+ Nam ngaên caùc baïn laïi, khuyeân Tình huoáng 2: Caùc baïn Ngoïc, Sôn, Thaønh, các bạn không được trêu trọc người Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1 khuyết tật và đưa chú đến n[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết: GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (TT)
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Người khuyết tật là những người mà cơ thể, trí tuệ có phần thiếu hụt Họ yếu đuối và phải chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ
- Nếu được giúp đỡ, cuộc sống của người tàn tật sẽ bớt khó khăn hơn, họ sẽ vui hơn
2 Kỹ năng:
- Thông cảm với người khuyết tật
- Đồng tình với những ai biết giúp đỡ người khuyết tật
- Phê bình, nhắc nhở những ai không biết giúp đỡ người khuyết tật hoặc chê chọc người khuyết tật
3 Thái độ:
- Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể
II Chuẩn bị
- GV: Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1)
- Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?
- Những người ntn thì được gọi là người khuyết
tật?
- Em hãy nêu những việc nên làm và không nên
làm đối với người khuyết tật
- GV nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ
- Yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ khuôn mặt
mếu (không đồng tình) và khuôn mặt cười
(đồng tình) để bày tỏ thái độ với từng tình
huống mà GV đưa ra
- Các ý kiến đưa ra:
Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không
cần thiết vì nó làm mất thời gian
Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc
của trẻ em
Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương
binh đã đóng góp xương máu cho đất nước
Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của
các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải
- Hát
- HS trả lời, bạn nhận xét
- HS nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật
- Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp
- Mặt mếu
- Mặt mếu
- Mặt mếu
- Mặt mếu
Lop2.net
Trang 2là việc của HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm
ra tiền
Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất cả
mọi người nên làm khi có điều kiện
- Nêu kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất cả
những ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có
là thương binh hay không Giúp đỡ người
khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người
trong xã hội
Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình
huống sau:
Tình huống 1: Trên đường đi học về Thu gặp
1 nhóm bạn học cùng trường đang xúm
quanh và trêu trọc 1 bạn gái nhỏ bé, bị thọt
chân học cùng trường Theo em Thu phải làm
gì trong tình huống đó
Tình huống 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành,
Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1
chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác
Hùng cùng xóm Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành
nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào
gốc đa và nói: “Nhà bác Hùng đây chú ạ!”
Theo em lúc đó Nam nên làm gì?
- Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ
người khuyết tật Khi gặp người khuyết tật
đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp
đỡ họ hết sức vì những công việc đơn giản với
người bình thường lại hết sức khó khăn với
những ngườikhuyết tật
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc
chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc
chứng kiến
- Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người
khuyết tật và tổng kết bài học
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích
- Mặt cười
- Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình huống được đưa ra
+ Thu cần khuyên ngăn các bạn và
an ủi giúp đỡ bạn gái
+ Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng
- Một số HS tự liên hệ HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình khi bạn kể xong
Bổ sung: .
Rút kinh nghiệm: .
Lop2.net