Kế hoạch giảng dạy môn học khối 2 - Tuần 16 năm 2009

-Nhận xét đánh giá tiết học -Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp.. Thêi gian biÓu.[r]

Tuần 16

Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009

Toán :

Ngµy giê.

I Mục tiêu :

-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ ,24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm

hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau ,

-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

-Nhận biết đơn vị đo thời gian :ngày ,giờ ,

-Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

-Biết biết thời điểm ,khoảng thời gian ,các buổi sáng ,trưa chiều ,tối ,đêm

II Chuẩn bị :

- Mô hình đồng hồ có thể quay kim 1 đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng –lớp bảng con

x - 22 = 38 ; 52 - x = 17

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu Ngày - Giờ

Bước 1 : Bây giờ là ban ngày hay ban

đêm?

- Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm

Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời

Ban đêm không nhìn thấy mặt trời

- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?

-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?

-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?

-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?

-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?

* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác

nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối

Bước 2 :Một ngày được tính từ 12 giờ đêm

hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau

Kim đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết

-Hai em lên bảng –lớp bảng con -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và trả lời

- Ban ngày

-HS lắng nghe

- Em đang ngủ

- Em ăn cơm cùng gia đình

- Em đang học bài cùng các bạn

- Em xem ti vi

- Em đang ngủ

- Nhiều em nhắc lại

được một ngày

-Một ngày có bao nhiêu giờ

- Nêu:24 giờ trong ngày được chia các buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi

-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết

thúc lúc mấy giờ ?

- Y/c đọc bảng phân chia thời gian SGK

- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Ts ?

c Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?

- Em điền số mấy vào chỗ trống ?

-Em tập thể dục lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào phiếu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 (HS khá ,giỏi )

- Thảo luận cặp đôi

- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời

Bài 3 :

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử

- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Đếm và trả lời : 24 giờ

- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3 giờ 10 giờ sáng

- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng

- 2 em đọc bài học

- Còn gọi là 13 giờ Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ

- Một em đọc đề bài

- Chỉ 6 giờ

- Điền 6 -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng

- Tự điền số giờ vào phiếu

- Em khác nhận xét bài bạn 1HS đọc đề

-Thảo luận N2

- Đọc đề

- Quan sát đồng hồ điện tử

- 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối

- Em khác nhận xét bài bạn

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Học bài và làm bài tập

============================

Tập đọc :

Con chó nhà hàng xóm

I Mục tiêu :

-Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

-Hiểu ND :Sự gắn gũi ,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ (làm được các BT trong SGK )

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học : Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bé Hoa “

2.Bài mới a Luyện đọc

* GV đọc mẫu diễn cảm bài văn

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

*Đọc từng câu

-Luyện đọc: nhảy nhót, thân thiết, vẫy

đuôi, rối rít, sung sương,

* Đọc từng đoạn :

-Y/c tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

+Đ1: giảng “tung tăng”

+Đ2: giảng “mắt cá chân, bó bột, bất

động”

+Đ3: luyện đọc “ Thấy vậy mẹ ạ !”

+Đ4: luyện đọc“ nhìn bé mau lành.”

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Gv theo dõi, hướng dẫn

* Thi đọc Mời các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

Tiết 2 : b.Tìm hiểu nội dung

-Bạn của bé ở nhà là ai ?

-Chuyện gì xảy ra khi bé chạy theo cún ?

- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế nào ?

-Những ai đến thăm bé ?

-Vì sao bé vẫn buồn ?

- Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?

- Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?

-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?

c.Luyện đọc lại truyện:

-Thi đua đọc nối tiếp giữa các nhóm

3.Củng cố dặn dò :

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Hs nối tiếp từng câu lần 1

-Rèn đọc các từ theo yêu cầu

-Hs nối tiếp đọc từng câu lần 2

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Hs lắng nghe

-Luyện đọc: Thấy vậy mẹ ạ!

-Luyện đọc: Nhìn bé vuốt ve mau lành

-4 H nối tiếp 4 đoạn lần 2

-Nhóm 4 luyên đọc

- Nhận xét bạn đọc

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Hs khác lắng nghe và nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc Lớp đọc thầm -Là Cún Bông , con chó của nhà

- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã…

- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé

- Bạn bè thay nhau đến thăm bé… -Vì bé nhớ Cun chưa được gặp Cún

- Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì, con búp bê,

- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên …

- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và Cún Bông

- Các nhóm thi đua đọc

- Các cá nhân lần lượt thi đọc -Yêu thương gần gũi với các vật nuôi

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

============================

Thứ ba ngày 8 tháng 12 năm 2009

Toán :

Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu:

-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng ,chiều tối

-Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ, 17 giờ ,23 giờ …

-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian

II Chuẩn bị

Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to .Mô hình đồng hồ có kim quay được

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về

nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

-Bài 1:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Treo tranh và hỏi :

-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng

- Quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ?

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh

còn lại

- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?

- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?

- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ

bạn An đá bóng và xem phim ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Muốn biết câu nói đúng câu nào sai

ta làm gì ?

- 15 giờ hay 3 giờ chiều ; 20 giờ hay 8 giờ tối

-Em đi học lúc 6 giờ ; Em ngủ lúc 10 giờ

- Nhận xét bài bạn

* Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Một em đọc đề bài

- Quan sát nhận xét

- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng

- Đồng hồ B

- Thực hành quay kim chỉ 7 giờ sáng

- An thức dậy lúc 6 giờ sáng Đồng hồ

A An xem phim lúc 20 giờ Đồng hồ D

- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối

- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều

An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối

-Một em đọc đề bài

- Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi trong đó so sánh với đồng hồ

- Giờ vào học là mấy giờ ?

- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?

- Bạn đi học sớm hay muộn ?

Vậy câu nào đúng câu nào sai ?

- Để đúng giê bạn học sinh phải đi

học lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu tự làm với bức tranh còn lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài3: HSKG

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lúc 7 giờ sáng

- 8 giờ

- Bạn học sinh đi học muộn

- Câu a sai , câu b đúng

- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ

- Nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

- Về học bài và làm bài tập

============================

Chính tả (TC)

Con chó nhà hàng xóm

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài CT,trình bày đúng bài văn xuôi không mắc quá 5 lỗi trong bài CT

- Làm đúng BT2,BT (3 ) a/b

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

III Các hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp

viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?

- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?

-Trong câu : Bé là một cô bé yêu loài vật

Từ nào là tên riêng và từ nào không phải

tên riêng ?

- a còn phải viết hoa những chữ nào ?

- Hướng dẫn viết từ khó :

- Ba em viết các từ: chim bay , nước chảy , sai trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật thà

- Nhận xét các từ bạn viết

-Ba em đọc, lớp đọc thầm

- âu chuyện“ Con chó nhà hàng “

- Vì đây là tên riêng của bạn gái

- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé trong từ cô bé không phải tên riêng

- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu

- Đọc cho học sinh viết các từ khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Chép bài :

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Soát lỗi : -Đọc lại bài , tự bắt lỗi

- Chấm bài : 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

- Tìm các tiếng có vần ui / uy

- Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu

bằng âm ch

- Tìm trong bài tập đọc con chó nhà hàng

xóm các từ có thanh hỏi , thanh ngã

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài

- Lớp viết bảng con Hai em viết bảng: nuôi , quấn quýt , bị thương , giường , giúp bé mau lành

- Nhìn bảng và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- núi , tủi , chui , lủi , múi bưởi , -lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung , tủy , thủy

- chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo , chông , chày , chạy , chum ,

- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng, hiểu

- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác sĩ

- Đại diện nhóm nêu các từ tìm được

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập

============================

Kể chuyện

Con chó nhà hàng xóm

I Mục tiêu :

- Biết theo tranh ,kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện bài tập 2

II Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

- Kể lại câu chuyện : “Hai anh em “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

a) Phaàn giụựi thieọu :

b) Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn :

* Bửụực 1 : Keồ theo nhoựm

- Yeõu caàu hoùc sinh keồ trong nhoựm

* Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp

- Yeõu caàu hoùc sinh keồ trửụực lụựp

- Yeõu caàu nhaọn xeựt baùn

- GV coự theồ gụùi yự baống caực caõu hoỷi

* Tranh 1 : Tranh veừ ai ?

* Tranh 2 : Chuyeọn gỡ xaỷy ra khi beự

vaứ Cuựn Boõng ủang chụi ?

* Tranh 3 : Khi Beự oỏm ai ủeỏn thaờm

beự ?

* Tranh 4 : Luực Beự boự boọt naốm baỏt

ủoọng , Cuựn ủaừ giuựp Beự ủieàu gỡ ?

* Tranh 5 : Beự vaứ Cuựn ủang laứm gỡ ?

- Luực aỏy baực sú nghú gỡ ?

*)Keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn :

- Yeõu caàu 5 em noỏi tieỏp nhau keồ laùi

- Mụứi 1 em keồ laùi toaứn boọ caõu

chuyeọn

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em

3) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Daởn veà nhaứ keồ laùi

-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

- Qs vaứ laàn lửụùt keồ laùi tửứng phaàn -5 em keồ moói em 1 ủoaùn trong nhoựm

- Theo doừi boồ sung nhau

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn keồ chuyeọn

- Moói em keồ moọt ủoaùn caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt

- Veừ Cuựn Boõng vaứ Beự

- Beự bũ vaỏp vaứo moọt khuực caõy vaứ ngaừ raỏt ủau

- Caực baùn ủeỏn thaờm beự raỏt ủoõng , vaứ coứn cho beự nhieàu quaứ

- Mang cho Beự khi thỡ tụứ baựo , luực thỡ caựi buựt chỡ Cuựn cửự quanh quaồn chụi vụựi Beự maứ khoõng ủi ủaõu

- Khi khoỷi beọnh Cuựn vaứ Beự laùi chụi vụựi nhaõu raỏt thaõn thieỏt

- Baực sú hieồu raống nhụứ Cuựn mf Beự khoỷi beọnh

- 5 em keồ tieỏp nhau ủeỏn heỏt caõu chuyeọn -

1 em keồ laùi caõu chuyeọn

- Nhaọn xeựt theo yeõu caàu -Hoùc baứi vaứ xem trửụực baứi mụựi

============================

Luyện tiếng việt

Luyện đọc: Con chó nhà hàng xóm.

I Muùc tieõu:

- Bieỏt ngaột nghổ ủuựng hụi ủuựng choó, bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi

- Hieồu noọi dung: Sửù gaàn guừi ủaựng yeõu cuỷa con vaọt nuoõi ủoỏi vụựi ủụứi soỏng…

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diền cảm

II Chuaồn bũ

- GV: ND luyện đọc

III Các hoạt động d¹y häc:

1 Kiểm tra Bán chó.

- Gọi 3 HS lên bảng

2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu yêu cầu HS đọc lại

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc các từ ï

- Yêu cầu HS đọc từng câu

c) Luyện ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc các câu cần luyện

ngắt giọng

d) Đọc từng đoạn

- Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc

e) Thi đọc giữa các nhóm

- GV nhận xét Tuyên dương

g) Đọc đồng thanh

- Câu chuyện cho em thấy điều gì?

h) Luyện đọc lại truyện

- Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp

3 Củng cố – Dặn dò

- Tổng kết chung về giờ học

- Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài

- HS đọc và TLCH Nhận xét

- 1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm

- 5 đến 7 HS đọc cá nhân

- Đọc nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Một hôm,/ mải chạy theo Cún,/ Bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//…

- 5 HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5

- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm

- Thi đua: 2 đội thi đua đọc trước lớp

- T/cảm thân thiết giữa Bé và Cún Bông

- Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS Cá nhân thi đọc cả bài

============================

Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009

Toán

Ngµy th¸ng.

I Mục tiêu:

-Biết đọc tên các ngày trong tháng

-Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ

-Nhận biết đơn vị đo thời gian :ngày ,tháng (biết tháng 11 có 30 ngày ,tháng 12 có

31 ngày );ngày ,tuần lễ

II Chuẩn bị

- Một quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng 11 , 12 như phần bài học phóng to

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Thực hành xem đồng hồ

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a Giới thiệu bài:

b Giới thiệu các ngày trong tháng

- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi

-Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì sao em biết ?

- Lịch tháng cho ta biết điều gì ?

-Yêu cầu học sinh đọc tên các cột

-Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ?

- Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ?

- Hãy chỉ ô ngày 1 tháng 11

-Tương tự YC chỉ các ngày khác trong tháng

- Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày tìm được

- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?

- Nêu KL về các thông tin ghi trên tờ lịch

c Luyện tập :

Bài 1:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Gọi 1 em đọc bài mẫu

- YC nêu cách viết của Ngày bảy tháng

mười một

-Khi viết một ngày nào đó trong tháng ta

viết ngày trước hay viết tháng trước ?

-Yêu cầu lớp làm tiếp các phần còn lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng và hỏi

-Đây là lịch tháng mấy ?

- Hãy điền các ngày còn thiếu vào lịch

- Sau ngày 1 là ngày mấy ?

- Mời một em lên bảng điền mẫu

- YC điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12

- Vậy tháng 12 có mấy ngày ?

-So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11 ?

-KL: Các tháng trong năm có số ngày

-Hai em lên bảng trả lời

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát nhận xét

- Đây là tờ lịch tháng 11 vì ở ô ngoài có in số 11 to

- Cho biết các ngày trong tháng

- đọc ( Thứ Hai , thứ Ba , )

- Là ngày 1

- Thứ bảy

- Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lịch

- Tháng 11 có 30 ngày

- Lắng nghe để ghi nhớ

- Đọc, viết (theo mẫu)

-Một em đọc bài mẫu

- Viết chữ ngày, sau đó viết số

7, viết tiếp chữ tháng rồi viết số

11

- Ta viết ngày trước -H oàn chỉnh bài tập

- Em khác nhận xét bài bạn

-Quan sát nhận xét

- Là lịch tháng 12

- Thực hành điền các ngày

- Là ngày 2

- Điền ngày 2 vào ô trống Thực hành điền tờ lịch tháng 12

-Có 31 ngày

- Tháng 11 có ít ngày hơn ( 30 ngày ) và tháng 12 có 31 ngày

không đều nhau.Có tháng có 31 ngày, có

tháng có 30 ngày và có tháng chỉ 28 hay 29

ngày

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập

============================

Tập đọc:

I Mụctiêu :

- Biết đọc chậm ,rõ ràng các số chỉ giờ ;ngắt nghỉ hơi sau dấu câu ,giữa cột, dòng

-Hiểu được tác dụng của thời gian biểu (trả lời được CH 1,2)

II Chuẩn bị

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

bài “ Con Chó nhà hàng xóm“

2.Bài mới.

a Giới thiệu bàià

b Luyên đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng trong bài

* Đọc từng đoạn của bài :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn

- Kết hợp giảng nghĩa : thời gian biểu ,

vệ sinh cá nhân

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Theo dõi, hướng dẫn Hs đọc

* Thi đọc

-Nhận xét , kết luận

c Tìm hiểu bài:

-Đây là lịch làm việc của ai ?

-Ba em đọc bài “ Con chó nhà hàng xóm“ và trả lời câu hỏi

-Lớp lắng nghe đọc mẫu -Luyện đọc : Vệ sinh , sắp xếp ,

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- 4 em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm -Hs lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- 2 nhóm thi đọc bài -Nhận xét, bình chọn

- Của bạn Ngô Phương Thảo lớp 2