Kế hoạch giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 21

dưới tranh - Giáo viên sửa phát âm cho HS - Tìm tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng - GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại * Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ oanh, oach doan[r]

Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2006

-TuÇn 21

Thø hai 19 th¸ng1 n¨m 2009

Môn:Học Vần

Bài:ÔP - ƠP

I Mục tiêu:sau bài học học sinh

1 Nhận biết được cấu tạo vần ôp,ơp tiếng hộp, lớp

2 Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

3 Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk

4 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Các bạn lớp em

II Đồ dùng dạy – học

GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói,bảng phụ khung kẻ ô li

HS: Sách tiếng việt 1 tập 2

Bộ ghép chữ tiếng việt

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1/Bài cũ

( 3-5 ph )

2/Bài mới

*Giới thiệu bài

a/Nhận diện

vần

-Y/ C đọc và viết: gặp gỡ, ngăn nắp,tập múa, bập bênh

-Y/C đọc phần ứng dụng trong sgk

- HS đọc đoạn thơ ứng dụng

- Giáo viên nhận xét bài cũ

Tiết 1

- GV: Hôm nay cô giới thiệu tiếp 2 vần có âm cuối p đó là ôp và ơp

* Vần ôp có mấy âm ghép lại ?

2 HS đọc và viết: gặp gỡ, ngăn nắp,tập múa, bập bênh trên bảng

- đọc cá nhân tại chỗ

HS dưới lớp đọc trong sgk -Lắng nghe

Ôp, có ô và p ghép lại

(3-4 ph )

b/Đánh vần

(3-4 ph )

c/Tiếng khoá,

từ khoá

(3-4 ph )

- So sánh ôp với op đã học ?

- Hãy ghép cho cô vần ôp?

- Vần ôp đánh vần như thế nào ? Cho HS đánh vần ôêp GV sửa phát âm cho HS

- Cho HS ghép tiếng hộp

- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng hộp

-Giống:Đều kết thúc bằng âm p.Khác:Vần ôp bắt đầu bằng âm ô,op bắt đầu âm o

*Ghép cá nhân bảng cài

- ă - pờ–ăp -Học sinh đánh vần CN nối tiếp

*Ghép cá nhân trên bảng cài

- Đánh vần theo từng bàn

*Trò chơi giữa

tiết

a/Viết vần

(4-5 ph )

e/Đọc tiếng

ứng dụng

(4-6 ph )

Luyện tập

a.Luyện đọc

( 8-10 ph )

- Giới thiệu tranh minh hoạ từ:

hộp sữa.Gọi tên đồ vật này

- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :hộp sữa

- Giáo viên sửa phát âm cho HS

* Tiến hành tương tự như vần ôp

- So sánh ơp với ôp

*cho học sinh hát bài:Vào lớp rồi

* Giáo viên treo khung kẻ ô li hướng dẫn học sinh viết bảng con

ôp, ơp, hộp, lớp

- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn học sinh cách viết

* GV sửa nét chữ cho HS

- Giáo viên giới thiệu các từ :tốp

ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

- Cho HS đọc từ , GV sửa sai

- GV và HS giải thích từ

- GV đọc mẫu,

- Tìm Gạch chân tiếng mới có chứa vần ôp, ơp

Tiết 2

* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1

- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho

HS đọc theo nhóm

hộp sữa

- HS đánh vần CN nối tiếp

Học sinh đọc đồng thanh

HS hát tìm ra tiếng có vần mới trong bài hát:lớp

*Viết bảng con

-Lắng nghe biết cách viết

HS viết bảng con

-Sửa lại trên bảng con

HS đọc thầm từ ứng dụng

-Đọc cá nhân nối tiếp -lắng nghe

vài HS đọc lại bài

- Gạch chân trên bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.

- HS đọc cá nhân trên bảng -Đọc theo nhóm 2 ,chú ý trong lúc đọc sửa sai cho bạn

*Câu ứng

dụng(4-6 ph ) -Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu

-Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh

- Giáo viên sửa phát âm cho HS -Tìm tiếng chứa vần vừa học?

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Mây bay trên trời,cá bơi dưới ao

-Đọc cá nhân nối tiếp

-Đọc lại theo nhóm

-xốp,đớp

)

.Luyện viết

(3-5 ph )

c.Luyện nói

( 8-10 ph )

3/Củng cố dặn

dò

( 4-5 ph )

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ ôp, ơp, hộp sữa,lớp học vào vở

-Y/C học sinh ngồi ngay ngắn

* 1 HS đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện nói theo tranh

- Lớp em có bao nhiêu bạn?

- Lớp em có bao nhiêu bạn nam bao nhiêu bạn nữ?

- Trong lớp các em có thân thiết với bạn không?

- Các bạn lớp em có chăm chỉ học hành không?

- Em yêu quý bạn nào nhất? Vì sao?

- Cho HS luyện nói trước lớp

* Giáo viên cho HS đọc lại bài vừa học trong sgk

- Cho học sinh chơi trò chơi: Thi đua tìm các từ tiếng có vần mới học

GV tổng kết gjờ học

- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà

- Chuẩn bị bài 87

-4-5 em đọc lại

*Lắng nghe biết cách viết

- Học sinh viết bài vào vở tập viết

* Các bạn lớp em

- HS quan sát tranh

- HS luyện nói trước lớp

-VD Lớp em có 37 bạn -Lóp em có 20 bạn nam,17 bạn nữ

-Nêu theo ý của HS

-Vd Các bạn lớp em chăm chỉ học tập

-Nêu theo hoàn cảnh thực tế

HS thi đua giữa các tổ

* 3-5 em

-Thi tìm từ viết tiếp sức trên bảng:khớp,chớp,độp,hộp… -Lắng nghe

-Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2006

Môn:Học vần Bài:OANH - OACH

I Mục tiêu: Sau bài học học sinh

-Nhận biết được cấu tạo vần oanh, oach, phân biệt được oanh, oach

-Đọc và viết đúng các vần, tiếng, từ: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

-Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng sgk

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II Đồ dùng dạy – học

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ,từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói -HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, bộ ghép chữ tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1/Bài cũ

( 3-5 ph )

-Cho HS chơi trò chơi tiếp sức:

Điền oang hay oăng vào chỗ trống:

+ áo ch + con h

+ t h + khai h

+ l lổ + sáng ch

+ dài ng + kh

thuyền + liến th + gió th …

Cho HS đọc các từ trên sau khi điền

-GV nhận xét bài cũ

- HS dưới lớp theo dõi, nhận xét bài trên bảng

Điền oang hay oăng vào chỗ trống:

+ áo choàng + con hoãng

+ t.oang hoang + khai h oang

+ loang lổ + sáng ch .oang

+ dài ngoẵng + khoang thuyền + liến thoắng + gió th .oảng

- Lắng nghe

2/Bài mới

*Giới thiệu

bài

Hoạt động 1

a/Nhận diện

vần

(3-4 ph )

Hoạt động 2

b/Đánh vần

(3-4 ph )

Hoạt động3

c/Tiếng khoá,

từ khoá

(3-4 ph )

Tiết 1

* GV: Hôm nay ta tiếp tục học thêm hai vần mới cũng có âm o đứng đầu đó là oanh và oach

* Vần oanh gồm những âm nào ghép lại?

- Hãy ghép cho cô vần oanh?

- Hãy so sánh oanh với oang đã học?

-Vần oanh đánh vần như thế nào ?

- Cho HS đánh vần oanh GV sửa phát âm cho HS

- Cho HS ghép tiếng doanh

- Hãy nêu vị trí âm và vần trong tiếng doanh?

- Giới thiệu tranh minh hoạ từ:

doanh trại.Treo tranh hỏi nơi bộ đội dóng quân gọi là gì?

* Lắng nghe

- gồm có âm o, âm a, âm nh ghép lại

-HS ghép vần oanh trên bảng cài

- Giống nhau đều bắt đầu âm oa, khác âm cuối vần oanh kết thúc bằng âm nh

- o – a – nh – oanh

- HS đánh vần CN nối tiếp

-Ghép cá nhân trên bảng cài

- doanh gồm có âm h đứng trước vần oanh

-doanh trại

Dạy vần oanh

*Trò chơi

giữa tiết

Hoạt động 4

d/Viết vần

(4-5 ph )

Hoạt động 5

e/Đọc tiếng

ứng dụng

(4-6 ph )\

Luyện tập

Hoạt động 1

a.Luyện đọc

( 8-10 ph )

*Câu ứng

dụng(4-6 ph )

- Cho học sinh đánh vần và đọc trơn từ :doanh trại

- Giáo viên sửa phát âm cho HS

* Tiến hành tương tự như vần oanh

- So sánh oach với oanh?

* Yêu cầu nối âm với vần thành tiếng?

- Giáo viên treo khung kẻ ô li ,hướng dẫn học sinh viết bảng con oanh, oach, doanh, hoạch

- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn

HS cách viết

- GV sửa nét chữ cho HS

* Giáo viên giới thiệu các từ :khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch

- Cho HS đọc từ và giải thích từ sau đó GV giải thích lại

- Tìm gạch chân tiếng có chứa vần mới học?

- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài

Tiết 2

* Cho hs đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1

- Giáo viên uốn nắn sửa sai cho đọc lại theo nhóm

* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Hỏi tranh vẽ gì?

- Cho học sinh đọc câu ứng dụng

-Học sinh đọc CN nối tiếp hàng dọc

-cả lớp đọc lại

-Khác âm cuối

*Thi đua nối theo nhóm trên bảng xem nhóm nào nối được nhiều nhất

qu oanh x oach d

-Lắng nghe nhận biết cách viết

-HS viết bảng con

-Sửa lại trên bảng

* HS đọc thầm từ ứng dụng

-Đọc cá nhâ n

- Gạch trên bảng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch

xoạch

-4-5 em đọc lại

- HS đọc bài cá nhân trên bảng lớp

-Rèn đọc nhóm 2 khi đọc chú ý sửa lỗi sai cho bạn

* HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Tranh vẽ các bạn nhỏ đang thu gom giấy ,sắt vụn…

-Đọc cá nhân trong SGK

Hoạt động 2

b.Luyện viết

(3-5 ph )

dưới tranh

- Giáo viên sửa phát âm cho HS

- Tìm tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng

- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại

* Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các vần và từ oanh, oach doanh trại, thu hoạch vào vở

- GV uốn nắn chữ viết cho HS

-Lắng nghe -Tiếng có vần mới học trong câu ứng dụng: hoạch

-4-5 em đọc lại

* Lấy vở viết bài

-Viết đúng độ cao khoảng cách ,nét nối

Hoạt động 3

c.Luyện nói

( 8-10 ph )

* 1 HS đọc tên bài luyện nói

- Giáo viên giới thiệu tranh luyện nói

- Giáo viên hướng dẫn HS luyện nói theo tranh

- Tranh vẽ gì?

- Nhà máy là nơi như thế nào?

- Hãy kể tên một số nhà máy mà em biết và một số sản phẩm mà các cô bác công nhân trong nhà máy làm ra?

- Ở địa phương ta có nhà máy gì?

- Em đã bao giờ vào cửa hàng chưa? Cửa hàng là nơi như thế nào?

- Cửa hàng có thể bán những gì?

- Người làm trong cửa hàng gọi là gì?

- Em biết những cửa hàng nào?

- Doanh trại là nơi ở, làm việc của ai?

- Ở địa phương ta có doanh

* Nhà máy ,của hàng ,doanh trại

- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh thảo luận luyện nói theo nhóm 2

- một nhà máy ,cô đang bán hàng,các chú bộ đội đang duyệt binh

-Nhà máy giấy,nhà máy phân Bình điền…Làm ra giấy ,làm ra phân bón cho ruộng

-Nhà máy chế biến chè ,cà phê

-Cửa hàng là nơi bán nhiều loại hàng hoá…

-vải ,mắm ,gạo…

-cô bán hàng -Nêu theo hiểu biết

Doanh trại là nơi ở, làm việc củacác chú bộ đội

-Ở địa phương ta không có doanh trại bộ đội

3/Củng cố

dặn dò

( 4-5 ph )

trại bộ đội không? Em thấy nơi đó như thế nào? Có nghiêm trang không?

- Yêu HS luyện nói theo gợi ý của GV

*Cho học sinh đọc lại toàn bộ bài

* Trò chơi: ghép tiếng thành câu

- Yêu cầu HS ghép: chim, oanh, hót, líu, lo, thành câu

- GV tổng kết giờ học

- Hướng dẫn học sinh học bài, làm bài ở nhà

- Chuẩn bị bài 96

-HS LN trước lớp,đại diện một số nhóm lên nói trước lớp

*Cả lớp đọc trong sách giáo khoa

* Thi ghép tiếp sức trên bảng theo 2 đội

Chim oanh hót liú lo -Lắng nghe

- Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2006

- -Thứ năm ngày 9 tháng 2 năm 2006

MÔN:HÁT NHẠC BÀI HÁT :Tập tầm vông I-Mục tiêu:

-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

-Học sinh hát đồng đều,rõ lời

- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát

II-Chuẩn bị.

-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình

-Sách hát nhạc

III-Các hoạt động dạy học.

ND/thời lượng HĐ/Giáo viên H Đ/Học sinh

Hoạt động 1

Dạy bài

hát:Tập tầm

vông

( 10-12 ph )

Hoạt động 2

Gõ theo

phách và theo

tiết tấu lời ca

( 8-10 ph )

* Giới thiêu nhanh

-Treo bảng phụ,hát mẫu

*Dạy đọc theo tiết tấu

* Dạy hát -Chia bài hát làm 4 câu Dạy hát theo móc xích

-Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ Tập tầm vông ,tay không tay

X x x có

x

Tập tầm vó đố tay nào có tay

X x x nào không

-Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối

-Yêu cầu học sinh thực hành

-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát

* Lắng nghe

-Quan sát lắng nghe

*Đọc theo từng câu

- Cả lớp đọc lại lần 2

* Học hát từng câu

- Học câu 1,chuyển sang câu 2

- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy -Quan sát lắng nghe

-Hát cả lớp

-Lần 1 hát theo nhịp của GV

-Lần 2 hát kết hợp gõ phách

-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu

Hoạt động 3

Biểu diễn

( 8-10 ph )

Hoạt động 4

( 3-5 ph )

-Gọi cac ù nhóm biểu diễn trước lớp

* Cho hát cá nhân

-Cho hát trước lớp

-Dặn hát cho thuộc

-Các nhóm khác theo dõi

* 4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

-1-2 em hát hết cả bài

- - -Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2006

-Môn:Tự nhiên xã hội Bài : ôn tập

I MỤC TIÊU

- Củng cố một số tình huống nguy hiểm có thể sảy ra trên đường đi học ,ở nhà ,ở trường và cách tránh một số tình huống đó

- Biết về quy định đi bộ trên đường: Đi bộ trên vỉa hè Nếu đường không có vỉa hè ta đi sát lề đường bên phải Khi qua đường phải đi trên phần đường có vạch

quy định,biết trèo cây ,chơi đồ sắc nhọn,điện là rất nguy hiểm

- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông,an toàn khi

ở nhà ,ở trường

II CHUẨN BỊ

- Các hình trong sgk ở các bài đã học

- Tranh ảnh và những tình huống có thể sảy ra trên đường đi học,ở nhả ,ở

trường

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/Bài cũ

( 3-5 ph )

* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau

Lựa chọn tình huống nào sau đây

em cho là đúng:

-Đi bộ trên vỉa hè?

-Đi dưới lòng đường?

* HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn

-Đi bộ trên vỉa hè( đúng ) -Đi dưới lòng đường( sai)

-Sang đường khi có đèn hình người đứng màu đỏ?

-Sang đường khi có đèn hình người đứng màu đỏ ( sai)

2/Bài mới

* Giới thiệu -On tập lại các bài đã học - Lắng nghe

Hoạt động 1

Oân tập

( 10-15ph )

Hoạt động 2

Chơi trò chơi

“đèn xanh đèn

đỏ”

( 5-10 ph )

3/Củng cố

( 3-5 ph )

*Nêu tên một số bài đã học mà em biết?

Cho làm phiếu bài tập:

Tình huống nào sau đây là an toàn,nếu đúng em đánh x ttrước câu đó

-Chơi dao -Cho em chơi kiếm ,que _Tránh xa nơi có điện

- Trèo lên cây bắt tổ chim -Thả diều dưới lòng đường -Đi sát mép cỏ

- Cúi nghịch nước khi đi thuyền

- Đu xe khi xe chạy

-Đi hàng hai,hàng ba trên đường -Vừa đi ,vừa xô đẩy nhau

-Sang đường nơi có vạch kẻ

-Nêu luật chơi ,cách chơi.Hướng dẫn cả lớp chơi thử một lần

-Gọi một số em nhắc lại kiến thức mới ôn

-Dặn về nhà ôn tập

Làm việc theo nhóm thảo luận làm bài.Một đại diện lên làm trên bảng,dưới lớp làm xong đổi chéo phiếu dùng bút chì chấm điểm

-Chơi dao -Cho em chơi kiếm ,que X_Tránh xa nơi có điện

- Trèo lên cây bắt tổ chim -Thả diều dưới lòng đường X-Đi sát mép cỏ

- Cúi nghịch nước khi đi thuyền

- Đu xe khi xe chạy

-Đi hàng hai,hàng ba trên đường

-Vừa đi ,vừa xô đẩy nhau -X-Sang đường nơi có vạch kẻ

-Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng chơi:Chọn đúng biển báo giao thông ,đi đúng luật an toàn giao thông ,nếu nhận sai biển báo ,hoặc sai đường sẽ bị phạt

-4-5 em nêu trước lớp

Môn:THỂ DỤC Bài: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I MỤC TIÊU

- Ôn ba động tác thể dục đã học Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ chính xác

- Học động tác “vặn mình”

Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ căn bản đúng

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu điểm số rõ, đúng

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Dọn vệ sinh trường, tranh động tác chân

- Kẻ hình cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung Định lượngVĐ Phương pháp tổchức

1/Phần mở đầu

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu

-GV giúp đỡ cán sự điều khiển

-Tổ trưởng báo cáo sĩ số

-Cán sự lớp báo cáo các bạn

vắng

-HS đứng vỗ tay và hát

Đi thường theo vòng tròn và hít

thở sâu

-Chơi trò chơi ‘‘đi ngược chiều

theo tín hiệu” HS đang đi vòng

tròn Khi nghe GV thổi còi thì

quay lại, đi ngược chiều vòng

tròn vừa đi Sau khi đi được một

đoạn, nghe tiếng còi lại đi ngược

lạiCho HS chơi vài lần

1 => 2 phút

1 => 2 phút

1 phút

3 phút

Tập hợp hàng dọc

x x x x

x x x x

x x x x X

x x x x

x x x x Chuyển vòng tròn

2/Phần cơ bản

-Ôn ba động tác thể dục đã học-

-Ôn động tác vươn thở, lưu ý HS hít

25 phút Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Tập hợp hàng ngangx x x x x x x