủ ý
- l2p NX, b sung(HS Khỏ-
hỏi)
- HS khác nhận xét
*J*4 trũ *4&8@
cú õm L
@2 *
*HS đọc lại bài
- Cả lớp đọc
Lop1.net
Trang 5Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Học vần Bài 21: Ôn tập
I Mục tiêu: - HS đọc và viết /; chắc chắn âm và chữ va học trong tuần : u, (+ s, ch, x, r, k, kh; cỏc và cõu bài 17 bài 21
- Nghe, hiểu và kể
II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bảng ôn trang 44 SGK; tranh minh hoạ câu ứng dụng xe ô tô chở khỉ và 4( tử về sở thú và tranh minh hoạ cho truyện kể “ Thỏ và 4( tử”.
+ HS : - "# $ dựng TV, () #*+,
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết1(40phút)
'() pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ:
(5)'
-
kẽ hở , rổ su su, ` tử
- - cõu
SGK
B Bài mới (35)'
1 Giới thiệu bài: ễn
tập
2.Ô n tập: ( 15’)
a ễn cỏc
L E * trong
L
b Ghộp *: thành
- xe, xi, xa, xu, N(
- ke, ki.
- re, ri, ra, ru, 2(
- se, si, sa, su, 4(
-che,chi,cha,
- khe, khi, khu, D(
3 -
xe chỉ kẻ ô
Nghỉ giữa giờ (2’)
4 Tập viết từ ngữ
ứng dụng: (5)'
xe chỉ củ sả
- GV nhận xét, đánh giá
* GV giới thiệu bài, ghi bảng
? Trong tuần vừa qua các em đã học
âm nào? GV ghi góc bảng
- GV gắn () ụn:
- GV chỉ âm cho HS đọc
- GV *C* DE cỏch phỏt õm
* GV HĐ - cỏc do cỏc *: X ngang ME () ụn 3() 1)
* HD HS lấy âm x ở cột dọc ghép với
âm e ở dòng ngang thì sẽ /; tiếng gì?(xe)
đọc cỏc tiếng, 4 do cỏc X
X dũng ngang trong () ụn
- GV ( ý HS âm k chỉ ghép e, ê, i
* GV HD HS đọc
- GV nhận xét chỉnh sửa
- GV giảng từ “thợ nề”
* GV HD HS quan sát chữ mẫu
- GV đọc HS viết bảng:
- GV nhận xét Chỳ ý: cỏch !* \ trớ + thanh, ^
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
* HS nêu õm đã học
- HS đọc âm
- HS *C *: và õm
*HS *)1 _` nhúm ghộp cỏc *: a * thành
cú *bE
-HS chỉ và đọc các âm ở bảng ôn (cá nhân , lớp)
*HS tự đọc tiếng ở bảng ghép (theo thứ tự cho đến hết
- Hs đọc trơn từng tiếng
* HS đọc từ ứng dụng
- HS khác nhận xét
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS tự viết bảng theo HD của GV
Trang 6Nội dung dạy học '() pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
2 JM ^ I dũ
(2)'
* HD HS ghép các
tiếng có âm vừa học
3 Luyện tập : (10)'
a.Luyện đọc bảng
- Đọc bảng ôn:
- Đọc câu ứng dụng
xe ô tô chở khỉ và
4( tử về sở thú
*Luyện đọc SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
b c7R 7’
xe chỉ củ sả
C Kể chuyện: (15)'
Thỏ và 4( tử
- ý nghĩa truyện:
Những kẻ gian ác ,
kiêu căng bao giờ
cũng bị trừng trị
C JM ^ I dũ
(2)'
nột :E cỏc *: cỏi
* GVgọi HS đọc bài
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch +
91 *:
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự
*GV giới thiệu nội dung tranh
- Bức tranh vẽ gì?
- GV gạch chân các chữ trên
- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng
* GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng
- GV NX, chỉnh sửa
*GV giới thiệu nội dung bài viết
- GV HD cách trình bày bài viết
- GV HD HS viết bài trong vở
- GV nhắc HS ngồi đúng thế , Q
dẫn HS cách cầm bút , đặt vở
- GV chấm điểm , nhận xét
*GVHD HS QS tranh , K/C theo tranh
Tr 1: Thỏ đến gặp ` tử thật muộn
Tr 2: Cuộc đối đáp giữa Thỏ và # tử
Tr 3: Thỏ dẫn # tử đến cái giếng #
tử nhìn xuống đáy giếng thấy một con
` tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình
Tr 4: Tức mình nó liền nhảy xuống giếng định cho con ` tử kia một
4U# tử giãy giụa mãi rồi sặc Q
mà chết
+ Qua câu chuyện này em thấy Hổ là con vật thế nào? (gian ác , kém thông minh)
- Thỏ là con vật thế nào? (dũng cảm , thông minh)
* GVnhận xét , đánh giá
- Tỡm *: E * trong SGK (trong cỏc d bỏo, e ()
-viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài sau
- 1HS đọc bài
* HS ghép các tiếng có âm vừa học và đọc tiếng đó
* HS đọc bảng lớp
- HS đọc từ và nêu tiếng có
âm vừa ôn
*HS QS tranh minh hoạ và
đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học
- HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở theo
HD của GV
*HS quan sát tranh và nghe
GV kể chuyện
- HS kể chuyện theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày (fg em 1 19;
- Nhóm khác nhận xét
- Cá nhân HS lên kể theo tranh 3fg em 1 19,;
- 1HS kể 2, 3 19 *1I toàn (" câu chuyện…
*HS đọc lại bài
- Cả lớp đọc
Lop1.net
Trang 7Thứ ngày 30 tháng 9 năm 2009
Học vần
Bài 24: q- qu – gi (2 tiết)
I Mục tiêu: - HS đọc /; : q- qu, gi, chợ quê, cụ già; và câu ứng dụng: chú ( ghé qua nhà bà cho bé giỏ cá.
- HS viết /; : q- qu, gi, chợ quê, cụ già
- Luyện nói từ 2-3 câu theo *M N quà quê; ối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “quà quê”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV
II Đồ dùng dạy học
+ GV : - Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng và tranh minh hoạ phần
luyện nói : quà quê.
+ HS : *"# $ dựng TV, () #*+,
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Ph() pháp, hình thức tổ chức
Nội dung dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Đọc viết: gà ri, gà gô,
nhà ga, ghế gỗ
- cõu SGK:
B/ Bài mới:
1 D ạy chữ ghi âm: (15’)
q- qu, gi
** q - qu
a Nhận diện chữ q
+So sỏnh q 2 âm a
b.Phỏt õm,Đ/v tiếng:
q - qu
quê
chợ quê
** gi - già - cụ già
3& 4 5 * quy trỡnh
97 *: s)
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết: q , tô *: trờn () q
HD HS nhận biết q, phát âm q và
ghép q
- ý HS: chữ và âm q rất ít gặp mà
ta chỉ r thấy nó đi kèm với âm
u để tạo thành âm qu + Chữ qu gồm mấy nét?
* GV phát âm mẫu qu.(môi tròn lại, gốc (\ nhích về phía gạc mềm, hơi thoát nhẹ)
* GV ? cú õm qu A ghộp quê
ta làm thế nào?
- GV ghi : quê và đọc quê
+Tiếng quê gồm âm nào ghép với
âm nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh chợ quê)
- Từ mới hôm nay cô dạy các em là
từ chợ quê
- GV gỉảng tranh
*GV viết gi
- HD HS so sánh gi với g có gì giống
và khác?
- GV phát âm: gi - GV nêu: có gi
- 4-5 HS đọc, lớp bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS SGK
*HS TL: q giống gì?
- HS phát âm q
- HS ghép q và đọc q.
* 2-3 HS phát âm qu
- HS ghép qu và đọc
qu
- HS đọc theo dãy bàn
* HS phân tích quê
- HS ghép quê
- HS đánh vần : quê
- HS đọc quê (cá hân, bàn )
* HS QS tranh vẽ :
- HS đọc: q - qu - chợ quê
*HS ghép gi , già
-HS đọc cá nhân , tổ
Trang 8
Nghỉ giữa giờ (2’)
2 Hướng dẫn viết: (7’)
q - qu - gi - quê - già
3 Đọc từ ứng dụng: (5’)
quả thị giỏ cá
qua đò giã giò
C, Củng cố: (2’)
1 luyện đọc: (15’)
a luyện đọc bảng :
q - qu gi
quê già
chợ quê cụ già
quả thị giỏ cá
qua đò giã giò
b.LuyR đọc câu ứng
dụng: Chú ( qua nhà
cho bé giỏ cá.
c.luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2 luyện viết: (7’)
q - qu - gi - quê - già
3 Luyện nói theo chủ
đề: (5)
Quà quờ
C Củng cố-dặn dò: (2’)
muốn có tiếng già em ghép thêm
âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu
- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS
điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
- GV nhận xét , đánh giá
* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r
- GV nhận xét
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự
*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích
- GV gạch chân tiếng có âm vừa học
* GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc theo từng phần
- GV *C* DE , nhận xét
*GV GT nội dung bài viết
- GV HD cách TB bài viết
- GV HD HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS thế ngồi viết
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
+ Dành cho(HS Khỏ - G;
* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân,
- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài
* Cả lớp ghép tiếng có
âm mới
*1HS đọc bài trên bảng lớp
- HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- HS liên hệ với thực tế
và tự trả lời
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- L2p NX, b sung
- HS khác nhận xét
*J*4 trũ *4 Tỡm nhanh cú õm
L @2 *
*HS đọc lại bài
Lop1.net
Trang 9tuần 6
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Học vần
Bài 22: p- ph, nh (2 tiết)
I Mục tiêu
chó xù
- HS đọc và viết /; : p,ph, nh, phố xá, nhà lá
- Luyện nói từ 2-3 câu theo *M N chợ, phố, thị xã; ối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “chợ, phố, thị xã”, thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý
của GV
II Đồ dùng dạy học : + GV : - Bộ chữ, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói + HS : *"# $ dựng TV, () #*+,
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Ph() pháp, hình thức tổ chức
Nội dung dạy học chủ yếu
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
A/ Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc viết: Xe chỉ, cử tạ
rổ khế
- cõu SGK:
B/ Bài mới: 15’
1 Dạy chữ ghi âm:
p ph nh
** p ph
a Nhận diện chữ p - p
+So sỏnh p 2 âm n
b.Phỏt õm,Đ/v tiếng:
p - ph
phố
phố xá
** nh nhà - nhà lá
3& 4 5 * quy trỡnh
97 *: ph)
- GV nhận xét, đánh giá
* GV viết: p , tô *: trờn () p
- HD HS nhận biết p, phát âm p và ghép p.
- ý HS: chữ và âm p rất ít gặp mà ta chỉ r thấy nó đi kèm với âm h để tạo thành âm ph
+ Chữ ph gồm mấy con chữ?
* GV phát âm mẫu ph
* GV ? cú õm ph A ghộp phố
ta làm thế nào?
* GV ghi : phố và đọc phố
+Tiếng phố : gồm âm nào ghép với âm
nào?
*Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:
? Bức tranh vẽ gì?(vẽ cảnh phố xá )
- Từ mới hôm nay cô dạy các em là từ :
- GV gỉảng tranh
**GV viết nh
- HD HS so sánh nh với ph có gì giống
và khác?
- GV phát âm: nh
- 4-5 HS đọc, lớp bảng (mỗi tổ 1 từ)
- HS SGK
*HS TL: p giống gì?
- HS phát âm p
- HS ghép q và đọc p.
* 2-3 HS phát âm ph
- HS ghép ph và đọc
ph - HS đọc theo dãy
bàn
* HS phân tích phố
- HS ghép phố
- HS đánh vần : phố
- HS đọc phố (cá nhân, bàn )
* HS QS tranh vẽ :
- HS đọc:
p-ph -phố - phố xá **HS ghép nh, nhà
-HS đọc cá nhân , tổ
Trang 10Nghỉ giữa giờ (2’)
2 Hướng dẫn viết: (7’)
p - ph - nh - phố xá
- nhà lá
3 Đọc từ ứng dụng: (5’)
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cỏ
C, Củng cố: (2’)
1 luyện đọc: (15’)
a luyện đọc bảng :
p - ph nh
phố nh
phố xá nhà lá
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cỏ
b.Luyện đọc câu ứng
dụng:
Nhà dì na ở phố, nhà
dì có chó xù
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
2 luyện viết: (7’)
p - ph - nh - phố xá
- nhà lá
3.Luyện nói theo chủ đề:
(5) chợ, phố, thị xã.
C Củng cố-dặn dò: (2’)
- GV nêu: có nh muốn có tiếng nhà
em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu
- GV HD quy trình viết chữ: ( ý HS
điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
- GV nhận xét , đánh giá
* GV y/c 1HS đc l9i bài trên bảng
- Thi tìm tiếng chứa âm s, r
- GV nhận xét
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phân tích cấu tạo chữ :
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự
*GV GT nội dung tranh ? Bức tranh vẽ gì
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích
- GV gạch chân tiếng có âm vừa học
* GV đọc mẫu
- GV HD HS đọc theo từng phần
- GV *C* DE , nhận xét
*GV GT nội dung bài viết
- GV HD cách TB bài viết
- GV HD HS viết bài vào vở
- GV nhắc HS thế ngồi viết
- GV chấm điểm , nhận xét
* HD hs QS tranh và TL theo CH
- Trong tranh vẽ những cảnh gì?( vẽ phố , chợ , thị xã)
- Chợ dùng làm gì? (chợ là nơi mọi
r mua bán , trao đổi hàng hoá) + Dành cho (HS Khỏ - G;
- Em đang sống ở đâu? ( )
- i4 em X có nhiều nhà cao tầng Khụng?
* GV Q dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân,
- HS đọc bài + PT ( cá nhân, lớp)
* 1 HS đọc toàn bài
- Cả lớp ghép tiếng có
âm mới
*1HS đọc bài trên bảng
-HS cá nhân, tổ nhóm (theo thứ tự và không theo thứ tự )
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học -HS đọc cá nhân, đồng thanh
*HS mở SGK , đọc bài
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc trong tổ
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết
- HS viết bài vào vở theo HD của GV
*HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- HS liên hệ với thực tế
và tự trả lời
- Đại diện các nhóm lên trình bày,
-l2p NX, b sung
- HS khác nhận xét
* Tỡm nhanh cú
õm L @2 *
*HS đọc lại bài
Lop1.net
...- Cả lớp đọc
Lop1.net
Trang 5< /span>Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009< /p>
Học. ..
- HS kể chuyện theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày (fg em 19 ;
- Nhóm khác nhận xét
- Cá nhân HS lên kể theo tranh 3fg em 19 ,;
- 1HS kể 2, 19 *1I toàn... dẫn HS học viết tiếng từ có âm học làm BTTV
- Chuẩn bị nhà
- HS viết bảng
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân,
- HS đọc + PT ( cá nhân, lớp)
- HS