Giáo án dạy học Tuần 20, 21 Lớp 3

* Tập đọc 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : lầu lọng, lẩm nhẩm, nếm, đốn củi, nhàn rỗi,… 2 Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài - H[r]

Trang 1

Thứ 7 ngày 27 tháng 1 năm 2007

LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN - TUẦN 20

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1.Rèn kĩ năng nói: Biết báo cáo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua – lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng, tự tin

2.Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu

đã cho

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Mẫu báo cáo

- HS : VBL

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ :

- 1HS đọc lại bài Báo cáo kết quả thánh

thi đua “ Noi gương chú bộ đội” ( tuần

19, trang 10

- GV nhận xét

B/ DẠY BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:Nêu MĐYC

2 HD HS làm bài tập:

*Bài tập : Dựa vào bài tập đọc Báo có

kết quả tháng thi đua “Noi gương anh bộ

đội’’hãy viết một báo cáo về kết quả thi

đua lập thành tích chào mừng ngày 20

tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam của

lớp em

- GV ghi đề bài lên bảng

- GV nhắc HS:Báo cáo hoạt động của tổ

theo 2 mục: 1.Học tập; 2.Lao động

Trước khi đi vào các nội dung cụ thể,

cần có lời mở đầu: “ Thưa các bạn…”

+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo

cáo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái

độ, tự tin

- GV cho HS làm bài

- GV cho HS đọc báo cáo

- GV nhận xét, chấm điểm một

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- GV nhận xét tiết học, khen những HS

làm tốt bài thực hành

- GV dặn HS ghi nhớ mẫu và cách viết

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS cả lớp đọc thầm lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội”

- HS tự làm bài vào vở

- Vài HS đọc bản báo cáo của mình- Lớp nhận xét

Trang 2

Thứ 7 ngày 27 tháng 1 năm 2007

LUYỆN TOÁN ÔN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU :

- Củng cố về các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Củng cố cộng các so có 4 chữ số á

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ1: Kiểm tra bài cũ :

KT vở bài tập ở nhà của HS

HĐ2 : Luyện tập:

+ Bài1: Điền dấu >,<, =

5328……5341 5999m… 6km

9539……9538 8000g……8kg

6007……600+7 5015mm….5m

6899… 6000+99 2kg …1898kg

- Cho HS tự làm bài vào VBT

- Y/C HS giải thích cách tính

- Bài tập 1 củng cố về nội dung gì ?

+ Bài2 :

a Khoanh vào số lớn nhất:

4576, 4567, 4765, 5467, 5647.

b Khoanh vào số bé nhất :

6954, 6594, 4569, 4659, 4956.

- GV nhận xét chốt kết quả

+ Bài3:Viết số.

a Các số có 4 chữ số lớn hơn 9991là:

………

b Các số vừa lớn hơn 4523và nhỏ

hơn 4532là:………

+Bài 4 :Đặt tính rồi tính

6587 +2419 7856+ 809 576+3928

HĐ3 : Chấm chữa bài

GV thu vở chấm nhận xét bài làm

của HS

*HOÀN THIỆN BÀI HỌC

- Hôm nay các em học toán bài gì ?

Dặn:Về xem lại các bài tập

N/x tiết học

- Lớp làm bài vào VBT- Vài HS lên bảng làm giải thích tại sao chọn dấu ?

- So sánh hai số

- Lớp làm vào VBT 2HS lên bảng làm và giải thích tại sao KQ: a Khoanh số 5647

b Khoanhsố 4569

- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào VBT

- 3 HS lên bảng tính và nêu cách tính - Lớp nhận xét

Trang 3

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP – tuần 20

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng ) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Nguyễn Thị Minh Khai bằng chữ cỡ nhỏvà viết 1 khổ thơ trong bài luyện viết tuần 21

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Mẫu chữ viết hoa N (Ng )

Các chữ Nguyễn Thị Minh Khai

- HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra bài cũ:

- KT bài tập viết ở nhà của HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD HSviết bảng con.

a Luyện viết chữ hoa.

- Tìm các chữ hoa có trong bài ?

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Cho học sinh viết bảng con

b Luyện viết từ ứng dụng.

- Treo bảng từ ứng dụng

- Các em có biết Nguyễn Thi Minh Khai

là ai không ?

* GV nói về Nguyễn Thi Minh Khai

* HS viết bảng con

c Luyện viết câu ứng dụng.

- Treo bảng có sẵn khổ thơ VLV

- Cho học sinh đọc

*GV HD HS cách viết và cách trình bày

3 HD HS viết vào vở.

GV nêu Y/C bài viết

- Cho học sinh viết bài vào vở

4.Thu bài chấm điểm nhận xét.

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HSviết xấu về rèn

viếtnhiều

- N, Nh

- Theo dõi

- Viết bảng con

- Đọc từ ứng dụng

- Học sinh trả lời

- Nghe

- Viết bảng con từ ứng dụng

- Đọc câu khổ thơ

- Nghe

- Viết bài vào vở

- 7 học sinh nộp bài

Trang 4

TUẦN 21 Thứ 2 ngày 29 tháng 2 năm 2007

LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN CHÍNH TẢ - TUẦN 20

I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.

- Rèn kĩ năng viết chính tả:

+ Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn1 trong truyện Ở lại

với chiến khu

+ Làm bài tập phân biệt s/x Đặt câu để phân biệt

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

A) Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết; liên lạc , nhiều

lần, nắm nhiều lần, ném lựu đạn,

- Nhận xét, ghi điểm

B) Bài mới.

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn viết chính tả.

a) HD chuẩn bị.

- GV đọc mẫu bài viết:

Trung đoàn trưởng nói gì với các

chiến sĩ ?

Khi xuống dòng viết như thế nào ?

+ Đọc cho HS viết bảng con

Trìu mến ,dịu dàng , yên lặng ……

b) GV đọc cho HS viết bài

+ Đọc cho HS soát lỗi

c) Thu bài chấm điểm.

- Nhận xét

3) HD HS làm bài tập

Bài tập :

a/ Điền vào chỗ trống s hay x.

….inh ….ắn sáng ….uốt

lao …oa lịch …ử

b/ Đặt câu với mỗi từ trên

C Củng cố- dặn dò.

- Về viết lại các lỗi sai Ai điểm

thấp viết lại bài

-Nhận xét tiết học

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nghe

- HS trả lời

Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 1 ôli

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi

- 1HS đọc y/c BT, lớp đọc thầm

- HS lên bảng làm , lớp làm vào vở

- Nghe, sửa sai

Trang 5

Thứ 4 nhày 31 tháng 1 năm 2007

LUYỆN TIẾNG VIỆT

ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 20

I MỤCĐÍCH YÊU CẦU :

1 Củng cố ,Mở rộng vốn từ về Tổ quốc

2 Luyện tập về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu )

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

2 HD HS làm bài tập.

* Mở rộng vốn từ về tổ quốc

Bài1.Tìm từ ngữ cùng nhóm

a Các từ cùng nghĩa với từ đất nước

:………

b Các từ cùng nghĩa với từ giữ gìn

………

c Các từ cùng nghĩa với từ xây dựng

………

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Nhận xét lời giải

Bài 2.Em hãy viết về một vị anh

hùng dân tộc có công lao to lớn trong

sự nghiệp bảo vệ đất nước mà em biết

.(5đến 6 câu ).

- HD HS kể ngắn gọn

* Luyện về dấu phẩy

Bài 3.Đặt dấu phẩy vào vị trí thích

hợp trong đạn văn sau :

Ra đi từ sớm tinh sương đến tối

Hưng Đạo Vương mới về tới Thăng

Long Ngựa chạy suốt ngày Yết Kiêu

đi theo ông đã phải thay tới bốn lần

ngựa trạm

* GV thu vở chấm nhận xét

B CỦNG CỐ – DẶN DÒ

- Về làm lại các bài tập trong SGK

- 2 HS đọc Y/C đề bài Lớp tự làm VBT – 3 HS chữa bài - nhận xét KQ

- Đất nước ,non sông ,nước nhà ,giang sơn , ……

- Bảo vệ, giữ gìn ,gìn giữ

- Xây dựng ,dựng xây , kiến thiết

- 2 HS đọc yêu cầu bài 2

- HS làm bài vài vở

- 1 HS , cả lớp đọc thầm Tự làm bài

Trang 6

TUẦN 21 Thứ 2 ngày 29 tháng 21 năm 2007

ĐẠO ĐỨC

GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGỒI

I MỤC TIÊU : HS hiểu :

- Như thế nào là giao tiếp khách nước ngoài

- Vì sao cần giao tiếp khách nước ngoài

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da , quốc tịch, ; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục , …)

+ HS cư xử lịch sự khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

+ HS thái độ tôn trọng khi gặp gỡõ, tiếp xúc với khách nước ngoài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Tranh minh họa, phiếu học tập

- HS: VBT:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỀU.

Hoạt động dạy học của thầy Hoạt động của trò

A KIỂM TRA BÀI CŨ

Các em đã làm gì để thể hiện tình đoàn

kết ,thân ái với thiếu nhi thế giới?

GV nhận xét

B BÀI MỚI :

* Giới thiệu bài :

HĐ1: Thảo luận nhóm.

+ Treo tranh lên bảng yêu cầu các nhóm

quan sát và thảo luận nhận xét về thái độ

, cử chỉ, nét mặt của các bạn nhỏ trong

các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách

nước ngoài

+ Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả

* KL: Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang

gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài

Thái đô, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự

nhên tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng,

mến khách của người Việt Nam Chúng ta

cần tôn trọng khách nước ngoài

HĐ2 : Phân tích truyện.

- Đọc câu chuyện.( 2 lần )

+ Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm:

2 HS trả lời – lớp nhận xét

+ HS tiến hành thảo luận

+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Nghe

- Nghe

Trang 7

- Bạn nhỏ đã làm việc gì

- Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

gì với người khách nước ngoài ?

- Theo em người khách nước ngòai sẽ

nghĩ như thế nào về cậu bé Việt Nam ?

- Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn

nhỏ trong truyện ?

- Em nên làm những việc gì thể hiện sự

tôn trọng với khách nước ngoài ?

+ Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả

* GV KL:

- Khi gặp khách nước ngoài em có thể

chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ

nhờ giúp đỡ Nên giúp đỡ ho những việc

phù hợp khi cần thiết Việc đó thể hiện sự

tôn trọng, lòng mến khách của các em, +

HĐ3: Nhận xét hành vi.

+ Y/C HS thảo luận cặp đôi

- GV nêu các tình huống BT3

- Giao việc ch từng nhóm

+ Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- GV nhận xét kết luận

* Hoạt động nối tiếp :

- GVnhận xét tiết học

- Dặn HS thực hiện tốt những điều đã học

- Chuẩn bị bài tiết 2

+ Nhóm tiến hành thảo luận

+ Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Nghe

+ Thảo luận cặp đôi

+Đại diện 3 cặp báo cáo kết quả, cặp khác nhận xét , bổ sung

Trang 8

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

* Tập đọc

1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ : lầu lọng, lẩm nhẩm, nếm, đốn củi, nhàn rỗi,…

2) Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Thái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của Trung Quốc, và dạy lại cho nhân dân

* Kể chuyện

1) Rèn kĩ năng nói: Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu

chuyện Kể lại được một đoạn của câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với từng đoạn của câu chuyện

2) Rèn kĩ năng nghe:

- GV: Tranh minh họa như SGK

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài Trên đường mòn

Hồ Chí Minh và trả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới

2 Luyện đọc:

a GVđọc mẫu: Giọng chậm rãi , khoan

thai Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện

sự bình tĩnh, ung dung,của Trần Quốc

Thái trước thử thách của vua Trung

Quốc

b HD HS đọc - giải nghĩa từ.

* Đọc từng câu:

- Theo dõi, sửa sai

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ trong

- 2 HS lên bảng đọc nối tiếp 2 đoạn của bài và trả lời câu hỏi

- Nghe

- Đọc nối tiếp câu

- HS nối tiếp đọc 5 đoạn

- HS đọc chú giải trong SGK

Trang 9

từng đoạn.

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Cho cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài * Đoạn 1:

- Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học

như thế nào ?

Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc

Khái đã thành đạt như thế nào ?

* Đoạn 2:

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung

Quốc , vua trung Quốc đã nghĩ ra cách

gì để thử sứ thần Việt Nam ?

* Đọan 3+4:

- Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã

làm gì để sống ?

* Giải nghĩa thêm: “ Phật trong lòng“

– Tư tưởng của phật ở trong lòng mỗi

người, có ý mách ngầm Trần Quốc

Khái : có thể ăn bức tượng

- Trần Quốc Khái đã làm gì để không

bỏ phí thời gian ?

- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống

đất một cách bình an vô sư ?

* Đoạn 5:

- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn

là ông tổ nghề thêu ?

- Nội dung câu chuyện nói điều gì?

GV chốt nội dung như mục I

4 Luyện đọc lại

- Treo bảng từ viết sẵn đoạn 3

- Đọc lại đoạn 3

- Nhóm 3 đọc thầm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm

- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối……vỏ trứng , lấy ánh sáng đọc sách

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình

+ Cả lớp đọc thầm

- Vua cho dựng lều cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào

+ 2 học sinh đọc

- Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “ phật trong lòng” hiểu ý người viết,…… Từ đó , ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn

- Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

- Ông nhìn những con dơi xòe cách chao qua chao lại như chiếc lá bay , bèn bắt chiếc chúng , ôm lọng nhảy xuống đất bình an ï

+ 1 học sinh đọc

- Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng

- Học sinh trả lời

- Nghe

- 5 HS thi đọc lại đoạn 3 , cả

Trang 10

- HD HS đọc đoạn 3.

- Cho HS đọc thi đoạn 3

- Nhận xét

- Gọi 1 HS đọc cả bài

lớp theo dõi, nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Kể chuyện

1) Nêu nhiệm vụ:

- Đặt tên cho từng đoạn của câu

chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó, tập

kể một đoạn của câu chuyện

2) HD HS kể chuyện:

a) Đặt tên cho từng đoạn của câu

chuyện.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- HD HS đăt tên ngắn gọn thể hiện

đúng nội dung

- Cho HS trao đổi theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả

- GV nhận xét ghi lên bảng những

tên đặt đúng , hay

VD: Đoạn 1: Cậu bé ham học / Cậu

bé chăm học,…

Đoạn 2: Thử tài …

Đoạn 3: Hành động thông minh,…

Đoạn 4: Vượt qua thử thách, / …

Đoạn 5: Người Việt Nam có thêm

một nghề mới,…

b) Kể từng đoạn của câu chuyện :

- Y/C mỗi HS kể môït đoạn

- Nhận xét, tuyên dương những em kể

hay , có sáng tạo

C Củng cố – dặn dò :

- Gọi 1HS đọc lại bài

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?

- Về kể cho gia đình cùng nghe

- Đọc trước bài Bàn tay cô giáo

- Nghe

- 1 HS đọc yêu cầu BT1

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả Nhóm khác có ý kiến

- Đại diện 5 nhóm lên kể 5 đoạn của truyện Cả lớp theo dõi, nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Trang 11

Thứ 3 ngày 30 tháng 1 năm 2007

TẬP ĐỌC

BÀN TAY CÔ GIÁO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1) Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ: thoắt cái, tỏa, dập dềnh, rì rào

- Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên khâm phục

2) Rèn ki năng đọc hiểu :

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ mới ;phô

- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo.Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo

3) Học thuộc lòng bài thơ.

- GV: Tranh minh họa bài thơ

- HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên kể tiếp nối 3 đoạn của

câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả

lời câu hỏi

- Nhận xét , cho điểm

B Bài mới.

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm bài thơ: Giọng

ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện sự nhanh

nhẹn, khéo léo, của bàn tay cô giáo

+ Treo tranh cho HS quan sát bàn

tay khéo léo của cô giáo trong giờ

học

b HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ:

* Đọc từng dòng thơ

- Theo dõi, sửa sai cho học sinh

* Đọc từng đọan trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

- 3 HS lên bảng nối tiếp kể lại 3 đọan của câu chuyện Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi

- Nghe

- Quan sát tranh

- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ (2 lượt)

- 5HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ của bài

- 1 HS đọc chú giải trong SGK

- Nhóm đôi đọc thầm

- Cả lớp đọc đồng thanh

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,85 KB