Giáo án Toán 2 tuần 26 tiết 5: Luyện tập

Phát triển các hoạt động 27’  Hoạt động 1: Thực hành: Baøi 1: - Bài này có thể nối các điểm để có nhiều đường gấp khúc khác nhau mà mỗi đường đều có 3 đoạn thẳng, chẳng hạn là: ABCD, AB[r]

Thứ ngày tháng năm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG

MÔN: TOÁN

Tiết: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố về nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc

2 Kỹ năng:

- Nhận biết và tính chu vi hành tam giác, chu vi hình tứ giác

3 Thái độ:

- Ham thích môn học

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần

lượt là:

a) 3 cm, 4 cm, 5 cm b) 5 cm, 12 cm, 9 cm c) 8 cm, 6 cm, 13 cm

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Luyện tập

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Thực hành:

Bài 1:

- Bài này có thể nối các điểm để có nhiều đường

gấp khúc khác nhau mà mỗi đường đều có 3

đoạn thẳng, chẳng hạn là: ABCD, ABDC,

CABD, CDAB, …

- Khi làm bài, yêu cầu HS chỉ cần nối các điểm

để có một trong những đường gấp khúc trên là

được

Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn:

Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là:

2 + 4 + 5 = 11(cm) Đáp số: 11 cm

- Hát

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp

- HS chỉ cần nối các điểm để có một trong những đường gấp khúc trên

- HS tự làm

- HS sửa bài

Lop3.net

Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn:

Chu vi hình tứ giác DEGH là:

4 + 3 + 5 + 6 = 18(cm) Đáp số: 18cm

 Hoạt động 2: Thi đua: giải bằng 2 cách

Bài 4:

Độ dài đường gấp khúc ABCDE là:

3 + 3 + 3+ 3 = 12(cm) Đáp số: 12cm

Chu vi hình tứ giác ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm) Đáp số: 12 cm

- Chú ý:

+ Nếu có thời gian, GV có thể liên hệ “hình ảnh”

đường gấp khúc ABCDE với hình tứ giác ABCD

(độ dài đường gấp khúc ABCDE bằng chu vi hình

tứ giác ABCD) Đường gấp khúc ABCDE nếu cho

“khép kín” thì được hình tứ giác ABCD

+ Ở bài 2, bài 3: HS làm quen với cách ghi độ dài

các cạnh, chẳng hạn: AB = 2cm, BC = 5m, …, DH =

4cm, …

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Trò chơi: Thi tính chu vi

- GV hướng dẫn cách chơi

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Số 1 trong phép nhân và phép chia

- HS tự làm

- HS sửa bài

- HS 2 dãy thi đua

- HS nhận xét

- HS có thể thay tổng trên bằng phép nhân: 3 x 4 = 12 (cm)

- HS cả lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV

 Bổ sung:

 Rút kinh nghiệm:

Lop3.net