Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Làm bài tập 3 -Hãy nêu cách ứng xử theo các tình huống ở bài taäp 3 -Keá[r]
Trang 1TUẦN: ……… Thứ ………, ngày……… tháng……… năm………
Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 12: CẢM ƠN, XIN LỖI (tiết 2) I.Mục đích, yêu cầu:
1/ Giúp HS hiểu được:
-Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác -Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác
2/ Học sinh có thái độ:
-Tôn trọng những người xung quanh
3/ Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sông hàng ngày
II Đồ dùng dạy học:
-Sách giáo khoa
-Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Họat động 1: Làm bài tập 3
-Hãy nêu cách ứng xử theo các tình huống ở bài
tập 3
-Kết luận:
Tình huống 1: Cần nhặt hộp bút lên trả cho
bạn và nói lời xin lỗi vì mình có lỗi với bạn
Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn bạn vì bạn
đã giúp đỡ mình
Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai
-GV đưa tình huống: Thắng đem quyển truyện
của Nga về nhà đọc, nhưng sơ ý để em bé làm
rách mất 1 trang Hôm nay THắng mang đến trả
cho bạn Theo các em, Thắng sẽ phải nói gì với
bạn Nga? Nga sẽ trả lới như thế nào?
-GV kết luận: Bạn Thắng cần cảm ơn bạn về
quyển sách và thành thật xin lỗi bạn vì đã làm
hỏng sách Nga sẽ tha lỗi cho bạn
Hoạt động 3: Chơi “Ghép cánh hoa vào nhị hoa”
bài tập 5
-GV tổ chứ trò chơi để ghép từ: cảm ơn, xin lỗi
theo tình huống để thành 1 cánh hoa cho phù hợp
-GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết nói
lời cảm ơn, xin lỗi
+Hát
-Hát
-Trình bày ý kiến, bổ sung, lớp nhận xét
-Từng cặp HS chuẩn bị -HS diễn vai- lớp nhận xét
-Các nhóm độc lập làm việc -Trình bày sản phẩm
-Lớp nhận xét
IV Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Lop1.net