Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 2 - Tuần 14

Củng cố: - Nhận xét giờ học - Về nhà chữa lại các lỗi ctả và hoàn thành các bài tập V... Lê Thị Hải Hà.[r]

Trang 1

Tuần 14

Thứ………ngày…… tháng…… năm 200……

Tập đọc.

.( 2 tiết )

I Mục tiêu:

- KT: - Hiểu n/d câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5)

- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- TĐ: Hs hiểu anh chị em trong nhà phải thương yêu nhau, đoàn kết lẫn nhau

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần h/d hs đọc

( Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dẽ dàng.// Như thế là các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.//)

- SGK

III Hoạt động dạy học

Tiết 1.

1 Kiểm tra bài cũ

- Quà của bố + TLCH

2 Luyện đọc

- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn đọc một số câu

+ Đọc từng nhóm trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

-2hs

- Đọc nối tiếp nhau

- Đọc chú giải

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm đọc

Tiết 2.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ C1:

+ Thấy cáccon không yêu thương nhau người

cha đã làm gì?

+ C2:

+ C3:

* C4:

+ C5:

4 Luyện đọc lại

- Nh/x, tuyên dương

 Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ

hiểu về bó đũa để khuyên bảo các con,

- Ông bố và 4 người con

- Ông cụ rất buồn…bó đũa

- Vì ông cụ…

- …cởi bó đũa ra…từng chiếc

* hs trả lời -> nh/x, bổ sung

- Cần phải yêu thương nhau, đoàn kết với nhau, không chia lẻ nhau

- 1,2 hs đọc lại bài -> nh/x

Trang 2

giúp các con thấm thía tác hại của sự

chia rẽ, sức mạnh của đoàn kết

+ Nội dung bài nói gì? - Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em

trong nhà phải đoàn kết, yêu thương lẫn nhau

IV Củng cố:

- Y/c hs đặt tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c

V Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55-8; 56-7; 37-8; 68-9

- Biết cách tìm SHCB của một tổng

- Tích cực trong giờ học

- SGK

- SGK + Vở + Bảng con

III Hoạt động dạy học.

1 KTBC: (1-2p)

- Gọi hs đọc thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi

một số

2 Tổ chức cho hs thực hiện phép trừ

- Yêu cầu hs thực hiện phép trừ 55-8

- Hướng dẫn đặt tính rồi tính

55

8

47 - Các phép tính còn lại tương tự 3 Thực hành Bài 1 - H/d làm bài - Chữa bài, chấm điểm Bài 2 - Y/c hs xác định thành phần tên gọi x - H/d làm bài - Chữa bài, chấm điểm - 1,2 hs - nêu cách làm và kết quả - nêu cách tính và kết quả -> nh/x, bổ sung - 1 hs nêu y/c - làm bài - chữa bài -> nh/x - XĐTP tên gọi - nêu cách tìm - làm bài vào vở - chưa bài -> nh/x IV Củng cố. - Nhận xét giờ học - Về nhà làm hoàn thành các bài tập V Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 4

Thể dục I Mục tiêu: - Học động tác đi thường theo nhịp + Học trò chơi: Vòng tròn - Thực hiện được đi thường theo nhịp ( nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải).Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu - Yêu thích giờ học II Chuẩn bị. - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + 1 còi, kẻ 3 ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m III Hoạt động dạy học. 1 Phần mở đầu (3-4p) - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2 Phần cơ bản (25-27p) - Học động tác đi thường theo nhịp: Nêu tên + làm mẫu + h/d - Y/c thực hiện - Nhận xét, hướng dẫn thêm - Học trò chơi: Vòng tròn - Nhận xét, hướng dẫn thêm - Sửa sai các động tác 3 Phần kết thúc.(2-3p) - Nêu tên trò chơi - Nhận xét giờ học, dặn dò - Tập hợp lại - Khởi động - Ôn lại bài thể dục phát triển chung - theo dõi - thực hiện theo chỉ dấn của gv - thực hiện theo từng tổ - Điểm số theo chu kì 1-2 - Tập nhảy chuyển đội hình - Tập nhún chân hoặc bước tại chổ, vổ tay theo nhịp khi nghe khẩu lệnh hs nhảy chuyển đội hình - Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp, khi có lệnh nhảy chuyển đổi đội hình - Đi đều và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Nhắc lại cách chơi IV Củng cố. - Nhận xét giờ học - Về nhà làm hoàn thành các bài tập V Rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 5

Kể chuyện.

.

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện

* Biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2)

- Biết kể chuyện, lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

- GD hs biết anh em phải biết thương yêu nhau

- 5 tranh minh họa nội dung truyện

1 KTBC

- Kể chuyện: Bông hoa Niềm Vui

- Nhận xét, ghi điểm

2 H/d k/c:

- Kể từng đoạn theo tranh

- Treo tranh

- Nhận xét, tuyên dương

* Phân vai, dựng lại câu chuyện

- 2hs

- 1 h/s đọc y/c bài tập

- nói vắn tắt nd từng tranh

- 1 hs kể mẫu tranh 1

- kể theo nhóm 4

- đại diện các nhóm kể

- nh/x, đánh giá lời kể của bạn

* các nhóm phân vai tập kể

- thi kể trước lớp -> nh/x

IV Củng cố:

- Về nhà kể lại câu chuyện này

………

Trang 6

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65-38; 46-17; 57-28;

78-29 + Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên

- Thực hiện được các bài tập

- Có thái độ tích cực trong giờ học

- SGK

- SGK + Vở

1 Kiểm tra bài cũ.(1-2p)

2 Bài mới (10-12p)

* Tổ chức thực hiện phép trừ

- Hướng dẫn thực hiện phép trừ 65-38

- Gb kq

- Các phép tính còn lại yêu cầu hs tính vào vở

nháp

- Gb kq

2 Thực hành ( 19-20p)

Bài 1

- Hướng dẫn làm bài

- Chữa bài, chấm điểm

* Bài 2

- Chữa bài, ghi điểm

Bài 3

- Hướng dẫn tóm tắt

- 2hs

- Nêu cách thực hiện là đặt tính rồi tính

- Nêu cách tính và kết quả -> nh/x

- Làm các phép tính còn lại

- Nêu miệng kết quả và cách tính.->nh/x

- làm bài

- chữa bài -> nh/x

* làm bài + chữa bài

- Tóm tắt và giải vào vở

- 1hs chữa bài.-> nh/x, bổ sung

IV Củng cố:

- Về nhà làm hoàn thành các bài tập

………

Trang 7

Chính tả.

.

I Mục tiêu:

- KT: Nghe viết chính xác bài chính tả

- KN: Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi có lời nhân vật, không mắc quá 5 lỗi trong bài Làm được BT2 (a/b/c); BT3(a/b/c)

- TĐ:Yêu thích môn học

- Bảng phụ viết nội dung BT2 (c), BT3 (b)

- VBT + Bảng con

1 KTBC: (1-2p)

- 2 tiếng bắt đầu d, gi

- 2 tiếng thanh hỏi, ngã

2 Hướng dẫn nghe viết

- Đọc bài chính tả

+ Tìm lời người cha trong bài chính tả

+ Lời người cha được ghi sau những dấu câu

gì?

- Hướng dẫn viết từ khó

- Chấm bài và chữa lỗi chính tả

3 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 (lựa chọn) (2c)

- Phát giấy và bút

- Chữa bài

Bài 3(lựa chọn)

Tương tự

- 2hs -2hs

- 2hs đọc lại bài

- Đúng Như thế…sức mạnh

- Sau dấu 2 chấm và dấu gạch đầu dòng

- Viết bảng con

- Viết vàovở và chấm lỗi

- 1hs nêu yêu cầu bài tập

- 2hs làm VBT

- chữa bài -> nh/x, bổ sung

- 2hs làm VBT (dắt, bắc, cắt)

IV Củng cố.

- Nhận xét giờ học VN sửa lại lỗi chính tả

………

Đạo đức

Trang 8

I Mục tiêu:

1 Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp

2 HS hiểu:Giữ gìn trường lớp sạch , đẹp là trách nhiệm của hs Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch, đẹp

* Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch, đẹp

3 Hs có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ trường lớp sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Các bài hát : Em yêu trường em (Hồng Vân) + Bài ca đi học (Phan Trần Bảng) + Phiếu giao việc hoạt động 3 + Bộ tranh nhỏ minh họa gồm 5 tờ + Tiểu phẩm: Bạn hùng thật đáng khen

- VBT

Khởi động (1p)

- Bắt bài hát

Hoạt động 1: (15-16p)

- Tiểu phẩm: Bạn hùng thật đáng khen

- Yêu cầu hs đóng tiểu phẩm

- Yêu cầu hs thảo luận.(2p)

+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình?

+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?

=> Kết luận

Hoạt động 2 (16-17) Bày tỏ thái độ

- Cho hs quan sát tranh (mỗi nhóm 1 bộ tranh) +

TLN 4 (2p)

+ Em có đồng ý với việc làm trong tranh không? Vì

sao?

+ Nếu em là bạn trong tranh em sẽ làm gì?

- Thảo luận trước lớp

+ Các em sẽ làm gì để giữ gìn trường lớp sạch ,

đẹp?

+ Trong những việc đó việc gì em đã làm được,

việc gì em chưa làm được? Vì sao?

=> Kết luận

- Hát 1 trong 2 bài trên

- Thực hành đóng tiểu phẩm

- Lên trình diễn tiểu phẩm

- Thảo luận nhóm.đôi

- Trình bày kết quả

- Thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày theo nội dung của từng bức tranh(từ 1-5)

- Thảo luận và phát biểu ý kiến -> bổ sung

- Tự liên hệ và trả lời ->nh/x, tuyên dương

IV Củng cố:

- Nhận xét giờ học Thực hiện tốt những điều vừa học

Trang 9

………

Trang 10

Tập đọc.

I Mục tiêu:

- KT: - Nắm được cách viết tin nhắn ( ngắn gon, đủ ý)( trả lời được các câu hỏi )

- KN: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết đọc rành mạch ha mẫu tin nhắn, biết nghỉ hơi đúng chỗ

- TĐ: Hs hiểu viết tin nhắn đúng mục đích

- Một số mẫu giấy nhỏ đủ cho cả lớp viết nhắn tin.Bảng phụ viết những câu cần h/d đọc: ( Em nhớ quét nhà,/ học thuộc lòng hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu.//)

- VBT

1 KTBC.(2-3p)

-Đọc bài: Câu chuyện bó đũa

+ Vì sao 4 người lại…bó đũa?

+ Câu chuyện khuyên em điều gì?

2 Luyện đọc

- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn đọc, giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng mẫu nhắn tin trước lớp

H/d đọc đúng một số câu

+ Đọc từng mẫu nhắn tin trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ C1:

+ C2:

+ C3:

+ C4:

+ C5:

+ Em phải viết nhắn tin cho ai?

+ Vì sao phải nhắn tin?

+ Nội dung nhắn tin là gì?

- Yêu cầu hs viết nhắn tin

- Chữa bài

+ Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì về

cách viết nhắn tin?

- 2hs

- Đọc nối tiếp nhau

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm đọc

- Chị Nga bạn Hà…bằng cách viết ra giấy

- Lúc chị Nga đi…thức Linh

- Lúc Hà đến…không có nhà

- …nơi để quà sáng, các việc cần làm… về

- Hà mang…Hà mượn

- Cho chị

- vì nhà đi vắng

- Em đã cho cô phúc mượn xe

- Viết nhắn tin vào vở BT và đọc bài

- Để mọi người biết

IV Củng cố

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài để học tiết TLV

………

Toán

Trang 11

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học Biết giải bài toán về ít hơn

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- SGK

- SGK + Vở

1 KTBC

- Bài 1/tiết trước

2 Luyện tập

Bài 1

Bài 2

- Chữa bài

Bài 3

- H/d làm bài

- Chữa bài

Bài 4

- Hướng dẫn tóm tắt

Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

* Bài 5

- Hướng dẫn ghép hình

- Chữa bài

- 2hs

-Tính nhẩm

- Nêu miệng kết quả.-> chữa bài

- Làm bài, chữa bài,

- Nêu cách tính.-> chữa bài

- Làm bài, chữa bài

- Tóm tắt và giải vào vở

- 1hs chữa bài -> nh/x, bổ sung

* Ghép hình theo mẫu -> chữa bài

IV Củng cố.

- Nhận xét giờ học, dặn dò

………

Thủ công.

Trang 12

I Chuẩn bị:

- Quy trình, mẫu vật

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

II Hoạt động dạy học:

* Học sinh thực hành gấp

- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán

hình tròn

- Yêu cầu hs thực hành

- Q/s, h/d thêm

- Đánh giá sản phẩm của hs

- 2hs nhắc lại

+ B1: Gấp hình

+ B2: Cắt hình

+ B3: Dán hình

- Thực hành theo nhóm

- Trưng bày sản phẩm

- Thu dọn vệ sinh sạch sẽ

IV Củng cố:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của hs

- Dặn dò

………

Tự nhiên- xã hội.

Trang 13

I Mục tiêu:

- Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

- Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc

* Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như thuức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc

- Gd hs có ý thức để phòng tránh

- Hình vẽ trong sgk/30 + Một vài vỏ hộp hóa chất hoặc thuốc tây + Dặn hs xem xét trong nhà có những thứ gì ta ăn uống hay bị ngộ độc và cho biết hay cất ở đâu

- SGK

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 (10-11p)

Quan sát hình vẽ và thảo luận những thứ có thể gây

ngộ độc

* B1: Động não

+ Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn

uống?

- Gb: Các ý đúng

+ Trong những thứ các em đã học, đã kể trên thì thứ

nào thường được cất giữ trong nhà?

* B2: Làm việc theo nhóm (2p)

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk + TLN 4 (2p)

* B3: Làm việc cả lớp

=> Kết luận

Hoạt động 2.( !0-11p)

Quan sát hình vẽ và thảo luận cần làm gì để phòng

tránh ngộ độc

* B1: Làm việc theo nhóm 4 (3p)

- Yêu cầu hs quan sát H4,5,6 sgk

+ Chỉ và nói mọi người đang làm gì?

+ Nêu tác dụng của việc làm đó?

*B2: Làm việc cả lớp

=> Kết luận

Hoạt động 3 (11-12p)

- Nói về những thứ có thể gây ngộ độc và chúng hiện

được cất giữ ở đâu trong nhà?

* B1: Làm việc theo nhóm 4 (3p)

* B2: Làm việc cả lớp

=> Kết luận

- hs nêu

- hs kể

- TLN đôi

- trình bày -> nh/x, bổ sung

- quan sát 3 hình + TLN

- Đại diện các nhóm trình bày

- Làm việc theo nhóm quan sát tranh 4,5,6 và thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

IV Củng cố:

- Nhận xét giờ học, dặn dò

Trang 14

………

Trang 15

Thể dục

I Mục tiêu:

- Tiếp tục học trò chơi: Vòng tròn

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tích cực

- Yêu thích giờ học

II Chuẩn bị.

- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập + 1 còi, kẻ 3 ô vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

2 Phần cơ bản

- Học trò chơi: Vòng tròn

Nêu tên, nhắc lại cách chơi

Tổ chức chơi

- Ôn bài thể dục phát triển chung

3 Phần kết thúc

- Hệ thống bài

- Tập hợp lại

- Khởi động

- Lắng nghe

- Thực hiện chơi 3-5 lần

- Thực hiện bài TD phát triển chung

- Cúi người và nhảy thả lỏng

IV Củng cố:

- Nhận xét giờ học VN ôn lại bài TDPTC

………

Luyện từ và câu.

Trang 16

Từ ngữ về tình cảm gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?

Dấu chấm, dấu chấm hỏi.

I Mục tiêu:

- KT: Nêu được một số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)

- KN: Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu: Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống(BT3)

- TĐ: GD tình cảm gia đình

- Bảng phụ viết mẫu câu (BT2), BT3, phiếu học tập

- SGK + VBT

1 KTBC: (1-2p)

- Bài 1,3 tiết trước

2 H/d làm bài tập:

Bài 1: ( M ) ( 8-10p)

- Nêu y/c btập

- H/d làm bài

- Ghi bảng những từ ngữ đúng

Bài 2: (10-11p)

- Chia nhóm, giao nh/v ( đã kẻ bảng ) (3p)

- Chữa bài, tuyên dương

Bài 3:(10-11p)

- Nêu y/c bài tập

- H/d làm bài

- Chữa bài

+ Truyện này buồn cười ở chỗ nào?

- 2 hs

- nêu miệng những từ đã tìm được

- chữa bài -> nh/x, bổ sung ( nhường nhịn, yêu thương, quan tâm, giúp

đỡ, lo lắng, yêu quý, )

- hs đọc lại các từ đó - 1 hs đọc y/c bài tập - các nhóm làm bài - đính kq + đọc to kq - chữa bài -> bổ sung - hs làm VBT - 1 hs chữa bài -> nh/x, bổ sung - 2 hs đọc lại truyện vui - cô bé chưa biết viết, viết thư cho bạn gái chưa biết đọc IV Củng cố: (1p) - Nhận xét giờ học- Về nhà làm hoàn thành các bài tập V Rút kinh nghiệm: ………

………

Toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,61 MB