Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 9 năm 2006

-Baûng phuï Nội dung Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hình thức gian Tổ chức 1.Bài mới 2’ *GT vaø ghi teân baøi -Nhaéc laïi teân baøi GTbaøi 12’ * -Tổ chức cho Hs luyệ[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006 Tiết 3 Môn : TOÁN

Bài dạy:LÍT

MỤC TIÊU

-Hs bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích(sức chứa).Biết lít là đơn vị đo dung tích Nhận biết chai 1 lít,ca 1 lít

-Rèn kĩ năng đọc,viết tên và kí hiệu của đơn vị lít (l).Tính cộng,trừ,giải toán có liên quan đến đơn vị l

-Giáo dục Hs vận dụng kiến thức vào cuộc sống hằng ngày

CHUẨN BỊChai 1l,ca 1l,cốc,bình nước,can,

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.KTBC

2.Bài mới

GTbài

HĐ1:Làm

quen với

biểu

tượng

dung tích

HĐ2: GT

ca 1l;Đơn

vị lít

HĐ3:Thực

hành

3.Củng

cố- Dặn

dò

5’

2’

3’

5’

15’

5’

-Gọi Hs lên làm bài 19+81 85+15

Nhận xét,ghi điểm

- GT và ghi đầu bài

- Lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to,nhỏ khác

nhau Lấy bình nước rót đầy 2 cốc đó

+Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

+Cốc nào ít nước hơn?

Vậy sức chứa ở cốc to lớn hơn cốc nhỏ

- Đưa ca 1l,chai 1 lít ra GT từ loại

Đây là chai 1l,ca 1 l,khi rót nước vào ca,chai này ta được 1 lnước

Làm mẫu Để đo sức chứa của một cái ca, chai,… ta dùng đơn vị là lít,lít viết tắt là(l)

Yêu cầu Hs đọc,viết đơn vị lít

Bài 1:(Vở) Gọi Hs nêu yêu cầu -Yc Hs đọc,viết theo mẫu vào vở

Kiểm tra,nhận xét

Bài 2:(Bảng con) Nêu yêu cầu

-Hd mẫu,cho Hs làm bài vào bảng con

Nhận xét,sửa sai cho từng em

Bài 4:(Vở) Đọc đề

-Ghi tóm tắt lên bảng -Hd tìm hiểu đề và cách giải -Chấm ,chữa bài

*-Để đo sức chứa của một vật người

ta dùng đơn vị gì?

-Nhận xét tiết học,về nhà làm bài ở vở BT

2 em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài -Quan sát

+Cốc to +Cốc nhỏ Quan sát lắng nghe

-Đọc CN,ĐT -Đọc yêu cầu -Đọc ,viết vào vở

-1 em nhắc lại yêu cầu -Cả lớp làm bài vào bảng con

-Đọc lại đề -1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

-Chú ý

Lop2.net

Trang 2

Tuần 9 Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006 Tiết 4 Môn : TẬP ĐỌC

Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1 (Tiết 1)

MỤC TIÊU

- Đọc thêm bài tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi?.Kiểm tra lấy điểm tập đọc.Ôn lại bảng chữ cái .Ôn tập về các từ chỉ sự vật

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ;thuộc bảng chữ cái;tìm các từ chỉ sự vật

-Giáo dục Hs tích cực ôn tập chuẩn bị kiểm tra GKI

CHUẨN BỊ

Phiếu viết tên bài tập đọc;Phiếu bài tập ghi nội dung BT3; Bút dạ,giấy khổ to

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

1.Bài mới

GT bài

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ3:Đọc

thuộc

lòng bảng

chữ cái

HĐ4:Ôn

tập về từ

chỉ người,

chỉ vật,…

2.Củng

cố-Dặn

dò

1’

12’

5’

13’

4’

*-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

*-Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Ngày hôm qua đâu rồi?

Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu -Gọi Hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

Em nào chưa đạt về nhà luyện đọc lại

KT trong tiết sau

Bài 2:(Miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu

-Gọi một vài Hs đọc bảng chữ cái -Tổ chức cho cả lớp luyện đọc -Mời 1-2 đọc thuộc lòng bảng chữ cái

Bài 3: (Phiếu BT)Gọi Hs đọc yêu cầu

-Phát phiếu bài tập cho Hs làm bài

-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu,chấm một số bài

Hd chữa bài

Bài 4:(Nhóm)Gọi Hs đọc yêu cầu

-Chia nhóm và phát giấy khổ to có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm

Hd chữa bài

*-Gọi Hs đọc lại bảng chữ cái

*-Gd Hs vận dụng trong cuộc sống hằng ngày để nhận biết các từ chỉ người ,đồ vật, con vật ,cây cối

*-Nhận xét tiết học

*-Về nhà đọc lại các bài tập đọc đã học và đọc bài Danh sách Hs tổ

-Nhắc lại tên bài -Luyện đọc CN;Nhóm 2 em

-5-6 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

-1 em đọc yêu cầu -2 em đọc toàn bảng chữ cái -Đọc CN,đọc truyền điện -1-2 em đọc bảng chữ cái -2 em đọc yêu cầu

-1 em lên làm bảng phụ, lớp làm bài vào phiếu BT

Chỉ người Chỉđồ

vật

Chỉ con vật Chỉ cây cối

-Đọc yêu cầu -4 nhóm cùng hoạt động,tìm thêm các từ chỉ người,đồ vật,con vật,cây cối vào đúng cột

-2 em đọc lại bảng chữ cái

-Chú ý

Lop2.net

Trang 3

1,lớp 2A

Tiết 5 Môn : TẬP ĐỌC

Bài dạy: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1(Tiết 2)

MỤC TIÊU

-Đọc thêm bài Mít làm thơ Kiểm tra lấy điểm tập đọc.Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? Ôn cách xếp tên riêng của người trong bảng chữ cái

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ, kĩ năng đặt câu theo mẫu,xếp tên riêng theo bảng chữ cái

-Giáo dục Hs tích cực học tập

CHUẨN BỊ

Phiếu ghi các bài tập đọc;Bảng phụ

Nội

dung

Hình

thức

Tổ chức

1.Bài

mới

GTbài

HĐ1:Ôn

luyện

tập đọc

HĐ3:Ôn

luyện

đặt câu

theo

mẫu

Ai(cái

gì,con

gì)là gì?

HĐ4:Ôn

luyện về

xếp tên

người

theo thứ

tự bảng

chữ cái

3.Củng

cố-Dặn

1’

12’

6’

7’

4’

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Mít làm thơ

Bài 2:(Miệng) Gọi Hs đọc yêu cầu

-Treo bảng phụ hướng dẫn mẫu -Yêu cầu Hs đặt câu theo mẫu

Nhận xét,chỉnh sửa cho các em

Bài 3:(Bảng con) Nêu yêu cầu bài

-Cho Hs mở mục lục sách tìm bài TĐ

-Ghi bảng tên riêng các nhân vật Hs vừa nêu

-Mời 3 Hs lên bảng xếp lại tên nhân vật theo thứ tự bảng chữ cái

Kiểm tra,nhận xét,chốt lời giải đúng -Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đáp án

*-Gọi Hs đặt câu theo mẫu Ai(cái gì,con gì)là gì?

-Gọi Hs xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái các bạn trong bàn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài

Nhắc lại tên bài Luyện đọc CN;Nhóm 2 em

5-6 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

1 em đọc yêu cầu Theo dõi

1-2 em đặt câu tương tự như mẫu Lớp làm bài sau đó nối tiếp nhau nói câu vừa đặt

1 em đọc yêu cầu Mở mục lục sách tìm bài TĐ ,ghi lại tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc.Đọc tên các nhân vật

-An-Dũng-Khánh-Minh-Nam

2 em thực hiện

1 em thực hiện Chú ý

Lop2.net

Trang 4

dò sau

Tiết 2 Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy:CHĂM CHỈ HỌC TẬP

MỤC TIÊU

-Hs hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập,chăm chỉ học tập mang lạilợi íchgì

-Hs thực hiện được giờ giấc học bài,làm bài đầy đủ

-Giáo dục Hs có thái độ tự giác học tập

CHUẨN BỊ

Các phiếu thảo luận HĐ2,tiết 1

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

1.KTBC

2.Bài mới

GTbài

HĐ1: Xử

lí tình

huống

(nhóm

cặp)

HĐ3:

Thảo luận

nhóm

HĐ4:

Liên hệ

thực tế

3.Củng

cố-Dặn

dò

5’

2’

10’

8’

5’

* -Vì sao cần phải chăm làm việc nhà?

Nhận xét,đánh giá

* GT và ghi tên bài

* -Nêu tình huống -Chia nhóm

-Hd gợi ý Hs phân tích nhận xét

Kl:Khi đang học bài,đang làm bài tập

các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ giở như thế mới là chăm chỉ học tập.

*Phát phiếu thảo luận -Hd Hs thảo luận các nội dung trong phiếu

-Hd nhận xét Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là:a, b, d,đ

Kl:Chăm chỉ học tập có lợi ích là:

Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn;được thầy cô, bạn bè yêu mến;

thực hiện tốt quyền được học tập; bố mẹ hài lòng.

* Hs liên hệ về việc học tập của mình

-Em đã chăm chỉ học tập chưa?Hãy kể các việc làm cụ thể

-Kết quả đạt được ra sao?

Tuyên dương một số Hs chăm học

* Hỏi:-Thế nào là chăm chỉ học tập?

* Để học tập đạt kết quả tốt các em cần phải chăm chỉ học tập

* Nhận xét tiết học

-2 Hs trả lời

-Nhắc lại đầu bài -Thảo luận -Thực hiện sắm vai thể hiện cách giải quyết

-1 Hs nhắc lại

-Các nhóm độc lập thảo luận -Trình bày kết quả

-1 Hs nhắc lại

-Liên hệ thực tế để trả lời

-2 em trả lời

-Chú ý

Lop2.net

Trang 5

*Về nhà xem xét lại việc học của cá nhân mình trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp

Tiết 1 Môn : TOÁN

Bài dạy:LUYỆN TẬP

MỤC TIÊU

-Giúp Hs rèn kĩ năng làm tính,giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích

-Gd Hs vận dụng kiến thức vào cuộc sống

CHUẨN BỊ

Một số chai 1 lít , cốc to bằng nhau

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.KTBC

2.Bài mới

a.GTbài

b.Hd Hs

làm bài

tập

3.Củng

cố-Dặn

dò

5’

2’

23’

5’

* Cho Hs đọc,viết 3l;Năm lít Nhận xét,ghi điểm

* GTvà ghi đầu bài

Bài 1:(Vở) Gọi Hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu Hs viết vào vở rồi lần lượt làm từng phép tính

-Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu ,chấm một số bài

-Chấm, chữa bài

Bài 2:(Miệng) gọi Hs nêu yêu cầu

-Hd Hs tìm hiểu lệnh của bài toán qua các thông tin trên hình vẽ,từ đó Hs tự nêu mỗi bài toán vànêu phép tính giải bài toán

-Nhận xét

Bài 3:(Vở)Đọc đề

Cho Hs tìm hiểu đề,ghi tóm tắt +Bài toán này thuộc dạng toán nào?

+Dạng toán về nhiều hơn ta làm phép tính gì?

Yêu cầu Hs làm bài vào vở Chấm ,chữa bài

*Để đo sức chứa của một vật nguời ta dùng đơn vị gì?

*Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

*Nhận xét tiết học: Tuyên dương ,khen ngợi Hs

-2 em -Cả lớp viết vào bảng con

-Nhắc lại đầu bài -2 em đọc yêu cầu -Lớp làm bài vào vở

-1 em nêu yêu cầu -Quan sát hình vẽ -Tham gia nêu bài toán và phép tính giải bài toán

-2 Hs đọc lại -Tham gia tìm hiểu đề +Bài toán về nhiều hơn +Phép cộng

-Cả lớp làm bài vào vở -Trả lời

Chú ý

Lop2.net

Trang 6

Tuần 9 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006 Tiết 3 Môn : KỂ CHUYỆN

MỤC TIÊU

- Đọc thêmbài tập đọc Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2A Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Ôn tập về các từ chỉ hoạt động

-Giáo dục Hs tích cực ôn tập để chuẩn bị kiểm tra

CHUẨN BỊ

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

-Bảng phụ

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

1.Bài mới

GTbài

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2:Ôn

tập về từ

chỉ hoạt

động của

người và

vật

HĐ3:Ôn

tập về đặt

câu kể về

một con

vật,đồ

vật, cây

cối

2.Củng

cố-Dặn

dò

2’

12’

8’

5’

*GT và ghi tên bài

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Danh sách học sinh tổ 1,lớp 2A -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu -Gọi Hs lên bốc thăm

đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét,ghi điểm

Bài 2:(Miệng)

-Tìm từ chỉ hoạt động của mỗi người, mỗi vật trong bài

“Làm việc thật là vui”

-Cho Hs làm miệng -Chữa bài

-Viết các từ Hs vừa nêu bổ sung vào

bảng

Bài 3:(Viết)

-Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật,cây cối:Treo bảng phụ Vd:Mèo bắt chuột,bảo vệ đồ đạc thóc lúa trong nhà

-Hd nhận xét

*Tổ chức cho Hs thi tìm nhanh các

từ chỉ hoạt động *Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị

bài sau *Nhận xét tiết học,tuyên dương

những em nói tốt,đọc tốt

-Nhắc lại tên bài

-Luyện đọc:- CN -Nhóm 2 em -3-4 em lên bốc thăm đọc bàivà trả lời câu hỏi

-2 Hs lên bảng làm vào bảng phụ lớp làm vào nháp

-Nhận xét bài làm của

bạn,bổ sung

-Cả lớp làm bài vào vở -Nối tiếp nhau trình bày

bài làm -Nghe,nhận xét -Chia 2 nhóm tham gia thi

-Chú ý

Lop2.net

Trang 7

Tuần 9 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006 Tiết 5 Môn : CHÍNH TẢ

MỤC TIÊU

-Đọc thêm bài Mít làm thơ.Tiếp tục k iểm tra lấy điểm tập đọc

-Ôân luyện chính tả.Nghe-viết chính tả bài Cân voi

-Giáo dục Hs tính cẩn thận,chăm học

CHUẨN BỊ

-Phiếu ghi tên các bài tập đọc

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Bài mới

GTbài

HĐ1:Ôn

luyện

tập đọc

HĐ3: Hd

Hs viết

chính tả

3.Củng

cố-Dặn

dò

1’

11’

18’

5’

*Nêu mục tiêu tiết học và

ghi tên bài

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc

bài Mít làm thơ -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu -Gọi Hs lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét,ghi điểm

*Đọc bài Cân voi -Giải nghĩa các từ :sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh +Ai nhờ Lương Thế Vinh cân voi?

+Lương Thế Vinh dùng gì để cân voi?

-Luyện viết từ khó:Trung Hoa, Lương Thế Vinh,thuyền -Nhận xét,sửa sai từng em -Đọc bài chính tả

-Chữa bài -Chấm bài,nhận xét *-Khi viết chính tả chữ cái đầu câu,tên riêng của người,địa danh phải viết thế như thế nào?

-Thi viết đúng tên riêng các bạn trong lớp

-Nhận xét công nhận nhóm thắng cuộc

*Nhận xét tiết học *Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Nhắc lại tên bài

-Luyện đọc:- CN -Nhóm 2 em

-3-4 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi -Theo dõi SGK

-Sứ thần Trung Hoa -Trả lời

-Viết vào bảng con

-Nghe-viết chính tả -Đối chiếu SGK kiểm tra chéo

-Trả lời

-2 nhóm thi tiiếp sức

- Kiểm tra,nhận xét nhóm bạn

-Chú ý

Lop2.net

Trang 8

Tuần 9 Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006

Tiết 3 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài dạy: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

MỤC TIÊU: Sau bài học,Hs hiểu:

-Giun đũa thường sống ở ruột người và một số nơi trong cơ thể.Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ.Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn,nước uống

-Để đề phòng giun cần thực hiện 3 điều:Ăn sạch,uống sạch,ở sạch

CHUẨN BỊ

-Hình vẽ trong SGK trang 20,21

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

1.KTBC

2.Bài mới

GTbài

HĐ1: Thảo

luận cả lớp

về bệnh

giun

(Cả lớp)

HĐ2: Thảo

luận nhóm

về nguyên

nhân lây

nhiễm

giun

(Nhómtổ)

HĐ3: Làm

thế nào để

đề phòng

giun

(Cá nhân)

3.Củng

cố-5’

2’

8’

7’

* -Vì sao phải ăn uống sạch sẽ?

Nhận xét ,đánh giá

*GT và ghi đầu bài

*-Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun,buồn nôn và chóng mặt chưa?

Nếu ai bị các triệu chứng trên thì chứng tỏ bạn đã bị nhiễm giun

-Giun thường sống ở đâu trong cơ thể -Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người

-Nêu tác hại của giun gây ra?

Yêu cầu cả lớp thảo luận

Kl:Giun và ấu trùng của giun có thể sống

nhiều nơi trong cơ thể như:ruột,dạ dày,

Giun hút các chất bổ dưỡng trong cơ thể.

* Bước 1:Làm việc theo nhóm Yêu cầu Hs quan sát hình 1 SGK/20

?Trứng giun từ trong ruột người bị bệnh ra ngoài bằng cách nào?

?Từ trong phân người bị bệnh giun,trứng giun có thể xâm nhập vào người không bị bệnh bằng cách nào?

Bước 2:Làm việc cả lớp Treo tranh 1 SGK lên bảng Tóm tắt ý chính

*Yêu cầu Hs suy nghĩ những cách đề ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể

Kl:-Để ngăn chặn trứng giun xâm nhập

vào cơ thể ,chúng ta cần giữ vệ sinh ăn

2 Hs trả lời

Nhắc lại đầu bài Trả lời

Cả lớp thảo luận Lần lượt nêu ý kiến trả lời các câu hỏi

Lắng nghe

-Các nhóm thảo luận:Nhóm trưỏmg điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm lên trình bày Lắng nghe

Suy nghĩ và trả lời

2 Hs nhắc lại

Lop2.net

Trang 9

Dặn dò 5’ uống,giữ vệ sinh cá nhân.-Để ngăn cho

phân khôn rơi vã cần làm hố xí đúng quy cách.

*-Nêu tác hại của bệnh giun?

* -Cách đề phòng bệnh giun?

*Về nhà thực hiện tốt việc ăn uống sạch sẽ

*Nhận xét tiết học

Trả lời Chú ý

Tiết 1 Môn : TOÁN

Bài dạy:LUYỆN TẬP CHUNG

MỤC TIÊU

-Giúp Hs củng cố về kĩ năng tính cộng(nhẩm và viết)kể cả các số đo với đơn vị là kg hoặc lít.Giải

toán tìm tổng hai số

-Rèn kĩ năng tính cộng và giải toán có lời văn

-Giáo dục Hs tính cẩn thận ,chính xác khi học toán

CHUẨN BỊ

-Phiếu bài tập ghi bài tập 3

-Bảng phụ để Hs làm bài tập 4

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

Thời gian

1.KTBC

2.Bài mới

a.GTbài

b.Hd Hs

làm bài tập

3.Củng

cố-Dặn dò

5’

2’

23’

5’

* Gọi Hs lên làm bài tập 7l+16l = 25l+5l = 2l+5l-3l= 9l-5l+2l=

* GT và ghi đầu bài

Bài 1:(Miệng)

Nêu lần lượt từng phép tính -Nhận xét,sửa sai

Bài 2:(Vở nháp)-Hd Hs nhìn từng hình vẽ

nêu thành bài toán

-Hd nhận xét

Bài 3:-Gọi Hs nêu yêu cầu

-Hd và cho Hs làm vào phiếu bài tập -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu

-Chấm ,chữa bài

Bài 4(Vở)-Ghi tóm tắt lên bảng

-Dựa vào tóm tắt Hd Hs tìm hiểu đề toán sau đó cho Hs giải vào vở

-Chấm,chữa bài

* Tóm lại nội dung bài học

* Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

*Nhận xét tiết học:Tuyên dương,khen ngợi những bạn tích cực học tập

2 Hs lên bảng Cả lớp làm vào bảng con

- Nhẩm nhanh nêu kết quả Vd:5+6= 11 16+5= 21

Nhìn hình vẽ nêu bài toán Tính ra nháp

Đọc kết quả (45kg ; 35l)

2 Hs đọc lại -Cả lớp tham gia làm bài

Tổng

-Theo dõi -Tham gia tìm hiểu bài và làm bài vào vở Đs : 83kg gạo Chú ý

Lop2.net

Trang 10

Tuần 9 Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2006 Tiết 2 Môn : TẬP ĐỌC

MỤC TIÊU

- Đọc thêm bài Cái trống trường em.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng kết hợp kĩ năng đọc hiểu các bài tập đọc đã học.Ôân luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

-Rèn kĩ năng đọc to,rõ,trả lời đủ câu

-Giáo dục Hs tính mạnh dạn

CHUẨN BỊ

Phiếu ghi các bài tập đọc;Tranh trong SGK

Nội dung

Hình thức

Tổ chức

1.Bài mới

GTbài

HĐ1:Ôn

luyện tập

đọc

HĐ2:Kể

chuyện

theo tranh

2.Củng

cố-Dặn dò

1’

10’

19’

5’

*Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

* -Tổ chức cho Hs luyện đọc bài Cái trống trường em

* -Nêu yêu cầu của bài -Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý -Để làm tốt bài tập này, em cần chú

ý điều gì?

-Cho Hs hỏi và trả lời theo nhóm -Theo dõi,giúp đỡ Hs yếu

-Gọi Hs trả lời từng câu hỏi trước lớp

-Gọi Hs khác nhận xét Nhận xét ,giúp Hs hoàn chỉnh các câu trả lời

*-BạnTuấn trong câu chuyện là người con như thế nào?

-Qua câu chuyện ,em học tập được

Nhắc lại tên bài Luyện đọc:- CN -Nhóm 2 em

3-4 em lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi

-3 em nhắc lại yêu cầu của bài -Quan sát

-Phải quan sát kĩ từng tranh trong SGK,đọc câu hỏi dưới tranh,suy nghĩ,

trả lời từng câu hỏi -Từng cặp Hs quan sát tranh:

1em đọc câu hỏi -1 em trả lời và ngược lại

-Từng em lần lượt đọc các câu trả lời

Ví dụ:Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn

đi học.Hôm nay,chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà.Tuấn rót nước mời mẹ uống.Tuấn tự đi bộ một mình đến trường

-Tham gia nhận xét

-Trả lời

Lop2.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	137,75 KB