Hs leân boác thaêm baøi Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong học thuộc lòng... Hs đọc thuộc lòng cả phieáu.[r]
Trang 1Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Môn: ÔN TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ
Ngày dạy: 27/12/2010 Tiết 35: ÔN TẬP HỌC KỲ 1
I/ Mục tiêu:
Kiến thức : Kiểm tra lấy điểm các bài thơ, bài văn học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 17 Củng cố về dấu chấm, dấu phẩy.
Kỹ năng : Rèn Hs đọc thuộc lòng bài thơ Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào câu chuyện.
Thái độ : Giáo dục Hs có ý thức làm bài.
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở
các tuần trước
- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài
- Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm
trong phiếu
- Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv cho điểm
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Biết điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào câu chuyện.
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện “ Người nhát nhất”
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân
- Gv dán lên bảng 4 tờ phiếu Mời 4 Hs lên bảng thi làm bài
Gv nhận xét, chốt lại:
Người nhát nhất
Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố Lúc về, cậu nói với mẹ:
- Mẹ ạ, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm.
Mẹ ngạc nhiên:
- Sao con lại nói thế?
Cậu bé trả lời:
- Vì cứ mỗi khi qua đường , bà lại nắm chặt lấy tay con.
PP: Kiểm tra, đánh giá.
HT : Lớp , cá nhân
Hs lên bốc thăm bài
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu
Hs trả lời
PP: Luyện tập, thực hành.
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs đọc thầm
Hs làm bài cá nhân
4 Hs lên bảng thi làm bài
Hs cả lớp nhận xét
3 – 4 Hs đọc lại bài hoàn chỉnh
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Ôn tập tiếp theo Nhận xét bài học.
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy :
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Lop3.net
Trang 2Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011
TRẦN VĂN HỒ LUYẾN
Môn: ÔN TẬP ĐỌC – CHÍNH TẢ
Ngày dạy: 29/12/2010 Tiết 36: ÔN TẬP HỌC KỲ 1
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Kiểm tra lấy điểm các bài văn, bài thơ học thuộc lòng từ 1 tuần đến tuần 17.Viết được một lá thư đúng
Kỹ năng: Rèn Hs đọc thuộc lòng bài thơ Biết viết được một lá thư đúng theo thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân Câu văn rõ ràng, sáng sủa
Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức tự giác làm bài
II/ Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng
- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các
tuần trước
Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng
Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình mới bốc thăm trong
phiếu
- Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
- Gv cho điểm
- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Mục tiêu: Biết viết được một lá thư đúng theo thể thức, thể hiện đúng
nội dung thăm hỏi người thân Câu văn rõ ràng, sáng sủa
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài
- Gv giúp Hs xác định đúng:
+ Đối tượng viết thư: một người thân như: ông bà, cô bác, cô giáo cũ
+ Nội dung bức thư: hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình ăn học, học tập
, làm việc
- Gv hỏi:
+ Các em chọn viết thư cho ai?
+ Các em muốn hỏi về người đó về điều gì?
- Gv yêu cầu Hs mở SGK trang 81, đọc lại bài “ Thư gửi bà” để nhớ
hình thức một lá thư
- Gv yêu cầu Hs làm viết thư
- Gv theo dõi, giúp đỡ các em
- Sau đó Gv mời 5 Hs đọc bức thư của mình
- Gv nhận xét, tuyên dương Hs viết thư tốt
PP: Kiểm tra, đánh
giá
HT : Lớp , cá nhân
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng
Hs đọc thuộc lòng cả bài thơ hoặc khổ thơ qui định trong phiếu
Hs trả lời
PP: Luyện tập, thực
hành
HT : Lớp , cá nhân
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs quan sát
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Hs làm bài vào vở
Hs trả lời
Hs đọc bài
Hs viết thư
5 Hs đọc bức thư của mình
Hs cả lớp nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Ôn tập tiếp theo Nhận xét bài học.
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
……… ………
……… ………
Lop3.net