- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc - Học sinh bốc thăm bài => luyện => về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến trả lời câu hỏi li[r]
Trang 1Tuần 27
Ngày soạn: 5/3/2011 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
toán
Các số có năm chữ số (tiết 1)
I- Mục tiêu.
- Nắm được các hàng chục nghìn, trăm, chục, đơn vị Đọc và viết được các số có 5 chữ số
- Đọc và viết thành thạo các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số
0 ở giữa)
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Ôn tập về các số trong phạm vị 10000.
- Yêu cầu học sinh tự nghĩ 1 số có 4 chữ số => Đọc và nêu cấu tạo của số đó?
- Giáo viên cho số 1000 => Học sinh đọc và nêu đặc điểm của số này
2- Viết và đọc số có 5 chữ số.
a- Giáo viên cho số 10000 Yêu cầu học sinh đọc và nêu cấu tạo số của số đó
b- Giáo viên đưa ra bảng trong sách giáo khoa- 140
?+ Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn?
+ Có bao nhiêu trăm? + Có bao nhiêu chục? đơn vị?
- Yêu cầu học sinh lên điền vào ô trống trong bảng cấu tạo
của số tương ứng với các hàng
c- Giáo viên hướng dẫn viết số 42316
Viết từ trái sang phải- từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất
d- Hướng dẫn đọc số
e- Luyện cách đọc
Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu
- Giáo viên đưa ra một vào số có 5 chữ số và 4 chữ số => Học
sinh nêu cách đọc
- Yêu cầu học sinh tự nghĩ một vài số có 5 chữ số=> viết và
đọc
3- Thực hành.
Bài 1: Yêu cầu học sinh lên điền vào ô trống => Viết số =>
Đọc số
Bài 2: Yêu cầu học sinh làm trên bảng phụ => trình bày bài
giải
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
?+ Nêu giá trị của các chữ số trong mỗi số?
Bài 4: Yêu cầu học sinh điền => nêu quy luật của mỗi dãy
- 4 chục nghìn - 2 nghìn
- 3 trăm - 1 chục và 6
đơn vị
- Học sinh viết vào bảng con
Học sinh đọc lại
Học sinh viết vào bảng con và đọc số đó
- Học sinh lên bảng làm trên bảng phụ
Học sinh đọc số
Học sinh làm bài vào vở
3- Củng cố - Dặn dò.- Nhận xét giờ học.
Trang 2tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 1)
I - Mục tiêu.
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện về nhân hoá
- Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ) Trả lời chính xác 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động
- Có ý thức học để chuẩn bị kiểm tra định kỳ
II- Đồ dùng.
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc
- Tranh minh hoạ câu chuyện "Quả táo"
III- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài
2- Kiểm tra tập đọc.
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc
=> về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và
trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc
3- Bài tập 2: Kể lại câu chuyện "Quả táo" theo
tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể được sinh
động
- Yêu cầu học sinh quan sát kỹ 6 tranh minh hoạ
và lời thoại trong mỗi tranh để hiểu nội dung tranh
truyện
?+ Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những
nhân vật nào?
- Yêu cầu học sinh kể theo nhóm tương ứng với nội
dung tranh
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên kể nối tiếp từng
đoạn truyện tương ứng mỗi tranh
- Yêu cầu 2 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện
- Học sinh bốc thăm bài => luyện
đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài đọc
- Đọc yêu cầu của bài
- Quan sát tranh
- bốn nhân vật: Quạ, Thỏ, Nhím, Gấu
- Học sinh kể theo nhóm đôi
- Học sinh kể
- Học sinh kể lại toàn bộ truyện
4- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
Trang 3tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 2)
I - Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Tiếp tục ôn về nhân hoá các cách nhân hoá
- Đọc lưu loát các bài tập đọc đã học học từ tuần 16 đến 26 Biết sử dụng trường hợp nhân hoá trong các câu văn
- Có ý thức ôn tập
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra tập đọc.
Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc
=> về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài
và trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập
đọc
3- Bài 2:
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm để trả lời
các câu hỏi
* Sự vật được nhân hoá: Làn gió, sợi nắng
* Từ chỉ đặc điểm của con người: mô côi, gầy
* Từ chỉ hoạt động của con người, tìm, ngồi, run
run, ngã
Tác giả rất yêu thương, thông cảm với những
đưá trẻ mồ côi, cô đơn, những người ốm yếu,
không nơi nương tựa
4- Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Học sinh bốc thăm bài => luyện
đọc và trả lời câu hỏi
- Đọc bài thơ "Em Thương" Đọc 3 câu hỏi a, b, c
- Học sinh thảo luận theo nhóm =>
Đại diện các nhóm trình bày kết quả
âm nhạc
GV chuyên dạy
========================================================
Trang 4Ngày soạn: 6/3/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011
Thể dục
bài thể dục với hoa hoặc cờ.
trò chơi “ hoàng anh - hoàng yến”
I, Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác tương đối chính xác
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” Yêu cầu bước đầu biết tham gia chơi tương
đối chủ động
- HS có ý thức rèn luyện sức khoả thường xuyên
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học
- Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên
xung quanh sân tập
- Cho HS đứng tại chỗ khởi động các khớp
- Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc
cờ.
+ GV cho cả lớp ôn bài thể dục 2- 4 lần
* Có thể cho lớp đi đều sau đó triển khai đội
hình đồng diễn và tập bài TD phát triển chung 1
lần với 3x8 nhịp
- Chơi trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến”.
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho
HS chơi thử 1 lần và trực tiếp điều khiển trò
chơi
+ Khi hô tên hàng, GV nên kéo dài giọng để
tăng tính hấp dẫn của trò chơi
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đi theo vòng tròn, vừa đi vừa hít
thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học
- GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục và
nhảy dây
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS chạy khởi động và bật nhảy theo chỉ dẫn của GV
- HS triển khai đội hình đồng diễn
TD, tập theo nhịp hô của GV
- HS tập trung chú ý, nghe rõ mệnh lệnh, phản ứng mau lẹ và chạy hoặc
đuổi thật nhanh
- HS đi chậm, hít thở sâu
- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học
Trang 5Luyện tập
I- Mục tiêu.
- Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số
- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 5 chữ số Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000=> 19000)
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.
- Tự nghĩ một số có 5 chữ số => Đọc số đó? Nêu giá trị của các chữ số trong số đó?
2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài
b- Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1:
?+ Nêu yêu cầu của bài?
- Hướng dẫn học sinh số mẫu => yêu
cầu học sinh tự điền các trường hợp còn lại
vào vở
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài?
- Giáo viên đưa ra số 31942 Yêu cầu
học sinh đọc số
?+ Số 39142 gồm? trăm? chục? nghìn?
chục nghìn và? đơn vị
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
Bài 3
?+ Nêu yêu cầu của bài?
+ Giữa 2 số có đặc điểm gì ?
- Yêu cầu học sinh điền số vào dãy 1
?+ Nhận xét về dãy số?
Tương tự yêu cầu học sinh làm các
phần còn lại
Bài 4
Yêu cầu học sinh quan sát tia số =>
Trình bày bài làm vào vở
?+ Nhận xét đặc điểm của dãy số?
- Học sinh làm bài vào vở
- Học sinh đọc
- Học sinh nêu cấu tạo của số 31942
- Một học sinh làm trên bảng phụ
- Điền số vào chỗ chấm
- số liền sau hơn số liền trước 1
đơn vị
- Học sinh nêu miệng
- là dãy số tự nhiên mà số liền trước kém số liền sau 1 đơn vị
- Học sinh làm bài vào vở => nêu miệng bài làm
- Đọc yêu cầu của bài
- Học sinh làm bài rồi trình bày miệng bài làm
- các số trong dãy đều là số tròn nghìn bắt đầu từ 10000 đến 19000
4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học.
Trang 6tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 3)
I- Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Tiếp tục ôn về trình bày báo cáo miệng
- Đọc lưu loát các bài tập đọc báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin
- Thích học môn Tiếng Việt
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra tập đọc.
Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc =>
về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả
lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc
3- Bài 2:
?+ Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã học ở
tuần 20
?+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu của
báo các đã được học ở tuần 20
- Yêu cầu các tổ làm việc "Thống nhất kết quả hoạt
động của chi đội trong tháng qua"
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày miệng
báo cáo
4- Củng cố - Dặn dò.
Nhận xét giờ học
- Học sinh bốc thăm bài => luyện đọc và trả lời câu hỏi
-
- Học sinh đọc
- người báo cáo là chi đội trưởng và người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách
-
- Học sinh làm việc theo tổ
- Học sinh trình bày miệng bài làm
- Bình chọn bạn đóng vai chi
đội trưởng giỏi nhất
tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 4)
I- Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Nghe viết đúng bài thơ "Khói chiều"
- Đọc lưu loát các bài tập đọc Viết đúng, đẹp bài chính tả
- Có ý thức ôn tập
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra tập đọc.
Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về - Học sinh bốc thăm bài => luyện
Trang 7chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời
câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc
3- Hướng dẫn nghe viết:
- Giáo viên đọc bài thơ "Khói chiều"
?+ Tìm những câu thơ tả cảnh "Khói chiều"
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
- Nêu cách trình bày một bài thơ lục bát?
- Yêu cầu học sinh tự tìm những từ, tiếng dễ viết sai
=> hướng dẫn luyện viết
- Giáo viên đọc bài chính tả
* Đọc soát lỗi
* Chấm và nhận xét một số bài chấm
4- Củng cố - Dặn dò.
Nhận xét giờ học
đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc lại
- Chiều chiều từ mái dạ vàng Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên
- Khói ơi! vườn nhẹ lên mây khói
đừng quanh quẩn bà
- câu 6 tiếng viết lùi vào 3 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô
- Học sinh tự tìm và => Học sinh luyện viết vào bảng con
- Học sinh viết bài vào vở
- Soát lỗi
Tiếng Anh
GV chuyên day
===============================
tự nhiên xã hội Chim
I- Mục tiêu.
- Chỉ và nói tên bộ phận cơ thể của các con chim, được quan sát
- Giái thích tại sao không nên sắn bắn, phá tổ chim
- Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm.
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, với nội dung:
?+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con
chim có trong hình Nhận xét gì về độ lớn của chúng Loài
nào biết bay, loài nào biết bơi, loài loài chạy nhanh?
- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân
+ Bên ngoài cơ thể chim có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể
có xương sống không?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để
- Học sinh quan sát và thảo luận
- Đại diện các nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét
bổ sung
Trang 8làm gì?
Kết luận: Chim là động vật có xương sống Tất cả các loài
chim đề có lông vũ, có mỏ, 2 cánh, 2 chân
2- Hoạt động 2: Sự phong phú đa dạng của các loài chim.
- Yêu cầu học sinh quan sát các bức tranh trong SGK và
thảo luận theo nhóm câu hỏi:
+ Nhận xét về màu sắc, hình dáng của các loài chim?
+ Chim có khả năng gì?
Kết luận: Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa
dạng
3- Hoạt động 3: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm
được.
?+ Hãy nêu những ích lợi của các loài chim?
+ Có loài chim nào có hại không?
+ Tại sao không nên săn bắn hoặc phá tổ chim?
Kết luận: Nói chung chim là loài có ích Chúng ta phải
bảo vệ chúng
- Yêu cầu các trưng bày tranh ảnh về những loài chim =>
thuyết minh về những loài chim sưu tầm được
- toàn thân chim được bao phủ bằng lông vũ
- mỏ chim cứng giúp chim
mổ thức ăn
- Học sinh thảo luận theo nhóm => Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- để ăn thịt, để bắt sâu, làm cảnh, lông chim làm chăn
đệm
-
-
- Học sinh trưng bày tranh
ảnh về các loài chim
4- Củng cố - Dặn dò.
- Tổ chức trò chơi " Bắt chước tiếng chim"
- Nhận xét giờ học
================================================================
Ngày soạn: 7/3/2011 Ngày dạy: Thứ tư ngày 9 tháng 5 năm 2011
toán
Các số có 5 chữ số (tiếp)
I - Mục tiêu.
- Nhận biết các số có 5 chữ số (trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0)
- Đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không
có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số Nhận biết được thứ tự của các số có 5 chữ số, luyện ghép hình
- Tự tin, hứng thú trong học toán
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:
- Tự đưa ra một số có 5 chữ số Đọc số đó? Nêu cấu tạo của số đó?
2- Bài mới.
a Giới thiệu các số có 5 chữ số, trong đó bao gồm cả
Trang 9trường hợp có chữ số 0.
- Yêu cầu học sinh quan sát bảng
?+ Nhìn vào bảng cho biết gì?
Giáo viên viết các số ở hàng đầu tiên Nhìn vào hàng đầu
tiên, nêu bài toán tương ứng?
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng viết số tương ứng
- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc số 30000
- Giáo viên tiến hành với trường hợp thứ 2, 3,
b- Thực hành
Bài 1:
- Nhìn vào dòng 2- Đặt đề toán và yêu cầu học sinh đọc số
tương ứng
- Quan sát dòng 3 Đặt đề toán tương ứng
- Yêu cầu học sinh lên viết số
-Tương tự yêu cầu học sinh làm các dòng còn lại
Bài 2,3
- Yêu cầu học sinh điền vào => nêu miệng bài làm
+ Nhận xét quy luật của mỗi số?
Bài 4:
- Yêu cầu học sinh lấy bộ hình gồm 8 hình tam giác vuông
cân bằng nhau => xếp hình trong sách giáo khoa
- cấu tạo số của mỗi số
- 30000 Viết và đọc số gồm có 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,
0 chục, 0 đơn vị
- Học sinh viết => đọc
- 62300
- 1 số đọc là năm mươi tám nghìn sáu trăm linh một Yêu cầu viết số đó
- Đọc và viết số có 5 chữ số
- từ trái => phải
- Học sinh thực hành trên
bộ đồ dùng theo yêu cầu của bài
3- Củng cố - Dặn dò - Nhận xét giờ học.
tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 5)
I- Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ Ôn luyện viết báo cáo
- Học thuộc lòng các bài thơ, bài văn có yêu cầu học thuộc lòng Viết được một báo cáo
đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu
- Thích học môn Tiếng Việt
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra tập đọc.
Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc =>
về chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả
lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc
3- Bài tập 2:
- Dừa vào bài làm văn miệng ở tiết 3, hãy viết báo
cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách theo mẫu:
- Học sinh bốc thăm bài => luyện
đọc và trả lời câu hỏi
Trang 10- Yêu cầu 1 học sinh đọc yêu cầu và đọc mẫu báo
cáo
- Yêu cầu học sinh viết báo cáo vào vở bài tập
Tiếng Việt
- Yêu cầu một số học sinh đọc bài viết của mình Cả
lớp nhận xét bình chọn báo cáo viết tốt nhất
4- Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét giờ học.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh trình bày bài làm vào vở
- Đọc bài viết của mình - Nhận xét bài làm của bạn
tiếng việt
Ôn tập - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 6)
I- Mục tiêu.
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ Ôn luyện viết đúng các chữ cái
có âm vần dễ viết sai
- Đọc thuộc các bài học thuộc lòng theo quy định Viết đúng các từ, tiếng khó do ảnh hưởng của phương ngữ
- Hứng thú trong học tập
II- Các hoạt động dạy và học.
1- Giới thiệu bài.
2- Kiểm tra tập đọc.
Yêu cầu học sinh lên bốc thăm các bài tập đọc => về
chỗ chuẩn bị 1-2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu
hỏi liên quan đến nội dung bài tập đọc
3- Bài tập 2:
?+ Nêu yêu cầu của bài tập?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi: Tìm những
từ thích hợp trong ngoặc đơn => điền vào
(yêu cầu học sinh gạch chân dưới những từ được chọn)
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận bài làm
- Các nhóm khác nhận xét
- Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập Tiếng Việt theo
lời giải đúng
4- Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh bốc thăm bài => luyện đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh thảo luận theo nhóm
đôi yêu cầu của bài
- Đọc bài viết của mình - Nhận xét bài làm của bạn
- Học sinh trình bày bài vào vở
Tiếng Anh
Đ/c Hạnh dạy