Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 2 - Tường THCS Chiềng Ngần

TUẦN 2: NGỮ VĂN BÀI 2 Kết quả cần đạt Hiểu được nỗi đau của chú bé mồ côi cha phải sống xa mẹ và tình yêu thương vô bờ của chú đối với người mẹ bất hạnh được thể hiện cảm động trong đoạn[r]

TUẦN 2: NGỮ VĂN BÀI 2

Kết quả cần đạt

Hiểu được nỗi đau của chú bé mồ côi cha phải sống xa mẹ và tình yêu thương vô bờ của chú đối với người mẹ bất hạnh được thể hiện cảm động trong đoạn trích hồi kí: Những ngày thơ ấu của nhà văn Nguyên Hồng

Nắm được thế nào là trường từ vựng; bước đầu biết vận dụng kiến thức về trường từ vựng để nâng cao hiệu quả diễn đạt

Biết cách sắp xếp các nội dung trong phần thân bài của văn bản

Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 5-6

Văn bản:

TRONG LÒNG MẸ

< Trích: Những ngày thơ ấu>

- Nguyên

Hồng-A PHẦN CHUẨN BỊ

I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh

- Hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận được tình yêu thương mãnh liệt của chú đối với mẹ

- Bước đầu hiểu được văn hồi kí và đặc sắc của thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hồng: thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự nguyện chân thành giàu sức truyền cảm

II Chuẩn bị

Thầy: Soạn giáo án, SGK, SGV

Trò: học bài cũ, chuẩn bị bài mới

B PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP

*) Ổn định:

I Kiểm tra (5’)

*) Câu hỏi: Theo em sức cuốn hút của tác phẩm “Tôi đi học” được tạo nên từ đâu?

*) Đáp án:

- Bản thân tình huống truyện (Buổi tựu trường đầu tiên trong đời đã chứa đựng cảm xúc thiết tha, mang bao kỉ niệm mới lạ mơn man của nhân vật tôi) 3đ

- Tình cảm ấm áp trìu mến của những lớn đối với các em nhỏ trong buổi đầu tới trường 3đ

- Hình ảnh ngôi trường, cách so sánh giàu sức gợi cảm của tác giả.2đ

- Chất trữ tình thiết tha êm dịu của tác phẩm 2đ

II Bài mới 1’

Trong nền văn học Việt Nam, có biết bao nhà văn với ngòi bút tả thực của mình đã ghi lại bao cảnh đời, đoạn đời thương tâm trong xã hội Trong những nhà văn đó có 1 tác giả được gọi bằng một cái tên thân thương “ Nhà văn của những người lao động” đó chính là Nguyên Hồng với tập hồi kí “ Những ngày thơ ấu” mà hôm nay cô trò chúng ta sẽ được tìm hiểu một đoạn trích trong tác phẩm Đoạn trích có nhan đề: “Trong lòng mẹ”

Yếu

?

Hs

Gv

?

Hs

Gọi học sinh đọc chú thích

Hãy nêu những hiểu biết của em về nhà văn

Nguyên Hồng? Tb

Nguyên Hồng sinh 5-11-1918; mất: 2-5-1982

tên khai sinh là: Nguyễn Nguyên Hồng

Quê: thành phố Nam Định

Trước cách mạng ông sống chủ yếu ở Hải Phòng

trong xóm lao động nghèo Từ nhỏ (12 tuổi) bố

chết vì bệnh ho lao, người mẹ trẻ từ giã đứa con

đi tha hương cầu thực, cậu bé Hồng phải sống

với bà cô cay nghiệt nhưng giàu có Có những

khi bé Hồng phải sống lang thang đầu đường xó

chợ, cậu bé Hồng có trái tim mủi lòng thậm chí

yếu đuối và mau nước mắt Ngay từ những tác

phẩm đầu tay Nguyên Hồng đã hướng ngòi bút

viết về những người cùng khổ gần gũi mà ông

yêu thương thắm thiết Sau cách mạng Nguyên

Hồng bền bỉ sáng tác, ông viết cả tiểu thuyết, kí

thơ nổi bật là các bộ tiểu thuyết sử thi nhiều tập

Nguyên Hồng có những tác phẩm nổi tiếng

nào? Tb

- Ông để lại cho đời nhiều tác phẩm có giá trị:

Bỉ vỏ (tiểu thuyết) 1938

Những ngày thơ ấu (hồi kí 1938)

Trời xanh (tập thơ 1960)

Cửa biển bộ tiểu thuyết 4 tập:

Sóng ngầm ( 1961),

Cơn bão đã đến (1967)

Thời kì đen tối (1973)

Khi đứa con ra đời (1976)

I Đọc và tìm hiều chung.19’

1 Tác giả, tác phẩm

Nguyên Hồng (1918-1982) tên khai sinh là Nguyễn Nguyên Hồng quê: thành phố Nam Định

- Sáng tác ông tập chung vào lớp người cùng khổ, với tinh thần yêu thương dạt dào

- Năm 1996 ông được nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

GV

Gv

?

?

?

Hs

?

Núi rừng yên thế (tiểu thuyết nhiều tập đang viết

dở)

Bước đường viết văn ( Hồi kí 1970)

Em biết gì về tác phẩm “Những ngày thơ ấu”

và đoạn trích: Trong lòng mẹ?Tb

- Những ngày thơ ấu đăng trên báo 1938 in

thành sách lần đầu năm 1940 Là tập hồi kí gồm

9 chương viết về tuổi thơ cay đắng của tác giả-

Là tác phẩm văn xuôi giàu chất trữ tình với cảm

xúc dạt dào tha thiết rất mực chân thành đó cũng

là nét đặc sắc nổi bật trong bút pháp nghệ thuật

của Nguyên Hồng

Nêu yêu cầu đọc

Đọc giọng kể chú ý đọc đúng giọng điệu của

từng nhân vật

- Lời bà cô ngọt ngào cay độc

- Bé Hồng nghẹn ngào uất ức

- Chú ý nhấn giọng từ ngữ miêu tả tâm trạng

bé Hồng

GV đọc từ đầu đến “người ta hỏi đến chứ”

Gọi học sinh đọc phần còn lại

Giải nghĩa từ: rất kịch, tha hương cầu thực,

thành kiến cổ trụ Y

Dựa vào chú thích 5, 8, 13, 14

Truyện được viết theo phương thức biểu đạt

nào?Tb

- Phương thức tự sự kết hợp biểu cảm

Nhân vật chính trong truyện là ai? Quan hệ

giữa nhân vật chính và tác giả được hiểu như

thế nào?Kh

- Nhân vật chính là bé Hồng- tâm sự của tác

giả chính là cảnh ngộ của bé Hồng (nhân vật

chính) Tác giả còn cho thấy bộ mặt lạnh lùng

của một xã hội chỉ trọng đồng tiền và đầy những

thành kiến cổ hủ

Theo em đoạn trích có thể chia làm mấy

phần? Kh

Giới hạn và nội dung của từng phần

- Hai phần:

Phần 1: Từ đầu đến “ Mày còn phải có họ, có

hàng, người ta hỏi đến chứ”

- Cuộc đối thoại giữa người cô cay độc với chú

bé Hồng và ý nghĩ cảm xúc về người mẹ bất

hạnh

Phần 2: còn lại: cuộc gặp gỡ bất ngờ và cảm

- Đoạn trích là chương IV của tập hồi kí: Những ngày thơ ấu, xuất bản năm 1940

2 Đọc và tìm bố cục

?

Hs

GV

?

Gv

giác sung sướng cực điểm của Hồng khi gặp mẹ

Trong quá trình tìm hiểu chúng ta sẽ tìm hiểu

theo hai nội dung trên: cuộc đối thoại giữa bà cô

và Tình yêu thương mãnh liệt của Hồng với mẹ

Tập hồi kí “Những ngày thơ ấu” tuy không có

nhiều tình tiết hấp dẫn mang tính li kì, hồi hộp,

nhưng lại không bị lãng quên mà luôn giữ lại

một vị trí nhất định đối với người đọc Bởi nó

tạo nên niềm xúc động, cảm thương sâu sắc

Vậy yếu tố nào mang lại sự thành công đó chúng

ta cùng phân tích

Yêu cầu học sinh đọc phần chữ in nhỏ SGK

trang 15

Học sinh đọc thầm đoạn 1

Dựa vào phần chữ in nhỏ và phần đầu văn

bản em hiểu gì về hoàn cảnh của chú bé

Hồng?Kh

Bé Hồng rơi vào cảnh ngộ thương tâm: Mồ

côi cha mẹ, mẹ chú vì túng quá phải bỏ con cái

đi tha hương cầu thực để lại đứa trẻ sống bơ vơ

trong sự ghẻ lạnh cay nghiệt của những người

họ hàng

Ngay trong phần mở đầu đoạn trích qua giọng

văn giản dị và tự nhiên, người đọc có thể nhận ra

ngay cảnh ngộ đó “tôi đã bỏ cái khăn tang bằng

vải màn trên đầu đi rồi Không phải đoạn tang

thầy tôi mà tôi mới mua được cái mũ trắng và

cuốn băng đen” và cũng vài câu tiếp theo đó

Nhà văn cũng cho người đọc biết được thời gian

xảy ra câu chuyện và hoàn cảnh sống của người

mẹ tội nghiệp lúc này “ Nghe đâu mẹ tôi đi bán

bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả

vàng hương nữa”

Dòng tự sự đã khởi nguồn từ đó nhân vật bà cô

xuất hiện

Hãy tìm những chi tiết miêu tả về nhân vật bà

cô?Tb

Chi tiêt =>

Từ xưa ông cha ta vẫn quan niệm rằng “Xểnh

cha còn chú dì” để nói tới sự đùm bọc yêu

thương đối với những người họ hàng thân thích

trong gia đình khi đứa bé mất cha hoặc mẹ

II- Phân tích

1 Nhân vật Người cô trong cuộc đối thoại với chú bé Hồng.20’

- Một hôm cô tôi gọi tôi

đến cười hỏi: Hồng! Mày

có muốn [ ] Cô tôi hỏi giọng vẫn ngọt [ ] Hai

Hs

?

Hs

?

Hs

?

Hs

Gv

Trong đoạn trích ta thấy chú bé Hồng mất bố

sống xa mẹ ở gần những người họ hàng trong đó

có bà cô (em ruột của bố) tức là cũng được sống

giữa những người ruột thịt

Hành động, cử chỉ: “Một hôm cô gọi tôi đến

bên cười hỏi ”.Có biểu thị tình cảm và sự

quan tâm của cô đối với đứa cháu mồ côi

không?Kh

- Điều chú ý ở đây là người cô “Cười hỏi”

chứ không phải là lo lắng hỏi, hay nghiêm nghị

hỏi cháu lại càng không phải âu yếm hỏi- Bởi lẽ

thường câu hỏi đó sẽ được bé Hồng trả lời là có

Bởi chú đang ở trong hoàn cảnh thiếu thốn tình

thương ấm áp của mẹ (và nhất là những người

thân ruột thịt) nhưng là 1 chú bé nhạy cảm, nặng

tình yêu thương bé Hồng lập tức nhận ra ngay

những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên

nét mặt khi cười rất kịch của người cô vì thế chú

cúi đầu không đáp

Em hiểu “Cười rất kịch” là như thế nào?Tb

Rất kịch là giống như đóng kịch Trong

trường hợp này điệu cười của người cô khiến bé

Hồng nhận rõ được sự giả dối ẩn chứa bên trong

đã được che giấu bởi nụ cười rất kịch đó của bà

cô Cười hỏi dịu dàng, ngọt ngào

Sau lời từ chối của bé Hồng và cô tiếp tục có

thái độ cử chỉ lời nói nào tiếp theo?Tb

- Hỏi luôn giọng vẫn ngọt Mợ mày phát tài

lắm

- Hai con mắt long lanh của cô Tôi chằm chặp

đưa nhìn tôi ( ) vỗ vai tôi cười mà nói rằng ( )

thăm em chứ ( ) Rồi cô tôi cười tươi kể các

chuyện

Những thái độ, cử chỉ, lời nói đó của người cô

đã nói lên điều gì? Hãy phân tích làm rõ?Kh

Mặc dù chú bé Hồng đã ứng đối rất thông

minh bằng lời từ chối không vào Ta tưởng như

cuộc đối thoại đã chấm dứt Nhưng người cô

không chịu buông tha bà ta vẫn tiếp tục cười và

hỏi luôn với giọng rất ngọt “Sao lại không vào?

Mợ mày phát tài lắm không như dạo trước đâu”

Lời nói chứng tỏ sự giả dối, độc ác của bà, bà

vẫn tiếp tục đóng kịch, vẫn tiếp tục trêu cợt cháu

để tiếp tục lôi cháu vào trò chơi tai quái của

mình

Khi thấy bé Hồng im lặng cúi đầu rưng rưng

con mắt long lanh của cô chằm chặp nhìn

- Vỗ vai tôi cười nói rằng [ ] Vào bắt mợ mày may

vá [ ] Thăm em bé chứ [ ] Vẫn tươi cười kể các câu chuyện cho tôi nghe

Hs

Gv

?

?

Hs

Gv

muốn khóc người cô lại tiếp tục khuyên, an ủi,

khích lệ, tỏ ra rộng lượng, muốn giúp đỡ cháu

“Mày dại quá, cứ vào đi tao chạy cho tiền tàu

mà vào,vào mà bắt mợ mày may vá, sắm sửa

cho và thăm em bé chứ” Cái ác tâm, ác ý của

người cô lộ rõ khi hai tiếng em bé được mụ ngân

dài ra thật ngọt, thật rõ Rõ ràng người cô đã

biểu hiện thái độ săm soi độc địa hành hạ nhục

mạ đứa bé ngây thơ bằng cách xoáy vào nỗi đau

nỗi khổ tâm của nó

Theo em, người cô muốn gì khi nói rằng mẹ

cháu đang phát tài và nhất là cố ý phát âm

hai tiếng “em bé” được ngân dài ra thật ngọt,

thật rõ.G

- Thực hiện âm mưu pha vỡ, chia lìa tình mẫu tử

- Mục đích của cuộc nói chuyện không phải

là sự quan tâm tới hoàn cảnh đứa cháu đáng

thương mà ẩn sau cử chỉ có vẻ ngọt ngào như an

ủi khích lệ đó là một âm mưu tàn nhẫn Nói xấu

mẹ bé Hồng trước mặt chú đặc biệt là muốn

thông báo sự việc mẹ Hồng đã có con với người

khác khi chưa đoạn tang chồng, một việc trái với

đạo lí lúc bấy giờ bởi những hủ tục phong kiến

đang đè nặng lên xã hội phong kiến bấy giờ và

hơn thế nữa là bà ta cố tình thực hiện âm mưu

phá vỡ, chia lìa tình mẫu tử của đứa bé mồ côi

cha Có thể nói rằng mục đích của bà cô đã phần

nào thành công khiến cho bé Hồng nước mắt

ròng ròng rớt xuống 2 bên mép chan hoà ở cằm

và ở cổ

Khi thấy đứa cháu đáng thương khóc, người

cô tiếp tục có lời nói và thái độ như thế nào?k

Em có nhận xét gì về thái độ cử chỉ lời nói của

người cô trong đoạn truyện này?Kh

- Người cô tỏ ra lạnh lùng, vô cảm trước sự

đai đớn xót xa đến phẫn uất của đứa cháu mà

vẫn tươi cười kể về cảnh ngộ của mẹ Hồng một

cách tỉ mỉ với vẻ thích thú rõ rệt, rõ ràng người

cô vẫn cố tình không chịu buông tha đứa cháu

đáng thương của mình

Cử chỉ: vỗ vai nhìn vào mặt đứa cháu rồi đổi

giọng làm ra nghiêm nghị của người cô thực ra

là thay đổi đấu pháp tấn công Bởi bà ta muốn

làm cho cháu mình đau khổ hơn nữa, lúng túng

- Cô vẫn tươi cười kể các chuyện cho tôi nghe

- Cô tôi bỗng đổi giọng, lại vỗ vai, nhìn vào mặt tôi nghiêm nghị

Gv

GV

?

?

thê thảm hơn nữa Dường như một miếng đòn ra

cuối cùng để khi cháu đến tột đỉnh của sự đau

đớn phẫn uất thì bà ta mới tỏ ra ngậm ngùi xót

thương người đã mất tất cả chỉ càng chứng tỏ →

sự giả dối, thâm hiểm đến trắng trợn trơ trẽn của

bà ta

Qua phân tích em thấy bà cô là người như thế

nào?Tb =>

- Nhân vật người cô được thể hiện khá sắc sảo,

sinh động con người tiêu biểu cho cái thành kiến

cổ hủ phi nhân đạo của xã hội khi đó Tính cách

của người cô chính là sản phẩm của những định

kiến xã hội phong kiến đối với người phụ nữ

- Người cô là hình ảnh mang ý nghĩa tố cáo

các hạng người sống tàn nhẫn, khô héo cả tình

máu mủ ruột rà trong xã hội thực dân nửa phong

kiến lúc bấy giờ

Hết tiết một chuyển tiết hai

Càng nhận ra sự thâm độc của người cô chú bé

Hồng càng đau đớn, uất hận và càng trào lên

tình cảm mãnh liệt với mẹ

Chúng ta cùng tìm hiểu phần thứ nhất

Khi nghe người cô hỏi “Hồng! Mày có muốn

vào Thanh Hoá chơi với mẹ mày không?”,

chú bé Hồng đã có tâm trạng, cử chỉ như thế

nào?Tb

Vì sao chú bé Hồng lại có tâm trạng đó?Kh

Trước câu hỏi ngọt nhạt đầu tiên của người

cô, lập tức trong kí ức chú bé sống dậy hình ảnh

với vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ và nghĩ

ngay đến cảnh thiếu thốn một tình thương ấp ủ

nên chú đã toan trả lời là có nhưng rồi lại cúi

đầu im lặng bởi em đã sớm nhận ra những ý

nghĩ cay độc trong giọng nói và nét mặt rất kịch

của người cô nhưng lại không muốn tình yêu

thương và lòng kính mến mẹ bị những rắp tâm

tanh bẩn xâm phạm đến và rồi em đã tìm ra

- Là người có bản chất lạnh lùng, độc ác, thâm hiểm

2 Tình yêu thươg mãnh liệt của chú bé Hồng đối với mẹ 36’

a Ý nghĩa cảm xúc khi trả lời người cô.

- ( ) tôi cúi đầu không đáp

- ( ) cười đáp lại cô tôi

?

Hs

?

Gv

?

?

Gv

được cách ứng xử thích đáng Em cũng cười và

từ chối một cách dứt khoát đồng thời còn khẳng

định “ Cuối năm thế nào mẹ cháu cũng về”

Sau khi nghe người cô vẫn ngọt ngào nói “

Mẹ mày phát tài lắm” và tiếng ngân dài của

hai tiếng “ em bé” ở lời nói thứ 3 thì diễn biến

tâm trạng của Hồng như thế nào?Kh

< Chi tiết>

Vì sao Hồng lại có tâm trạng đó?Kh

Trước những lời hỏi, lời khuyên như xát muối

vào lòng Lòng chú bé càng thắt lại, khoé mắt đã

cay cay Đến khi mục đích mỉa mai nhục mạ của

người cô trắng trợn phơi bày “Vào mà thăm em

bé chứ” thì lòng đau đớn phẫn uất của chú bé

không nén nổi Nước mắt đã ròng ròng rớt

xuống rồi cười dài trong tiếng khóc

Chi tiết “Tôi cười dài trong tiếng khóc” có ý

nghĩa gì?Kh

Tiếng cười của bé Hồng lúc này là tiếng cười

mỉa mai căm hận Chú căm ghét cái hủ tục

phong kiến buộc mẹ chú phải xa con sinh nở

một cách lén lút như một kẻ phạm tội và chú bé

khó vì thương mẹ xót xa cho mẹ

Tiếng khóc như sự kìm nén xót xa tức tưởi

đang dâng lên trong lòng

Khi nghe người cô tươi cườI kể về tình cảnh

của mẹ thì chú bé Hồng đã bộc lộ tâm trạng

của mình như thế nào?Tb

< Chi tiết>

Trong đoạn truyện này tác giả đã sử dụng

nghệ thuật gì khi miêu tả tâm trạng của

Hồng? Những biện pháp nghệ thuật đó có tác

dụng gì?G

Dùng một loạt động từ mạnh cùng với lối so

sánh để diễn tả những suy nghĩ của Hồng và

cũng là bày tỏ nỗi đau đớn uất ức của Hồng đã

lên đến cực điểm

Nguyên Hồng đã bộc lộ lòng căm tức tột

- Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hoà, đầm đìa ở cằm

và ở cổ

- Tôi cười dài trong tiếng khóc

- Cổ họng [ ] nghẹn ứ Ic không ra tiếng Giá như

cổ tục [ ] là [ ] hòn đá hay cục thuỷ tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến chi kì nát vụn mới thôi

Hs

Gv

?

Hs

?

KH

G

cùng ở giây phút này bằng những chi tiết đầy ấn

tượng được diễn tả bằng những hình ảnh so sánh

cụ thể, những nhịp văn cho người đọc cảm xúc

trào dâng

Qua phân tích em có nhận xét đánh giá gì về

tình cảm của Hồng với mẹ trong cuộc đối

thoại với bà cô?Kh

Trong cuộc nói chuyện với bà cô diễn biến

tâm trạng của bé Hồng được phát triển theo sự

tăng tiến đặt trong mối quan hệ với người cô

Lúc đầu chỉ là sự im lặng tủi hờn rồi nỗi đau

phẫn uất, tình thương mẹ được phát triển thành

nỗi căm tức trào dâng bằng những hình ảnh so

sánh liên tiếp bộc lộ trong tình yêu thương mẹ

mãnh liệt và căm tức những gì đã đày đoạ mẹ

mình

Thế rồi ngày giỗ đầu đã đến Mẹ bé Hồng đã trở

về với con Được gặp mẹ, bé Hồng có tâm trạng

như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu phần tiếp

Học sinh đọc thầm đoạn truyện 2

Đoạn truyện kể lại điều gì?Kh

Theo dõi câu mở đầu của đoạn 2: “ nhưng đến

ngày giỗ đầu thầy tôi, tôi không viết thư gọi mẹ

tôi cũng về”

Câu văn khẳng định điều gì (có ý nghĩa gì)?

Câu mở đầu có ý nghĩa khẳng định tấm lòng

thuỷ chung của mẹ Hồng với chồng Chỉ vì

những hủ tục phong kiến còn quá nặng nề cùng

với cuộc sống túng quẫn mà mẹ Hồng phải bỏ

con để đi kiếm ăn nơi xa Sự trở về đó cũng là

một minh chứng rõ ràng về tình mẫu tử Chẳng

có người mẹ nào lại bỏ được con mình

Khi thấy một người ngồi trên xe kéo giống

mẹ, bé Hồng đã có hành động, suy nghĩ nào?

Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì

b Cảm giác sung sướng của nhân vật bé Hồng khi ở trong lòng mẹ.

- Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối

- Nếu người quay lại ấy là người khác thì [ ] khác

gì I ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm [ ] của ngườ

bộ hành ngã gục giữa xa mạc

?

trong đoạn văn này? Biện pháp nghệ thuật

này có tác dụng biểu đạt điều gì?

Tác giả sử dụng biện pháp tu từ, so sánh rất đạt

để diễn tả đầy đủ và toàn diện niềm khát khao

tình mẹ, khát vọng được gặp mẹ Niềm khát

khao mong chờ đó đã làm cho Hồng nghi ngờ sợ

mình nhầm khi thấy mẹ xuất hiện trên đường

phố Niềm khát khao đó được so sánh như người

đi bộ ở xa mạc đang khát khao nước Khao khát

gặp bóng râm Đồng thời phép so sánh đó cũng

thể hiện thành công nỗi khát vọng, tủi cực của

chú bé mong mỏi được gặp mẹ

Nếu việc gặp mẹ có sự nhầm lẫn hoặc ảo ảnh

thì em sẽ bị ngã gục như người bộ hành ngã gục

giữa xa mạc hình ảnh so sánh có ý nghĩa cực →

tả thể hiện thấm thía niềm xúc động nỗi khắc

khoải mong mẹ đến cháy lòng của Hồng

Khi gặp mẹ bé Hồng đã thể hiện tình cảm của

mình như thế nào?Tb

<Chú ý các chi tiết miêu tả hành động, cử chỉ,

tâm trạng>

Hãy phân tích những chi tiết này để thấy tình

cảm của bé Hồng khi được gặp mẹ?Kh

Bằng một loạt từ miêu tả trạng thái tâm lí, tác

giả đã hồi tưởng một cách chi tiết diễn biến hành

động cảm xúc suy nghĩ của Hồng khi gặp lại mẹ

Những cảm nghĩ đó bắt nguồn từ niềm hạnh

phúc lớn lao, đơn sơ và chân thật khi Hồng được

ngồi trong lòng mẹ, một hạnh phúc tuyệt vời

xâm chiếm toàn bộ cơ thể tâm hồn chú bé vì nỗi

khát khao tình mẹ mãnh liệt Tác giả đã miêu tả

những hành động vội vã cuống cuồng đuổi theo

xe mẹ đến nỗi thở hồng hộc, ríu cả chân lại và

khóc nức nở Nhịp văn nhanh gấp, dễ hiểu, dễ

diễn tả cảnh mẹ con gặp nhau trong nỗi xúc

- Tôi thở hồng hộc trán đẫm mồ hôi [ ] ríu cả chân lại [ ] oà lên khóc rồi cứ thế nức nở

- Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi [ ] những cảm giác [ ] bỗng lạiIn man trên da thịt Hơi quần áo mẹ tôi [ ] thơm thoI thường

- Phải bé lại lăn vào lòng [ ] mẹ có một êm dịu vô cùng