Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 16

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học Ghi chú tương ứng 1 h/s đọc cả bài và trả lời SGK c©u hái 2 HS đọc TGB của mình GV nªu tªn bµi.. GV chia nhãm.[r]

Tuần : 16

Tiết số : 32

Lớp : 2

1 Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một bài ca dao thể thơ lục bát Làm đúng các bài tập phân biệt : ch/ tr, ao /au , thanh hỏi / thanh ngã

2 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ -VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I- Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài :Con chó nhà hàng xóm

Tập viết : tàu thuỷ , quả núi, cái chăn ,

con trăn

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn

cách trình bày bài

+ Học sinh tập viết những tiếng khó: nông

gia , nghiệp

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Tìm tiếng có vần ao hay au

Bài tập 3a : Điền tr hay ch

Cây … …nắng

Con … …báu

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- GV đọc cho 2 em viết bảng lớp

Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu

GV đọc bài 2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

3-4 h/s chữa bài tiếp nối ( mỗi em viết 1 cặp từ )

GV chốt lại lời giải đúng

GV nêu Y/C của bài h/s làm vở BT

4 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ

GV chốt lại lời giải đúng

Bảng con

Phấn màu

SGK

Bảng con

VBT Bảng phụ

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

Tuần : 16

Tiết số : 31

Lớp : 2

1.Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt của truyện “Con chó nhà hàng xóm” Luyện đúng các bài tập phân biệt: uy/ui , ch/tr , dấu hỏi/ dấu ngã 2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đoạn chép - VBT – Bút dạ và giấy khổ to viết nội dung BT 2,3

3.Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Ghi chú

I -Kiểm tra bài cũ

Nhận xét bài : Bé Hoa

Tập viết : Sắp xếp , xếp hàng

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

+ GV đọc bài

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ Học sinh tập viết các chữ khó :quấn

quýt , mau lành

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 : Tìm các tiếng có vần ui hay uy

Bài tập 3 :Tìm tiếng có âm ch chỉ các đồ

dùng trong gia đình

4- Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em

viết bài sạch sẽ

- Gọi 2 em viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con

GV giới thiệu MĐ, y/ cầu của tiết học

1-2 HS đọc lại

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

GV nêu Y/C của bài

HS làm bài vào giấy Thư ký ghi nhanh từ tìm

được và dán lên bảng

GV chốt lại bài làm đúng

Bảng con

Phấn màu

Bảng phụ Bảng con

VBT

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 16

Môn: đạo đức Tên bài dạy: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Tiết số : 16

Lớp : 2

1.Mục tiêu : H/s hiểu : Vì sao cần giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng

HS biết giữ gìn trật tự , vệ sinh nơi công cộng

HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự , vệ sinh nơi công cộng

2 Đồ dùng dạy học: Dụng cụ lao động

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

Phương án1: Tham gia giữ vệ sinh nơi

công cộng

 Mục tiêu :Giúp h/s thực hiện được

hành vi giữ gìn trật tự nơi công

cộngbằng việc làm của bản thân

 Cách tiến hành :

Gv tổ chức cho HS tham gia dọn vệ

sinh và nhận xét đánh giá kết quả

Phương án 2: Quan sát tình hình trật tự

vệ sinh nơi công cộng

 Mục tiêu : Giúp h/s thấy được tình

hình trật tự giữ gìn vệ sinh nơi công

cộng thân quen và cách cải thiện

tình hình đó

 Cách tiến hành :

Gv đưa HS quan sát tại nơi công cộng

gần trường học

Hs nêu tình hình giữ trật tự vệ sinh tại

nơi đó và cách giải quyết theo câu hỏi

gợi ý :

Nơi công cộng dùng để làm gì ?

ở đây trật tự vệ sinh có được thực hiện

tốt không ? Vì sao ?

Mọi người cần làm gì để giữ trật tự vệ

sinh nơi này ?

- GV phân công nhiệm vụ

- HS thực hiện theo từng nhóm

- HS tự đánh giá

- GV khen thưởng

-HS quan sát -Thảo luận câu hỏi -GV kết luận

Dụng cụ

Phương án 3 : HS trình bày các bài thơ ,

bài hát , tiểu phẩm và giới thiệu tranh

ảnh , bài báo sưu tầm về chủ đề giữ gìn

trật tự vệ sinh nơi công cộng

 Mục tiêu : Giúp h/s củng cố lại sự

cần thiết phải giữ gìn trật tự , vệ sinh

nơi công cộng và những việc các em

cần làm

 Cách tiến hành :

HS trình bày đan xen các hình thức

GV nhận xét , khen ngợi

GV kết luận chung

4 Rút kinh nghiệm bổ sung

……….………

………

……….………

.………

Tuần : 16

Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: Con chó nhà hàng xóm

Tiết số : 16

Lớp : 2

1 Mục tiêu : +Rèn kỹ năng nói: Dựa vào tranh vẽ kể lại được từng đoạn của câu truyện “Con chó nhà hàng xóm ”và biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt ,

cử chỉ

+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Câu truyện: Hai anh em

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Kể từng đoạn theo tranh vẽ :

 Tranh 1 : Bé và Cún Bông chơi đùa

 Tranh 2 : Bé bị ngã , Cún đi tìm người

giúp đỡ

 Tranh 3 :Bạn bè đến thăm bé

 Tranh 4 : Cún Bông làm Bé vui

 Tranh 5 :Bé khỏi đau và chơi đùa với

Cún Bông

b) Kể lại câu chuyện

3- Củng cố dặn dò

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

2 h/s kể tiếp nối từng đoạn của câu chuyện

GV nêu MĐ-YC tiết học

-GV nêu yêu cầu của bài

và đưa tranh -HS dựa vào tranh và nêu nội dung của tranh

-HS kể chuyện trong nhóm (5 HS kể tiếp nối nội dung) -Đại diện các nhóm thi kể -Cả lớp và GV bình chọn

1 HS đọc yêu cầu 2

4 HS kể toàn bộ chuyện trước lớp

GV và cả lớp bình chọn

Phấn màu Tranh

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

Tuần : 16

Môn: Luyện từ và câu Tên bài dạy: Từ chỉ tính chất- Câu kiểu :Ai thế nào ?

Tiết số : 16 Từ ngữ về vật nuôi

Lớp : 2

1 Mục tiêu :- Mở rộng vốn từ về vật nuôi Bước đầu hiểu từ trái nghĩa và biết

dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu theo kiểu : Ai thế nào ?

2 Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết nội dung của BT 1 , tranh minh hoạ BT 3 ,

bảng phụ kẻ bảng BT 2 –VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Chữa bài tập 2,3

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

1 Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Tìm các cặp từ trái nghĩa

tốt/xấu , ngoan /hư, nhanh /chậm

trắng / đen , cao /thấp , khoẻ /yếu

-Bài tập2 : Chọn từ ở BT 1 đặt câu theo

mẫu

-Bài tập 3 : Viết tên các con vật nuôi

trong nhà

1.Gà trống 6 Dê

2.Vịt 7 Cừu

3.Ngan 8 Thỏ

4.Ngỗng 9 Bò bê

5 Chim bồ câu 10 Trâu

2 h/s chữa bài GVnhận xét GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu

Hs trao đổi theo cặp

3 HS đọc tiếp nối các câu trả

lời

GV nhận xét

1 H/s đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm H/s làm bài vào VBT

3 HS làm vào giấy khổ to

3 HS đọc bài chữa

GV nhận xét , chốt lại lời giải

đúng

1 H/s đọc yêu cầu

GV treo tranh

HS quan sát tranh và làm bài vào vở

1 em lên chữa bài trên bảng 2,3 HS đọc lại bài

GV nhận xét

Phấn màu

Tranh

Giấy khổ to.Bút dạ

Tranh vẽ

3.Cñng cè , dÆn dß:

-Nh¾c h/s lµm l¹i BT 2

-NhËn xÐt tiÕt häc

4 Rót kinh nghiÖm bæ sung:

………

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

…… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……

… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Tuần : 16

Môn: Tập làm văn Tên bài dạy: Kể ngắn về con vật

Tiết số : 16 Lập thời gian biểu

1 Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nghe và nói : Biết nói lời khen ngợi, biết kể về một vật nuôi

-Rèn kỹ năng viết : Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày

2 Đồ dùng dạy học : Bút dạ , giấy khổ to làm BT 3 ,VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/Kiểm tra bài cũ:

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2.Hướng dẫn làm bài tập :

-Bài tập 1 : Nói các câu khen ngợi theo

mẫu

-Bài tập 2: viết đoạn văn khoảng 3-5

câu nói về con vật nuôi trong nhà

-Bài tập 3 : Lập thời gian biểu buổi tối

của em

3.Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học

2,3 HS đọc lại đoạn văn kể về anh ,chị ,em của BT 3

GV nêu MĐ -YC của tiết học

1-2 H/s đọc yêu cầu và mẫu

HS làm VBT 4-5 HS đọc trước lớp

GV nêu cách nói lời khen ngợi

H/s đọc yêu cầu

GV hướng dẫn HS : Giới thiệu đó là con vật gì ? Đặc

điểm? ích lợi ? Tình cảm của

em với con vật đó ?

HS làm vào VBT 4-5 HS đọc tiếp nối

GV nhận xét , bình chọn ,

1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm bài mẫu SGK/132

HS viết vào VBT

3 HS viết bài trên giấy

GV nhận xét , bình chọn

Phấn màu VBT

4-Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 16

Môn: Tập viết Tên bài dạy: O -Ong bay bướm lượn

Tiết số : 16

Lớp : 2

1-Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ năng viết chữ

- Viết chữ O theo cỡ chữ vừa và nhỏ

- Viết câu ứng dụng Ong bay bướm lượn đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định

2-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ O , bảng phụ

3-Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi

chú

I/ Kiểm tra bài cũ.

- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà

- Viết chữ N và chữ Nghĩ

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài

2- HD viết chữ hoa

a) H/ dẫn h/s quan sát và nhận xét chữ O: -

độ cao = 5 ly

- số nét = 1 nét cong kín phần cuối lượn vào

trong

- Cách viết = ĐB : ĐK 6

DB : Trên ĐK 4

- GV viết mẫu

b)GV viết mẫu trên khung chữ, trên dòng kẻ

chữ O

c) Hướng dẫn h/s viết trên bảng con chữ O

3- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a) Giới thiệu câu ứng dụng

1 h/s nhắc lại cụm từ

2 - 3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

GV nêu MĐ-YC

GV hỏi h/s trả lời

GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết

H/s viết bảng con

H/s đọc cụm từ ứng dụng:

Ong bay bướm lượn

GV giải nghĩa

Bảng con

Phấn màu

Chữ mẫu

Bảng con

b) Hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét:

- Độ cao các chữ cái

- Khoảng cách giữa các chữ

-GV viết mẫu chữ Ong

-Hướng dẫn h/s viết chữ Ong vào bảng

4- Hướng dẫn h/s viết vở tập viết:

5- Chấm chữa bài

6- Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

h/s viết phần bài tập

GV hỏi h/s trả lời

Chấm 5 - 7 bài

Bảng con

Vở TV

4.Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần :16

Tiết số : 61+62

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nhịp

hợp lý Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : tung tăng , mắt cá chân , bất

động Hiểu nội dung của truyện : Ca ngợi tình thân giữa con người với những

con vật nuôi trong gia đình

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “ Bán chó ”

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu chủ điểm và bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó : nhảy nhót , tung tăng ,

lo lắng , vẫy đuôi , rối rít

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

+Giải nghĩa từ : : tung tăng , mắt cá

chân , bất động

f) + Đọc câu dài :

g) Bé rất thích chó / nhưng nhà Bé không

nuôi con nào //

h) Cún mang cho Bé /khi thì tờ báo hay

cái bút chì , / khi thì con búp bê…//

+

i) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

j) d) Thi đọc giữa các nhóm

k) e) Đọc ĐT

l)

m) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Bạn của Bé ở nhà là ai ?

Câu 2 :Khi Bé bị thương Cún đã làm gì

2 h/s đọc bài và trả lời câu hỏi

GV treo tranh và giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần H/s đọc chú giải

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

Đọc ĐT , cá nhân

Đoạn 1,2

GV treo tranh

HS đọc thầm từng đoạn

SGK

Tranh Phấn màu SGK

Bảng phụ

Tranh vẽ

Câu 3: Những ai đến thăm Bé ? Vì sao bé

vẫn buồn ?

Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui như thế nào?

Câu 5 : Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của Bé

mau lành là nhờ ai ?

4-Thi đọc truyện

5- Củng cố dặn dò:

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?

Về nhà tập kể lại truyện

3-4 nhóm thi đọc theo vai

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 16

Tiết số : 63

Lớp : 2

1 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các số chỉ giờ Biết ngắt giọng hợp lý Biết đọc với giọng chậm rãi , rõ ràng , rành mạch

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu:Hiểu từ : thời gian biểu , vệ sinh cá nhân và hiểu tác dụng của thời gian biểu

2 Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng

Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Con chó nhà hàng xóm ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng chậm rãi , rõ ràng , rành mạch

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

n) + Đọc từng câu

o)

p) + Đọc từng đoạn trước lớp

q) Đoạn 1 : Tên bài + Sáng

r) Đoạn 2 : Trưa

s) Đoạn 3 : Chiều

t) Đoạn 4 : Tối

u) + Đọc câu dài :

6 giờ - 6 giờ 30 / Ngủ dậy , tập thể dục ,/vệ

sinh cá nhân //

v) +Giải nghĩa từ khó : thời gian biểu , vệ

sinh cá nhân

w) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

x) d) Thi đọc giữa các nhóm

y)

z) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Đây là lịch làm việc của ai ? Kể các

việc làm hàng ngày của Thảo

2 h/s đọc 4 đoạn và trả lời câu hỏi , nêu ý nghĩa của câu chuyện

GV đưa tranh vẽ và giới thiệu bài

H/s đọc tiếp nối từng dòng

H/s đọc tiếp nối

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

HS đọc phần giải nghĩa

Theo đoạn , cả bài

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời

SGK

Phấn màu

SGK

Bảng phụ

thời gian biểu để làm gì ?

Câu 3 : TGB ngày nghỉ của Thảo có gì

khác ngày thường ?

4-Thi tìm nhanh , đọc giỏi

5- Củng cố dặn dò:

-TGB dùng để làm gì ?

-Về nhà tự lập TGB của mình

1 em đọc thời gian - 1 em

đọc các công việc

3-4 HS nêu ý kiến

GV chốt ý chính

4 Rút kinh nghiệm bổ sung:

………

………

………

………

Tuần : 16

Tiết số : 64

Lớp : 2

2 Mục tiêu : + Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài Ngắt nhịp hợp lý Biết đọc với giọng âu yếm , hồn nhiên , vui tươi

+ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ mới : thong thả , líu ríu , dập dờn Hiểu nội dung bài thơ

+ Học thuộc lòng bài thơ

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ , Bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học

tương ứng Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Bài “Thời gian biểu ”

II/ Dạy bài mới:

1-Giới thiệu bài học :

2- Luyện đọc

a)Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Giọng đọc dịu dàng , vui tươi

b)Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

aa) +Luyện đọc từng dòng

bb) +Đọc từ khó : lông vàng, yêu lắm ,đi

lên , líu ríu , lăn tròn

cc) + Luyện đọc tiếp nối từng khổ thơ

dd) + Giải nghĩa từ : Líu ríu , hòn tơ ,dập

dờn

c) Đọc trong nhóm

d)Thi đọc giữa các nhóm

e) Đọc ĐT

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1 : Tìm những hình ảnh đẹp và đáng

yêu của đàn gà con ?

Câu 2 : Gà mẹ bảo vệ và âu yếm con như

thế nào?

Câu 3 : Câu thơ nào cho thấy tác giả rất yêu

đàn gà mới nở?

4-Luyện học thuộc lòng :

1 h/s đọc cả bài và trả lời câu hỏi

2 HS đọc TGB của mình

GV nêu tên bài

Đọc tiếp nối

GV ghi từ -3 h/s đọc ĐT 1lần

Đọc tiếp nối

1 h/s đọc chú giải

GV chia nhóm 2nhóm thi đọc

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi H/s trả lời

GV giảng tranh

Đọc từng khổ , cả bài Thi đọc thuộc lòng

SGK

Phấn màu SGK

Phấn màu

Tranh vẽ