- Học sinh tiến hành làm thí nghiệm với 2 con lắc có độ dài lần lượt là 20cm và 40cm với góc lệch ban đầu là như nhau - Yêu cầu học sinh tính số dao động trong 1giây của 2 con lắc trên..[r]
Trang 1Ngày 31.10.2009 #$% lý 7 Ngày ) 02.11.2009
BÀI 11
ĐỘ CAO CỦA ÂM
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu
- 67 )8 ,- %1$% âm cao (âm :;<= âm %1>? (âm %/< và % 0 khi
so sánh hai âm
2 Kỹ năng:
- Làm thí
- Làm thí
.43 âm
3 Thái độ:
- Nghiêm túc trong 1F %$?
- Có ý
II Chuẩn bị:
- Đối với mỗi nhóm:
o 1 , ghi ta
o 1 giá thí
o 1 con
o 1 con
o 1
o 1
o 1 lá thép
III Tổ chức hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập (5’)
-sách bài %$?
* ; 1I tình 10 1F %$?
Các
phát ra âm :; còn dây 6 thì phát ra âm %/ #$
khi nào âm phát ra %/= khi nào âm phát ra :;X [\ CAO G^ ÂMBài 11
* Hoạt động 2: Quan sát dao động nhanh chậm – nghiên cứu khái niệm tần số (10’)
- Giáo viên
- Giáo viên 1a )b 1F sinh cách xác ,d1 1
dao , a )b 1F sinh xác ,d1 0 dao
, trong 10giây
I Dao , nhanh, 1$/ – % 0
Thí nghiệm 1
C1: Ghi @*% Ef ,*/ ,- vào :f +
Trang 2- F sinh: ,*/ 0 dao , 43 2 con &K trong
10 giây và ghi @*% Ef vào :f
- Giáo viên yêu
,*/ 0 dao , trong 10 giây
-có
ban , là 1 nhau
- Yêu 1F sinh tính 0 dao , trong 1giây
.43 2 con &K trên
- Giáo viên: @*% Ef tính ,- 0 dao , trong 1
giây
gì?
- F sinh: 0 là 0 dao , trong / % giây
- Giáo viên cung >? ,L d 43 % 0 là héc, kí
- Yêu
- Yêu 1F sinh hoàn thành ?1 1$ xét
- Giáo viên yêu
khác chú ý và
- Giáo viên
0 + Hz
C2: Con &K a có % 0 dao , nhanh 1L
Nhận xét: Dao , càng nhanh, %
0 dao , càng lớn.
* Hoạt động 3: Nghiên cứu mối liên hệ giữa độ cao của âm với tần số (15’)
- Giáo viên cho
3 %a
- Giáo viên
góc
phát ra n to 1L
-cùng 1 hàng &P khi ,O3 quay nhanh, quay 1$/
- Yêu
phát ra 1 %1* nào? Khi ,O3 quay 1$/ âm phát
ra 1 %1* nào?
- Yêu 1F sinh hoàn thành câu C4
-thép khi
&K nghe ,C ,3 ra 1$ xét M %0 , dao ,
và âm phát ra
- Yêu 1F sinh hoàn thành câu C3
II Âm cao (âm :;<= âm %1>? (âm
%/<
Thí nghiệm 3
+ [O3 quay nhanh âm phát ra :; + [O3 quay 1$/ âm phát ra %/
C4: … chậm … trầm.
… nhanh … bổng.
Thí nghiệm 2
C3:
… chậm … cao.
… nhanh … thấp.
Trang 3- Giáo viên cho
và
Kết luận: … nhanh …lớn … cao
* Hoạt động 4: Vận dụng (8’)
- Yêu
- Giáo viên
cho
C6
- Giáo viên yêu
câu C7
III #$ )8
C5: #$% có % 0 70Hz dao , nhanh 1L và phát ra âm cao 1L C6: Khi s dây , ít âm n %1>?
và % 0 n 1h 1L
C7:
* Hoạt động 5: Củng cố - hướng dẫn về nhà (7’)
- Yêu
+ 0 là gì? [L d 43 % 0X
+ Âm phát ra càng cao khi nào? Âm phát ra càng
%1>? khi nào?
- Yêu 1F sinh ,F ?1 “Có %1C em 13
* a )b M nhà:
+
vào * %0 nào?
+ Làm các bài %$? trong sách bài %$?
+ [F và 1v :d %a Bài 12 Độ to của âm
... sinh hoàn thành câu C3II Âm cao (âm :;<= âm %1>? (âm
%/<
Thí nghiệm 3
+ [O3 quay nhanh âm phát :; + [O3 quay 1$/ âm phát %/
C4: … chậm... 70 Hz dao , nhanh 1L phát âm cao 1L C6: Khi s dây , âm n %1>?
và % 0 n 1h 1L
C7:
* Hoạt động 5: Củng cố - hướng dẫn nhà (7? ??)
- Yêu
+... … cao< /i>
* Hoạt động 4: Vận dụng (8’)
- Yêu
- Giáo viên
cho
C6
- Giáo viên yêu
câu C7
III #$ )8
C5: #$% có % 0 70 Hz