2 Kĩ năng: – Nhận ra và phân tích được tác dụng của các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự.. – Sử dụng kết hợp các yếu tố tả và biểu cảm trong văn bản tự sự.[r]
Trang 1MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
I Mục tiêu bài học.
1) Kiến thức:
– Vai trò ! "# trong $% &' ( (
– Vai trò
–
2) Kĩ năng:
–
(
–
– Hình thành cho HS
71 /01 tác
3) Thái độ: C) 9:0 cách /D $7 ;< các ! này trong )4 bài $% ( (
II Chuẩn bị:
– GV: Ghi các 9 $% vào film trong
– HS: bài ! theo /:H ;I GV
III Tiến trình lên lớp.
A
1) Dùng
a)
b) Câu
c)
d) Lí 3U và ;I /D
2) Trong các $% &' sau 9-+ $% &' nào khó tóm C Q
a) Thánh Gióng
b) Lão >
c) Ý /Y $% /:P
d) / / Sanh
B
Trong VBTS, ngòai
này có tác
C > 94 N - >,
>`a bcE 1:
HS
hình thành cho HS
và @ 9M/6
? TS h"#6 /k 71 trung vào /l ! nào?
? MT /k 71 trung vào /l ! nào?
?
GV:
I Bài /,
1
& ') trong $&' ( (
Trang 2các
HS
? Trong
gì?
–
? Em hãy xác 9M/ ! "# có trong 9 $%
(HS xác 9M/ trên film trong)
? Ngoài ra, 9 $% còn có ! ) ' và & ') Hãy
/v ra các ! 9V
(HS xác 9M/ trên film trong)
? Em có n.xét gì
trên?
?
(HS
?
?
! ) ' và & ')+ em có 9:0 9, $% ( ( không?
Vì sao?
? R /l /7 xét trên, em /A ! ) ' và & ') có
tác ;< ntn trong VBTS?
>`a bcE 3 : TK 71
Bài 71 1: Tìm )4 ! 9 $% ( ( có ! miêu '
và
(HS
>`a bcE 4: >:H ;I /, 71 { nhà
–
– Hoàn /v/ bài 71 1b,c Làm BT2 tr.74
–
– TTVB
–
– Tìm 9, tác 1/L) rb] Ki-hô-tê, nhà quí 4 tài ba
\D Man-tra”
Trong VBTS, /:k 9 xen các ! miêu ' và
2 Tác ;<
Làm cho 94 và sâu C /P
TK 71
RÚT KINH E>~m
Trang 3(Trích, Xec-van-tét)
I Mục tiêu bài học:
1) Kiến thức
–
Xan-chô Pan-xa
–
–
2) Kĩ năng
–
–
pan-xa) 9:0 miêu ' trong 9 trích
3) Thái độ: Giáo ;< /, sinh /, 71 /l cái ! và phê phán \A 2 nhân $7
II Chuẩn bị:
– GV:
tê
– HS: bài ! theo /:H ;I GV
III Tiến trình lên lớp.
A
1) /7 9M/ nào 9[ /A $B K “Cô bé bán diêm”?
a) “ Cô bé bán diêm” là )4 K C có /7
b) “ Cô bé bán diêm” là )4 K y tích có /7
c) “ Cô bé bán diêm” là )4 K y tích / kì
d) “ Cô bé bán diêm” là )4 K C có tính bi "M /
2)
a) J# $B ! 1/7 &A // )4 em bé nghèo
b)
c)
d) S/, ' ba 921 án trên
3)
a) Miêu
b) Miêu
c) Miêu
d) S/, ' ba 921 án trên
B
Tây Ban Nha là
khác.”
C > 94 N - >,
>`a bcE 1
? Hãy trình bày
$% &'
GV: rb] Ki-hô-tê, nhà quí 4 tài ba \D Man-tra” là
I
1) Tác – Xec-van-tét (1547 – 1616) là nhà
Trang 4)4 K dài ) 2 1/+ 128 /:P (ra )C & 9,
khi ông
Ngay
Nha
hình thành cho HS
9M/ &i PP 9V vai h9, VB), PP /, 71 /01 tác
nhóm (suy
GV
? Hãy nêu các
?
(HS trình bày theo nhóm, GV
? Hãy tìm
– b 1: R 9 … “và không cân D s Nhìn /A
và
–
hành
–
9 9H+ xung quanh /K %
? Em hãy nêu / 9B $% &'
T: ý HS )4 ! chú thích 1, 2, 6, 7, 9, 10, 12
? Em
HOẠT ĐỘNG 3: >:H ;I HS phân tích, GV hình
thành cho HS
$A 9B+ : duy sáng + /, 71 /01 tác
?
b] Ki-hô-tê
GV: b] Ki-hô-tê là nhà quí 4 nghèo { nông thôn,
, 9p tên cho con ( còm là Rô-xi-nan-tê, /, và 9p
cho tình
/A gian Chàng &M 92/ /R =+ may mà /k )4
bác nông dân cùng làng
/D hai chàng
? Trong
xay gió, bJ 9W hình dung 9:0 hình '/ gì?
? Hình dung ra “ /l tên "/y 3s+ bJ có suy /Y
ntn?
giam, &M tù 9
2) % &'
/4 1/ I, rút R /:P VIII – IX tác 1/L)
II
III Phân tích
1) – m4 quí 4 nghèo, gò, cao lênh khênh, mê
Trang 5– b- là )4 $7 may: là 4 /9A chính 92
GV: Trong suy
9A chính 92+ vì / bJ / D ( tin vào ( suy
92 mình, ( tin 9- là $7 may làm cho chàng
giàu có
? Chi
92 mình?
?
/l hành 94 gì?
– Thúc ( xông lên
–
thêm D )/
– Thúc con Rô-xi-nan-tê phi
? Qua /l hành 94 trên, em có /7 xét gì $B tinh
(HS /' 376
? Trong 4 9A này, " @' là bJ /A bai bJ có
suy
? R ý /Y 9V+ bJ có hành 94 và thái 94 ntn?
–
– Z )4 cành khô .làm thành , giáo
–
– Không
no
? Qua hành
? Dù có
? Nhân
GV: Xan-chô Pan-xa là )4 bác nông dân béo, lùn,
này khi
/! 9! + 9:0 cai M )4 vài hòn 9' Xan-chô
Pan-xa bùi tai, thích danh
hô-tê Xét { góc 94 nào 9V+ trong tính cách Xan-chô
Tuy nhiên, Xan-chô
không hoang
? Hãy tìm
? Khi
( xông lên, Xan-chô Pan-xa có /l hành 94 gì?
? Khi
? Qua
– Là
? Trong
– Có tinh
:k+ ;n ')+ cao /:0
Là
có
9 92 /:P
2) Nhân $7 Xan-chô
– 3: con 3R /A1 lè tè
– Là táo
v/ táo, A /( /: quá /(
;<+ /:{ /< cá nhân mà { nên ) /:k
Trang 6? Qua tìm hai
nhân $7 Q
? Hai nhân
(HS /' 376
HOẠT ĐỘNG 4: >:H ;I y " + GV hình thành
cho HS "? % /01 tác, "? % ra @ 9M/+ 9
)< tiêu
? Em có
;( nhân $7 Q
? Qua cách XD nhân
R nhân $7 Q
?
/: / nào?
>`a bcE 5: >:H ;I /, 71 { nhà
–
– >, /4 ND III, IV
–
IV y " 1) /K /7 –
– Cách "/C /, tính cách nhân $7 2)
– /A 9:0 /l 1/L) /A cao
hành – /A 9:0 ( v/ táo, /(
9 )D ) /:k
–
không 9:0 hoang :{+ /( ;<
mà v/ táo và cao /:0
RÚT KINH E>~m
I Mục tiêu bài học
1) Kiến thức:
–
–
–
2) Kĩ năng:
— Giáo ;< cho HS )4 ! "? % ! suy /Y "? % D \= cá nhân, "? % : duy sáng
3) Thái
II S/L &M
– GV: Ghi các VD vào film trong
– HS: bài ! theo /:H ;I GV
III
Trang 71) 0 R là gì?
a) Là
thái
b) Là
c) S/, a, b
d) Không /, a, b
2) R in 97) nào là 0 R trong /l câu sau 9-
a)
khác 9-Q
c) Nó $0 con /: có
d) Vì chung quanh là /l 7 bé $< $B lúng túng /: tôi cả.
3) Thán R là gì?
a)
b)
trong câu
c) Là
d) S/, a, b, c
4) Câu nào có thán RQ
a)
b) Vâng, cháu n 9W /Y /: <
c) Không, ông giáo
d) S') P <+ nhà cháu 9W v/ táo /: /:k
– Giáo viên cho /, sinh /7 xét bài & làm
– Giáo viên
B
Trong
tìm
C > 94 N - >,
>`a bcE 1
HS theo dõi ví
(a)
(b) Con nín đi.
(c)
? Theo
?
thay
– (a): không là câu
– (b): không là câu
– (c): không là câu c.thán khg &34 ') xúc
? 7 các R in 97) 9:0 dùng 9# làm gì?
–
HS theo dõi ví ;< Em chào cô ạ!
I Bài /,
1) Tình thái R
Là R l 9:0 thêm vào câu 9#
Trang 8?
– C thái tình ')
?
tình
>`a bcE 2:
HS theo dõi VD2
(a) Con
có % ư?
TTT nghi $A (à, /'+ /=+ /D+ /%6
(b)
TTT
h 6/:P thay thân 1/7 con i)
TTT ') thán (thay, sao )
(d) Bác giúp cháu )4 tay ạ!
Z giúp tôi )4 tay nhé!
Em thích cây bút này cơ!
TTT & /M s.thái ')
?
?
? R VD2 (d), em n.xét ntn $B cách ;< TTT?
>`a bcE 3:
HS so sánh,
(a) Em thích :k nào thì vào :k A
(b) Nhanh lên nào, anh em
? Em có /7 xét gì $B ý /Y các R in 97)Q
? R /7 xét này, em 3: ý gì khi = ;< TTT?
>`a bcE 4: >:H ;I 3K 71+ >:H ;I 3K
71+ GV hình thành cho HS "? % : duy sáng + "? %
/01 tác, "? % ra @ 9M/+ 9 )< tiêu
Bài 1: HS
Bài 2:
a)
b)
c)
d)
e) Nhé: ;p dò h& /M s.thái ') thân )7 6
f)
g) SP mà: & /M s.thái ') &i /94 /1/<
>`a bcE 5: >:H ;I /, 71 { nhà
–
– Làm BT 4, 5 tr.89
–
– câu nghi $A+ câu
– Z4 34 C thái tình ') con
2) Các – TTT nghi $A
– TTT – TTT ') thán
– TTT
3) = ;< TTT
các R 9 âm khác /Y + khác
II TK 71
Bài 1:
– Câu có TTT: b,c,e,i
– Câu không có TTT: a,d,g,h Bài 3: bp câu
a) Tôi riêng b) Không nghe tôi thì U ân /7
đấy.
c) Cái này ! /P chứ lị.
d) e) Em thích cơ.
f) Thôi, 9/ $B H) vậy.
RÚT KINH E>~m