Hoạt động 3: T.chơi” ghép chữ vào hình” Mục tiêu : Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hóa Cách tiến hành: - Bước1 : phát cho mỗi nhóm một bộ tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hóa [r]
Trang 1
5
hai ngày 19 tháng 9 2011 TOÁN
38 + 25
I
- ( )* * + , phép có % trong & 0 vi 100, 30 38 + 25
- ( )* 7 bài toán 8; * phép các '< 1% '< =/ có => 1? dm
-
*
II %& dùng ') *!
5 bó K que tính và 17 que tính
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1
B Bài 2 :
1 / 2 3#
2
a % * , phép : 38 + 25
- PQ ra 3 bó K que tính và 8 que
tính
- PQ * )& 2 bó 1 K que tính và 5
que tính
* E 3R
+ & 8 que tính va 2 que tính < T 5
que tính >
Thành 1 bó 1 K que tính
+ 3 bó 1 K 1% 2 bó 1 K là 5 bó
1 K
+ 5 bó 1 K thêm 1 bó 1 K là 6
bó 1 K
+ 6 bó 1 K thêm 3 que tính là
63 que tính
JQ 38 + 25 = 63
-
(2bó)
*bó 1: =B* tính :
- Theo dõi và thao tác trên que tính
- Có *P* 7 63 que tính
- Nêu các cách * + ,
-
- Nêu cách tính
Trang 2
38 + 25
8 5 8; 13, 1 )* 3 %
3 2 8; 5, thêm 1 8; 6 , 1 )* 6
- Nêu phép tính 1 )* theo hàng ngang
38 + 25 =
-
b 9! hành:
Bài 1: ( !. 1,2,3)
ý: phân 8 ,* phép có % và
không %
Bài 3:
Bài 4:
3
- 63
- 38 + 25 = 63
-
+ làm - dò bài HR nhau
-
b H0
- T hình này, = dài =/0 * 7 AB = *d
= dài hai =/0 *e AB và BC
- =$ 3P >,<, = vào f P2 không _ tính *d – so sánh F)* L 7
- b H0 cách
-
CD %E+
+4 F+ BÚT H+
I ! tiêu:
- ( )* h > i& lí sau 3P P2 3P & jQ và `C các K *k
-
-
8 )* giúp =m 80
( 7 H =i câu G 2,3 ,4,5.)
* HSG *7 H =i câu G 1
II %& dùng ') *!$
- Tranh minh
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1:
Trang 3
-
ghi
B Bài 2 $
1 / 2 3# bài !> - I và bài
*!$
- Treo tranh
-
- Treo tranh
-
2 K#3 -*!:
2.1 %*! 6# toàn bài.
< * )
2.2
a
- Các *k có 1_ khóc:
b
+ ) là trong H%& h còn mình em
1 )* bút chì
+ hôm nay/ cô t +
viên q ss
- 7 "C *k
Eq &
Loay hoay
0 nhiên
c
d Thi
3
- Quan sát tranh minh
- Quan sát tranh minh /0 bài
- Theo dõi
-
-
-
-
-
-
- + PQ Lan =i cô cho 1 )* bút +2 Mai q
Trang 4
+ ` *k ` nào cho 8 )* Mai
mong =i 1 )* bút +v
+ [ Q, gì dã g7Q ra 1% Lan?
+ Vì sao Mai loay hoay mãi 1% cái
& bút?
+ [ < cùng Mai L Q)* =? ra sao?
+ Khi 8 )* mình t =i 1 )* bút
+2 Mai " và nói * ) nào?
+ Vì sao cô giáo khen Mai?
* 7
Mai là cô bé *<* 8K2 chân * J* Em
t * ) khi & 7 =C bút cho 80
i2 * ) khi 8 )* cô giáo t cho
mình 1 )* bút + (mà mình =p cho
80 i bút P* q Y em
luôn hành = =$ vì em 8 )*
?2 giúp 3m 80
4 K#3 -*! L) $
- Chia nhóm
- Theo dõi + J xét
5
- Câu Q, này nói 1 = gì?
- Em thích J 1J* nào trong
* Q,v
-
& nhìn cô Mai 8 q Hb vì trong H%& h còn mình em 1 )* bút chì
+ Lan =i 1 )* bút + ` H0 quên bút Lan 8 q2 K =_ g < bàn khóc r T + Vì yC < cho 80 i bút, yC H0 * ) + Mai HPQ bút =C cho Lan i
+ Lan 80 Lan 1 )* *%{
+ Cô giáo khen Mai vì Mai ngoan, 8 )* giúp 80 bè
Mai =: khen vì em 8 )* ?2 giúp
=m
Mai =: khen vì B dù em C =i 1 )* bút + khi * PQ 80 khóc vì quên bút,
em =p HPQ bút OC mình =C cho 80
-
Cô giáo
- Thi
- Nói 1 Q, 80 bè * > yêu giúp =m HR nhau
- Thích Mai vì Mai 8 )* giúp =m 80 bè
+ Vì Mai là 80 *<*2 * > 80
- Thích cô giáo vì cô giáo + Vì
ba ngày 20 tháng 9 2011 TOÁN
KVW CD
I
Trang 5
- 87 8 1% * '<
- ( )* * + , phép có % trong & 0 vi 100, 30 28 + 5, 38 +25
- ( )* 7 toán theo tóm *b* 1% * phép
II Các
TG E/0* = OC giáo viên
1 Bài !1$
-
thích bài 4 SGK
8 + 4 < 8 + 5
9 + 8 = 8 + 9
19 + 10 > 18 + 10
-
2 K#3 XR:
Bài 1:
- ny 3K 87 “8 1% 1 '<{ -
j
Bài 2: Rèn F~ tính 1 )*
- J xét
ý: Thêm 1 X %Y vào *d các
K
Bài 3:
- E% 3R Cách =B* = toán
Nêu cách 7
Bài 4,5 ( HSKG)
3
- Hai sát J xét
8 + 4 < 8 + 5 Vì 4<5 nên 8 + 4 bé > 8 + 5
9 + 8 = 8 + 9 Vì khi =d f các '< trong
* *d thì F)* L 7 không thay =d
19 + 10 > 18 + 10 Vì 19 > 18 nên 19 + 10 H% > 18 + 10
- Làm ,
- (7 con
- Làm 1T
- 7 bài toán
Làm , - nêu cách 7
- Khoanh vào F)* L 7 =$
Z[ +4VW$
+4 F+ BÚT H+
I ! tiêu:
-
! : “ ) bút +{
- HSG
* Rèn cho
Trang 6
II %& dùng ') *!$
-Tranh minh
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1:
-
=/0 mà em thích trong câu Q, “
Bím tóc = ^ sam”
-
B Bài 2 :
1 / 2 3# bài
2
2.1
- Nêu yêu _ OC bài
- Theo tranh
- Tranh 1 :
- Tranh 2:
- Tranh 3:
- Tranh 4:
+
+
2.2
-Theo dõi và J xét và F Q) khích
3 X xét 'A dò.
N
H0 câu Q, cho 8< cùng nghe
-
“ Bím tóc = ^ sam”
- Quan sát *k tranh
- Phân 8 ,* các nhân 1J*
Mai Lan Cô giáo
- Nói tóm *b* dung trong f tranh
- Cô giáo
- Lan khóc vì quên bút T nhà
- Mai =C bút OC mình cho Lan i
- Cô giáo cho Mai 1 )* bút + Cô =C bút OC mình cho Mai i
-
Q, trong nhóm -> )* Hi* thì thay =d
-
> J xét
- nghe
Trang 7
CHÍNH ` ( TC):
+4 F+ BÚT H+
I ! tiêu:
- Chép H0 chính xác trình bày =$ =/0 tóm *b* dung bài: z[ ) bút +{
- Làm =i bài *J& 2,3 (a,b)
II %aa4$
- (7 & K 1 )* dung =/0 1 _ chép
- (7 & K 1 )* dung bài *J&
III Các 4%a4$
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1$
-
con ` TN sau:
1_ * > 1_ *
dòng sông ròng rã
dân làng dâng lên
- J xét + =: giá
B Bài 2 $
1 / bc 3# bài:
2
2.1
- Treo 87 & K =p 1 )* =/0 tóm *b*
+
+ B* câu G : Mai =p làm 1 , gì mà
cô giáo khen?
+ )* tên riêng trong bài
+ )* * ) 3 1 )* sai:
+ Tìm ` f có 3P & jQ trong
bài:
2.2 Chép bài vào Jfg
2.3
- [ P 5 bài - J xét
3
- viên
- [7 H%& J xét, 8d sung
* Nhìn
- khi em t =i 1 )* bút +
+ )* 87 con
- Mai, Lan, bút +2 quên, HPQ2 i2 trong H%&2 * hôm, lan vui Hb2 hoá ra
-
- Chép bài
- + `C Hf 8; bút chì
Trang 8
Bài 2: giúp
OC bài
-
- J xét
Tia b
! khuya Cây mía
Bài 3 a,b: chia nhóm
- Theo dõi + J xét 1
dung H 7 Chính *7
Phát âm
- nyC bài
4
-
- J xét - 'yC bài
- 7/ H J
- 0 3 , nhóm trình bày
- J xét
2 =|2 khen, *
- chính *7 =$ + =&
- nhà 1 )* H0 bài C =0* yêu _
- 1T bài *J&
H NHIÊN VÀ XÃ 4n
+o QUAN TIÊU HÓA
I ! tiêu :
- Nêu =i tên và h =i và h =i các 8 & J chính OC > quan tiêu hoá trên tranh 1 /B mô hình
* HSKG: ( )* phân 8 ,* < tiêu hoá và * Q) tiêu hoá
* Rèn cho h
II %& dùng ') *!
+ Tranh 1 > quan tiêu hóa ( tranh câm)
+Các & ) ghi tên các > quan tiêu hóa và * Q) tiêu hóa
*
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
/ 2 3# bài
2
a
* r {
Trang 9
- (% 1: E 3R
- Trò > q 3 = tác
- “ J& F j {
“
- Hô F j H,
- (% 2: d r cho hs >
- Khi 8b* =_ >
Hô + làm = tác
+ Qua
=i gì?
-> Ghi = bài lên 87
b
pháp
“ Bàn tay B 8*{ J 8 )* >
quan tiêu hóa có các 8 & J nào?
1 Tình
- Giáo viên dùng * ) bánh
gì g7Q ra
2 Hình thành khái ni 3m ban -tu
cho h *c sinh.
- Giáo viên tìm ra nh`ng suy ngh" trái
l
3 %At câu hui và -v xuât ph5bng
pháp thí nghi 3m.
- Giáo viên ghi l
sinh =Bt ra
4 Thí nghi 3m
5 V w l)i cb quan tiêu hóa.
+ 7 H%& cùng làm = tác theo =$ F j H, =p hô cho *
+ Nghe + làm theo =$ = tác + Làm sai ' 8? & 0* là hát * bài
-
- Ghi chép vào 'd cá nhân OC mình
- 7/ H J trình bày các ý F ) và * 7/ H J nhóm, trình bày
- qua bày
-
,
- Trình bày & > pháp thí , OC 87 thân
- 1kC thí nghiêm, tìm tòi
-
Trang 10
- Giáo viên =a tranh
d
vào hình”
- 052! : phát cho f nhóm *
8 tranh q hình 1 các > quan
tiêu hóa( tranh câm) và các & )
ghi tên các > quan tiêu hóa
- 052! 2: _ hs b ` vào bên
0 các > quan tiêu hóa *> r
cho =$
- 052! 3 : Các nhóm làm bt ->khi
dán xong-> tr/bày s/ & jU Khen
=$2 nhanh
3
-
- nhà xem H0 bài
- Hs b ` vào bên 0 các > quan tiêu hóa *> r cho =$
- Các nhóm làm bt ->khi dán xong-> tr/bày s/
& jU Khen =$2 nhanh
a
Chiều
TOÁN
4H+ HÀNH F 1
I ! tiêu
-
có => 1? =/ = dài
*
II Các
TG E/0* = OC giáo viên
1 9! hành làm bài XR
Bài 1: B* tính q tính *d2 8 )* các '<
0
58 và 29 28 và 44
78 và 6 48 và 3
68 và 17 25 và 18
lên 87 làm bài 7 H%& J xét
Trang 11
88 và 8 38 và 40
- Yêu
cách tính
Bài 2: Tính
8 + 9 + 1= 8 + 7 + 3= 8 + 4 +6 =
Bài 3: Giáo viên yêu
toán 1 )* tóm *b* lên 87
/0 * e AB: 18 dm
/0 * e BC: 14 dm
/0 * e AC: … dm?
Bài 4: Yêu
các
giác
2 +h bài: [ P bài 1, 2, 3
*
4
3 X xét, 'A dò.
bài *J&
- Nêu cách =B* tính và tính
- cách tính OC mình
8 + 9 + 1=18 8 + 7 + 3= 18
8 + 4 +6 =18
Bài 7
/0 * e AC dài là
18 + 14 = 32 (dm)
:& '< 32 dm
-
-
F/ j W
yz/ NGUYÊN /V{ Z|
I ! tiêu
-
-
II Các
TG E/0* = OC giáo viên
1 K#3 -*!
Trang 12
theo câu
-
Hi2 khoa thi
< * )& =/0
-
*
- Thi nhau
2 Tìm I# bài.
3 +h bài.
4 X xét, 'A dò.
-
cho 8< nghe
-
-
_2 =! nào J t q 3% chân
a Nghe
* lòng
b ! nào t q 3% ánh ) chân
c l> * PQ có tên là Q o
=f *0 nguyên
d Vì < *0 > & J* và n * _Q
e Q o2 *i2 chân )
-
-H NHIÊN VÀ XÃ 4n }
4H+ HÀNH j~ +o QUAN TIÊU HÓA
I ! tiêu :
- Nêu =i tên và h =i và h =i các 8 & J chính OC > quan tiêu hoá trên tranh 1 /B mô hình
* Rèn cho
tiêu hóa
II %& dùng ') *!:
+Các & ) ghi tên các > quan tiêu hóa và * Q) tiêu hóa
Trang 13
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
*
vào hình”
lK tiêu : J 8 )* và % 1?
trí các > quan tiêu hóa Cách * ) hành:
- (% : phát cho f nhóm * 8 tranh q hình 1
các > quan tiêu hóa( tranh câm)
và các & ) ghi tên các >
quan tiêu hóa
- (% 2: _ hs b ` vào bên 0 các > quan tiêu hóa
*> r cho =$
- (% 3 : Các nhóm làm
bt ->khi dán xong-> tr/bày s/
& jU Khen =$2 nhanh
3
-
- nhà xem H0 bài
quan tiêu hóa *> r cho =$
- Các nhóm làm bt ->khi dán xong-> tr/bày s/ & jU Khen =$2 nhanh
- tiêu hóa
a
5 ngày 21 tháng 9 2011
CD %E+:
+ K+ SÁCH
I ! tiêu:
-
* HSG *7 H =i câu G 5
II %& dùng ') *!$
J& trong * ) nhi khác có K HK
III.Các
Trang 14
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1
+TLCH
-Xét
B.Bài 2 $
/ 2 3#
K#3 -*!$
2.2.H
"C *k
a
-H
h > rõ)
*Chú ý: Các
b
-Theo dõi 5 % 3R các nhóm
c.Thi
Chú ý:Không
87 này
D 7 :
-Trang 52 là trang 8b* =_ * Q,
nào?
-
OC giáo viên
-Mùa
E> =q G
.Bây 80 > =]
(< mùa
> L < 1b K
con cò vàng trong d tích
[OC quang 3t
Cho ta 8 )* < sách 1 )* 1 cái gì,có ` & _ nào,trang 8b* =_ trong d & _ là trang 9/ *k = ta nhanh chóng tìm =i ` K
5lT K HK trong sách trong giáo khoa t.v2 *J& I,tìm *J& 5
hàng ngang
^ dung- trang
Trang 15
K HK sách z* 1*J& I” * _ 5 theo các
8% sau :
VD:
) bút + –T40
KC: “ “ T40
TV: y hoa T45
4
D ý:
5.C B dò :
- Khi T * < sách % em & 7 xem
*% & _ K HK ghi T < X /B T =_
) sách
* K trong sách thì tìm chúng T trang
nào…
dung sách
[ j 8? bài %
2.1:
Theo dõi
-
[7 H%& thi G =C& nhanh 1 *k dung trong K luc
H1:Bài z ) bút +{ T trang nào ?
H2:Trang 40 H3: _ 5 có ` bài chính *7 nào?
H4:Có 2 bài chính *7
( J& chép z ) bút +{
B2:Nghe 1 )* “cái *< …
trang nào ?
EV dung * )* LTVC là “tên riêng
và cách
là gì ?” T44
-Thi sách
Trang 16
TOÁN:
HÌNH +4 4C@44 GIÁC
I ! tiêu :
-
-
II %& dùng ') *!$
l* '< ) bìa có 30 h.c n, *r giác
hình ( trong sgk) không 87 & K
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1$
B Bài 2 :
1 / 2 3#$
2
a / 2 3# hình !T X
- C * '< hình *+ quan có
30 hình ` J* q % * ,
+ ]Q là hình ` J*
+ C ra ` hình khác
nhau
hình ` J* lên 87
Ghi tên hình và
ABCD /B hình ` J* MNPQ
B / 2 3# hình giác:
- C * '< hình *+ quan
có 30 hình *r giác q % * , :
+ ]Q là hình *r gi
+
J 30
hình *r giác lên 87 Ghi tên
hình và
EGHI
-Liên , * + *)
+ Tìm xem mt s< =q vJt có d0ng
hình ch` nhJt
+ Ghi tên vào hình VD: hình ` J* EGIK
-Quan sát:
+ Ghi tên vào hình VD: hình *r giác MNPQ
T , sách , B* bàn , 87 con , 87
=M
Trang 17
+ Tìm xem mt s< =q vJt có d0ng hình
tr giác
C 9! hành :
- Bài 1 :
- Bài 2 (a, b) : J 30 hình
hình =p cho
3.
nhà xem H0 bài
-Làm 1T
- Hình a và c : có 1 *r giác
Hình b có 2 *r giác
+
* '< hình theo = bài
-
; ôn H0 F ) * r
4 CÔNG
I ! tiêu:
-
-Các )& P& *> =< & e2 * e
- Yêu thích P& hình
II +#d 8e$
- lR máy bay = ^ =i P& C8k PQ * O công
- Quy trình P& máy bay = ^ có hình 1 minh /0 cho *k 8% P&
- PQ * O công
- Kéo, bút màu, * % F
III Các
TG E/0* = OC giáo viên
A Bài !1:
- 7 '7 & j2 J xét
B Bài 2 $
1 / 2 3# bài.
2
a
X xét:
- % * , R máy bay = ^ Quan sát và J xét hình dáng máy
Trang 18
- lT 3_ & _ =_ 2 cánh máy bay R
30 ban =_ là * PQ hình
vuông:
+
bay có hình 30 gì?
+ B* * PQ làm thân và = ^ máy bay và
* PQ =_ 2 cánh máy bay lên * PQ F d
A4 Có J xét gì?
*
j 8? * PQ hình ` J*2 sau =
P&2 b* thành hai & _
-
máy bay
= ^ máy bay
b
* 052! 1: b* * PQ hcn thành * hv và
hcn
- P& chéo * PQ hcn theo = 3P
P& sao cho 0 b trùng 1% 0 dài
- P& theo = 3P P& Sau = T *
* hình vông và hình CN
* 052! 2: P& =_ và cánh máy bay:
- P& =^ * PQ hình vuông theo =
chéo =i hình tam giác P& =^ * )&
theo = 3P `C q T ra
- P& theo 3P P& sao cho =h B trùng
1% =h A
- J* B* sau P& B* *% sao cho
=h C trùng 1% =h A
- q hai ngón tay cái vào lòng * PQ
bay
_
Cánh Thân
^
- Quan sát
+ Hình vuông + Hình ` J*
- Theo dõi và thao tác theo giáo viên
...- Quan sát tranh minh
- Quan sát tranh minh /0
- Theo dõi
-
-
-
-
-
-
- + PQ Lan =i cô cho 1 )* bút + 2 Mai q