Giáo án Lớp 3 tuần 20 - Nguyễn Văn Tuân

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. KiÓm tra bµi cò - GV KT VBT,SGK cña HS B.[r]

Trang 1

Tuần 20

Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011

Chào cờ

Tập đọc - Kể chuyện

ở lại với chiến khu.

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ : một 2345 ánh lên, trìu mến

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giữa các cụm từ

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tinh thần yêu 3C5 không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp )3C đây

* Kể chuyện :

- Rèn kĩ năng nói : dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại 34 các câu chuyện - kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Rèn kĩ năng nghe : chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp 34 lời kể của bạn

II Đồ dùng

Bảng viết đoạn văn cần HD, đài nghe hát bài ca vệ quốc quân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

- Mở băng bài hát Bài ca vệ quốc quân

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp luyện phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn )3C lớp

- GV HD các em nghỉ hơi và đọc đúng

đoạn văn với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

- HS đọc bài

- Nhận xét bạn

- HS theo dõi SGK

- HS nghe + HS nối nhau đọc từng câu trong đoạn + HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm đôi + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Buổi sáng

Trang 2

3 HD HS tìm hiểu bài

nhỏ tuổi để làm gì ?

- )3C ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao

các chiến sĩ nhỏ " ai cúng thấy cổ họng

mình nghẹn lại " ?

- Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

- Vì sao ]34 và các bạn không muốn về

nhà ?

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?

nào khi nghe lời van xin của các bạn ?

- Tìm hính ảnh so sánh với câu cuối bài ?

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về

các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn 2

- HD HS đọc đúng đoạn văn

- Ông đến để thông báo ý kiến của trung

đoàn cho các chiến sĩ nhỏ về sống với gia

đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các

em khó lòng chịu nổi

- Vì các chiến sĩ nhỏ rất súc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu,

xa chỉ huy, phải trở về nhà, không 34 tham gia chiến đấu

- ]345 Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi Việt gian

- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung

đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về

mắt )3C những lời van xin thống

- Tiếng hát bùng lên 3 ngọn lửa rực rữ giữa đêm rừng lạnh buốt

- Rất yêu 3C5 không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc

+ 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS thi đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa theo các câu hỏi gợi ý, tập kể lại câu

chuyện : ở lại với chiến khu

2 HD HS kể lại câu chuyện theo gợi ý

- GV treo bảng phụ

- GV và HS bình chọn bạn kể hay

+ 1 HS đọc câu hỏi gợi ý

- 1 HS kể mẫu đoạn 2

- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi

kể 4 đoạn của câu chuyện

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhoe tuổi ? ( Rất yêu 3C5 không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc )

- GV nhận xét tiết học

Trang 3

Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng.

I- Mục tiêu

- HS hiểu : Thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho )3C5 trung điểm của đoạn thẳng

- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

II- Đồ dùng

- 3C thẳng- Phấn màu- Phiếu HT

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Điểm ở giữa

- Ba điểm A, O, B là 3 điểm ntn với nhau?

- Ta nói: O là điểm nằm ở giữa A và B

- Vẽ Đoạn thẳng MN

- Tìm điểm ở giữa M và N?

- Nếu lấy điểm I nằm ngoài điểm MN thì I

có phải là điểm ở giữa M và N không?

b) HĐ 2: GT trung điểm của đoạn thẳng

- Vẽ đoạn thẳng AB có M là trung điểm

- Ba điểm A, M, B là ba điểm ntn với

nhau?

- M nằm ở vị trí nào so với A và B?

- Đo độ dài đoạn AM? MB?

- Khi đó ta nói: M là trung điểm của đoạn

thẳng AB

c) HĐ 3: Thực hành

* Bài 1: - Đọc đề?

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?

- Ba điểm nào là 3 điểm thẳng hàng?

- M là điểm ở giữa hai điểm nào?

- N là điểm ở giữa hai điểm nào?

- Olà điểm ở giữa hai điểm nào?

- Nhận xét, chữa

* Bài 2:- Phát phiếu HT- Đọc đề?

- Câu nào đúng đánh dấu X

- Gọi 1 HS làm trên bảng

* Bài 3: - Đọc đề?

- Tìm trung điểm của mấy đoạn thẳng?

- Hát

- HS quan sát

- 3 điểm thẳng hàng với nhau

- Quan sát M I N

- HS tìm

- Không vì 3 điểm M, I, N không thẳng hàng

A M B

- là ba điểm thẳng hàng

- M nằm ở giữa A và B

- Đo và nhận xét: AM = MB = 3cm

- Đọc : M là trung điểm của đoạn thẳng AB

- Đọc và quan sát hình vẽ SGK

- Ba điểm thẳng hàng là: A, M, B

- M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D

- O là điểm ở giữa 2 điểm M và N

- Đọc đề- kiểm tra BT

- làm phiếu HT Các câu đúng là: a; e

- Quan sát hình vẽ và TL:

- 4 đoạn thẳng Trung điểmcủađoạnthẳng

BC là điểm I Trung điểm của đoạn thẳng

Trang 4

- Chấm bài, nhận xét.

IV/ Củng cố dặn dò:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

GE là điểm K Trung điểm của đoạn thẳng

AD là điểm O Trung điểm của đoạn thẳng

IK là điểm O

Tập viết

Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa N ( Ng ) thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng chữ cỡ nhỏ

nhau cùng bằng chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng

- Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ) từ ứng dụng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ

- GV đọc : Nhà Rồng, Nhớ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

3 HD HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu viết

- GV QS động viên những em viết yếu

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm bài

- Nhận xét bài viết của HS

- HS viết bảng con, 2 em lên bảng

- Nhận xét

+ N ( Ng, Nh ) V, T ( Tr )

- HS QS

- HS tập viết chữ Ng và các chữ V, T ( Tr )

- Nguyễn Văn Trỗi

- HS tập viết bảng con : Nguyễn Văn Trỗi

- HS tập viết bảng con : Nhiễu, Nguyễn + HS viết bài vào vở

- GV nhận xét chung giờ học

- Về nhà ôn bài

Buổi chiều

Trang 5

Tiếng anh (GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

ôn: Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng.

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS nắm chắc K/n điểm ở giữa hai điểm cho )3C5 trung điểm của đoạn thẳng

- Rèn KN nhận biết trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

II- Đồ dùng

- VBT

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1: Xác định trung điểm của ĐT

+ Vẽ các đọan thẳng trên bảng

AB = 8cm; DC = 10cm; MN = 14cm

- Mở nháp

- XĐ trung điểm của các đoạn thẳng cho

)3Ce Đặt tên cho trung điểm?

- gọi 3 HS làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 2:+ Vẽ trên bảng lớp

- BT yêu cầu gì?

- Gọi HS nêu miệng:

A H B

a)

K

b)C D

c) P M Q

- Nhận xét, cho điểm

*YC HS làm các BT trong VBT

- Hát

- đọc đề?

- Vẽ và XĐ trung điểm của các đoạn thẳng

- Trung điểm của đoạn AB là điểm E( Vì

có độ dài AE = EB = 4cm)

- Trung điểm của đoạn DC là điểm I ( Vì

có độ dài DI = IC = 5cm)

- Trung điểm của đoạn MN là điểm K( Vì

có độ dài MK = KN = 7cm)

- Tìm câu trả lời đúng với mõi hình vẽ

=3C đây

a) H là trung điểm của đoạn thẳng AB

b) K không phải là trung điểm và không phải là điểm ở giữa của đoạn thẳng CD

c) M là điểm ở giữa của đoạn thẳng PQ

- HS làm vào VBT

- HS nêu

Trang 6

- Nêu cách tìm trung điểm của đoạn

thẳng?

- Dặn dò: Ôn lại bài

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Thể dục

Ôn đội hình đội ngũ.

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng đi đều theo 1 - 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện 34

chủ động

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội

dung

1 Phần

mở đầu

2 Phần

cơ bản

3 Phần

kết thúc

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- GV chia HS thành các tổ tập

luyện theo khu vực đã quy định

- GV đi QS và sửa sai cho HS

- GV chọn tổ thực hiện tốt nhất

để biểu diễn

- Chơi trò chơi : " Thỏ nhảy "

* GV cùng HS hệ thống lại bài

- GV điều khiển lớp

- Dặn HS về nhà ôn bài

Hoạt động của trò

* Giậm chân tại chỗ, đếm to tho nhịp

- Trò chơi : " Có chúng em "

+ HS tập luyện theo HD của GV

- Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi

đều, lần 234 từng tổ thực hiện

- HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách bật nhảy, chơi trò chơi

Chính tả(Nghe viết)

ở lại với chiến khu.

I Mục tiêu

Buổi sáng

Trang 7

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 1 đoạn truyện ở lại với chiến khu

- Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải ( hoặc làm bài tập điền vần uôt, uôc )

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết BT 2

- GV đọc : liên lạc, nhiều lần, nắm tình

hình, ném lựu đạn

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn văn

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì

- Lời bài hát trong đoạn văn viết 3 thế

nào ?

b GV đọc bài

c Chấm, 3 bài

- GV chấm bài

3 HD HS làm BT

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

+ HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại đoạn văn

- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ

hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân

- (34 đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu trong từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li

- HS viết vở nháp những tiếng dễ viết sai + HS nghe, viết bài vào vở

+ Viết vào vở lời giải câu đố

- HS đọc thầm 2 câu đố

- QS tranh minh hoạ

- Viết lời giải vào vở

- 4, 5 HS đọc lời giải

- Nhận xét + Lời giải : sấm và sét, sông

- GV khen những HS viết bài tốt

- GV nhận xét chung tiết học

Toán

Luyện tập

Trang 8

I- Mục tiêu

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm của đoạn

thẳng cho

)3C Rèn KN xác định trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

II- Đồ dùng

- 3C thẳng

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:

a) HD xác định trung điểm của đoạn

thẳng

- Vẽ đoạn thẳng AB 3 SGK

- Đo độ dài đoạn AB?

- Chia độ dài đoạn AB thành 2 phần bằng

nhau Mỗi phần dài ? cm?

- Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M

là trung điểm của AB là ?cm

- Lấy điểm M ở gữa A và B sao cho

AM = BM = 2cm

- Muốn xác định trung điểm của đoạn

thẳng ta làm ntn?

b) HD Xác định trung điểm của đoạn CD

- Vẽ đoạn thẳng CD?

- Đo độ dài đoạn CD?

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau?

- Đánh dấu trung điểm của đoạn CD?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 2: Thực hành

- Lấy tờ giấy HCN, đánh dấu các điểm

ABCD

- Gấp đôi sao cho AD trùng với BC

- Mở tờ giấy

- Đánh dấu trung điểm I của đoạn AB,

trung điểm K của đoạn BC chính là

khi gấp tờ giấy theo chiều cạnh AB trùng

- Hát

- Vẽ ra nháp

- Đo và nêu độ dài đoạn AB = 4cm

- 4 : 2 = 2cm

- Mỗi phần dài 2cm

- Là 2cm

- đặt 3C sao cho vạch O trùng điểm A

vạch 2cm của

3C Đo độ dài đoạn thẳng

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau

- Lấy trung điểm + HS làm vở- HS chữa bài

C N D

+HS thực hành

- đánh dấu

- gấp

- mở

- đánh dấu +Trung điểm I của đoạn AB

+ Trung điểm K của đoạn BC

Trang 9

với cạnh DC.

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn

thẳng?

-Dặn dò:Thực hành tìm TĐ của đoạn dây

- Tự thực hành

- 2- 3 HS nêu

Tiếng anh (GV chuyên ngành soạn giảng)

Toán

luyện tập I- Mục tiêu

- Ôn tập củng cố lại khái niệm trung điểm của đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm

của đoạn thẳng cho

)3C Rèn KN xác định trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

II- Đồ dùng

VBT

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

* Bài 1:

+HD xác định trung điểm của các đoạn

thẳng:AB,BC,CD,DA

*Bài 2

+ HD Xác định trung điểm của đoạn

AB,MN

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau?

- Đánh dấu trung điểm của đoạn AB,MN?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 3: Thực hành

- Lấy tờ giấy HCN, đánh dấu các điểm

ABCD

- Gấp đôi sao cho AD trùng với BC

- Mở tờ giấy

- Đánh dấu trung điểm I của đoạn AB,

trung điểm K của đoạn BC chính là

khi gấp tờ giấy theo chiều cạnh AB trùng

với cạnh DC

- Hát

- HS làm vào VBT

- Đổi chéo vở KT

- Đứng tại chỗ trình bày

- Đo và nêu độ dài đoạn AB = 4cm

- 4 : 2 = 2cm

- Đo và nêu độ dài đoạn MN= 6cm

- 6 : 2 = 3cm

- đặt 3C sao cho vạch O trùng điểm A

vạch 2cm của

3C Đo độ dài đoạn thẳng

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau

- Lấy trung điểm + HS làm vở- HS chữa bài

Buổi chiều

Trang 10

*Bài 4

YC HS tự làm vào VBT

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn

thẳng?

-Dặn dò:Thực hành tìm TĐ của đoạn dây

- HS làm vào VBT

Tự nhiên xã hội

Ôn tập: Xã hội.

I-Mục tiêu:

+ Sau bài học , học sinh biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hôị

II- Đồ dùng dạy học:

- R3 tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội

III- Hoạt động dạy và học:

1- Tổ chức

2- Kiểm tra:

- Kể tên các bài đã học về chủ đề xã hội?

- Nhận xét:

3- Bài mới:

Hoạt động1:

*Mục tiêu:Hệ thống, củng cố các kiến

thức đã học về chủ đề xã hội

*Cách tiến hành:

- A3C 1:Chia nhóm

- A3C 2:Giao việc

Dán tranh ảnh <3 tầm 34 về chủ đề xã

hội theo nội dung: hoạt động nông nghiệp,

lạc, y tế, giáo dục

Đại diện lên mô tả nội dung và ý nghĩa

bức tranh

A3C 3: Các nhóm thực hành theo yêu

cầu của GV

-Nhận xét, bổ xung

Hoạt động 2:

*Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học

Hát

- Học sinh nêu

- Nhận xét, bổ xung

* Hoạt động nhóm

-Lắng nghe

Các nhóm thực hành:

+Phân tranh theo chủ đề +Mô tả các bức tranh từng chủ đề

-Nhận xét, bổ xung

* Trò chơi truyền hộp

Trang 11

về chủ đề xã hội.

*Cách tiến hành:

A3C'qL biến cách chơi trò chơi

Vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy.Khi

hộp để trả lời

A3C 2: HS thực hành:

Nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ

Nhắc nhở h/s công việc về nhà

-Lắng nghe g/v phổ biến luật chơi

- Thực hành:

+Chơi thử:

+Chơi thật ( trong khi chơi nếu em nào

đến 234 mà không trả lời 34 thì phải hát

1 bài)

- Nhận xét

- Theo dõi

- Vn ôn tập tốt, giờ sau chuẩn bị một số cây hoặc lá cây

Chính tả

Luyện viết: ở lại với chiến khu

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 3 truyện ở lại với chiến khu

- Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải làm bài tập điền vần uôt, uôc

II Đồ dùng

- VBT, vở ô li

- GV KT VBT,SGK của HS

B Bài mới

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn 3

b GV đọc bài

c Chấm, 3 bài

- GV chấm bài

3 HD HS làm BT

* Bài tập 1

- Nêu yêu cầu BT

+ HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại đoạn văn

- HS viết vở nháp những tiếng dễ viết sai + HS nghe, viết bài vào vở

+ Viết vào vở lời giải câu đố

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,1 KB