Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Kỹ năng sống

§å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài Tập đọc không có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập hai gồm cả các văn bản thông thường.. Hoạt động dạy[r]

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2011

Tiếng Việt – tuần 27

Ôn tập giữa học kỳ II (Tiết1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời '( 1 CH về nội dung đọc

- Kể lại '( từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá

để lời kể thêm sinh động

câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc (không có yêu cầu học thuộc lòng) từ tuần 19 đến tuần

- 6 tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK

- Phấn màu, vở bài tập

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của

học sinh

3' 1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc của 10 bạn trong lớp và ôn

luyện về phép nhân hoá

2 Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng.

* Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và

TLCH về nội dung phần đọc

- HS nào đọc '9 đạt yêu cầu, GV cho các em về tiếp

tục luyện đọc để giờ sau kiểm tra

3 Bài tập :

* Kể lại câu chuyện "Quả táo" theo tranh, dùng phép

nhân hoá để lời kể '( sinh động

* Z' ý:

- Quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong

tranh để hiểu nội dung truyện

- Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có

* Có thể kể lại câu chuyện theo từng tranh ' sau:

- Tranh 1: Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên, bỗng thấy

một quả táo Nó nhảy lên định hái táo nhng chẳng tới

Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím đang say sa ngủ -'ới gốc

táo ở một cây thông bên cạnh, một anh Quạ đang đậu trên

cành Thỏ mừng quá, liền cất tiếng ngọt ngào:

+ Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tôi quả táo với!

- Tranh 2: Nghe vậy,Quạ bay ngay đến cành táo, cúi

xuống mổ.Quả táo rơi, cắm chặt vào bộ lông sắc nhọn của

chị Nhím Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm, bỏ chạy

- Từng HS bốc thăm và về chỗ xem lại bài khoảng

2 phút

- HS đọc và TLCH

- HS trả lời câu hỏi

- Bạn nhận xét bổ sung

- HS mở SGK trang

73 HS đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh tập kể theo nội dung từng tranh,

sử dụng phép nhân hoá trong lời kể

- HS kể tiếp nối theo từng tranh

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 2

học sinh

thục mạng Thỏ liền chạy theo gọi to:

+ Chị Nhím đừng sợ! Quả táo của tôi rơi đấy ! Cho tôi xin

quả táo nào!

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện thêm sống động

- Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, Nhím hết sợ, dừng lại Vừa

lúc đó, Thỏ và Quạ cũng tới nơi Cả ba đều nhận quả táo

là của mình Thỏ quả quyết: "Tôi nhìn thấy quả táo 'R\/

táo" Ba con vật chẳng ai chịu ai

Tranh 4: Ba con vật cứ cãi nhau mãi Chợt bác Gấu đi tới

Thấy Thỏ, Nhím, Quạ cãi nhau, bác bèn hỏi:

+ Có chuyện gì thế, các cháu?

Thỏ, Quạ, Nhím tranh nhau nói Ai cũng cho rằng mình

Tranh 5: Sau khi hiểu đầu đuôi câu chuyện, bác Gấu ôn

có '( quả táo này Vậy các cháu nên chia làm ba phần

đều nhau

Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, cả ba hiểu ra ngay Thỏ

liền chia quả táo làm 4 phần, '9 cho mỗi bạn một phần,

phần thứ ' nó mời bác Gấu Bác Gấu bảo: "Bác có công

gì đâu mà chia phần cho bác!"Cả ba đều '9S "Bác có

công lớn là đã giúp chúng cháu hiểu ra lẽ công bằng

Chúng cháu xin cảm ơn bác!" Thế là tất cả vui vẻ ăn táo,

có lẽ '9 bao giờ họ '( ăn một miếng táo ngon lành

đến thế

5 Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lop3.net

Trang 3

tiếng việt – tuần 27

Ôn tập giữa học kỳ II (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ thuật đọc ' ở tiết 1

- Nhận biết '( phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a,b)

II Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài Tập đọc (không có yêu cầu học thuộc

lòng) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông

TG Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS

1' 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của

tiết học và ghi bảng tên bài

- Thực hiện ' tiết 1

2 Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng:

Kiểm tra lấy điểm 10 học sinh

- Đọc bài :

- GV HD học sinh luyện đọc theo đoạn và trả lời câu

hỏi trong SGK

+ GV nhận xét, cho điểm

+ HS bốc thăm chọn bài + HS đọc cá nhân và trả lời câu hỏi

15'

3 Bài tập 2:

a

Sự vật '(

nhân hoá

Từ chỉ đặc

điểm của Từ chỉ hoạt động Làn gió mồ côi tìm, ngồi

- HS đọc lại

- HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b (đọc nối tiếp)

- HS trao đổi theo nhóm 6, làm bài trên bảng phụ, nhóm nào xong 'R sẽ dán lên bảng lớp

Sợi nắng gầy run run, ngả

b Nối

Làn gió

'& cây

Sợi nắng giống một bạn nhỏ mồ côi

5'

yếu

- Cả lớp cùng đọc thầm câu hỏi và phát biểu ý kiến

4 Củng cố, dặn dò.

- Cả lớp chuẩn bị nội dung để làm tốt bài thực hành

ở tiết ôn tập sau

2'

Trang 4

tiếng việt – tuần 27

I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc ' ở tiết 1

- Báo cáo '( 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)

- Phiếu ghi tên từng bài Tập đọc ' tiết 1,2)

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

2' 1 Giới thiệu bài

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu ' tiết 1); Ôn tập về trình bày báo cáo (miệng) báo cáo đủ

thông tin, rõ ràng rành mạch, tự tin

15' 2 Kiểm tra tập đọc – Học thuộc lòng: - Thực hiện ' tiết 1 20' 3 Bài tập thực hành: - HS đọc yêu cầu của

trách kết quả tháng thi đua "xây dựng Đội vững

mạnh"

bài Cả lớp theo dõi trên bảng phụ

- Cả lớp đọc lại mẫu báo cáo đã học ở SGK (trang 20)

- Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của

báo cáo đã '( học ở tiết TLV tuần 20?

+ Nội dung thi đua: thầy tổng phụ trách

+ Nội dung báo cáo: về học tập, về lao động, thêm nội

dung về công tác khác

- Các HS làm việc theo các 'RS

+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua Mỗi

HS tự ghi nhanh ý của cuộc trao đổi

- Vì đây là báo cáo miệng: GV nhắc HS chú ý thay lời

"Kính gửi " trong mẫu báo cáo cũ bằng lời "Kính

'9///\

Ví dụ: Về một báo cáo:

Kính '9 cô tổng phụ trách

Thay mặt chi đội lớp 3A em xin báo cáo kết quả hoạt

động của chi đội trong tháng thi đua "xây dựng Đội

vững mạnh" vừa qua ' sau:

a Về học tập: Toàn chi đội đạt 100 điểm 9, 10 Giành

'( nhiều hoa điểm 10 nhất là ba bạn: Nguyễn Văn

A, Đào Thị B, Trần Tùng C Phân đội có nhiều điểm 9,

10 nhất là phân đội 1 Trong cuộc thi "Vở sạch chữ

b Về lao động:

Chi đội đã chăm sóc tốt công trình măng non, giữ gìn

- Lần %'( các thành viên trong tổ đóng vai

trong tổ (dựa trên ý kiến đã thống nhất) , các HS khác nghe, góp ý cho từng bạn

Lop3.net

Trang 5

+ Đại diện các tổ thi trình bày báo cáo

'R lớp

lớp học sạch đẹp

c Về công tác khác:

Kết nạp '( thêm 9 đội viên mới, tổ chức '( một

buổi sinh hoạt với chủ đề "văn minh lịch sự", đóng góp

'( 340.000 đồng ủng hộ các bạn những vùng gặp

khó khăn

- Với các tiêu chuẩn: báo cáo đủ thông tin, rõ ràng,

rành mạch, đàng hoàng, tự tin

+ Cả lớp và giáo viên

bổ sung, nhận xét, tính điểm thi đua

- Bình chọn bạn đóng nhất

1' 4 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, dặn HS

tiếp tục về luyện đọc để kiểm tra vào tiết sau (10 HS

còn lại)

I Mục tiêu:

Trang 6

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc ' ở tiết 1.

- Nghe – viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)

HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/phút)

- Phiếu ghi tên bài tập đọc; phấn màu

2' 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (yêu cầu ' tiết 1);

Nghe viết đúng bài thơ Khói chiều.

15'

5'

15'

2 Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng (số HS còn lại)

3 Hướng dẫn nghe viết:

+ Tìm những câu thơ tả cảnh "Khói chiều"?

Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

Khói ơi, 'A nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

b GV đọc cho HS viết: GV nhắc HS %' ý ' thế ngồi,

cách

- Thực hiện ' tiết 1

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu cách trình bày một bài thơ lục bát, tập viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai sau đó viết bài

2'

cầm bút, viết cẩn thận, sạch đẹp

c Chấm, chữa bà:

GV chấm chữa 5 bài

- Cuối giờ, GV chấm bài của cả lớp

1' 4 Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, yêu cầu cả lớp về đọc lại những

bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ đầu HKII để giờ

sau kiểm tra

Lop3.net

Trang 7

I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu kĩ năng đọc ' ở tiết 1

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo về 1 trong 3 nội dung: về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác

- 7 phiếu, mỗi phiếu ghi tên một bài thơ và mức độ yêu cầu HTL

- Phấn màu

Thời

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên

Hoạt động của học sinh

4' 1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học và ghi tên

bài

15' 2 Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng :

GV cho điểm

Với những HS không thuộc bài, GV cho các em về

luyện đọc để giờ sau kiểm tra

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL sau đó về chỗ xem lại bài trang 2 HS

đọc bài

* Nội dung: Đọc cả bài hoặc khổ thơ theo chỉ định trong

phiếu

20' 3 Bài tập thực hành: hãy viết báo cáo gửi thầy phụ trách (theo mẫu).Dựa vào bài TLV miệng ở tiết 3,

- GV nhắc nhở HS nhớ lại nội dung báo cáo đã trình bày

trong tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình

bày đẹp

- HS đọc yêu cầu của bài và mẫu báo cáo (trang 42 - VBT), cả lớp theo dõi

Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt nhất - HS đọc bài viết

1' 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, dặn HS tiếp tục luyện đọc và làm

thử bài tập ở tiết 8

Trang 9

I Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc ' ở tiết 1

- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn trong đoạn văn (BT2)

- 7 phiếu mỗi phiếu ghi tên một bài thơ và mức độ yêu cầu HTL

- 3 bảng phụ cho BT2, phấn màu

Thời

gian Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS

1' 1 Giới thiệu bài

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL:

- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh

uôt/uôc; ât/âc; iêt/iêc; ai/ay)

7’ 2 Kiểm tra tập đọc - học thuộc lòng - Thực hiện ' ở tiết

5 21' 3 Bài tập thực hành: GV yêu cầu của bài tập

Lời giải

Tôi đi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây

ước sân đình, tôi tính thầm: "

A còn ba hôm nữa lại Tết, Tết hạ cây nêu!" Nhà nào khá

cây nêu là cái gì Cái tôi mong nhất bây giờ là ngày làng

vào đám Tôi bấm đốt tay: muời một hôm nữa.

- 3 nhóm HS làm bài trên bảng phụ (thi tiếp sức)

- Cả lớp làm bài vào vở

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền chữ thích hợp

3' 4 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS '9 có điểm HTL về

nhà tiếp tục luyện đọc

- Cả lớp về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 9

Trang 10

Kiểm tra đọc (Đọc - hiểu, luyện từ và câu)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII (nêu ở tiết 1 Ôn tập)

Đề do BGH ra

Kiểm tra viết (Chính tả- tập làm văn)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII:

- Nhớ – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi)

- Viết '( đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến những chủ điểm đã học

Đề do BGH ra

Lop3.net

Trang 11

Tự nhiên và xã hội – tuần 27

Tiết 53 : Chim

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ '( các bộ phận bên ngoài của chim

hai cánh và hai chân

- Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay ( đại bàng ), chim chạy (đà điểu )

*KNS: -KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của cơ thể con chim

- -Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các

II Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 102, 103

:' tầm các tranh ảnh về các loài cá

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

học sinh

4’ A Kiểm tra bài cũ

- Nêu những hiểu biết của em về loài cá ?

- Nêu ích lợi của cá ?

- 2 HS trình bày 33’

2’

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.

- Cho học sinh quan sát Sgk và tranh ảnh ?' tầm '(

trong nhóm

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của các con chim có

trong hình ? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng

- Loài nào biết bay , biết bơi , loài nào chạy nhanh

- Mỏ chim có đặc điểm gì chung ? Chúng dùng mỏ để làm

gì ?

- GV nhận xét và kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh ?' tầm '(

- Yêu cầu các nhóm phân loại các loài chim ?' tầm '(

theo tiêu chí :

+ Nhóm biết bay

+ Nhóm biết bơi

+ Nhóm có giọng hót hay

- Tại sao chúng ta không nên săn bắt hoặc phá tổ chim ?

B Củng cố – dặn dò

- HS quan sát trả lời nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung

- Các nhóm phân loại và gắn bảng

- Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS trả lời

Trang 12

học sinh

- Chơi trò chơi : Bắt chứơc tiếng chim hót

- Về ôn lại bài học - HS hót thử và

chơi

Lop3.net

Trang 13

Tự nhiên và Xã hội- tuần 27

Tiết 53 : Thú

I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ '( các bộ phận bên ngoài của một số loài thú

- Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa '( gọi là thú hay

động vật có vú

- Nêu '( một số ví dụ về thú nhà và thú rừng

*KNS: -Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng

- -Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các

II Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 102, 103

:' tầm các tranh ảnh về các loài thú nhà

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

học sinh

4’ A Kiểm tra bài cũ

- Nêu những hiểu biết của em về loài chim

- Tại sao ta không nên phá các tổ chim ?

- GV nhận xét ,đánh giá

- 2 HS trình bày

33’

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

2 Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận.

- Yêu cầu học sinh quán sát Sgk nhóm 4

- Kể tên các con thú nhà mà bạn biết

- Trong số các con thú đó :

- HS quan sát trả lời nhóm 4

- Đại diện nhóm

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	195,93 KB