Ñieåm Q naèm trong hình tam giaùc Điểm S nằm ngoài hình tam giác HS leân B chæ.[r]
Trang 1Thứ ……… ngày ……… tháng ……… năm ………
TOÁN
BÀI : ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH
I Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Bước đầu nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình Củng cố cách giải toán, cộng trừ các số tròn chục
2/ Kĩ năng : Nắm được cách giải các dạng toán đã học
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học
II Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật
2/ HS : vở BTT
III Các hoạt động :
1 Khởi động :(1’) Hát
2 Bài cũ : Luyện tập ( 5’)
- Gọi HS sửa BT 5 :
50 – 10 = 40
30 + 20 = 50
40 – 20 = 20
- GV nhận xét
3 Bài mới :(1’)
- Tiết này các em học bài Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở
ngoài 1 hình ( 5’)
PP: đàm thoại , trực quan, thực hành
- GV vẽ hình vuông và các điểm A, N trên B
A
N
- Điểm A : điểm A là điểm ở trong hình
- Điểm N : điểm N là điểm ở ngoài hình
.O .P
* Điểm O nằm ở đâu ?
* Điểm P nằm ở dâu ?
HS quan sát
Điểm O nằm trong hình tròn Điểm P nằm ngoài hình tròn
Lop1.net
Trang 2S
Q
* Điểm Q nằm ở đâu ?
* Điểm S nằm ở đâu ?
- GV cho HS lên B chỉ
b/ Hoạt động 2 : Thực hành ( 19’)
- PP : thực hành, luyện tập
+ Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV cho HS làm bài vào vở – đại diện lên B sửa
- GV nhận xét
+ Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở
- GV nhận xét
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
+ Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở – nêu miệng kết quả
- GV nhận xét
+ Bài 4 : Gọi HS đọc đề
* Muốn thực hiện bài toán này ta làm như thế nào ?
- Gọi HS lên B sửa – còn lại làm vào vở
- GV nhận xét
Điểm Q nằm trong hình tam giác Điểm S nằm ngoài hình tam giác
HS lên B chỉ
HS làm vở – lên B sửa
HS làm vở – lên B sửa
HS làm vở – lên B sửa
Làm tính cộng Cả 2 băng giấy dài là:
30 + 50 = 80 ( cm ) Đáp số : 80 cm
d/ Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’)
- GV thu vở chấm – nhận xét
5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’)
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Luyện tập chung
Lop1.net