Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần 1 năm 2009

Các hoạt động chủ yếu dạy – học BM: Hoạt Động 1: dạy bài hát Quê hương tươi đẹp Mục tiêu: hs hát được bài hát Nghe gv haùt - Haùt maãu Hs thực hiện theo hướng dẫn - Hd hs tập đọc lời ca [r]

THỨ

TIẾT PPCT TÊN BÀI DẠY GHI CHÚ

Hai

17/08

CHÀO CỜ

HỌC VẦN

ÂM NHẠC

ĐẠO ĐỨC

1 2 1 1

Ổn định tổ chức Học: quê hương tươi đẹp

Em là học sinh lớp 1 Biết gõ đệm theo bài hátBiết về quyền và bổn phận của trẻ em

là đc đi học và fải học tập tốt- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

Ba

18/8

TOÁN

THỦ CÔNG

HỌC VẦN

1 1

2

Tiết học đầu tiên Giới thiệu một số loại giấy và dụng cụ thủ công

Các nét cơ bản

biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy,bìa để làm thủ công như giấy báo, giấy vở hs, lá cây …

Tư

19/8

THỂ DỤC

HỌC VẦN

TOÁN

1 2

2

Ổn định tổ chức – trò chơi Bài 1: e

Nhiều hơn – Ít hơn

Hs K,G lnói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh tr sgk

Năm

20/8

HỌC VẦN

MỸ THUẬT

TOÁN

2 1 3

Bài 2: b Xem tranh thiếu nhi vui chơi vuông, hình tròn

hs k,g bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh

Bài tập cần làm 1,2,3

Sáu

21/8

TOÁN HỌC VẦN

TNXH SINH HOẠT

4 2

1 1

Hình tam giác Bài 3: dấu /

Cơ thể chúng ta Ổn định nề nếp lớp Phân biệt được bên fải bên trái cơ thể

Thứ hai ngày 17 tháng tám năm 2009

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I/ MỤC TIÊU:

-HS biết được nội qui, nề nếp của lớp học

-HS có thói quen thực hiện tốt

-Có tinh thần tập thể cao

II/ PHƯƠNG TIỆN:

Giáo viên: Nội dung hướng dẫn cho HS

Học sinh: Sách giáo khoa, Bộ ĐD thực hành Tiếng Việt

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1/ Ôån định :

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Gv cho cả lớp lấy sách giáo khoa và

bộ thực hành đểâ kiểm tra :

+ Số lượng

+ Bao bìa dán nhãn

- Nhận xét

- Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp

- Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt

3/ Các hoạt động chủ yếu day – học BM:

-Phân công chỗ ngồi cho từng HS thật

thích hợp

-Phân công lớp trưởng, lớp phó

-Phân chia tổ, tổ trưởng

-HD cách giơ tay xin phát biểu, tư thế ngồi

trong giờ học, tư thế đứng lên, ngồi xuống

Cách mở sách, giơ bảng

4/ Củng cố, dặn dò:

-Thực hành lại những qui cách trên

-Thực hiện tốt hàng ngày

-Nhận xét chung

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Hát

 Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành

- Tiếng Việt tập 1

- Bài tập Tiếng Việt

- Tập viết tập 1( vở in)

-Gồm: 1 lớp trưởng và 2 lớp phó:

HT, VN -Gồm 4 tổ trưởng và tổ viên

-HS thực hiện theo bàn, dãy bàn

-Cả lớp thực hiện

PPCT: 1 ÂM NHẠC

QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I/ MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết vỗ tay theo bài hát

- HS có tình cảm yêu quê hướng qua nội dung bài

II/ PHƯƠNG TIỆN:

Giáo viên: chép lời

Học sinh: sách hát

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Các hoạt động chủ yếu dạy – học BM:

Hoạt Động 1: dạy bài hát Quê hương tươi đẹp

Mục tiêu: hs hát được bài hát

- Hát mẫu

- Hd hs tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu

- Hát toàn bài

Hoạt Động 2: Vỗ tay theo bài hát

Mục tiêu :

Biet vo tay theo phach

Hình thức: Học lớp

Vỗ mẫu

- Hướng dẫn vỗ theo phach

4 Củng cố:

- Kiểm tra bài hát

- Thi đua vỗ tay, nhún chân

- Nhận xét, ghi lời khen

5/.Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Ve nha tap hat, vo tay, nhun chan, chuan bị mua

Nghe gv hát

Hs thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Thực hiện theo hdẫn của Gv

Tham gia: cá nhân, nhóm

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.

- Biết tên trường, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

- Rèn cho học sinh tính dạn dĩ biết nói lên sở thích của mình & biết giới thiệu tên mình trước mọi người

- Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh lớp 1

Biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo…

II/ PHƯƠNG TIỆN:

Giáo viên: Yêu cầu: Vòng tròn gọi tên Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em

Học sinh: Bài hát có nội dung trường lớp

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Các hoạt động chủ yếu dạy – học BM:

Hoạt Động 1: Vòng tròn giới thiệu tên

Muc Tiêu: Học sinh biết tự giới thiệu họ tên

của mình và nhớ họ tên của bạn

- Hs hát

Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ I

giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5

 Giáo viên quan sát, gợi ý

 Các em có thích trò chơi này không, vì

sao?

 Qua trò chơi, em đã biết được tên những

bạn nào?

 Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích

vậy không?

 Qua trò chơi này em biết được, mỗi người

đếu có một cái tên Trẻ em cũng có quyền có

họ tên

Lớp chia thành 5 nhóm Mỗi nhóm 1 vòng tròn

Học sinh giới thiệu tên

Vì biết tên của nhiều bạn

Hoạt Động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở

thích của mình

Muc Tiêu: Học sinh biết nêu những điều

mình thích & biết tôn trọng sở thích của các

bạn

Cách tiến hành :

 Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích

của mình

 Giáo viên hỏi sở thích của một số bạn

 Mỗi người điều có sở thích riêng Vì vậy các

em phải biết tôn trọng sở thích của nhau

 Hai em một nhóm trao đổi với nhau

- Vài hs trả lời

Nghĩ giữa tiết 3’

Hoạt Động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học

Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là

niềm vui & tự hào của bản thân

Cách tiến hành:

 Em có mong chờ tới ngày được vào lớp

một không?

 Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị

cho ngày đầu tiên em đi học?

 Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp

một không? Vì sao?

 Em có thích trường lớp mới của mình

không?

 Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học

sinh lớp một

 Vào lớp một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới,

Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết

đọc biết viết, làm toán

 Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của

trẻ em

 Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh

lớp một

 Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi,

thật ngoan

4/ Củng cố – dặn dò:

Nhận xét giờ học

Thực hiện tốt quy định nhà trường và học tập

tốt

 Em rất mong tới ngày được vào lớp một

 Tập vở, quần áo, viết bảng…

- Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo

 Em sẽ cố gắùng học chăm, ngoan

Thứ ba, ngày 18 tháng 8 năm 2009

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Muc Tiêu:

- Tạo ko khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình Bước đầu làm wen với sgk, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

- Nắm được các tên gọi của đồ vật học Toán

- Bước đầu thích học môn Toán

II/ Phương tiện:

Giáo viên: Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán, các đồ dùng học toán

Học sinh: Sach giáo khoa đồ dùng học toán

III/ Tiến trình lên lớp:

2/ Kiểm tra Bài cũ:

3/ Các hđ chủ yếu dạy- học BM:

Hoạt Động 1 : Hướng dẫn sử dụng

Muc Tiêu : Biết cách sử dụng sách Toán &

bộ đồ dùng học Toán

Giáo viên đưa sách Toán 1

Giáo viên mở sách: Mỗi tiết học có 1 phiếu

Tên bài học được đặt ở đầu trang tiếp tới là

bài học, phần thực hành

Làm gì để giữ gìn sách?

Giáo viên đưa bộ đồ dùng Toán

Giáo viên nêu công dụng

Giáo viên hướng dẫn mở, đóng

Học sinh quan sát

Học sinh mở sách

Mở sách nhẹ nhàng để không bị quăn góc, giữ gìn sạch sẽ

Học sinh nêu tên đồ dùng

Hoạt Động 2 :

Muc Tiêu: làm quen 1 số hoạt động học tập

Toán, yêu cầu khi học Toán

Làm quen một số hoạt động học tập Toán

Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm

những hoạt động nào

Hình thức: lớp, nhóm 2 người

Học sinh thảo luận

Aûnh 1: Học sinh làm việc với

Yêu cầu khi học Toán: Học Toán 1 các em

biết: Làm tính cộng trừ Nhìn hình vẽ nêu

được đề Toán Biết giải Toán Biết đo độ dài,

giải Toán

Muốn học giỏi Toán chúng ta phải làm gì?

que tính, các hình, bìa

Aûnh 2: Đo độ dài bằng thước Aûnh 3: Học sinh làm việc chung trong lớp

Aûnh 4: Học nhóm

Đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, suy nghĩ

4/ Củng cố – dặn dò:

Gọi học sinh mở sách, nêu nội dung từng

trang

Cá nhân, lớp

Dặn dò :

Nhận xét tiết học

Về coi lại sách

PPCT: 1 THỦ CÔNG

GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DCTC

PPCT: 2 HỌC VẦN

CÁC NÉT CƠ BẢN

I/ Muc Tiêu:

- Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.

- Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản

- Gd lòng ham học môn Tiếng Việt

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

III.Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Các hđ chủ yếu d-h BM:

Tiết 1:

Giới thiệu bài và ghi đề bài lên b

Hoạt động 1: HD hS đọc các nét cơ bản

-Gv treo bảng phụ

- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp:

Tiết 2:

hát

-Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ…

Hoạt động 2: Luyện tập

+Mục tiêu: Luyện viết các nét cơ bản.

- HS thực hành theo hd của GV

- HS viết bảng con các nét cơ bản

- GV nhân xét sửa sai

Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở

- HS mở vở viết mỗi nét một dòng

- Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu

- GV thu chấm- NX

4/.Củng cố dặn dò:

-Tuyên dương những học sinh học tập tốt

-Nhận xét giờ học

-HS luyện viết bảng con

- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đdht -HS viết vở TV

Thứ tư ngày19 tháng 8 năm 2009

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đc 1 số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

- Bước đầu biết cách chơi trò chơi

II PHƯƠNG TIỆN:

Giáo viên: sân bãi …

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Phần mỡ đầu:

Gv tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4

hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng tại

chỗ vỗ tay và hát

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 –

2, … đội hình hàng ngang

2.Phần cơ bản:

-Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự bộ

môn

-Phổ biến nội quy luyện tập: Phải tập

hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của

lớp trưởng

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hát

Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều khiển

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Lắng nghe, nhắc lại

+ Trang phục phải gọn gàng, nên di dày

hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải

xin phép, khi GV cho phép mới được đi

Học sinh sứa lại trang phục

GV hướng dẫn các em sửa lại trang

phục trước khi luyện tập

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

GV nêu trò chơi, hỏi học sinh những

con vật nào có hại, con vật nào có ích

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học

sinh hô diệt, tên các con vật có ích thì

học sinh lặng im, ai hô diệt là sai

3.Phần kết thúc :

G tập hợp học sinh, đứng vỗ tay và hát

GV cùng HS hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

GV hô “Giải tán” Nhận xét tiết học

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV

Tập hợp, vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô: Khoẻ !

BÀI 1: E

I/.Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được chữ e và âm e

- Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk

II/ Phương tiện:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Các hđ chủ yếu D-H bmới:

Giới thiệu bài:

-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

-bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có

âm e

Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm:

+Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e

-Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt

Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

-Phát âm mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu nêu quy trình, độ cao

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

Tiết 2:

Hoạt động 2: Luyện tập

+Mục tiêu:Luyện HS các kĩ năng cơ bản

+Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b.Luyện viết:

c.Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình

+ Hình thức: theo cặp

Hỏi: - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận: Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai

cũng phải đi học và học hành chăm chỉ

4/ Củng cố – dặn dò :

HS đọc lại bài trong sách gk

Về học bài và làm vở bài tập NXTH

hát

Thảo luận và trả lời: be, me,xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo -Cá nhân- đồng thanh

Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

Tluận cặp, trước lớp

- chim, dế, ếch, gấu,…

- hoc bài

- các bạn hoc hành chăm…

PPCT: 2 TOÁN

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật

- Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật

II PHƯƠNG TIỆN:

-GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể tranh SGK

-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Ktra đồ dùng học toán 1

3 các hđ chủ yếu D-H bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1:

+Mục tiêu: Biết so sánh số lg của hai nhóm đồ vật

a So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.

-GV dặt 5 cái cốc lên bàn

-GV cầm một số thìa trên tay

-Gọi HS lên đặt vào mỗi cái thìa vào 1 cái cốc

-Hỏi cả lớp: Còn cốc nào chưa có thìa?

+GVnêu khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn

còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều

hơn số thìa”

+GVnêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì

không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số

thìa ít hơn số cốc”

-Gọi vài HS nhắc lại:

b GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ

trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng

của hai nhóm đối tượng như nhau.

+Nhóm nào có đối tg bị thừa ra thì nhóm đó có số

lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn

Hát

Hs lấy đdùng và nêu tên

-Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa

-Trlời và chỉ vào cốc chưa có thìa -3 HS nhắc lại…

3 HS nhắc lại

-2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa; rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”

-HS thực hành theo từng hình vẽ của

bài học,

Hoạt đông 2: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”

-GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác

nhau

GV nhận xét thi đua

4 Củng cố, dặn dò:

-Vừa học bài gì?

-Về nhà tập ss số lượng của hai nhóm đồ vật

-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để

học bài:”Hình vuông, hình tròn” NXTH

HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn

-Trả lời: “Nhiều hơn, ít hơn” -Lắng nghe

Thứ năm ngày 20 tháng 8 nam 2009

BÀI 2: B

I/.Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết được chữ b và âm b

- Đọc được: be

- Trả lời 2, 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk

II/ Phương tiện:

-GV: -Tranh minh hoạ trong SGK

-Tranh minh hoạ phần luyện nói, kẻ sẵn 5 li nhỏ trên bảng

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng cài

III/.Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định lớp:

2/ kiểm tra bài cũ:

Yc hs tim chữ e trong các tiếng: bé, me, ve,

xe 1 Hs viết blớp

3/ Các hđ dạy học chủ yếu:

Tiết 1

Giới thiệu bài: Gv gt tranh

Hỏi: trong tranh vẽ j ?

 Bé, bê, bóng, bà giống nhau ở b  Gv

giới thiệu âm mới: b, viết bảng

Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

Mục tiêu: Hs nhận diện được chữ ghi âm

Giáo viên vbảng chữ b, chữ b gồm 1 nét

Hs hát

Cn hs tìm trươc lớp Lớp viết bảng con

Hs quan sát Vẽ: bé, bê, bóng, bà Ghép bảng cài

Hs quan sát, lắng nghe