Thiết kế bài dạy khối 1 - Tuần 21 năm 2010

HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân 2 em đánh vần , đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp... Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo vieân.[r]

TUẦ N 21

Ngày soạn: 23 /1 / 2010 Ngày dạy thứ 2: 25 / 1 / 2010 Tiết 1: Hoạt động tập thể

chào cờ

**********************************

Tiết 2: Âm nhạc:

HỌC HÁT BÀI : TẬP TẦM VễNG

( GV bộ mụn thực hiện)

***********************************

Tiết 3 –4: Tiếng việt

BAỉI : OÂP - ễP I.Muùc tieõu: HS hieồu ủửụùc caỏu taùo vaàn oõp, ụp

-ẹoùc ủửụùc vaàn oõp, ụp, hoọp sửừa, lụựp hoùc.từ và đoạn thơ ứng duùng

-Viết ủửụùc :oõp, ụp, hoọp sửừa, lụựp hoùc

-Luyện noựi từ 2- 4 cõu theo chuỷ ủeà: Caực baùn lụựp em

*MTR: hskh đọc đỏnh vần từ và đoạn thơ ứng dụng.

II.ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù tửứ khoựa, tranh minh hoaù caõu ửựng duùng

-Tranh minh hoaù luyeọn noựi: Caực baùn lụựp em

-Boọ gheựp vaàn cuỷa GV vaứ hoùc sinh

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC : Hoỷi baứi trửụực

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

Vieỏt baỷng con

GV nhaọn xeựt chung

2.Baứi mụựi:

GV giụựi thieọu tranh ruựt ra vaàn oõp, ghi baỷng

Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn oõp

Lụựp caứi vaàn oõp

GV nhaọn xeựt

HD ủaựnh vaàn vaàn oõp

Hoùc sinh neõu teõn baứi trửụực

HS caự nhaõn 6 -> 8 em N1 : caỷi baộp; N2 : baọp beõnh

HS phaõn tớch, caự nhaõn 1 em Caứi baỷng caứi

CN 4 em, ủoùc trụn 4 em, nhoựm

Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?

Cài tiếng hộp

GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp

Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp

Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

*Vần ơp :(dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp,

lớp học

GV nhận xét và sửa sai

*Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật

để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa

từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng

Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

và đọc trơn các từ trên

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 *Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Thêm âm h đứng trước vần ôp và thanh nặng dưới âm ô

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT

Tiếng hộp

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt đầu bằng ơ

3 em

1 em

Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần ôp, ơp

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

GT tranh ruựt caõu ghi baỷng:

ẹaựm maõy xoỏp traộng nhử boõng

Nguỷ queõn dửụựi ủaựy hoà trong luực naứo

Nghe con caự ủụựp ngoõi sao

Giaọt mỡnh maõy thửực bay vaứo rửứng xa

GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai

*Luyeọn noựi: Chuỷ ủeà: “Caực baùn lụựp em”

GV treo tranh vaứ gụùi yự baống heọ thoỏng caõu

hoỷi, giuựp hoùc sinh noựi toỏt theo chuỷ ủeà “Caực

baùn lụựp em”

GV giaựo duùc TTTcaỷm.

ẹoùc saựch keỏt hụùp baỷng con

GV ủoùc maóu 1 laàn

GV Nhaọn xeựt cho ủieồm

*Luyeọn vieỏt vụỷ TV

GV thu vụỷ moọt soỏ em ủeồ chaỏm ủieồm

Nhaọn xeựt caựch vieỏt

4.Cuỷng coỏ : Goùi ủoùc baứi

Troứ chụi:

Tỡm vaàn tieỏp sửực:

Giaựo vieõn goùi hoùc sinh chia thaứnh 2 nhoựm

moói nhoựm khoaỷng 7 em Thi tỡm tieỏng coự

chửựa vaàn vửứa hoùc

GV nhaọn xeựt troứ chụi

5.Nhaọn xeựt, daởn doứ: Hoùc baứi, xem baứi ụỷ nhaứ,

tửù tỡm tửứ mang vaàn vửứa hoùc

HS tỡm tieỏng mang vaàn mụựi hoùc (coự gaùch chaõn) 2 em ủaựnh vaàn , ủoùc trụn tieỏng 4

em, ủoùc trụn toaứn caõu 5 em, ủoàng thanh

Hoùc sinh noựi theo hửụựng daón cuỷa Giaựo vieõn

Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

HS ủoùc noỏi tieỏp keỏt hụùp ủoùc baỷng con 6 em

Hoùc sinh laộng nghe

Toaứn lụựp

CN 1 em

ẹaùi dieọn 2 nhoựm moói nhoựm 7 hoùc sinh leõn chụi troứ chụi

Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt

Chiều thứ 2

- Đọc và viết được các tiếng có vần ôp ,ơp

- Biết vận dụng vào làm bài tập

*MTR: hskh đọc đỏnh vần từ và cõu ứng dụng

II/ Đồ dùng dạy học

_ Vở bài tập tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài củ

- Gọi học sinh lên bảng

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2/Dạy học bài mới

a/ Giới thiệu bài

b/ Luyện tập :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

-Giáo viên hướng dẫn quy trình viết

3/ Củng cố dặn dò

-Chấm vài em

- Nhận xét giờ học

2 em đọc và viết được hộp sữa,lớp học

1 em đọc câu ứng dụng

- Luyện đọc Học sinh đọc bài trong sách giáo khoa Gọi học sinh đọc cá nhân – Ghi điểm

- Luyện viết Học sinh làm các bài tập trong vở bài tập

Bài tập 1 : Học sinh nêu yêu cầu

Tự làm bài Đọc kết quả nối Bài tập 2 :Học sinh tự làm bài Đổi vở kiểm tra chéo Bài tập 3: Viết

Học sinh viết bài vào vở

RẩN ĐỌC

I: Muùc tieõu:

- Giỳp hs reứn ủoùc laùi caực bài đó học

- ẹoùc trụn ủửụùc từ và cõu ứng dụng caõu ửựng duùng.õ

*MTR: hskh đọc đỏnh vần từ và cõu ứng dụng

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

1 Baứi cuừ : goùi hs ủoùc baứi ụp ,ơp

-GV nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi :

* Luyện đọc:

-Toồ chửực cho hs luyeọn ủoùc baứi :

Goùi 1 soỏ em leõn ủoùc trửụực lụựp

Yeõu caàu hs ủoùc trụn

Hs leõn ủoùc

HS ủoùc baứi theo nhoựm ,bàn ,cỏ nhõn 8-10 em leõn ủoùc baứi

caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt

GV theo doừi sửừa sai

*Luyện viết:

-GV cho hs làm vở bài tập

GV theo dừi giỳp hs

3 Cuỷng coỏ daởn do

ứGV toồ chửực troứ chụi Tỡm tieỏng chửựa vần vừa

ụn

GV nhaọn xeựt troứ chụi

-Veà nhaứ ủoùc laùi caực baứi ủaừ hoùc

caỷ lụựp ủoàng thanh

HS xung phong ủoùc trụn

-* hskh đọc đỏnh vần

hs làm bài

HS chụi theo 3 toồ

Tiết 3: Đạo đức

EM VAỉ CAÙC BAẽN (Tieỏt 1)

I.Muùc tieõu:

-Bước đầu biết được: trẻ em cần đuợc học tập ,được vui chơi và được kết giao bạn bố -Biết cần phải đoàn kết , thõn ỏi giỳp đỡ bạn bố trong học tập ,trong vui chơi

-Bước đầu biết vỡ sao cần phải cư xử tốt với bạn bố trong học tập ,trong vui chơi

-Đoàn kết thõn ỏi với bạn bố xung quanh

II.Chuaồn bũ:

Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.KTBC:

GV nhaọn xeựt KTBC

2.Baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1 :

Phaõn tớch tranh (baứi taọp 2)

Giaựo vieõn yeõu caàu caực caởp hoùc sinh thaỷo

luaọn tranh baứi taọp 2

Trong tửứng tranh caực baùn ủang laứm gỡ?

Caực baùn ủoự coự vui khoõng? Vỡ sao?

Noi theo caực baùn ủoự, caực em caàn cử xửỷ nhử

theỏ naứo vụựi baùn beứ?

Giaựo vieõn goùi tửứng caởp hoùc sinh neõu yự kieỏn

trửụực lụựp

Giaựo vieõn keỏt luaọn chung: Caực baùn trong

caực tranh …

HS neõu teõn baứi hoùc

Vaứi HS nhaộc laùi

Hoùc sinh hoaùt ủoọng theo caởp

Hoùc sinh phaựt bieồu yự kieỏn cuỷa mỡnh trửụực lụựp

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

Nội dung thảo luận:

 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?

 Với bạn bè cần tránh những việc gì?

 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?

GV kết luận: Để cư xử tốt với bạn…

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh

giới thiệu như sau:

 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở

đâu?

 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với

nhau như thế nào??

 Các em yêu quý nhau ra sao?

4.Củng cố: Hỏi tên bài

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau

Học sinh nhắc lại

Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và trình bày trước lớp những ý kiến của mình Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại

Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi

Học sinh nêu tên bài học

Ngµy so¹n : 24 / 1/ 2010 Ngµy d¹yThø 3/ 26 / 1 /2010 TiÕt 1: Thđ c«ng

ƠN TẬP CHƯƠNG II : KĨ THUẬT GẤP HÌNH

I.Mục tiêu

-Cũng cố được kiến thức,kĩ năng gấp giấy

-Gấp được ít nhất một hìnhgấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng

-Gấp đươc các hình đúng theo mẫu

II.Đồ dùng dạy học:

GV-mẫu gấp các hình

-Học sinh: thủ công

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

Nhận xét về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn Vài HS nêu lại

b /Giáo viên nêu nội dung kiểm tra

- Chọn một trong các hình đã học:

Gấp cái ví ,

Gấp cái quạt ,

Gấp mũ ca lơ

Giáo viên yêu cầu :

- Gấp đúng quy trình

- Các nếp gấp phải thẳng ,phẳng ,đều

c/ Thực hành:

-Giáo viên theo dõị học sinh gấp, gợi ý

,giúp đỡ những học sinh cịn lúng túng

VI: Cũng cố -dặn dị:

Gv thu bài đánh giá sản phẩm củ hs

Nhận xét tuyên dương

Học sinh lắng nghe

Học sinh quan sát và lắng nghe

Học sinh thực hành gấp

HS lắng nghe

TiÕt 2.3: TiÕng viƯt

EP - ÊP I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo vần ep, êp

-Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được :ep, êp, cá chép, đèn xếp

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp

*MTR: hskh đọc đánh vần từ và đoạn thơ ứng dụng.

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ep, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ep

Học sinh nêu tên bài trước

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : bánh xốp; N2 : lợp nhà

HS phân tích, cá nhân 1 em

Lớp cài vần ep.

GV nhận xét

HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?

Cài tiếng chép

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép

Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép

Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá

chép

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

*Vần êp (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp,

đèn xếp

GV nhận xét và sửa sai

*Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật

để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa

từ , rút từ ghi bảng

Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

và đọc trơn các từ trên

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm ch đứng trước vần ep và thanh sắc trên âm e

Toàn lớp

CN 1 em

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT

Tiếng chép

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em

Giống nhau : kết thúc bằng p Khác nhau : ep bắt đầu bằng e, êp bắt đầu bằng ê

3 em

1 em

Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

Vần ep, êp

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

GT tranh rút câu ghi bảng:

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả đập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu

GV nhận xét và sửa sai

*Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp

hàng vào lớp”

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV Nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:Tìm vần tiếp sức:

GvgọiHS chiathành2nhóm mỗi nhóm

khoảng 5 em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa

học

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà,

tự tìm từ mang vần vừa học

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) 2 em đánh vần , đọc trơn tiếng 4

em, đọc trơn toàn câu và bài 5 em, đồng thanh lớp

Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 7 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi

Học sinh khác nhận xét

TiÕt 4: To¸n

PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7 I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết làm các phép trừ -Biết trừ nhẩm dạng 17 - 7

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

*MTR: hskh làm bài 1 (cột 1,3,) , bài 2(cột 1,3)

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời

-Bộ đồ dùng toán 1

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập

số 3 và số 4

Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

3 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7

Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm

1 bó chục que tính và 7 que tính rời), rồi tách

thành 2 phần Phần bên trái có 1 bó chục que

tính và phần bên phải có 7 que tính rời Sau

đó học sinh cất 7 que tính rời Hỏi còn lại

mấy que tính (còn lại 1 bó chục que tính là

10 que tính)

Học sinh tự đặt tính và làm tính trừ

Viết 17 rồi viết 7, sao cho 7 thẳng cột với 7

(ở cột đơn vị)

Viết dấu trừ (-)

Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó

Tính từ phải sang trái

4 Họïc sinh thực hành: (Luyện tập)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng

cột ở hàng đơn vị và trừ từ phải sang trái

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong

đọc kết quả

5.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4 Học sinh khác nhận xét

Học sinh nhắc tựa

Học sinh thực hành và nêu:

Có 17 que tính, tách thành 2 phần Một phần gồm 1 chục que tính và một phần gồm 7 que tính

Học sinh thực hành

17 viết số 17 ở trên, viết số 7 ở dưới,

7 sao cho số 7 ở hàng đơn vị thẳng

10 cột với số 7, viết dấu - ở trước

Tính từ phải sang trái

7 trừ 7 bằng 0, viết 0

Hạ 1, viết 1

Học sinh làm VBT

Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả Học sinh làm ở phiếu học tập

Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc Hoùc sinh neõu teõn baứi, nhaộc laùi caựch ủaởt

tớnh vaứ tớnh: 17 - 4

Ngày soạn: 25/ 1/ 2010

Ngày dạyThứ 4: 27 / 1 / 2010 Tiết 1: Thể dục

BAỉI THEÅ DUẽC - đội hình đội ngũ I.Muùc tieõu:

-Biết cỏch thực hiện 3 ủoọng taực: Vửụn thụỷ ,ứtay,chõn cuỷa baứi theồ duùc phỏt triễn chung

- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc vặn mỡnh cuỷa baứi theồ duùc phỏt triễn chung

- Biết cỏch điểm số đỳng hàng dọc theo từng tổ Yeõu caàu thửùc hieọn ụỷ mửực ủoọ cụ baỷn ủuựng

II.Chuaồn bũ:

-Doùn veọ sinh nụi taọp, keừ oõ chuaồn bũ cho troứ chụi

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.Phaàn mụừ ủaàu:

Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh

Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu cuỷa baứi hoùc

Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp (2 phuựt)

Chaùy nheù nhaứng theo 1 haứng doùc theo ủũa

hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng 50 ủeỏn 60 meựt

ẹi thửụứng theo voứng troứn (ngửụùc chieàu kim

ủoàng hoà) vaứ hớt thụỷ saõu (1 -> 2 phuựt)

2.Phaàn cụ baỷn:

OÂn 2 ủoọng taực TD ủaừ hoùc : 3 -> 5 laàn, moói

ủoọng taực 2 x 4 nhũp

Laàn 1: Giaựo vieõn hoõ nhũp vaứ laứm maóu

Laàn 2: Giaựo vieõn chổ hoõ nhũp khoõng laứm maóu

Laàn 3 -> 5 : Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh

thi dửụựi daùng cho tửứng toồ trỡnh dieón hoaởc cho

caựn sửù laứm maóu vaứ hoõ nhũp

+ Hoùc ủoọng taực chaõn: 4 – 5 laàn, 2x4 nhũp.

Giaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực, laứm maóu, giaỷi

Hoùc sinh ra saõn ẹửựng taùi choó, khụỷi ủoọng

Hoùc sinh laộng nghe naộmYC noọi dung baứi hoùc

Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa lụựp trửụỷng

Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV

Hoùc sinh neõu laùi quy trỡnh taọp 2 ủoọng taực vaứ bieồu dieón giửừa caực toồ