Kế hoạch bài học lớp 2 - Tuần 6 năm 2011

Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS * HĐ1: Kiểm tra bài cũ Em đã làm gì hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể + Học sinh nêu + Nêu các việc nên làm để giữ da sạch sẽ +[r]

 6

 2 ngày 3 tháng 10  2011

 2: TOÁN

 10

I  ! tiêu :

- Giúp HS có khái  ban    10

-  ! " ,  !  10 ,   và so sánh các  trong ( vi 10; *  ! 

10 ; + trí -  10 trong dãy  !1 0   10

II $% dùng &( )! :

+ VBT toán và 5 6 dùng toán

II Các +$ &( )! !, # :

+-( / !,0 1 +-( / !,0 trò

* +$ 56 tra bài !8 :

- Cho HS nêu   xuôi !1 0   9 và

'=> ?( !1 9   0

*

+ @ !  9:

* =@ 1 : B*  10

- Nêu : có 9 hình vuông , ?E0 1 hình

vuông F Có !E! G E0 hình vuông ?

- Nêu : 9 hình vuông thêm 1 hình

vuông là 10 hình vuông

- Cho HS I ?(

J4=K' !L @ 9 ( K &6' &I ,

thêm 1 ( làm !0 ! F thì có

!E! G bao nhiêu ( ? )…

- Cho HS nhắc lại : có 10 em , 10

H.vuông

=@ 2 : GT cách ghi  10

- GV nêu :  =Q =>  ! R' F

 ! sau &6 cho HS " : =Q

=@ 3 : C*  ! !T !L -  10

trong dãy  !1 : 0   10

- Cho HS   xuôi !1 0   10 và

'=> ?( !1 10   0

- Giúp HS * ra  10 là  ? sau

- HS hát 1 bài

- U  : 0 , 1 , 2, 3, 4, 5, 6 , 7, 8 , 9; 9 , 8 ,7, 6 , 5 , 4, 3, 2, 1, 0

- C* xét

- Nêu : có !E! G 10 hình vuông

- CI ?( :Có !E! G 10 hình vuông

- CI : có 10 ( ' K

- CI ?( : có 10 hình vuông , có 10 (

- Nêu ?( cách  !  10

- U" 10

- U  !1 0   10 và   '=> ?( !1 10

  0

- Nêu :  10 là  ? sau -  9

-  9 trong dãy  : !1 0 – 10

* +$ ;! hành

Bài 1 : GV cho HS  !  10

- Giúp HS 0   ! '  10

Bài 2 , 3: 3 !  thích > vào ô !&'

- Có E0 E xanh , E0 E ] ?

- Nêu 10 '6 1 và 9, 10 '6 9 và 1

Bài 4 :  !  thích > vào ^ !&'

* +$ !, !< - &> dò

+  nhà ôn ?( bài

- 3 ! 1 dòng  10

- Nêu : có 10 E ] , 10 E xanh : - Nói : 10 '6 1 và 9 , 10 '6 9 và 1…

-

Nêu 10 '6 1 và 9 , 10 '6 9 và 1

p - ph -nh

BA )!

Bài BA làm D

I M TIÊU

II $FF+

III *+$F+

+$GH 1

H $GH 2

- U" => p, ph,nh,  xá, nhà

lá !1 và câu T' b' + Vi t =>c: p, ph,nh, ph xá, nhà lá

- B0 nói theo -  ># #

!+ xã + 5 F HV 1 + Tranh minh " SGK

* 56 tra bài !8

- GV " : xe d# - G

- GV 'K G' con có  ! : da !]#

!> N

- " HS " câu T' b'

- GV * xét, ghi e

*Bài :

fg bài: GV '@ !#'  bài b.Phát !&e

+ i(0 F ghi âm:pp !&L `#'>

g# !L hành

+ P-ph

- GV '@ ! F p

- Phát âm: p J'  ?=j  phía vòm, hai môi mím ?(# K thoát ra

(# không có ! ' thanh)

- U" ?= loát toàn bài , " '

các !1 ; loay hoay, lia ?+ …

- U" e 5 dung bài : e các

!1  bài

- Hs yêu "c =>c 1 o(n trong bài

- Tranh minh %( sgk

* Bài :

+ Hs " bài : 85 " - F

 !

Hs : lEy sgk "c thm n5i dung bài

- U"c tìm hieu t1 khó hieu g(ch chân

* Gv : K: &L hs C#N )!

- U" k cho hs nghe

- Yêu  hs "  !  câu ,

%( !&=@ ?@

- ^ I d m cho hs

- Hs : ?0 " trong nhóm theo n

- 1,2 em " toàn bài !&=@ ?@

- Nxét , o sung cho nhau

- Gv : =@' k hs tìm e bài

H $GH 3

8d m phát âm cho HS

- Ph là F ghép !1 p và h.Phát âm

Q (môi trên và &p' =@ !(%

thành 5! khe q# K thoát ra q không có ! ' thanh)

- Có âm ph &6 e có ! ' A< ta

thêm âm gì FH

- C* xét, cho HS  8d

m phát âm cho HS

- GV  ! G' A< 8d m

phát âm cho HS

- " HS " âm, tiêùng, !1 khóa

* nh (quy trình !=K' !LM

-So sánh ph @ nh

- Cho HS cài âm, ! '# !1 khóa

* Giải lao

- Yêu  hs " ! baì

- > ý : cô giáo ra cho ?@  p

! nào ?

* Hs : )! 1 -( 1.

-

- C* xét o sung cho nhau

- Nêu 5 dung bài "

p - ph –nh

56 !#N Bài BA làm D

I M TIÊU

III $FF+

IV *+$F+

+$GH 1

H $GH 2

* F( Q &  pp DB

& R;! hành

+ GV ghi G' !1 T' b'

+ GV d m phát âm cho HS

9 G thích !1 U" k

4S#N BA

a S#N )! :

+ Cho HS ?0 " 5 dung

+ 8d m phát âm cho HS

- U" s G toàn bài

-

0

- Tranh

* Hs : )! C( bài  1.

Hs : ?0 " ?( bài theo nhóm

- Nxét o sung cho nhau

- Gv : !o T cho hs thi "

-

-

- tranh

* Hs: T6 !#N trong nhóm

- Nxét o sung cho nhau

- trao o nêu 5 dung câu 0

- Gv : to chTc cho hs thi ke tr=@c l@p

H $GH 3

+ @ ! tranh, ghi câu T' .b'

+ U" k

+ 8d m phát âm cho HS

* S#N D

+ =@' k HS  ! g TV + GV thu g , E $#* xét

- Nxét #o sung cho hs Nêu 5 dung ý 't câu 0

- tuyên 0 hay và E k

* Hs : thi T6 !#N 2K:! C:A

- C* xét o sung cho nhau

- bình

p - ph –nh

Toán S#N BA

I M TIÊU

II $FF+

III *+$F+

+$GH 1

H $GH 2

* S#N nói

Trong tranh u G gì?

+ Em có  > =#  @ ai?

+ w > có F' gì?

+ 8> khác @  ! nào?

+ Em  ! gì  !+ xã?

- Giúp hs -'  cách tìm 5! trong các thành  R' nhau - 

- G bài toán liên quan   tìm tìm trong các thành  R' nhau - 5! 

- Hs 0  chia phép tính 12: 6, 12:2, 12:3

- h  bài !* …

* Bài ::

Gv: '@ ! bài =@' k hs làm bài 1

a ) - 12 = 12 : 2 = 6 2

1

b ) - 24 = 24: 6 = 4 6

1

Hs : " bài 2 và tìm e 5 dung bài

- Làm bài 2, nêu

- C* xét o sung cho nhau

- Gv : F bài 1,2

- +K: &L hs làm bài 3

- Yêu  1em lên G' làm

- Hs : làm bài 3 vào g Bài 'G

B@ 3A có  hs ' !* K là

28 : 4 = 7 ( " sinh )

H $GH 3

* *, !<R &> dò:

+ 8d bài SGK "

+

 ! p, ph, nh,  xá, nhà lá

+ Xem !&TK bài g gh

+ C* xét 'Q "

U : 7 " sinh

GV : chFa bài 3 , h=@ng dkn hs làm bài 4 theo nhóm vào phi u bài t*p

Hs : các nhóm thi nhau làm bài 4 vào   bài !*

- Nêu Hính 2 và hình 4

- Hs yêu !L  => phép chia

K 'G

 3 ngày 4 tháng 10  2011

g - gh

Toán Chia M< có 2 !W M< cho M< có 1 !W M<

I M TIÊU

II $FF+

III *+$F+

+$GH 1

H $GH 2

+ U" => g, gh, gà ri , ' '^ ;

!1 và câu T' b'

+ 3 ! => g, gh, gà ri , ' '^

+ B0 nói theo -  gà ri, gà gô

+ 5 F HV 1 + Tranh minh " SGK

* 56 tra bài !8

- GV " : ph,  xá, nh, nhà lá

- GV 'K G' con có  ! : g

bò, phá ^# nho khô…

- " HS " câu T' b'

- GV * xét, ghi e

* Bài :

fg bài: GV '@ !#' 

bài b.Phát !&e

* i(0 F ghi âm* g

- GV '@ ! F g

-Phát âm: 'Q J' ?=j nhích 

- Giúp hs  ! !L  các phép chia  có 2 F  cho  có 1 F

 ( không @ )

- 8-'   tìm trong các 

R' nhau - 5! 

- Hs 0  !L  => phép chia 9:3 , 6:3 …

- G' con …

* Hs làm C( bài BA 2  2K:!

Hs q.sát cách n! tính trên G'

- 4G% ?* nêu * xét

- Chia !1 trái sang G , ?E0 9 chia

3 sau  ?E0 6 chia 3

* Hs ;! N phép tính chia

96 : 3 = ? - 9 chia 3 = 3  ! 3

96 3 - 3x3= 9 9-9= 0

9 32 - ( 6 : 3 = 2  ! 2

06 - 2x3 = 6 6-6= 0 6

0

H $GH 3

phía '(  K thoát ra q có

! ' thanh)

8d m phát âm cho HS

-Có âm g &6 e có ! ' gà ta

thêm âm gì FH

- C* xét, cho HS 

8d m phát âm cho HS

-GV  ! G' gà, " k

8d m phát âm cho HS

* H) HS )! âm,  R Q khóa

* gh (quy trình !=K !LM

-So sánh gh @ g

- Cho HS cài âm, ! ' khóa

- GV  ! k# nêu quy trình

 !

- GV * xét ,  I HS

* [ W0 

Hs : !L  vào G' con hay 'E0 nháp 46 : 2 = 23

- f5! vài hs nêu ?( cách chia và nêu '

Gv; 8F bài và * xét

- =@' k làm bài !* 1

- " sinh !L  vào G' con

* Hs: Làm bài BA 2

a - 96 kg là : 69 : 3 = 23 ( kg ) 3

1

-SX m là:36 : 3 = 12(m )

3 1

b - 24 'Q là : 24 : 2 = 2 ( 'Q 2

1

) Gv: 8F bài 2

- =@' k bài 3

G

fq   bà  `G cam là :

36 : 3 = 12 ( `G ) U  12 `G

g - gh

Chính \ - Nghe D

Bài BA làm D

I M TIÊU

II $FF+

III *+$F+

+$GH 1

F( Q &

+ GV ghi G' !1 T' b'

+ GV d m phát âm cho HS

+ G thích !1

+ U" k

- Nghe –  ! chính xác %( p tóm !I! !&0 : bài !* làm p

- Làm ' bài !*  eo, oeo

- Hs 0  nhìn  ! => bài chính !G

- BGng l@p chép n5i dung bài chính tG

* 56 tra bài !8

Hs làm bài !* 3 ! ! !&=@

Hs : g sgk " %( p

- Tìm e 5 dung %( p

- Nêu 5 dung %( p chính !G

- U" ! tìm e !1 'F khó  !

H $GH 2

H $GH 3

* S#N BA

+ B0 " : + HS ?0 " 5 dung ! ! 1 + 8d m phát âm cho HS + @ ! tranh, ghi câu T' .b'

+ U" k

+ 8d m phát âm cho HS

* S#N D

+ =@' k HS  ! g TV

GV thu g , E $#* xét

hay  ! sai nêu !&=@ ?@

*Gv : K: &L hs nghe D

- Yc hs " %( p  ! chính !G

- Nêu 5 dung chính

- Nêu F' !1 khó  !# s  ! sai

+ Hs: P 7\ con W Q khó D

Hs nghe và chép bài

- U" ?( bài cho hs soát bài

Gv : U" ?( bài cho hs soát bài

- Thu, E 5!  bài

- =@' k làm bài !* chính !G

- HD Làm bài !* 2, 3a vào g Bài 2

a Khoeo chân

b

c Ngoéo tay

g - gh

$(- !

; làm C^ DN! !,0 mình

I M TIÊU

II $FF+

III *+$F+

+$GH 1

* S#N nói

+Trong tranh u G gì?

+ Con nào là gà ri, con nào là gà

gô?

+ w > có F' gì?

+ Nhà em có nuôi gà không?

+ C'=Q ta nuôi gà e làm gì?

- " sinh e : 4 nào là !L làm

?E0  - mình

-  ! làm ?E0  - mình trong

" !* |' = g gia D …

- h  bài !* …

* 56 tra bài !8

+ C* xét

+ Bài :

4G% ?* nhóm + ce   mình / làm trong "

!* và g nhà cho (  !

Gv : yêu  các nhóm trình bày

H $GH 2

+ Em có thích !+! gà không?

+ Em G làm gì e gà chóng ?@H

* *, !<R &> dò:

- 8d bài SGK "

- C* xét 'Q "

!&=@ ?@

- CF'  mình !L làm => trong

" !* và g gia D

- c ! ?* : sgk

- k hs m lý tình '

Hs : !G% ?* nhóm tình '

Gv : yêu  các nhóm trình bày

!&=@ ?@

- Yêu  hs ' vai theo tình

'

Hs : e s tình ' câu 0

- C* xét , o sung cho nhau

- U" ghi @ bài "

S#N BA : C( 7#_ 1# tiên  )! BA )!

I M TIÊU

II $FF+

III *+$F+

+$GH 1

H $GH 2

- Giúp HS -'   :

- C*  !  ?=>' trong ( vi

10; *  !  10 ; + trí - 

10 , E !(%  10 trong dãy  !1 0

  10

+ GV - 11 mi ng bìa nh] , vi t các chF

s t1 0  n 10 trên t1ng mi ng bìa

+ HS : VBT toán và 5 6 dùng

toán

* 56 tra bài !8 :

- Cho HS nêu   xuôi !1 0   10

và '=> ?( !1 10   0

* Bài :

+ HD HS ? ?=>! làm các BT -

SGK

+ Bài 1 : C ^ nhóm *! @ 

- U" ?= loát toàn bài , "

' các !1 khó " : Não T ,

K man , !L !&=Q' , j 'j …

- e 5 dung bài : Bài p là

F' 6 !=g' q u - nhà

p Thanh 4+  o  tiên

!@ !&=Q'

- Tranh minh %( bài " …

* Bài :

+ @ ! bài

Gv : =@' k hs "

- 1,2 em " toàn bài !&=@ ?@

- Chia %( bài p cho hs  !

- 4o T cho hs "  !  nhau

!1' câu , %( !&=@ ?@

- c ! > 'G 't !1

Hs C#N )! bài theo -( trong

- C* xét, m sai cho (

- 1, 2 em " toàn bài !&=@ ?@

+ =@' k hs tìm e bài theo

H $GH 3

UC4

thích >

- =@' k HS quan sát k &6

cho HS làm bài này

- Cho HS nêu

* Bài 2: P` thêm !^ tròn

- Cho HS nêu yêu 

- Cho HS u thêm E tròn vào

5! bên G sao cho G 2 5! có -

E tròn

- Cho HS nêu

E !(% -  10

- Bài 3 : U  hình tam giác vào

ô !&'

- Cho HS !L nêu yêu  - bài

!*

- Cho HS F bài

- Nêu ?( E !(% -  10

**Bài 4 : So sánh các  :

- Cho HS  E < , > , = vào ô

!&'

- Nêu

** Bài 5 : 3 !  thích > vào ô

!&'

- Cho HS quan sát k

- Cho HS nêu

- C* xét

* *, !< - &> dò

- GV cho HS K trò K : thi : 

' !T !L các  sau ( theo !T !L

!1 bé   ?@ ): 8 , 0 , 5 , 4

- in dò :  nhà ôn ?( bài

câu ] SGK

- Nêu 5 dung bài

* +K: &L )! &a !\

Hs: B0 " ?(

- B0 " s G %( 1

- f5!# hai hs khá " .s G

%( 1

- C* xét ( "

 5: $c $d*

He GÌN SÁCH Pg $h DÙNG +V* jJ

I Muc Tiêu

-  ! => tác b' - sách g# 6 7' " !*

- Nêu => ?> ích -  'F gìn sách g# 6 dùng " !*

- 4L  'F gìn sách g và 6 dùng " !* - G thân

II *#k 9l

+ Tranh u phóng to g sách giáo khoa U 28 trong công =@ 0 !&{ em

+ 3g bài !* bút

III Các -( / &( và )!

* +$ 56 tra bài !8

+ 8 G làm gì e 'F gìn 6 dùng " !*

+ Treo tranh bài !* 3

+ C* xét

+ HS nêu + HS * xét tranh ' sai

*

+ @ ! 'F gìn sách g 6 dùng " !*

+ Thi sách g ai q E! Pp : 4&L quan, quan

sát, trò K# !L hành 10’

+ Giám

+ Vòng 1 : Thi g !o

+ Vòng 2: Thi ?@

+ Tiêu ‚ E thi :

+ Có 0 - sách g ? 6 dùng theo quy +

+ Sách

 8! ý : 8 'F gìn chúng cho ( q

* HS làm BT 2.Pp U$ !%(# !G% ?*

+ 2 em trao o @ nhau  6 dùng - mình

 c ! ?* : U=>  " là 5! `0 ?> -

các em F gìn 6 dùng " !* chính là giúp

các em !L  !! `0 => " !* -

mình

+ " sinh làm bài !* trong

g + nhau theo

`G cho nhau + Trình bày !&=@ ?@

+ " sinh nêu + Tên 6 dùng + U6 dùng e làm gì + Cách 'F gìn

* +$ HS làm BT 3

( ] trong tranh ' làm gì ?

+ Vì sao em cho &R' hành 5' - ( là '

 c ! ?* :

+ 8 G 'F gìn 6 dùng " !* - mình

+ Không làm K ‚ u *0 ra sách g

+ Không xé sách g " xong G E! '" gàng

 F gìn 6 dùng " !* giúp các em !L

 !! `0 " !* - mình

+ ( lau n ( u# !=@ e vào 5# treo n ' K quy

+

+ H"c sinh nhIc l(i giF gìn 6 dùng h"c t*p giúp các em thLc

hin tt quyn h"c t*p c-a mình

* +$ B xét  )!

+ 3 nhà m sang ?( sách g# 6 dùng -

mình e ! ! sau thi“sách g ai q E! “

- Giúp hs - ''  cách tìm 5! thành  R'' - 

- G toán liên quan   tìm tìm thành  R'' - 5! 

- Hs  chia phép tính 12: 6, 12: 2, 12: 3

- h ... 96 - 3x3= 9-9 =

32 - ( : =  !

06 - 2x3 = 6- 6 =