Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn - Tỉnh Ninh Bình - Tuàn 7

Kế hoach bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Gia Phú - huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình Néi dung d¹y häc.. Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động của thày Hoạt động của trò.[r]

Trang 1

tuần 7

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Học vần Bài 27: Ôn tập

I Mục tiêu: - HS đọc và viết được chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần : p, ph, nh, g, gh ,tr ,q , qu, gi, ng, ngh, y, tr; cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : tre ngà; đối HS (Khá -

giỏi) kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học: + GV : CBị Bảng ôn trang 56 SGK; tranh minh hoạ câu ứng dụng: quê bé

hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò; tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngà.

+ HS : hộp đồ dựng TV, bảng phấn…

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 1(40 phút)

Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung dạy học

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ:

(5)'

- Đọc ,viết : y tá , y sĩ

, trí nhớ , tre ngà

- Đọc SGK

B Bài mới(35)'

1 Giới thiệu bài :

2 Ôn tập:

a Các chữ và âm đã

học

b Ghép chữ thành

tiếng * Bảng ôn 1

- pho, phô, pha,

- nho, nhô, nha,

-gio, giô, gia,

- tro, trô, tra, tre, trê

- go, gô, ga

- ngo, ngô, nga

-ghe, ghê

* Bảng ôn 2

í ới: lợn ỉ: ì ạch

(ầm ĩ, béo ị ý chí, ỷ

lại)

c Đọc từ ứng dụng :

nhà ga quả nho

tre già ý nghĩ

Nghỉ giữa giờ (2’)

d Tập viết từ ứng

- GV nhận xét, đánh giá

* GV giới thiệu bài, ghi bảng

? Trong tuần vừa qua các em đã học

âm nào? GV ghi góc bảng

- GV gắn bảng ụn:

- GV chỉ âm cho HS đọc

- GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm

* GV HĐ Đọc cỏc tiếng do cỏc chữ ở cột dọc kết hợp với cỏc chữ ở dũng ngang của bảng ụn (bảng 1)

- lấy chữ ph ở cột dọc ghép với chữ o

ở dòng ngang thì sẽ được tiếng gì?(pho)

?Trong tiếng ghép được, các chữ ở cột dọc đứng ở vị trí nào?

? Các chữ dòng ngang đứng ở vị trí nào? Nếu ghép chữ ở dòng ngang đứng trước và chữ ở cột dọc đứng sau có

được không?

- GV lưu ý HS âm gh chỉ ghép e, ê, i

* GV HD HS đọc

- GV nhận xét chỉnh sửa

- GV giảng từ “nhà ga, ý nghĩ ”

- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

* HS nêu õm đã học

-HS đọc âm

-HS chỉ chữ và đọc õm

*HS thảo luận nhúm ghộp cỏc chữ đó học thành tiếng

cú nghĩa

-HS chỉ và đọc các âm ở bảng ôn (cá nhân , lớp)

*HS tự đọc tiếng ở bảng ghép (theo thứ tự cho đến hết

- Hs đọc trơn từng tiếng

* HS đọc từ ứng dụng

- HS khác nhận xét

Trang 2

dụng:

tre già quả nho

2 Củng cố- dặn dũ

(2)'

3 Luyện tập

a Luyện đọc bảng

* Đọc bảng tiết 1:

* Đọc câu ứng dụng

quê bé hà có nghề

xẻ gỗ, phố bé nga

có nghề giã giò.

* Đọc SGK:

2 Luyện viết

tre già, quả nho

3 Kể chuyện:

tre ngà

* ý nghĩa câu chuyện:

Truyền thống đánh

giặc cứu nước của

trẻ nước Nam.

C Củng cố- dặn dũ

(2)'

* GV HD HS quan sát chữ mẫu

- GV đọc HS viết bảng:

- GV nhận xét

* GVgọi HS đọc bài

- T/C HS ghép tiếng cos âm vừa ôn

Tiết 2 (40phút)

* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu

tạo chữ

- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV giới thiệu nội dung tranh

- Bức tranh vẽ gì?

- GV gạch chân các chữ trên

- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng

* GV đọc mẫu

- GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng

- GV NX, chỉnh sửa

*GV giới thiệu nội dung bài viết

- GV HD cách trình bày bài viết

- GV HD HS viết bài trong vở

- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở

- GV chấm điểm , nhận xét

*GVHD HS QS tranh , K/C theo tranh

Tr 1: Có một em bé lên ba tuổi vẫn K0

biết nói, biết cười

Tr 2: Bỗng một hôm có người rao: vua

đang cần người đánh giặc

Tr 3: Từ đó chú bỗng lớn nhanh như

thổi

Tr 4:Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác

Tr 5: Gậy sắt gãy, tiện tay, chú liền nhổ ngay cụm tre gần đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù

Tr 6: Đất nước trở lại yên bình Chú dừng tay, buông cụm tre xuống, Tre gặp đất trở lại tươi tốt lạ thường.vì tre

đã nhuộm khói lửa chiến trận nên vàng óng Ngựa sắt lại hí vang, móng đập

đập xuống đá rồi nhún một cái, đưa chú bé bay thẳng về trời

* HS về tìm nhanh những chữ vừa học trong SGK hoặc trong báo, truyện rồi viết vào vở ly

Hỏt mỳa tập thể

* HS QS chữ mẫu

- HS tự viết bảng theo HD của GV

- 1HS đọc bài

* HS ghép các tiếng có âm vừa học và đọc tiếng đó

* HS đọc bảng lớp

- HS đọc từ và nêu tiếng có

âm vừa ôn

*HS QS tranh minh hoạ và

đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

*HS đọc nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo

HD của GV

*HS quan sát tranh và nghe

GV kể chuyện

- HS kể chuyện theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- Cá nhân HS lên kể theo tranh (Mỗi em kể 1 đoạn truyện theo tranh )

+ Đối (HS Khỏ - giỏi) HS

kể 2 - 3 đoạn truyện theo tranh; hoặc kể toàn bộ câu chuyện…

*HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc

- Viết các âm từ, câu đã học

- Chuẩn bị bài sau

Trang 3

Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

Học vần:

Bài 29: ia

I Mục tiờu:

- Học sinh đọc được: ia, lỏ tớa tụ, từ ngữ và cõu ứng dụng: bộ Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lỏ

- Học sinh viết được: ia, lỏ tớa tụ.

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Chia quà” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5

câu xoay quanh chủ đề “Chia quà” thông qua tranh vẽ SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV.

II Đồ dựng dạy học *Giỏo viờn: - Tranh (hoặc mẫu vật): lỏ tớa tụ,tranh ảnh minh họa cõu

ứng dụng, luyện núi:

*Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng

III Cỏc hoạt động dạy và học

I.Bài cũ:(5)

HS đọc bài trong SGK và

viết bảng : Ô tô, quà quê

II.Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: ia

2 Dạy vần: *ia

a Phát âm, nhận diện :

- Phát âm: ia

- Phân tích vần ia

b Đánh vần, ghép vần

i - a - ia

c Luyện đọc tiếng

tía

d Luyện đọc từ

lá tía tô

e Luyện đọc trơn

ia - tía - lá tía tô

* GV viết ia nờu: ia (được cấu tạo

nờn từ i và a)

- So sỏnh: ia với a (giống nhau: chữ

a; khỏc nhau: ia cú thờm i)

- GV phát âm mẫu

*? Vần ia gồm có mấy âm?

- GV đánh vần mẫu

- GV HD hs ghép vần:

? Muốn ghép vần ia ta ghép âm gì

trước, âm gì sau:

*GV giới thiệu tiếng mới:

+Có vần ia muốn ghép tiếng tía ta

làm TN?

- GV nhận xét

*GV giới thiệu tranh:

? BT vẽ gỡ?

- GV giảng trang và rỳt ra từ khoỏ:

lá tía tô

- GV chỉnh sửa

- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)

- HS phát âm (cá nhân , tổ)

- HS phân tích vần

* HS đánh vần

- HS ghép vần ia

-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)

*HS ghép tía

- HS Đ/v: tía

-HS đọc cá nhân ,đọc đồng thanh

* HS QS tranh để gợi từ khoá: -HS đọc :lá tía tô

-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)

Trang 4

3 Viết bảng con: (6’)

ia - tía - lá tía tô

4 Đọc từ ứng dụng :( 6’)

tờ bỡa vỉa hố

lỏ mớa tỉa lỏ

5 Củng cố- Dặn dò: (2’)

- Trò chơi: Tìm tiếng, từ

chứa vần đã học

1.Luyện đọc: (16’)

a Đọc bảng tiết 1:

ia

tía

lá tía tô

b Đọc bài ứng dụng:

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha

tỉa lá.

c.Luyện đọc sách giáo

khoa

2 Luyện viết vở:( 7’)

ia - lá tía tô

3 Luyện nói: (7’)

Chia quà

III Củng cố - dặn dò

( 2’)

- GV vừa giảng vừa viết

- GV HD HS viết

* GVGT từ, đọc từ ứng dụng

- HD HS đọc PT tiếng có vần mới

- GV đọc + giải thích từ

*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ

- GV NX , đánh giá

* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự

*GV GT bài ứng dụng qua tranh +Tranh vẽ gì?

+ Trong bài ứng dụng tiếng nào có vần mới ?

- GV đọc bài ứng dụng

- GVnhận xét , đánh giá

* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần

- GV nhận xét,

* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở

* GV HD hs QS tranh và TL CH:

+ Trong tranh vẽ gỡ?

+ Ai đang chia quà cho cỏc em nhỏ?

+ Bà chia những gỡ cho cỏc em nhỏ, cỏc em trong tranh vui hay buồn?

+ Dành cho(HS Khỏ - giỏi) + Nét mặt của bà vui hay buồn?

+ Ở nhà em, ai hay chia quà cho cỏc em?

+ Khi em được chia quà, em tự chịu lấy phần ớt hơn Vậy em là người như thế nào?

- GV gọi HS lên BT

- GVnhận xét , đánh giá

* GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài ở nhà

- HS lưu ý tư thế ngồi viết

- HS viết bảng

*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới:

- Luyện đọc, phân tích từ

*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học

* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ

- HS khác nhận xét

*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH

- HS tìm tiếng có vần mới: tỉa

HS luyện đọc bài ứng dụng -HS đọc cá nhân, tổ

*HS mở SGK , đọc bài

- HS đọc cá nhân

- Thi đọc trong tổ

* HS đọc lại nội dung bài viết

- HS viết bài vào vở theo HD của GV

*HS đọc tên chủ đề luyện nói

- HS quan sát tranh

- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

* 1 HS đọc bài

- Lớp đọc toàn bài

Trang 5

Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

Học vần:

Bài 28: Chữ thường, chữ hoa

I Mục tiêu

- HS bước đầu nhận diện được chữ in hoa

- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc bảng chữ hoa chữ thường,

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “Ba Vì” Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay

quanh chủ đề “Ba Vì” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV

II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ thường , chữ hoa (SGK trang 58)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Bố mẹ cho chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì

Tiết 1

I.Bài cũ:(5)

giã giò , tre ngà , trí nhớ

, cá trê

1 Giới thiệu bài

2 Nhận diện chữ hoa:

( C, E, Ê, I , K, L, O,

Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V,

X, Y )

(A, Ă, Â, B, D, Đ, G,

H, M, N, Q, R.)

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

* Đọc bài ở bảng lớp

*Đọc câu ứng dụng

Bố mẹ cho chị Kha đi

- HS đọc,viết vần, từ

*GV giới thiệu bài và treo bảng chữ

thường,chữ hoa để HS quan sát

+ Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn?

+ Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?

- GV nhận xét và bổ sung

* GV HD HS quan sát bảng chữ in hoa và in thường

- GV chỉ vào chữ in hoa , HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc

* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng chữ thường chữ hoa…

- GV nhận xét , đánh giá

* GV HD HS quan sát tranh và

- HS đọc bài SGK

* HS quan sát bảng chữ

in hoa và chữ in thường sau đó thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm trình bày

* HS đọc bảng lớp…

- HS khác nhận xét…

* HS đọc bài trên bảng (cá nhân, đồng thanh)

- HS đọc các chữ ở bảng chữ thường , chữ hoa (cá nhân , lớp)

* HS nhận xét tranh

Trang 6

nghỉ hè ở Sa Pa

* Đọc bài ở SGK:

4 Luyện nói

Chủ đề: Ba Vì

( 2’)

TLCH:

+Bức tranh vẽ gì?(cả nhà bé đi nghỉ ) +Tìm trong câu những tiếng có chữ

in hoa? (Bố, Kha, Sa Pa) + Tiếng bố đứng ở vị trí nào trong câu?( đứng ở đầu câu)

* GV: Người ta viết hoa chữ đứng

đầu câu, viết hoa tên riêng.( có thể là tên người , tên địa danh )

Sa Pa: là một thị trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai ở đây khí hậu mát mẻ quanh năm, có khi có tuyết rơi.Sa Pa có nhiều cảnh đẹp nổi tiếng: Thác Bạc Tối thứ bảy hàng tuần , ở đây có những phiên chợ rất

đông và vui

* GV HD HS đọc bài SGK

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc

- GV nhận xét…

* GV giới thiệu về địa danh về “Ba Vì”: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì , tỉnh Hà Tây ở đây đã xảy ra cuộc chiến giữa Sơn tinh và Thuỷ tinh Sơn tinh ba lần làm núi cao lên để chống Thuỷ tinh và đã chiến thắng Núi Ba Vì chia thành ba tầng Lưng chừng núi là , đồng cỏ tươi tốt Lên chút nữa là rừng quốc gia Ba Vì Đây là một khu du lịch nổi tiếng

+Các em đang sống ở đâu ? hãy kể

về nơi em đang sống cho cả lớp nghe?

* Về nhà ôn lại bài

- HS đọc lại bảng chữ thường , chữ

hoa

minh hoạ

- HS trả lời( cá nhân)

- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

* HS đọc từng phần -Thi đọc trong tổ nhóm

*HS đọc tên bài luyện

nói: Ba Vì

- HS trả lời những câu hỏi GV gợi ý

* 1 HS đọc bài

Trang 7

Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

Học vần:

Ôn tập âm và chữ ghi âm (2 tiết)

I Mục tiêu

- HSđọc được âm và viết được chữ ghi âm đã học

- Hs đọc và viết được tiếng (từ) có âm (chữ) đã học có trong sách

- Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết các âm, tiếng, từ đã học

II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ cái ghi tên các âm dã học

I.Bài cũ:(5)

pha trà, trí nhớ, chẻ tre,

nghi ngờ

1 Giới thiệu bài

2 Nhận diện chữ :

- a, b, c, d, , p, q, r, s, t, u,

ư, v, x, y

- nh,th, ph, ch, kh, ng, gh,

gi, tr, qu

- ngh

3 Ghép chữ thành tiếng:

a o ô e ê i u ư

- HS đọc, viết tiếng từ

*GV giới thiệu bài và treo bảng

ôn

2 Nhận diện chữ

? Chúng ta đã học những âm nào

được ghi bởi một con chữ?

- Gv ghi lại những chữ Hs nêu bảng

? Những âm nào được ghi bởi hai con chữ?

? Những âm nào được ghi bởi ba con chữ?

+ GV lưu ý luật chính tả tiếng việt.

? So sánh chữ nh với các chữ th,

ph, ch, kh ?

? So sánh chữ ng với các chữ g?

?So sánh chữ ngh với các chữ gh?

* GV HD HS ghép âm thành tiếng

- HS đọc bài SGK

* HS nêu những chữ đã học

- HS nhận xét và bổ sung thêm(nếu thiếu)

- Hs so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các âm và các chữ

- HS trả lời( cá nhân)

- HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, đồng thanh)

Trang 8

Hoạt động của thày Hoạt động của trò c

k

ng

ngh

4 Luyện đọc:

Trở về, giá đỗ, ghé qua

nhà, nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ

vở…

bà kho cá rô phi

chị kha ra hè chờ mẹ

bé có bộ tú -lơ -khơ

bà bế bé ra hè chờ mẹ về.

5 Củng cố:

- Điền g hay gh?

…ế gỗ nhà …a

- Điền ng hay ngh?

nghi …ờ …ĩ kĩ

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

* Đọc bài ở bảng lớp

*Đọc câu ứng dụng

Nghỉ hè bố cho bé Hà và

bé Thu về quê Quê bé có

đủ thứ quả: Khế, đu đủ,

nho , lê…

4 luyện viết:

- a, o, ô, tr, ph

trở về, giá đỗ, ghé qua nhà,

nghĩ kĩ, nghi ngờ, kẻ vở…

bà kho cá rô phi

chị kha ra hè chờ mẹ

bé có bộ tú -lơ - khơ

Bà cho bé quả thị

Nhà bà có tủ gỗ

- Điền g hay gh?

à, ò, ừ, ồ, ỉ, é, ệ

rồi đọc

- Hs tìm những tiếng hoặc từ có

âm vừa học.(miệng + mô hình)

* Mở rộng:

Những âm ở cột dọc gọi là phụ

âm, những âm ở dòng ngang gọi

là nguyên âm.Trong các tiếng hoặc từ các con tìm được bao giờ cũng có các nguyên âm

VD: nga, ngo, ngô, ngơ, hè, kê, kí

Vậy muốn tìm tiếng có âm nào đó

ta làm như thế nào?(ghép âm đó với các nguyên âm chúng ta sẽ có các tiếng mới )

* Thi điền chữ vào chỗ chấm:

- Chú ý 2 HS (KT)

* GV chỉ HD HS đọc các chữ ở bảng ghép cho HS đọc…

* GV HD HS quan sát và đọc bài:

- GV nhận xét…

* GV đọc các chữ ghi âm; từ, câu

để HS viết vào vở ô li…

- Chú ý HD 2 HS (KT) viết

- GV chấm và chỉnh sửa…

* HD HS làm bài tập:

? Khi nào viết chữ k, gh, ngh?

* Hs nêu cách tìm nhanh tiếng hoặc từ có

âm theo yêu cầu

* HS làm bài và chữa bài

* HS đọc từng phần

- HS đọc + PT…

* HS viết bài vào vở theo GV HD

- HS làm bài và chữa bài…

Trang 9

Nội dung dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức

- Điền c hay k?

ủ nghệ, ẻ vở, á ngừ,

( 2’)

*Về nhà ôn lại bài

* 1 HS đọc bài

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	259,16 KB