Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 12

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng 3 h/s đọc bài và trả lời c©u hái GV giíi thiÖu.. + Đọc từng đoạn trước lớp.[r]

Tuần : 12

Môn: Chính tả Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa

Tiết số : 23

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác một đoạn của truyện “ Sự tích cây vú sữa ”

Làm đúng các bài tập phân biệt : ng/ngh , tr/ch , ac /at

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập1, 2 - Bảng phụ viết quy tắc chính tả với ng/ngh

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Cây xoài của ông em

Tập viết : Thác ghềnh , con gà ,ghi nhớ ,

sạch sẽ , cây xanh

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: trổ

ra, xuất hiện, căng mịn, óng ánh ,trào ra

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền ng hay ngh

ười cha , con é , suy ĩ , on miệng

Bài tập 3 : Điền ch/tr hay ac /at

Con ai , cái ai , ồng cây , ồng bát

Bãi c , c con , lười nh , nhút nh

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- Gọi 2 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

GV đọc bài 2-3 h/s đọc 2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài 2-3 h/s làm trên bảng lớp h/s khác làm vở BT 3-4 h/s đọc lại bài

GV chốt lại quy tắc

GV nêu Y/C của bài 2-3 h/s làm trên bảng lớp h/s khác làm vở BT 3-4 h/s đọc lại bài

GV chốt lại lời giải đúng

Bảng con

Phấn màu

Bảng phụ

Bảng con

Bảng phụ

VBT

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 12

Tiết số : 24

Lớp : 2

4 Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “ Mẹ”

Luyện đúng các bài tập phân biệt: iê/yê/ya, gi/r , hỏi/ngã

5 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT2 - VBT.Bảng lớp chép bài viết

6 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Sự tích cây vú sữa

Tập viết : con nghé , suy nghĩ , người cha,

con trai , cái chai

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: lời

ru , quạt , giấc tròn , ngọn gió , suốt đời

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Điền iê hay yê hay ya

Đêm đã khu Bốn bề n tĩnh Ve đã

lặng n vì mệt và gió cũng thôi trò

chu n cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ

vẫn vẳng ra t ng võng kẽo kẹt , t ng mẹ

ru con

Bài tập 3 : Tìm những tiếng có âm đầu là

gi hay r , thanh hỏi hay thanh ngã

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- Gọi 3 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

2 HS đọc bài chữa

GV chốt lại bài làm đúng

GV nêu Y/C của bài 2-3 h/s làm bảng lớp h/s khác làm vở BT

GV chốt lại bài đúng

Bảng con

Phấn màu

Bảng phụ Bảng con

VBT

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 12

Tiết số : 12

Lớp : 2

1 Mục tiêu : H/s biết : quan tâm , giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ , thân ái với các bạn sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn Sự cần thiết của việc quan tâm , giúp

đỡ bạn Quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em

HS có hành vi quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

HS có thái độ yêu mến , quan tâm , giúp đỡ bạn bè xung quanh ;

Đồng tình với những biểu hiện quan tâm , giúp đỡ bạn bè

2 Đồ dùng dạy học: Một tranh HĐ 1 , câu chuyện kể , VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy

ra ?

 Mục tiêu :Giúp h/s biết cách ứng xử

trong một tình huống cụ thể có liên

quan đến việc quan tâm , giúp đỡ

bạn

 Cách tiến hành

Quan sát tranh : Trong giờ kiểm tra ,

bạn Hà không làm được bài nhờ bạn

Nam nhắc bài

Đoán cách ứng xử của bạn Nam

GV chốt lại cách ứng xử đúng

HS thảo luận

Các nhóm thể hiện qua đóng vai

Hoạt động 2: Tự liên hệ

- Mục tiêu : Định hướng choHS biết

quan tâm , giúp đỡ bạn trong cuộc sống

hàng ngày

- Cách tiến hành :

Nêu các việc em đã làm để giúp dỡ

bạn

- HS quan sát

- GV chia nhóm thảo luận

- H/s làm việc theo nhóm

- 2 nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

-GV kết luận

-GV nêu yêu cầu -HS trả lời

-HS nhận xét

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn và lên trình bày

-GV kết luận

Tranh vẽ

Tranh vẽ

Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ

* Mục tiêu : Giúp h/s củng cố kiến thức

kỹ năng đã học

*Cách tiến hành GV chuẩn bị câu hỏi

HS hái hoa và trả lời Cả lớp bổ xung

GV chốt ý đúng

Hoa có ghi câu hỏi

4 Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….………

.………

Tuần : 12

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa

Tiết số : 12

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng

đoạn của câu truyện “ Sự tích cây vú sữa” Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Câu truyện: Bà cháu

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Kể đoạn 1 theo lời của em

b) Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo

ý tóm tắt

c) Kể đoạn kết của câu chuyện theo

tưởng tượng

3- Củng cố dặn dò

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

2 h/s kể từng đoạn của câu chuyện

GV nêu MĐ-YC tiết học

GV nêu yêu cầu của bài 2-3 HS kể nội dung đoạn 1

HS kể tiếp nối trong nhóm

Đại diện các nhóm thi kể Cả lớp và GV bình chọn

GV nêu yêu cầu

HS kể trong nhóm

HS kể trước lớp

GV và cả lớp bình chọn

Phấn màu Tranh vẽ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 12

Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: Từ ngữ về tình cảm-Dấu phẩy

Tiết số : 12

Lớp : 2

Mục tiêu :-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tình cảm gia đình Biết đặt

dấu phẩy để ngăn cách các bộ phận giống nhau trong câu

2 Đồ dùng dạy học:Tranh , bút dạ và 4băng giấy viết các câu b, c BT 4

-VBT-Bảng phụ viết nội dung BT1 và câu văn của BT 2

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Tìm các từ ngữ nói về các đồ vật trong

gia đình và tác dụng của từng đồ vật

Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em

để giúp đỡ ông bà

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

1 Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Ghép tiếng theo mẫu để tạo

thành các từ chỉ tình cảm gia đình :

Yêu quý

thương

kính mến

-Bài tập2 : Điền từ vào chỗ trống:

Cháu ông bà

Con cha mẹ

Em anh chị

-Bài tập 3 :

Đặt câu kể đúng nội dung tranh có

dùng từ chỉ hoạt động

2 h/s đọc bài GVnhận xét

GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu

3 HS làm trên bảng phụ cả lớp làm vào VBT

GV giới thiệu cách ghép

3-4 HS đọc bài đúng

1 H/s đọc yêu cầu

GV yêu cầu HS chọn các từ trong BT 1 để điền

H/s làm bài vào VBT

2 HS làm bảng 3-4 HS đọc bài chữa

GV nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

1 H/s đọc yêu cầu

HS quan sát tranh H/s kể tiếp nối từng tranh

GV nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

Phấn màu

VBT

Bảng phụ

Tranh vẽ

- Bài tập 4 : Đặt dấu phẩy vào chỗ

thích hợp :

Chăn màn quần áo được xếp gọn gàng

Giường tủ bàn ghế được kê ngay ngắn

Giày dép mũ nón được để đúng chỗ

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhắc h/s tìm thêm các từ chỉ tình cảm

gia đình

-Nhận xét tiết học

1 H/s đọc yêu cầu Cả lớp

đọc thầm

GV đưa băng giấy

3 HS làm bảng H/s làm bài vào VBT

GV chữa bài Nhận xét : Khi nào ta điền dấu phẩy ?

Băng giấy

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

…… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Tuần : 12

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Gọi điện

Tiết số : 12

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc và nói : Đọc hiểu bài Gọi điện, nắm được một số thao tác khi gọi điện Trả lời được các câu hỏi về : Thứ tự các việc cần làm khi gọi

điện , tín hiệu điện thoại , cách giao tiếp qua điện thoại

-Rèn kỹ năng viết : Viết được 4,5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình huống giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS Biết dùng từ , đặt câu

đúng , trình bày rõ ràng các câu trao đổi qua điện thoại

1 Đồ dùng dạy học : Máy điện thoại (thật hoặc đồ chơi ) ,VBT

2 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/Kiểm tra bài cũ:

-Làm lại BT1 tuần trước

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1 : Trả lời câu hỏi bài Gọi điện

a)Sắp xếp lại thứ tự các việc phải làm

khi gọi điện thoại

b) Em hiểu các tín hiệu sau nói gì ?

“Tút”ngắn liên tục ?

“Tút” dài ngắt quãng ?

c ) Nếu bố hoặc mẹ của bạn cầm máy ,

em xin phép nói chuyện như thế nào ?

-Bài tập 2: Viết lại các tình huống

a) Bạn gọi điện cho em rủ đi thăm một

bạn trong lớp bị ốm Em nói câu

đồng ý như thế nào ?

b) Bạn gọi điện cho em rủ em đi chơi

lúc em đang học bài Em từ chối

như thế nào ?

3.Củng cố dặn dò :

1-2 HS nhắc lại các thao tác khi gọi

điện thoại và cách giao tiếp qua điện

thoại

Nhận xét tiết học

-2h/s đọc lại bức thư gửi cho

ông bà hoặc người thân

GV đưa vật thật và nêu MĐ

-YC của tiết học 1-2 H/s đọc bài Gọi điện H/s đọc thầm

GV hỏi - HS trả lời

GV chốt lại cách gọi điện thoại trong cuộc sống hàng ngày

H/s đọc yêu cầu

GV gợi ý HS trả lời từng câu hỏi

H/s viết bài 4-5 HS đọc bài chữa

GV nhận xét cách nói khi gọi điện thoại

GV chấm điểm

Vật thật Phấn màu VBT

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

Tuần : 12

Môn: Tập viết Tên bài dạy: K -Kề vai sát cánh

Tiết số : 12

Lớp : 2

1-Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ Ktheo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Kề vai sát cánh đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ K, bảng phụ

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà

- Viết chữ I vàchữ ích

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ K: -

- độ cao = 5 ly

- số nét = 3 nét

- Cách viết = nét 1 và nét 2 giống chữ I

Nét 3 là nét móc xuôi phải và nét móc ngược

phải nối liền nhau tạo thành một vòng xoắn

nhỏ giữa thân chữ

- GV viết mẫu

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ K

c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ K

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

1 h/s nhắc lại cụm từ

2 - 3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Kề vai sát cánh

GV giải nghĩa

GV hỏi h/s trả lời

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

-GV viết mẫu chữ Kề

Hướng dẫn h/s viết chữ Kề vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

Chấm 5 - 7 bài

Bảng con

Vở TV

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần :12

Môn: Tập đọc Tên bài dạy: Sự tích cây vú sữa

Tiết số : 45 +46

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp

hợp lý Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : vùng vằng , la cà Hiểu nội

dung bài: Ca ngợi tình cảm sâu nặng của người mẹ với con

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , Bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Đi chợ ”

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó: la cà , khắp nơi , trổ ra ,

nở trắng , gieo trồng

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

f) + Đọc câu dài :

g) Một hôm / vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn

hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/liền tìm

đường về nhà //

Hoa tàn , / quả lại xuất hiện, / lớn nhanh/

da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ rồi chín //

+G +Giải nghĩa từ : vùng vằng , la cà , mỏi

mắt chờ mong , trổ ra , xoà cành, đỏ hoe

h) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

i) d) Thi đọc giữa các nhóm

j) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

Câu 2 :Vì sao cậu bé tìm đường về nhà ?

Không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?

Câu 3:Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như

thế nào ?

Câu 4:Những nét nào của cây gợi lên hình

3 h/s đọc bài và trả lời câu hỏi

GV giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

H/s đọc chú giải

GV giải nghĩa thêm

GV treo tranh

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời

Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Tranh vẽ

ảnh của mẹ ?

Câu 5 : Theo em , nếu được gặp mẹ , cậu

bé sẽ nói điều gì ?

4-Thi đọc truyện

5- Củng cố dặn dò:

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

-Về nhà tập kể lại truyện

3-4 nhóm thi đọc

GV chốt ý

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 12

Tiết số : 47

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp hợp lý Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : điện thoại , mừng quýnh , ngập

ngừng , bâng khuâng Hiểu nội dung tình cảm thương yêu bố của bạn HS và

biết cách nói chuyện qua điện thoại

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ,vật thật, bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Sự tích cây vú sữa ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng kể : rõ ràng

Giọng hai bố con :vui vẻ , tình cảm

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

k) + Đọc từng câu

l) + Đọc từ khó : Mừng quýnh , bâng

khuâng , chuông điện thoại

m) + Đọc từng đoạn trước lớp

n) + Đọc câu dài :

o) A lô! / Cháu là Tường ,/ con mẹ Bình,/

nghe đây ạ //

p) Con chào bố/Con khoẻ lắm / Mẹ //

Cũng // Bố thế nào ạ ?//Bao giờ bố về ? //

q) +Giải nghĩa từ :

r) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

s) d) Thi đọc giữa các nhóm

t)

u) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Nói lại những việc Tường làm khi

nghe tiếng chuông điện thoại ?

Câu 2 : Cách nói trên điện thoại có gì giống

và khác với cách nói chuyện bình thường ?

2 h/s đọc doạn 2 và trả

lời câu hỏi

GV đưa vật thật và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s đọc tiếp nối H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

H/s đọc chú giải

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời

GV dùng ống nghe điện thoại để hướng dẫn HS cách nghe điện thoại

SGK

Điện thoại Phấn màu

SGK

Bảng phụ

Điện thoại Tranh vẽ