BAØI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng * Hoạt động 1 : Ô n lại bài hát - Cho cả lớp hát lại bài hát và vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét , sau đó chia lớp thành[r]
Trang 1TUẦN 25
BÀI : ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG , HOA LÁ MÙA XUÂN , CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC : TIẾNG ĐÀN THẠCH SANH
I MỤC TIÊU :
- Hát kết hợp với vận động và trò chơi
- Qua câu chuyện HS thấy được âm nhạc có tác động mạnh mẽ đối với cuộc sống
II CHUẨN BỊ :
- Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe
- Một số tranh ảnh minh hoạ chuyện Thạch Sanh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC :Gọi 3 HS hát lại baiø hát “Chú chim nhỏ dễ thương “
- GV hỏi lời bài hát của Ai ? Bài hát theo nhịp mấy ?
- GV và cả lóp vỗ tay và nhận xét NXBC
2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài ,rồi ghi lên bảng
*Hoạt động 1 : ÔN LẠI CÁC BÀI HÁT :
+Bài hát “ Trên con đường đến trường “ ( Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu )
- Gọi 5 em hát lại bài và cả lớp vỗ tay theo nhịp ( cả tiết tấu và nhịp )
-GV cùng với cả lớp nhận xét
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây “và GV phổ biến luất
chơi GV quan sát và nhắc nhở những em chơi chưa thành thạo
+ Bài hát “ Hoa lá mùa xuân “ ( Nhạc và lời Hoàng Hà )
- GV HD một số động tác dơn giản vận động vào bài hát mẫu cho HS q /sát
- GV chia lớp thành nhóm và cho các em tập vận động vào bài hát khi hát ,
sau đó lần lượt gọi các nhóm lên bảng trình bày ( vừa hát vừa vận động một
số động tác vào bài hát )
- GV cùng các nhóm khác quan sát và đánh giá , rồi chọn nhóm trình bày
hay và đều tuyên dương
+ Bài hát “ Chú him nhỏ dễ thương “ ( Nhạc Pháp , lời Hoàng Anh )
- GV chia lớp thành hai nhóm và HD cách hát đối đáp ( Hai nhóm hát so le
mỗi câu hát và cuối cùng bài hát thì cả hai nhóm hát chung )
-GV quan sát và động viên cả hai nhóm hát đúng nhịp
- GV nhận xét và đánh giá , tuyên dương
* Hoạt động 2 : Kể chuyện “ Tiếng đàn Thạch Sanh “
- GV kể câu chuyện , sau đó tóm tắt nội dung câu chuyện ( chú ý : Trong
đoạn Thach Sanh bị Lý Thông cướp công chúa và ngồi gãy đàn , GV đọc lên
các câu thơ )
- GV nêu câu hỏi : Vì sao công chúa bị câm lại bật lên tiếng nói ?
Có phải tiếng đàn gợi lên cho chúa nhớ lại người yêu đã cưu mình ?
Tại sao quân thù bị thua phải xin hàng và quay về nước ?
- HS nêu tên bài hát và tên tác giả
- HS hàt
- HS nhắc lại tựa
5 em hát lại bài hát “Trên con đường đến trường
“
- HS tập kết hợp vận động vào bài hát tròng nhóm sau đó tríng bày trước lớp
- Hai nhóm hát đối đáp
- HS lắng nghe
- HS trả lời
Trang 2
Em có thể đọc lại các câu thơ mà tiếng đàn Thạch Sanh đã gãy được không?
- GV nhận xét và tuyên dương em đọc thơ đúng và hay
3 CỦNG CỐ : Bài hôm nay ta học bài gì ?
- Gọi vài em hát lại lần lượt từng bài hát
- GV cùng cả lớp vỗ tay hoà nhịp với lời ca
- Dặn dò : Về nhà tập hát lại các bài hát đã học và chuẩn bị bài mới “ Chim
chích bông “ ( Nhạc : Văn Dung lời thơ : Nguyên Viết Bình ) - NXTH
- vài em đọc lại lời câu thơ của tiếng đàn
HS trả lời và hát lại vài bài hát
TUẦN 26
BÀI : HỌC HÁT BÀI “ CHIM CHÍCH BÔNG “ (35 PHÚT )
( Nhạc : Văn Dung – Lời thơ : Nguyễn Viết Bình )
I.MỤC TIÊU :- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hiểu nội dung bài hát : Chim Chích bông là loại chim có ích và biết bảo vệ nọ , cón biết chim chích bông cón gọi là chim sâu
II/ CHUẨN BỊ : - GV chuẩn bị các nhạc cụ như : băng nhạc , máy nghe , và song loan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , ròi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Dạy bài hát “ chim chích bông “
- GV mở máy cho HS nghe bài hát , sau đó GV hát mẫu lại bài hát và nêu câu hỏi :
Bài hát náy nói về con vật nào ? Con vật đó hình dáng như thế nào ? Làm những
công việc gì ? Bài hát được hát theo nhịp mấy ?
- GV cho cả lớp đọc lại lời bài hát
- GV HD hát theo từng câu ( cứ sau hai câu thì cho các em hát lại hai câu đó ) GV
hát trước cho HS hát theo Cứ vậy cho hết bài hát , rồi hát lại toán bài hát
- GV chia lớp thành nhóm 4 và cho các em hát trong nhóm , GV theo dõi và động
viên các em hát đúng nhịp và lời ca
- GV tổ chức các em hát thi đua giữa các nhóm
- GV cùng các nhóm nhận ét và đánh giá , tuyên dương nhóm hát đều và đúng
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vỗ tay và gõ đệm
- GV hát mẫu và vỗ tay theo từng câu vào cho HS hát theo và vỗ tay
2 | | | |
4 Chím chích bông bé tẹo teo
x x x x
- GV hát mẫu và vỗ theo tiết tấu lời ca
2 | | | |
4 Chím chích bông bé tẹo teo
x x x x x x
- GV cho cả lớp hát vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp , tiết tấu của lời ca ( Mỗi các
gõ 2 lần ) - GV quan sát và nhận xét
2 CỦNG CỐ : Hỏi : Hôm nayta học hát bài gì ?
- Gọi 4 em hát lại bài hát – cả lớp gõ đệm theo tiết tấu và nhịp
- HS nhắc lại tựa
- HS nghe và trả lời câu hỏi
- HS hát theo từng câu
- HS tập hát trong nhóm và cử đại diện thi đua
- HS tập gõ đệm theo nhịp
-HS tập gõ đệm theo tiết tấu -HS hát trước lớp và cả lớp gõ đệm theo nhịp , tiết tấu
Trang 3- Dặn dò : Về nhà tập hát và gõ đệm theo bài hát NXTH
BÀI : ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM CHÍCH BÔNG (35 PHÚT
I MỤC TIÊU :
- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ hoạ
II CHUẨN BỊ :
-Nhạc cụ , băng nhạc , máy nghe
- Một số động tác phụ hoạ theo nội dung của bài hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Bài hát hôm trước là bài gì ? Hát theo nhịp mấy ?
- Gọi 3 em hát lại bài hát Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét và đánh giá NXBC
2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Ô n lại bài hát
- Cho cả lớp hát lại bài hát và vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp
- GV nhận xét , sau đó chia lớp thành nhóm 4 và cho các em hát trong nhóm đồng
thời vỗ tay theo nhịp và tiết tấu
- Gọi vài nhóm thi đau hát lại bài hát và vỗ tay theo tiết tấu` của bài hát
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp động tác phụ hoạ
- GV HD làm động tác múa phụ hoạ ( Làm động tác chim vỗ cánh chim bay ; Làm
động tác vẫy gọi chim ; động tác như mỏ chim mổ vào lòng bàn tay )
- GV vừa hát vừa phụ hoạ động tác mẫu cho cả lớp quan sát
- GV cho HS tập động tác phụ hoạ trong nhóm , sau đó cho các nhóm lên trình diễn
trước lớp
- GV gọi lần lượt các nhóm trình diễn , GV cùng các nhóm khác nhận xét và bình
chọn những nhóm kết hợp động tác tương đối thích hợp tuyên dương
* Hoạt động 3 : Nghe nhạc
- GV chọn bài hát thiếu nhi mở cho các nghe , sau đó cho HS nêu nội dung bài hát và
nêu bài hát theo nhịp mấy ?
3 CỦNG CỐ : Hôm nay ta tập lại bài hát gì ? Vỗ theo nhịp mấy ?
- Cho cả lớp hát lại bài hát vỗ tay theo tiết tấu
- Dặn dò : Về nhà hát lại bài và chuẩn bị bài mới “ Chú ếch con “ nhạc và lời : Phan
Nhân - NXTH
- HS trả lời
- 3 HS lên trước lớp hát
- HS nhắc lại tựa
- Cả lớp hát và vỗ tay
- Nhóm hàt thi đua và vỗ tay theo tiết tấu
- HS hát và tập động tác phụ hoạ
- Nhóm trình diễn hát và có động tác phụ hoạ
- HS trả lời
TUẦN 28
BÀI : HỌC HÁT : BÀI CHÚ ẾCH CON (35 PHÚT )
( Nhạc & lời : PHAN NHÂN )
I MỤC TIÊU : HS Hát đúng giai điệu và lời ca 1
Trang 4
- Qua bài hát em biết thêm tên loài chim , cá mà noi gương theo HT chăm chỉ
- Biết gỗ đệm theo tiết tấu của lời ca
II CHUẨN BỊ :
- Nhạc cụ quen dùng , máy nghe nhạc và hình ảnh vài loài chim , cá
- Chép lời ca vào bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1 KTBC : Gọi vài em lên hát trước lớp bài hát “ Chim chích bông “
- GV cùng cả lớp gõ theo nhịp và nhận xét GV đánh giá - NXBC
2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Dạy hát bài : Chú ếch con “
- GV treo bài hát viết sẵn và mở máy cho cả lớp nghe
- GV cho HS đoc lại lời và hỏi : Qua bài hát náy nói về ai ? Chú ếch và chim ,
cá sau khi học xong họ làm gì ?
- GV tập hát theo từng câu và đồng thời vỗ tay đệm theo phách( sau 2 câu thì
hát lại 1 lần hai câu đó )
2/4 ♪ | ♫ ♫ | | | | ♫ ♫ | |
kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn
x x x x x x x
* Hoạt động 2 : Hát gõ theo tiết tấu
2/4 ♪ | ♫ ♫ | | | | ♫ ♫ | |
kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn
x x x x x x x x x x x x
GV cho HS so sánh sau khi hát hai câu hat về tiết tấu giông hay khác
+Kìa chú là chú ếch con …mắt tròn và câu : Chú nồi học bài …….vườn xoan
+Bao nhiêu chú trê non ……cá rô ron và câu : Tung tăng ………… vàng dồn
* Hoạt động 3 : Tập hát lời 1 và gõ theo phách
- GV chia lớp thành nhóm và cho các em tập hát trong nhóm và gõ theo phách
và tiết tấu
- GV gọi các nhóm hát trước lớp và cả lớp gõ theo tiết tấu , sau đó nhận xét và
tuyên dương những nhóm hát hay
- GV cho cả lớp hát lại lời 1 và gõ theo phách và tiết tấu
3 CỦNG CỐ : Bài hát theo nhịp mấy ? ND lời hát cho ta biết về con vật nào
?Các con vật đó làm gì ?
- GDTT
-Dặn dò :Về nhà t/ hát lại lời 1 và xem lời 2 và tập kết hợp đ/ tác phụ hoạ
- NXTH
- HS hát và cả lớp gõ theo nhịp
- HS nghe và đọc lại lời , đồng thời trả lời câu hỏi
- HS tập hát và gõ theo phách và tiết tấu
- HS trả lời
- Hát trong nhóm và tập gõ theo phách và tiết tấu
- Nhóm hát trước lớp và cả lớp gõ thep tiết tấu
- HS trả lời
TUẦN 29
Trang 5
BÀI : ÔN BÀI HÁT : CHÚ ẾCH CON ( 30 phút )
I MỤC TIÊU :
- Hát đúng và thuộc lời 1
- Tập hát lời 2 và kết hợp động tác phụ hoạ
II CHUẨN BỊ :
- Nhạc cụ quen thuôc và máy , băng và một số động tác phụ hoạ theo lời ca
- Chép lời 2 lên bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Gọi vài em hát lại lời 1 ( T/ lòng ) , cả lớp gõ theo tiết tấu
- GV cùng cả lớp nhận xét và đánh giá NXBC
2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng
* Hoạt động 1 : Ô n lời 1 và học hát lời 2
- GV cho cả lớp hát lại lời 1 và gõ theo phách và tiết tấu
- GV hát mẫu lời 2 và cho HS so sánh lời 1 và lời 2 có gì khác nhau ?
- GV cho HS hát theo từng câu tương tự như HD lời 1 và đồng thời gõ
- GV cho cả lớp kết hợp lời 1 và 2 gõ theo tiết tấu và phách
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp vận động
- GV chia lớp thành nhóm và cho các em hát trong nhóm và tìm các động tác
vận động
- GV cho các nhóm hát thi đua và kết hợp động tác phụ hoạ
- GV cùng cả lớp nhận xét và đánh giá
- GV chia lớp thành hai nhóm và cho mỗi nhóm hát một lời nối tiếp
* Hoạt động 3 : Nghe gõ tiết tấu và đoán lời
- GV gõ câu 1 hoặc câu 3 cho HS đoán và hát lời lại
- GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương
- GV ghi lời câu : Mùa xuân đẹp tươi đã sang năng xuân bừng lên xóm làng
Chùng em cùng nhua đến trường tay nắm tay cùng nhau cười vang
- Gọi vài em hát thử lời câu hát GV cùng cả lớp gõ và hỏi : Các câu hát náy có
cách gõ đệm giông như bài hát nào đã học ?
3 CỦNG CỐ : ND bài hát cho ta biết gì ?
- GV nói về tác giả : Tên thật của tác giả là Nguyễn Phan Nhân sinh năm 1931
quê ở huyện Châu Thành , tỉnh An Giang Oâng viết nhiều bài hát cho thiếu nhi
được nhiều người yêu quý Như Hàng cây ơn Bác , Tiếng chim rừng cọ , Vườn
của Ba Đặc biệt bài hát nổi tiếng đó là Hà Nội niềm tin và hi vọng
- Cho cả lớp hát toàn bài và gõ theo tiết tấu
- Dặn dò : Về nhà tập hát lại bài và chuẩn bị bài mới “ Bắc kim thang”
- NXTH
- HS hát
- HS nhắc lại tựa
- HS tập hát lời 2
- HS so sánh
- HS hát kết hợp hai lời
- HS hát trong nhóm và kết hợp động tác
- Nhóm hát trước lớp
- HS đoán câu hát qua gõ đệm
- HS so sánh và tập hát các câu
- HS trả lời
Trang 6
BÀI : BẮC KIM THANG dân ca Nam bộ
(35 phút )
I MỤC TIÊU : Giúp HS hát
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đồng đều và rõ lời
- Biết bài hát “ Bắc kim thang “ là dân ca Nam bộ
II CHUẨN BỊ :
- Nhạc cụ quen dùng , máy hát , băng
- Chép lới sẵn trên bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1 KTBC : Gọi vài em hát lại bài hát “ Chú ếch con “ cả lớp gõ theo nhịp
- GV cùng cả lớp nhận xét và đánh giá
NXBC
2.BÀI MỚI : Giới thiệu rut ra tựa bài , rồi ghi len bảng
* Hoạt động 1 : Dạy bài hát “ Bắc kim thang “
- GV treo bài viết sẵn trên bảng và sau đó cho HS quan sát bằng mắt , rồi nghe
băng
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh bài hát và hỏi : Bài hát cho ta biết điều gì ?
- GV cho HS hát từng câu của bài hát ( có 6 câu ) Cứ hai câu hát thì cho các em
hát lại một lần
- GV cho HS hát kết hợp lại cả bài
* Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ theo phách và vận động tác
- GV hát và gõ mẫu
2/4 ♫ | ♫ ♫ | ♪ ר
Bắc kim thang cà lang bí rợ ……
X x x x
- Cứ vậy cho hết bài
- GV cho cả lớp hát lại toàn bài ( vừa hát vửa gõ theo phách )
* Hoạt động 3 : Hát kết hợp động tác
- GV chi lớp thành nhóm và cho các nhóm tìm các động tác kết hợp với bài hát
- GV gọi các nhóm lên hát trước GV cùng cả lớp nhận xét và tuyên dương
- GV chia lớp hát theo câu nối tiếp cho hết bài hát
3 CỦNG CỐ : Bài hát nói về điều gì ? Và theo nhịp mấy ? Tác giả là ai ?
- GV nêu thêm : D(ó là bài hát đồng dao trong dân ca Nam bộ
- GDTT:
- Dặn dò : Về nhà tập hát và kết hợp động tác và chuẩn bị bài mới - NXTH
- Vài HS hát T/ lòng
- HS nhắc lại tựa
- HS đọc thầm và nghe băng
- HS đồng thanh và trả lời câu hỏi
- HS tập hát theo câu
- HS tập hát và gõ đệm theo phách
- Cả lớp hát và gõ theo phách
- HS hát trong nhóm và kết hợp động tác
- HS trả lời