Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - GV: Trần Thi Hằng

+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần - Được gv hướng dẫn lại đầu, Giáo viên làm chậm từng nhịp, Sau một số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa chữa sai sót hình SGV/72 - Trò ch[r]

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG Thời gian 80 phút I/- Mục tiêu :

1/- Tập đọc :

- Đọc rành mạch, trôi chảy, giọng đọc bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật trong câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.( trả lời câu hỏi 1,2,3,4)

* HS khá giỏi trả lời câu hỏi 5

2/- Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn của câu chyện dựa theo tranh minh họa

- HS khá giỏ kể được cả câu chuyện

II/- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK ,2 Bảng phụ

III/- Các hoạt động lên lớp :

3

22

15

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hs đọc trả lời câu hỏi.

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Luyện đọc :

- Hs nối tiếp đọc câu

- Hs đọc đoạn.

- Giải nghĩa từ : đôn hậu, thành thực, miền Trung, bùi

ngùi,…

- Hướng dẫn nghắt nghỉ hơi.

+ Xin lỗi,/ tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là…//

- Hs luyện đọc nhóm

- HS đọc ĐT đoạn 1, 2

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :

Câu 1:Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những

ai?

Câu 2: Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng cảm

thấy ngạc nhiên ?

+Câu 3:Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng

?

+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các

nhân vật đối với quê hương ?

+ Giọng nói của quê hương làm cho người ta nghĩ và

nhớ đến gì ?

- Theo dõi sửa lỗi

- Nêu chú giải SGK

- GV uốn nắn nghỉ hơi đúng yêu cầu.

- Trắc nghiệm câu 3:

a/ Vì Thuyên và Đồng có giọng nói giống mẹ anh ta b/ Vì Thuyên và Đồng trả tiền cho anh ta

- Nêu được ít nhất một chi tiết

- Không yêu cầu trả lời.

Tuần

10

28

2

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm troàn bài, treo bảng phụ HD HS

đọc diễn cảm đoạn 3

- Tổ chức cho vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

trước lớp

* Hoạt động 4 : Kể chuyện :

- Hs nêu yêu cầu và nhiệm vụ kể chuyện

- HD HS quan sát 3 tranh minh hoạ, gợi ý HS nêu

sự việc xảy ra trong từng tranh

- HD HS cách kể theo từng tranh, GV kể mẫu một

lần

- Tổ chức cho HS tập kể từng đoạn câu chuyện

theo nhóm đôi

- Tổ chức cho vài HS kể lại từng đoạn câu chuyện

trước lớp

- GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét, bình chọn bạn kể

hay

3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, về nhà tập kể và xem trước

bài: thư giử bà

- Được luyện đọc

- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy

- Đọc yêu cầu kể chuyện

- Nhắc lại nội dung tranh theo lời bạn

- Chọn và kể một đoạn

TOÁN Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết dùng thước và viết đẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo và đọc kết quả đo dộ dài những vật gần gũi với hs như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài( tương đối chính xác)

- Làm bài tập 1,2,3( a,b)

II/- Đồ dùng dạy học :

- Thước Ê – ke, thước mét

III/- Các hoạt động :

3’

40’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài, đổi từ đơn vị lớn

ra đơn vị bé

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài 1 : HD HS vẽ mẫu đoạn AB = 7cm

- Cho HS thức hành vẽ đoạn CD và EG vào nháp,

chú ý HD HS đổi độ dài đoạn EG là 10dm 2cm =

12cm

Bài 2 : HD và làm mẫu cho HS dùng thước mét để

đo chiều cao một số bạn trong lớp, ghi kết quả đo

vào SGK

Bài 3 : GVHD HS nhìn và ước lượng theo các gợi

ý SGK

- Sau khi cho HS nêu kết quả, GV có thể thực hành

đo để kiểm tra lại

* Hoạt động 2 :Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhàxem lại bài , xem trước

bài “Thực hành đo độ dài TT”

- Nêu yêu cầu bài tập

- Chọn và vẽ một trong 2 đoạn

- Tham gia đo chiều cao cho bạn

- Chọn và ước lượng theo

1 trong các gợi ý SGK

ĐẠO ĐỨC Tiết 10: CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (TT)

Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu :

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- HS khá giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

II/- Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập

III/- Các hoạt động :

3’

15 ’

15’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Lúc bạn vui ta làm gì ? Lúc bạn buồn ta nên làm

gì ?

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Phân biệt hành vi đúng hành vi sai

- Mục tiêu : Hs biết phân biệt hành vi đúng , sai khi

bạn có chuyện vui buồn

- Cách tiến hành : Thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm thảo luận ,đại diện nhóm trình bày kết

quả

* Hoạt động 2 : Tự liên hệ :

- Mục tiêu : Hs biết tự đánh giá về chuẩn mực của

bản thân và các bạn

- Cách tiến hành : Chia nhóm giao nhiệm vụ từng

nhóm

- Hs thảo luận

- Hs trình bày

* Trò chơi phóng viên :

- GV treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý để hỏi, HD

và tổ chức cho các nhóm cử đại diện lên bảng thực

hiện trò chơi trước lớp

- GV kết luận nội dung bài, rút ra bài học nhơ

SGK

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài và xem bài

hôm sau

- Làm bài theo gợi ý 1 :

Em đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn chưa ? Chia

sẻ như thế nào ?

- Tham gia trò chơi, đóng vai người trả lời

- HS được đọc lại bài học

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

CHÍNH TẢ( NGHE VIẾT) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.Không mắc quá 5 lỗi

- Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay(BT2)

- Làm được (BT3), a/b hoặc bài tập do gv soạn

II/- Đồ ùng dạy học :

- Bảng con, 1 bảng phụ

III/- Các hoạt động :

3’

30’

10’

2’

1 Kiểm tra bài cũ :

- Hs nhận diện

tiếng chuông / tiếng chuôn

- Cả lớp viết từ : chuồn chuồn

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs viết chính tả :

- Hs đọc đoạn viết

- Gợi ý HS nêu nhận xét đoạn văn :

+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?

+ Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa ?

+ Vì sao phải viết hoa những chữ đó ?

- HS nêu từ khó

- HS luyện viết bảng con từ khó …

- HS viết bài

* Hoạt động 2 : Bài tập :

Bài 1 : HS tìm phụ âm đầu cho các vần oai – oay

để được tiếng có nghĩa

- Hs nghe hướng dẫn

- HS làm bài theo nhóm đôi

Bài 2 : Hs nêu yêu cầu

-Hs nghe hướng dẫn

- Hs làm bài

GV tổ chức cho 2 đội thi đọc trước lớp, sau đó 2

đội cử đại diện lên bảng thi viết lại 2 câu trên

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , xem bài

Vẽ quê hương

- Tham gia nêu nhận xét + Đối với chị Sứ, quê hương là nơi như thế nào ?

- Phân tích cấu tạo từ để

HS viết

- Đánh vần từ khó

- Hướng dẫn mẫu

+ Tìm vần oai – oay

- Khoai , xoáy

- Tìm 2 từ

- Được tham gia thi đọc và viết

TẬP VIẾT Tiết 10 : ÔN CHỮ HOA G (T.T)

Thời gian 40 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi), Ô,T 1 dòng), viết đúng tên riêng Ông Gióng( 1 dòng), viết đúng câu ứng dụng : Gió đưa…Thọ Xương(1 lần) cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng

II/- Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ hoa G, bảng con

III/- Các hoạt động :

3’

15’

20’

2’

1 Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra vở tập viết phần luyện viết ở nhà của HS

trong tuần ôn tập

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bảng con :

- Cho HS tìm và nêu các chữ hoa có trong bài

+ GV viết mẫu, nhắc lại cách viết và cho HS luyện

viết bảng con các chữ hoa trên

- Cho HS đọc từ ứng dụng : Ông Gióng

+ GV giải nghĩa từ ứng dụng và cho HS luyện viết

bảng con

- Cho HS đọc câu ứng dụng :

Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương

+ GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- HS luyện viết các từ : Gió, Tiếng, Trấn vũ, Thọ

Xương

* Luyện viết vào vở tập viết :

- GV nêu yêu cầu :

+ Viết chữ Gi : 1 dòng

+ Viết chữ Ô – T : 1 dòng

+ Từ ứng dụng : 2 dòng

+ Câu ứng dụng : 2 lần

- GV chấm chữa bài, nêu nhận xét

3/- Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhàluyện viết thêm

- Tìm và nêu : G, Ô, T, V, X

- HS được đọc từ

- HS đọc câu ứng dụng

- Nhắc lại cách hiểu nghĩa câu ứng dụng

- gv theo dõi uốn nắn

- Từ ứng dụng : 1 dòng

- Câu ứng dụng : 1 lần

TOÁN TiẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (T.T)

Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách đo , cách ghi và đọc được kết quả đo dộ dài

- Biết so sánh các độ dài

II/- Đồ dùng dạy học:

- Ê – ke, thước mét

III/- Các hoạt động :

3’

40’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài.HS lên vẽ đoạn

thẳng theo yêu cầu của GV

2 Bài mới:

* Luyện tập

Bài 1 : HS nêu yêu cầu

HD HS đọc bảng số liệu, so sánh số liệu nào lớn

nhất Sau đó cho biết bạn nào cao nhất, bạn nào

thấp nhất

- HD HS đổi ra đơn vị là cm để so sánh

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đôi, nêu

miệng kết quả

Bài 2 : HS nêu yêu cầu

- HD HS lập bảng số liệu như bài 1, thực hành và

điền kết quả vào bảng số liệu đó

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm, đo xong

điền kết quả vào bảng

- Tổ chức cho HS luân phiên nhau đo chiều cao

của bạn khác để bạn nào cũng được thực hành đo

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết dạytiết học, về nhà xem trước bài

luyện tập chung

- HS đọc các số đo chiều cao của từng bạn trong SGK

- Hướng dẫn mẫu

- Được đo chiều cao của bạn và nêu kết quả đo

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu : HS biết :

- Nêu được các thế hệ trong một gia đình

-Phân biệt được gia đình 3

- HS khá giỏi biết giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình

II/- Đồ dùng dạy học :

- Các hình trang 38,39

III/- Các bước hoạt động :

3’

10’

15’

5’

1’

1 Kiểm tra bài cũ :

- HS nêu lại các nội dung đã học ở phần : Con

người và sức khoẻ :

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Học sinh kể

- Mục tiêu : Kể được người nhiều tuổi nhất và

người ít tuổi nhất trong một gia đình

- Cách tiến hành : HS thảo luận theo cặp

- GV tổ chức cho HS kể nhau nghe theo nhóm đôi

dựa vào các gợi ý sau :

+ Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất ?

+ Ai là người ít tuổi nhất ?

- Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận trước

lớp

* Hoạt động 2 : Quan sát tranh :

- Mục tiêu : Phân biệt được gia đình 2 ,3 thế hệ

- Cách tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

-HS quan sát hình 38 ,39 theo nhóm đôi và trả lời

theo gợi ý trong SGK

- Hs thảo luận và trình bày

* Hoạt động 3 : Giới thiệu về gia đình mình

- Cách tiến hành :

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- HS giới thiệu trước lớp về gia đình mình

+ Bước 2 : HS trình bày

3 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học , về nhà xem bài “Thực hành

phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.”

- Được kể , nêu kết quả

- Được giới thiệu trước lớp

- Làm chung

- Được giới thiệu và trình bày

THỂ DỤC TIẾT 19: ĐỘNG TÁC CHÂN- LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

Thời lượng 30 phút I.MỤC TIÊU:

- Bước đầu biét cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò nhanh lên bạn ơi

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

Sân trường (vệ sinh, sạch sẽ, mát)

+ Chuẩn bị còi

+ Kẻ sân chơi cho trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ PHẦN MỞ ĐẦU :

- Nhận lớp: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội

dung , yêu cầu bài học

- Khởi động : Chạy chậm vòng chung quanh

sân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong

khởi động các khớp

* Trò chơi làm theo hiệu lệnh

20’ PHẦN CƠ BẢN :

- Kiểm tra bài cũ : Ôn các động tác vươn thở

và động tác tay của bài thể dục phát triển

chung

- Bài mới : Ôn tập từng động tác, sau đó tập

liên hoàn hai động tác

+ Học động tác chân

+ Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu lần

đầu, Giáo viên làm chậm từng nhịp, Sau một

số lần tập giáo viên nhận xét, uốn nắn, sửa

chữa sai sót (hình SGV/72)

- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi (lớp 2)

- Gv theo dõi uốn nắn để hs tập đúng động tác

- Được gv hướng dẫn lại

5’ PHẦN KẾT THÚC

- Hồi tĩnh : đi thường theo nhịp và hát

+ Giáo viên và học sinh cùng hệ thống bài

- Nhận xét – dặn dò :

+ Giáo viên nhận xét tiết học

+ Giao bài tập về nhà

+ Ôn 4 động tác của bài thể dục phát triển

chung đã học

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ Thời gian 45 phút

I/- Mục tiêu :

- Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc đọc thích hợp với từng kiểu câu

-Nắm được thông tin chính của bức thư thăm hỏi

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý bà của người cháu Trả lời các câu hỏi sách

II/- Đồ dùng dạy học :

- 1 Bảng phụ , tranh minh hoạ SGK

III/- Các hoạt động :

3’

15’

15’

10’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS kể bài Giọng quê hương

2 Bài mới:

* Hoạt động 1 : Luyện đọc :

- HS đọc nối tiếp câu

- Hs đọc đoạn.

- HS hiểu nghĩa từ : dạo này, năm ngoái, cổ

tích, chóng,…

- Hướng dẫn đọc câu khó.

+ Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê/ thả

diều cùng anh Tuấn trên đê/ và đêm đêm /

ngồi nghe bà kể chuyệncổ tích dưới ánh

trăng.//

- HS luyện đọc nhóm.

- HS đọc ĐT 3 đoạn của bức thư.

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :

Câu 1: Đức viết thư cho ai ?

+ Dòng đầu bức thư Đức ghi những gì ?

+Câu 2: Đức hỏi thăm bà điều gì ?

+ Đức kể với bà những gì ?

Câu 3:Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm

gì của Đức đối với bà

- HS nêu nội dung bài.

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu và HD HS đọc diễn cảm đoạn

3 của bức thư.

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3 trước lớp

3.Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà đọc lại bài , xem

trước bài : Quê hương ( đọc thêm)

-Theo dõi ,sửa lỗi phát âm.

- HS đọc chú giải

- Uốn nắn sửa chữa.

- GV hỏi từng ý.

- HS dùng bút chì gạch chân.

- Trắc nghiệm câu 3:

a/ Kính trọng, yêu quý, nhớ mong b/ Thích về quê.

c/ Thích được thả diều.

- Đọc nội dung.

- HS tham gia thi đọc với yêu cầu đọc đúng, trôi chảy.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 10: SO SÁNH – DẤU CHẤM (Tích hợp: Bác Hồ là gương …Liên hệ)

Thời gian 45 phút I/- Mục tiêu :

- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh.( BT1,2)

- Biết dùng dấu chấm ngắt câu trong 1 đoạn văn.( BT3)

II/- Đồ dùng dạy học :

- bảng phụ

III/- Các hoạt động :

3’

40’

1 Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bài trong phần luyện tập

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn bài tập

Bài 1 : Hsnêu yêu cầu

- HD HS tìm và gạch chân những âm thanh được so

sánh với nhau trong khổ thơ, qua đó gợi ý HS nêu tiếng

mưa được tả như thế nào ?

- HS làm bài vào SGK và nêu kết quả.

Bài 2 : HS nêu yêu cầu.

- HD HS tìm những âm thanh được so sánh với nhau

trong từng khổ thơ, câu văn Điền những âm thanh đó

vào bảng.

- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm, ghi

kết quả vào bảng phụ.

Âm thanh 1 Từ so

a)Tiếng suối

b)Tiếng suối

c)Tiếng

chim

như như như

tiếng đàn cầm tiếng hát xa tiếng xóc những rỗ tiền đồng

Tích hợp: Bài tập 2b dựa vào hoàn cảnh sáng tác bài

thơ: Cảnh khuya, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của Bác( thơ

Bác là thơ của một thi sĩ- chiến sĩ) Giáo dục học tập

tinh thân yêu đời, yêu thiên nhiên, vượt khó khăn, gian

khổ của Bác.

Bài 3 : HS nêu yêu cầu.

- GV treo bảng phụ ghi đoạn văn, HD HS điền thêm

dấu chấm vào để ngắt đoạn văn thành 5 câu.

- Tổ chức cho HS làm bài vào SGK theo nhóm đôi, 2

nhóm làm bài vào bảng phụ.

- Đọc lại câu đã hoàn thành.

- Làm câu a

- Chọn làm 2 câu

- Gv theo dõi

- Cùng bạn làm nhóm đôi.

- Hs nhắc lại

- GV đọc học sinh theo dõi,

xác định nghĩa của câu Dùng dấu chấm để ngắt

câu.

THỦ CÔNG Tiết 10: Ôn tập : PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH (TT)

Thời gian 35 phút I/- Mục tiêu :

- Ôn tập các kiến thức, kĩ năng gấp, cắt, dán hình ở chương 1

II/- Đồ dùng dạy học:

- Giấy màu, kéo, sáp màu, hồ dán

III/- Các hoạt động :

3’

30’

2’

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS

2 Bài mới:

* Ôn tập

- Cho HS nhắc lại các kiến thức đã học ở chương 1

- GV chốt lại, nhắc lại hai sản phẩm chưa ôn tập

- Yêu cầu HS nêu lại cách gấp, cắt ngôi sao, dán lá

cờ và gấp cắt bông hoa

- Tổ chức cho HS thực hành gấp, cắt lại 2 sản phẩm

trên theo nhóm đôi

- GV theo dõi, HD thêm cách thực hiện đối với

những HS còn lúng túng

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm,

GV HD HS nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

3.Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học, về nhà xem lại bài , tập gấp

- Chọn và thực hành một trong hai sản phẩm

- Tham gia nêu nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp