Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 2 - Tuần 5 - Trường Tiểu học B Xuân Phú

- Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện : Đi tìm bạn - HS yếu đọc được các vần , nhận biết các vần có trong từ và câu II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các[r]

Trang 1

TUẦN 16 Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2008

Bài 64 : im – um

I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được :im , um , chim câu , trùm khăn

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng (tủm tỉm , mũm mĩm ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu

ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xanh , đỏ , tím , vàng

- HS yếu đọc , viết được vần mới , đánh vần chậm tiếng , từ khoá Tìm được tiếng chứa vần mới

trong bài

II/ Đồ dùng dạy - học

Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK

Bộ chữ học TV

III/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết: em , con tem

êm, sao đêm

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

- Nhận xét cho điểm

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiệu bài

* HĐ2 : Dạy vần

*Vần im

+ Nhận diện vần

- Yêu cầu HS phân tích vầu im

- Yêu cầu HS so sánh im và em

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần : im

+ Đánh vần

- GV đánh vần hdẫn HS

+ Tiếng và từ khoá

- Yêu cầu HS cài bảng : chim

- GV giới thiệu từ khoá : chim câu

- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

* Vần um

- Yêu cầu HS so sánh um và im

( Hdẫn quy trình tương tự trên )

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

* Đọc từ úng dụng

- GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ :

* Viết

- GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết

- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS

-2 HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết vào bảng con

-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng

- 1 HS phân tích , cả lớp phát âm

- HS cài bảng , nhìn bảng phát âm

- HS đánh vần

- HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp

- HS cài bảng , phát âm

- HS phân tích

- HS đánh vần cá nhân , lớp

- HS đánh vần (đọc trơn )

- HS luyện đọc theo nhóm , lớp

- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , lớp

- HS tìm tiếng chứa vần mới , phân tích

- HS nhắc lại nghĩa từ -HS tập viết vào bảng con

1

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc lại bài

* HĐ3: Luyện tập

* Luyện đọc

Luyện đọc lại bài học ở tiết 1

- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng (tủm tỉm ,

mũm mĩm )

* Đọc câu ứng dụng

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng

dụng

- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và

câu trong bài

* Luyện viết

- GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV quan sát uốn nắn HS

- Chấm tập , nhận xét

* HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý :

+ Tranh vẽ gì ?

+ Em biết những vật gì có màu đỏ , xanh , tím ,

vàng ?

+ Tất cả những màu sắc trên được gọi chung là

gì ?

3 Củng cố - dặn dò

- GV chỉ bảng hoặc chỉ sách cho HS theo dõi và đọc

bài

- Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần mới

- Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 65

- Nhận xét tiết học

- HS lần lượt phát âm : im , um , chim câu , trùm khăn

- HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK

- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân , nhóm , lớp

- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng

- HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc

- HS viết bài vào vở tập viết

- HS đọc tên bài luyện nói : Xanh , đỏ , tím , vàng

- HS nói : cá nhân theo gợi ý

*Rút kinh nghiệm :

………

Trang 3

ĐẠO ĐỨC Bài : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1 )

I/ Mục tiêu

HS hiểu :

- Cần giữ trật tự trog trường học và khi ra vào lớp học

- Giữ trật tự trong lớp học và khi ra vào lớp học là thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an tòan ở trẻ em

- HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học

Tranh trong VBT , VBT đạo đức

1 Kiểm tra

+ Đi học đều là đi học như thế nào ?

+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì ?

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới

* HĐ2 : Quan sát tranh BT1

- Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận :

+ Các bạn có trật tự khi xếp hàng không ?

+ Bạn nào không giữ trật tự khi xếp hàng ?

+ Ở tranh 2 các bạn làm như vậy có đúng không ?

+ Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?

=> Kết luận : Chen lấn xo đẩy nhau khi ra vào lớp

làm ồn ào , mất trật tự Có thể gây té ngã nguy hiểm

đến bản thân Trong trường học các em phải luôn

giữ trật tự

* HĐ3 : Thi xếp hàng ra vào lớp

- GV nêu yêu cầu cuộc thi , chọn giám khảo :

- GV và lớp trưởng làm giám khảo

+ Tổ trưởng điều khiển : 1 điểm

+ Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy : 1 điểm

+ Không kéo lê giày dép gây ồn ào : 1điểm

- Giám khảo nhận xét cho điểm , công bố

- GV nhận xét

* HĐ4 : Quan sát tranh thảo luận

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT3 , thảo luận :

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

+ Các bạn có trật tự chưa , có nói chuyện không ?

=> Kết luận : HS cần trật tự khi nghe giảng bài ,

không đùa nghịch , nói chuyện hay làm việc riêng

trong giờ học , giơ tay xin phép khi muốn nói

* HĐ5 : Tô màu

- Yêu cầu HS tô màu các bạn HS biết giữ trật tự

trong tranh

- GV nhận xét nêu câu hỏi :

+ Vì sao em lại tô màu vào bạn đó ?

+ Chúng ta có nên làm theo các bạn đó không ? Vì

- HS quan sát tranh , thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét , bổ sung

- HS thực hiện thi đua theo tổ

- HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện một vài HS nêu kết quả thảo luận

- Nhận xét

- HS thực hành tô màu vào VBT

- HS trả lời cá nhân

Trang 4

sao ?

=> Kết luận : Việc làm của 2 bạn nhỏ trong tranh là

đúng hay sai ? Vì sao ? Mất trật tự trong lp71 học có

hại gì ? Hai bạn giành nhau quyển truyện tra nh gây

mất trật tự trong giờ học , không nghe cô giáo giảng

bài , không hiểu bài , làm mất thời gian của cô , làm

ảnh hưởng đến các bạn trong lớp

- Hướng dẫn HS đọc 2 câu thơ:

Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng

Trật tự nghe giảng em càng ngon hơn

- Liên hệ giáo dục HS

- HS đọc Đ T theo GV , HS đọc thuộc lòng cá nâhn

* Rút kinh nghiệm

:………

………

Trang 5

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008

HỌC VẦN Bài 65 : iêm - yêm

I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được: iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm

- Hiểu nghĩa: 3/4 số từ ứng dụng (âu yếm , yếm dãi , quý hiếm ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng

câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười

trong bài

Bộ chữ học TV

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết : im , chim câu

um , trùm khăn

2 Bài mới

*Vần iêm

- Yêu cầu HS phân tích vần : iêm

- Yêu cầu HS so sánh iêm và im

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần iêm

+ Đánh vần

- Yêu cầu HS cài bảng : xiêm

- GV giới thiệu từ khoá : dừa xiêm

* Vần yêm

- Yêu cầu HS so sánh vần yêm và vần iêm

- Lưu ý HS vần yêm đứng một mình tạo thành tiếng

, không có phụ âm đầu đứng trước

* Viết

- HS đánh vần

- HS phân tích

Trang 6

* Luyện đọc

- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng ( chòm râu ,

đom đóm )

dụng

câu trong bài

* Luyện viết

+ Tranh vẽ gì ?

+ Vì sao bạn học được điểm mười ?

+ Để học được nhiều điểm mười , ta phải học

như thế nào ?

+ Bạn nào trong lớp ta thường học được nhiều

điểm mười nhất ?

bài

- HS lần lượt phát âm : iêm , dừa , dừa xiêm , yêm , cái yếm

- HS đọc tên bài luyện nói : Điểm mười

………

Trang 7

TOÁN Bài : LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu

Giúp HS :

- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 10

- Viết phép tính thích hợp với tình huống trong thanh

- HS yếu thực hiện được bài tập 1 trong bài

II/ Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ trong

phạm vi 10

- Yêu cầu HS thực hiện :

- Nhận xét – cho điểm

2 Bài mới

* HĐ2 : Thực hành

+ Bài 1 : Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV nêu phép tính - Nhận xét , sửa sai

+Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống

- GV nêu yêu cầu , gợi ý hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét , sửa bài Chấm điểm một số tập ,

nhận xét

+ Bài 3 : Viết phép tình thích hợp

- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK

- GV gợi ý :

a/ Có mấy con vịt trong chuồng ?

Mấy con vịt đi vào nữa ?

Bài toán hỏi gì ?

Thực hiện phép tính gì ?

b/ Hướng dẫn tương tự trên

- Nhận xét , sửa bài

- Tổ chức cho HS hỏi đáp nhanh về bảng cộng và

trừ trong phạm vi 10

- Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở

- Dặn HS về học thộc lòng lại bảng cộng và trừ

trong phạm vi 10

- 2 HS đọc thuộc lòng trước lớp

- Được , Linh thực hiện trên bảng lớp

- 1 , 2 HS nêu yêu cầu

- HS nêu miệng kết quả

- HS yếu thực hiện vào sách

- HS làm bài vào vở

- 2 HS thực hiện trên bảng lớp

- Nhận xét , sửa bài

- HS quan sát tranh vẽ SGK , nêu đề toán :

- HS viết phép tính vào bảng con -2 HS viết 2 phép tính trên bảng lớp

- Nhận xét

- HS lập thành 2 đội : hỏi – đáp theo yêu cầu

- Nhận xét

* Rút kinh nghiệm :

………

10 7 - 10

4

Trang 8

-MĨ THUẬT Bài : VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA

I/ Mục tiêu

Giúp HS :

- Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa

- Vẽ được lọ hoa đơn giản

Một vài tranh ảnh chụp một vài lọ hoa có kiểu dáng khác nhau , tranh quy trình hướng dẫn cách

vẽ lọ hoa

Vở tập vẽ , bút chì , màu vẽ

1 Kiểm tra

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Nhận xét

2 Bài mới

* HĐ1 : Giới thiêu bài

* HĐ2 : Quan sát

- GV cho HS quan sát tranh đã chuẩn bị

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét :

+ Có mấy dạng lọ hoa ? kể ra ?

- GV nhận xét kết luận :

* HĐ3 : Hướng dẫn cách vẽ

- GV giới thiệu tranh quy trình

+ vẽ mệng lọ :

+ Vẽ nét cong của thân lọ

+ Vẽ cổ lọ

+ Vẽ hình hoàn chỉnh

+ Vẽ màu và trang trí theo ý thích

* HĐ4 : Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ lọ hoa vào Vở tập vẽ

- Lưu y HS vẽ hình vừa với khung hình , không to

- HS quan sát nhận xét : có nhiều dạng : thấp tròn , cao tròn , có cổ cao , thân pinh2

to ở dưới

- HS quan sát tranh quy trình , quan sát cách vẽ mẫu của GV

Trang 9

quá hay nhỏ quá

- GV quan sát giúp đỡ HS

- Nhắc HS vẽmàu và trang trí theo ý thích

* HĐ5 : Trưng bày bài vẽ

- GV nhận xét đánh giá từng bài vẽ của cá nhân ,

của tổ

- Liên hệ giáo dục HS

- HS trưng bày theo tổ

- HS quan sát , nhận xét bài vẽ của các bạn Chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích

* Rút kinh nghiệm :

………

Trang 10

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008

HỌC VẦN Bài 66: uôm – ươm

I/ Mục tiêu

- HS đọc và viết được: uôm , cánh buồm , ươm , đàn bướm

- Hiểu nghĩa: 2/4 số từ ứng dụng (nhuộm vải , cháy đượm ), hiểu được nghĩa câu ứng dụng câu

ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong , bướm , chim , cá cảnh

trong bài

Bộ chữ học TV

1 Kiểm tra

- Yêu cầu HS đọc , viết : iêm , dừa xiêm

yêm , cái yếm

2 Bài mới

*Vần uôm

- Yêu cầu HS phân tích vần : uôm

- Yêu cầu HS so sánh uôm vần um

- GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần uôm

+ Đánh vần

- Yêu cầu HS cài bảng : buồm

- GV giới thiệu từ khoá : cánh buồm

* Vần ươm

- Yêu cầu HS so sánh vần uômvà vần ươm

* Viết

- HS đánh vần

- HS phân tích

Trang 11

* Luyện đọc

- GV hỏi lại HS nghĩa 2 từ ứng dụng (nhuộm vải ,

cháy đượm )

dụng

câu trong bài

* Luyện viết

+ Con ong thường thích làm gì ?

+Con bướm thích gì ?

+ Con cá và con chim có ích gì cho nhà nông ?

+ Em thích con vật nào nhất ?

bài

- HS lần lượt phát âm : uôm , ươm , cánh buồm , đàn bướm

- HS đọc tên bài luyện nói : Ong , bướm , chim , cá cảnh

………

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	160,57 KB