Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình - Hs viết đúng cỡ chữ, khoảng cách giữa cá con chữ, nối đúng các con chữ - Hs giữ vở sạch, đúng chữ đẹp [r]
Trang 1Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2007
Bài 24: q - qu, gi
I Mục tiêu
1 HS đọc và viết được : q- qu, gi, chợ quê.
2 Đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé nhà, cho bé giỏ cá
3 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quê
II Đồ dùng dạy học
1 Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá chợ quê, cụ già
2 Tranh minh hoạ câu ứng dụng: chú tư ghé nhà, cho bé giỏ cá
3 Tranh minh hoạ phần luyện nói : quà quê
III Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1
t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
5’ I Bài cũ :
1 Viết và đọc : nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ
2 HS đọc SGK
II Bài mới :
- Kiểm tra và nhận xét HS đọc, viết chữ
- Giáo viên chấm điểm và nhận xét
15' 1 Giới thiệu bài :
GV giới thiệu âm: q- qu, gi
2 Dạy âm, chữ : * q
a Nhân diện chữ.
Chữ q gồm một nét cong hở phải , một
nét sổ thẳng
b Phát âm và đánh vần tiếng
- Giáo viên phát âm mẫu: q (cu)
- Lưu ý HS: chữ và âm q không đứng riêng
một mình, bao giờ cũng đi với u tạo thành
qu
* qu
a Nhận diện chữ:
Chữ qu là chữ ghép từ 2 con chữ q và u
- So sánh q và qu
+ giống: có chữ q
- Giáo viên giới thiệu nội dung bài
- Giáo viên giới thiệu âm: q
- Giáo viên ghi bảng
- HS nêu cấu tạo chữ q in
- Giáo viên phát âm mẫu (cu)
- HS phát âm
- HS nêu cấu tạo
- HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của chữ q, qu
+ khác: qu có thêm u
Trang 2t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
b Phát âm và đánh vần tiếng.
- Giáo viên phát âm mẫu: qu (quờ)
- Có chữ qu muốn có chữ quê ta làm như
thế nào? (thêm chữ ê sau chữ qu)
- Bức tranh vẽ gì?
- Từ mới hôm nay cô dạy các con là từ chợ
quê
- Từ chợ quê gồm chữ chợ đứng trước, chữ
quê đứng sau.
- GV ghi bảng chợ quê
- Giáo viên phát âm mẫu
- HS phát âm
- HS ghép chữ qu trên bộ mô hình
- HS nêu cách ghép, GVghi bảng : quê
- HS ghép chữ quê trên thanh cài
- HS đánh vần : quờ - ê - quê
- HS đọc trơn : quê
- GV đưa tranh vẽ nd từ khoá
- HS đọc trơn + kết hợp phân tích từ
* gi (qui trình tương tự chữ ph) - GV giới thiệu âm : gi
- Chữ gi là chữ ghép từ 2 con chữ g và i
- So sánh chữ gi và chữ g?
+ giống : đều có chữ g đứng đầu
+ khác : gi có chữ i đứng cuối
- HS nêu cấu tạo chữ gi và so sánh
- GV phát âm mẫu : di
- HS phát âm, GV chỉnh sửa cho HS
- HS lấy chữ gi trên bộ mô hình
- Có âm gi muốn có tiếng già ta làm như
thế nào? (thêm chữ a sau chữ gi dấu huyền
trên đầu chữ a)
- HS nêu cách ghép
- HS ghép chữ già
- HS đánh vần : di - a - gia - huyền- già - HS đọc trơn già
- Cả lớp đồng thanh
- Bức tranh vẽ gì? (cụ già)
- Từ mới hôm nay cô dạy các con là từ "cụ
- HS quan sát tranh và nêu nội dung
- HS đọc trơn: cụ già
Trang 3t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
phân tích từ
- Cô vừa dạy các con hai âm mới là âm
gì?(qu, gi )
- Tìm tiếng chứa âm qu ,gi đã học
(quà,que,quí,quê , già, giỏ, giỗ, giữ, giũ )
- GV cho HS tìm tiếng, từ có âm vừa học
8' 3 Hướng dẫn viết
- Chữ q cao mấy li, rộng mấy li?
(chữ q cao 4 ô li, rộng 1 ô li rưỡi)
- Chữ q gồm mấy nét ?
- Chữ qu, gi viết tương tự (lưu ý nét nối từ q
sang u, từ g sang i)
- GV cho HS phân tích các nét của chữ
q, qu, gi
- Gv viết mẫu và hướng dẫn HS qui trình viết chữ
- HS viết bảng con
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS 5' 4 Từ mới
quả thị giỏ cá
qua đò giã giò
*HS tìm tiếng chứa âm mới học
- HS lên bảng gạch chân tiếng chứa âm mới học
- Tìm những tiếng chứa âm mới học
(quả ,giỏ ,qua ,giã)
- HS đọc tiếng +kết hợp phân tích tiếng
- Chữ quả có trong từ nào?(quả thị)
- Phân tích từ giã giò
(từ giã giò gồm chữ giã đứng trước chữ giò
đứng sau)
- HS đọc từ + kết hợp phân tích từ
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2
5 Luyện tập :
5' a Luyện đọc
* Đọc bảng lớp:
- HS đọc bài trên bảng(cá nhân, nhóm, lớp)
- HS phân tích 1 số tiếng 5' - Đọc câu ứng dụng
- Bức tranh vẽ gì?
->Nội dung câu ứng dụng:
Chú tư ghé qua nhà, cho bà giỏ cá
- Trong câu có dấu gì?(dấu phẩy)
- Khi đọc chúng ta cần lưu ý điều gì? (nghỉ
lấy hơi để đọc tiếp)
* Đọc bảng SGK
- HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng và thảo luận
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng(cá nhân, nhóm, lớp)
* HS đọc từng phần ở SGK
10' b Luyện viết
- GV HD cách TB bài viết
- HS viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già
trong vở tập viết in
Trang 4t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
5' c Luyện nói
- Trong tranh vẽ gì?
- Quà quê gồm những thứ quà
- HS quan sát tranh
- Hs đọc tên bài luyện nói: chợ quê
- HS nói theo câu hỏi gợi ý
gì?(những thứ quà chỉ có ở làng quê)
- Em thích thứ quà gì nhất?
- Ai hay cho em quà?
- Được quà em có chia cho mọi người
không?
5' III Củng cố, dặn dò
- HS tìm những chữ vừa học trong SGK
hoặc trong báo, truyện viết vào vở ở
- Viết các âm từ, câu đã học Làm vở bài
tập TV - Xem trước bài ng-ngh
- HS đọc SGK
Trang 5Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2007
Học vần Bài 25: ng - ngh
I Mục tiêu
1 HS đọc và viết được : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.
2 Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
3 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bê, nghé, bé
II Đồ dùng dạy học
1 Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá cá ngừ, củ nghệ
2 Tranh minh hoạ câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
3 Tranh minh hoạ phần luyện nói : bê, nghé, bé
III Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1 t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
5’ I Bài cũ :
1 Viết và đọc : quả thị, qua đò, giỏ cá, giã
giò.
2 HS đọc SGK
- Kiểm tra và nhận xét HS đọc, viết chữ
- Giáo viên chấm điểm và nhận xét 15' II) Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
GV giới thiệu âm: ngờ ( được viết bắng 2
chữ ng, ngh)
2 Dạy âm, chữ :
* ng.
a Nhân diện chữ
Chữ ng là chữ ghép từ hai con chữ n và g
b Phát âm và đánh vần tiếng
Giáo viên phát âm mẫu: ng(gốc lưỡi nhích
về phía vòm miệng, hơi thoát ra qua cả hai
đường mũi và miệng)
- Có chữ ng muốn có chữ ngừ ta làm như
thế nào? ( thêm chữ ư sau chữ ng dấu
huyền trên đầu chữ ư.)
* Giáo viên giới thiệu nội dung bài
- Giáo viên giới thiệu : ng
- Giáo viên ghi bảng
- HS nêu cấu tạo ng in
- Giáo viên phát âm mẫu: ngờ
- HS phát âm
- HS ghép chữ ng trên bộ mô hình
- HS nêu cách ghép, GV ghi bảng: ngừ
- HS ghép chữ ngừ trên thanh cài
- HS đánh vần : ngờ - ư - ngư - huyền
- ngừ.
- HS đọc trơn : ngừ
Trang 6t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
- Bức tranh vẽ gì?
- Từ mới hôm nay cô dạy các con là từ cá
ngừ
- GV đưa tranh vẽ từ khoá
- GV ghi bảng cá ngừ
- HS đọc trơn + kết hợp phân tích từ
* ngh (qui trình tương tự chữ ng)
- Cách viết thứ hai : ngh
- GV giới thiệu : ngh
- Chữ ngh là chữ ghép từ ba con chữ n, g và
h (gọi là ngờ kép).
- So sánh ng và ngh
+ Giống: đều có chữ ng
+ Khác: ngh có thêm h
- HS nêu cấu tạo chữ ngh
- HS so sánh ng và ngh
- GV phát âm mẫu ngh
- HS phát âm, GV chỉnh sửa cho HS
- HS lấy chữ "ngh" trên bộ mô hình
- Có chữ ngh muốn có chữ nghệ ta làm như
thế nào? (thêm chữ ê sau chữ ngh ,dấu
dưới chữ ê )
- HS nêu cách ghép
- HS ghép chữ nghệ
- HS đánh vần : ngờ - ê - nghê - nặng-
nghệ.
- HS đọc trơn nghệ
- Cả lớp đồng thanh
- Cô vừa dạy các con âm mới là âm gì?
- Tìm tiếng chứa âm ngờ đã học
(nga, ngừ, ngô, ngu, ngo, ngỡ, nghe, nghệ,
nghi )
- GV cho HS tìm tiếng, từ có âm vừa học
Nghỉ 2 phút.
8'
3 Hướng dẫn viết- Chữ ng gồm mấy con
chữ.- Lưu ý HS nét nối từ n sang g
- Chữ ngh viết tương tự
(Viết chữ ng sau đó viết con chữ h cao 5 ô
li, nét nối từ con chữ g sang con h cách một
đường kẻ dọc) (gồm hai con chữ, con chữ n
cao 2 ô li, con chữ g cao 5 ô li)
- GV cho HS phân tích các nét của chữ
ng, ngh
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS qui trình viết chữ
- HS tập tô trên không trung
- HS viết bảng con
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
Trang 7t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
ngã tư nghệ sĩ
ngõ nhỏ nghé ọ
- 2 HS lên bảng gạch chân tiếng chứa
âm mới học
- Tìm những tiếng chứa âm mới học
(ngã, ngõ, nghệ, nghé)
- HS đọc tiếng +kết hợp phân tích tiếng
- Chữ nghệ có trong từ nào?(nghệ sĩ) -
Phân tích từ ngã tư
(từ ngã tư gồm chữ ngã đứng trước chữ tư
đứng sau)
- HS đọc từ + kết hợp phân tích từ
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2
5 Luyện tập :
5' a Luyện đọc
* Đọc bảng lớp:
- GV yêu cầu HS đọc từng phần ( Mỗi
phần 3-4 em)
- HS đọc bài trên bảng(cá nhân, nhóm, lớp)
- HS phân tích 1 số tiếng
- GV nhận xét
5' - Đọc câu ứng dụng
- Bức tranh vẽ gì?
->Nội dung câu ứng dụng:
nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga.
* Đọc bảng SGK
- HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng và thảo luận
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)
* HS đọc từng phần ở SGK
10' b Luyện viết
- GV HD cách TB bài viết
- HS viết :ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ, trong vở tập viết in
5' c Luyện nói
- Trong tranh vẽ gì?
- Ba nhân vật trong tranh có gì chung?(đều
còn bé)
- Bê là con của con gì? Nó có màu gì?
- Nghé là con của con gì? Nó có màu gì?
- Bê, nghé ăn gì?
III Củng cố, dặn dò
- 1HS đọc SGK
- HS thi tìm nhanh những chữ vừa học trong
SGK hoặc trong báo, truyện viết vào vở ở
- Viết các âm từ, câu đã học Làm vở bài
- HS quan sát tranh
- Hs đọc tên bài luyện nói: bê, nghé,
bé.
- HS nói theo câu hỏi gợi ý
Trang 8t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, tổ chức
tập TV
- Xem trước bài y – tr
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2007
Học vần Bài 26: y- tr
I Mục tiêu
1 HS đọc và viết được :y, tr, y tá, tre ngà.
2 Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
3 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :nhà trẻ
II Đồ dùng dạy học
1 Bộ ghép chữ tiếng việt, tranh minh hoạ từ khoá: y tá, tre ngà
2 Tranh minh hoạ câu ứng dụng:bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
3 Tranh minh hoạ phần luyện nói : nhà trẻ
III Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1 t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
5’ I Bài cũ :
1 Viết và đọc : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ
sĩ, nghé ọ.
2 HS đọc SGK
* Phương pháp Kiểm tra - Đánh giá :
- Kiểm tra và nhận xét HS đọc, viết chữ
- Giáo viên chấm điểm và nhận xét
Trang 9t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
15' II Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
GV giới thiệu âm: y, tr
2 Dạy chữ :
* y
a Nhân diện chữ.
Chữ y gồm một nét xiên trái và 1
nét xiên phải
b Phát âm và đánh vần tiếng
- Phát âm y: giống i
GV giải thích tiếng y cũng là từ y
và âm y luôn đứng một mình
* Phương pháp Gợi mở - Vấn đáp.
- Giáo viên giới thiệu nội dung bài
- Giáo viên giới thiệu âm : y
- Giáo viên ghi bảng
- HS nêu cấu tạo chữ y in
- Giáo viên phát âm mẫu
- HS phát âm
- HS ghép chữ y trên bộ mô hình
- Bức tranh vẽ gì?
- Từ mới hôm nay cô dạy các con là từ
y tá
- Từ y tá gồm chữ y đứng trước chữ tá
đứng sau
- GV đưa tranh cô y tá đang tiêm thuốc
cho 1 em bé.
- GV ghi bảng: y tá
- HS đọc trơn + Kết hợp phân tích từ
- Âm mới tiếp theo: tr
- Chữ tr là chữ ghép từ 2 con chữ t
và r
- HS nêu cấu tạo chữ tr và so sánh chữ tr và chữ t? + giống : đều có chữ t + khác : tr có thêm r
- Phát âm tr: đầu lưỡi uốn chạm vào
vòm cứng, bật ra, không có tiếng
thanh
- Có chữ tr muốn có chữ tre ta làm
như thế nào? (thêm chữ e sau chữ tr)
- Bức tranh vẽ gì?
- Từ mới hôm nay cô dạy các con là từ
tre ngà
- GV phát âm mẫu : tr
- HS phát âm, GV chỉnh sửa cho HS
- HS lấy chữ tr trên bộ mô hình
- HS nêu cách ghép
- HS ghép chữ tre
- HS đánh vần : trờ - e - tre
- HS đọc trơn tre
- HS quan sát tranh và nêu nội dung từ khoá: tre ngà
- HS ghép chữ tre ngà trên mô hình
- Cả lớp đồng thanh
- Cô vừa dạy các con hai âm mới là âm
gì?(y, tr )
- Tìm tiếng chứa âm y đã học
- Tìm tiếng chứa âm tr đã học
- GV cho HS tìm tiếng, từ có âm vừa học
-(y tá,y sĩ,y tế ) -(trẻ, trê, trí, trừ, trà, trổ, trở, tro,
trù )
Trang 10t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
Nghỉ 2 phút.
8' 4 Hướng dẫn viết
- Chữ y cao mấy li, rộng mấy li?
(chữ y cao 5 ô li, rộng hơn 2 ô li)
- Chữ y gồm mấy nét?
- Chữ tr gồm có mấy con chữ? (lưu ý
nét nối tư t sang r)
3 Từ mới
- GV cho HS phân tích các nét của chữ y,
tr
- GV viết mẫu và hướng dẫn HS qui trình viết chữ
- HS viết bảng con
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
chú ý trí nhớ
- Tìm những tiếng chứa âm mới học
(y, ý, trê, trí)
- Chữ ý có trong từ nào?(chú ý)
- Phân tích từ trí nhớ
(từ trí nhớ gồm chữ trí đứng trước chữ
nhớ đứng sau)
- HS tìm tiếng chứa âm mới học
- HS lên bảng gạch chân tiếng chứa âm mới học
- HS đọc tiếng +kết hợp phân tích tiếng
- HS đọc từ + kết hợp phân tích từ
- HS đọc đồng thanh
5'
Tiết 2
5 Luyện tập : a Luyện đọc
* Đọc bảng lớp:
- GV yêu cầu HS đọc từng phần ( Mỗi
phần 3-4 em)
- HS đọc bài trên bảng (cá nhân, nhóm, lớp)
- HS phân tích 1 số tiếng
- GV nhận xét 5' - Đọc câu ứng dụng
- Bức tranh vẽ gì?
->Nội dung câu ứng dụng:
bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
* Đọc bảng SGK
- GV HD HS qs tranh và đọc bài
theo yêu cầu của cô
- HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng và thảo luận
- GV đọc mẫu câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp)
* HS đọc từng phần ở SGK
- HS đọc cá nhân
- Thi đọc bài trong tổ nhóm
10' b Luyện viết
- GV HD cách TB bài viết - HS viết : y, tr, y tá, tre ngà trong vở tập
viết in 5' c Luyện nói
- Trong tranh vẽ gì?
- Các em bé đang làm gì?
- Hồi bé con có đi nhà trẻ không?
- Người lớn duy nhất trong tranh được
- HS quan sát tranh
- Hs đọc tên bài luyện nói: nhà trẻ
- HS nói theo câu hỏi gợi ý
Trang 11t/g Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức
gọi là cô gì? (Cô trông trẻ)
- Nhà trẻ khác lớp một em đang học ở
chỗ nào?
- Con hãy hát một bài hát hồi đang
học nhà trẻ.
5' III Củng cố, dặn dò
- HS thi tìm nhanh những chữ vừa học
trong SGK hoặc trong báo, truyện
- Xem trước bài Ôn tập và làm vở bài
tập TV- Viết các âm từ, câu đã học
- 1 HS đọc SGK toàn bài.
Tuần 7
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2007
Học vần Bài 27: Ôn tập
I Mục tiêu
1 HS đọc và viết được chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : ph, nh, gi, tr, g, gh ,ng,
ngh, qu.
2 Nghe, hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : tre ngà
II Đồ dùng dạy học
1 Bảng ôn trang 56 SGK
2 Tranh minh hoạ câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
3 Tranh minh hoạ cho truyện kể tre ngà
III Hoạt động dạy học chủ yếu
tiết 1
5’ I Bài cũ :
HS đọc và viết bảng con :y tá , y sĩ , trí nhớ , - HS đọc bài và viết bảng con (
Trang 12t/g Nội dung dạy học Phương pháp, tổ chức
- GV nhận xét , đánh giá
15' II Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
+Trong tuần qua chúng ta đã học được những
âm nào? Giờ học hôm nay, chúng ta ôn tập lại
các âm đó
2 Ôn tập:
a Các chữ và âm đã học.
* Bảng ôn 1
- GV chỉ chữ HS đọc âm
- GV đọc âm HS chỉ chữ
- HS trả lời
* GV ghi những âm HS trả lời ra góc bảng
- GV giới thiệu bài
*GV treo bảng ôn đã được phóng to
- HS chỉ và đọc các chữ ở bảng
ôn
b Ghép chữ thành tiếng.
? Cô lấy chữ ph ở cột dọc ghép với chữ o ở
dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?(pho)
- HS tập ghép các âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang để thành các tiếng mới
- Gv ghi bảng
1 Giới thiệu bài :
2 Ôn tập:
a Các chữ và âm đã học.
b Ghép chữ thành tiếng.
- pho, phô, pha, phe, phê
- nho, nhô, nha, nhe, nhê
- gio, giô, gia, gie, giê
- tro, trô, tra, tre, trê
- go, gô, ga
- ngo, ngô, nga -ghe, ghê
GV lưu ý HS chữ gh, ngh chỉ
ghép e, ê, y
- Hs đọc trơn từng tiếng
- HS đọc đòng thanh toàn bộ