Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 7 - Tiết 25: Văn bản: Bánh trôi nước (Tiếp)

Để hiểu nội dung và nghệ thuật bài thơ…học bài mới HĐ của thầy và trò T/g Nội dung cơ bản HĐ1: Đọc và tìm hiểu văn bản I/Đọc-thảo luận chú thích */ Mục tiêu: Đọc diễn cảm và phân tích đư[r]

Trang 1

Ngày

Bài 7 - Tiết 25

V ăn bản: Bánh trôi nước -Hồ Xuân

Hương-A/ Mục tiêu:

1/

- Sơ lư" & tác () Xuân Hương

-Bánh trôi nư<=

- Tính

2/

%+/

3/ Thái

B/ Đồ dùng dạy học

GV:Tài %7+ & () Xuân Hương

C/ Phương pháp: Phân tích thơ

D/ Các b ước lên lớp

1/

2/ KTBC(5):

thơ?

cách thanh cao,tâm

3/

x

tiêu D+T Y bài 0<

H Đ1:HD đọc và tìm hiểu VB

*/ a5 tiêu:

và

GV:HD đYTđY 0R+

HS:ĐYT*

(?):Qua

nét & t/g và nhan đ& VB?

L,:1 sung:HXH quê e 7 An,là ngư4 Y

nhìn c/

- Bài thơ đc ra đ4 trong h/c +1 chia tay ngư4

35

I/ Đọc và thảo luân chú thích

1, Đọc 2,Thảo luận chú thích

- Tác (*( quê e 7 An, Nôm”

Trang 2

(?):Bài thơ đc ST theo D thơ nào?Nêu đk điem

23 D htơ đó?

HS:TL

VZX,& h/t ngôn \ VB này có đk đD0 nào khác

bài NQSHa?

HS:TL

(?):Trong VB này có

đ như:TS,MT,BC theo em XĐ ntn là chính xác

vì sao?

HS:TL

HS:

HS:Bánh có màu

(?):Các

HS:Tinh

nào

đ. tròn N3K

XH công

(?):Nh

nào thân

sd thành

mà t/g

HS:TL

(?):Theo em

có

HS:Vì Xh pk có

HS:ĐY hai câu thơ +j

GV:Ghi

(?):Em D+ và hình dung & BTN ntn qua hai câu

thơ +jZ

ng

GV:SD

(?):Qua h/a

Zs đây t/g sd BPNT nào?nêu t/d

HS:TL

(?):Ngôn

Em có

- V

II/ Tìm hiểu văn bản

*/ Hai câu th ơ đầu

- Tác

chìm

*/ Hai câu th ơ cuối

- qua đó F %F M0 > trong ng

Trang 3

M0 giá trong T>0 lòng +t chung 23

mình

(?):Qua phân tích em > bài thơ đc D+ theo

HS:TL

H Đ3:HDHS tìm hiểu ghi nhớ

*/

(?):Qua tìm D+ bài thơ em có NX gì & ngôn

HS:TL

HS:

(?):Qua tìm D+ bài thơ em D+ thêm đc gì & t/g

() Xuân Hương?

HS:TL

GV:Bà ko

còn là 1 ng

23 mình

3 III/ Ghi nhớ:SGK/95

4/

5/ (c(VX(Y bài, làm bài /

……… Ngày

Ngày

Bài 7 - Tiết 26:Hướng dẫn học thêm

V ăn bản:Sau phút chia li (Trích:Chinh phụ ngâm khúc)

A/ Mục tiêu:

1/

- Đk đD0 23 D thơ song > %5 bát

- S

-xa và ý

- Giá

2/ ? năng: đY và tìm D+ D thơ: Song > % bát

- Phân tích

3/ Thái

GV:Tài %7+ tham C

HS:

C/ Phương pháp: Phân tích

tình

1/

Trang 4

2/ KTBC(3):KT

3/

GV:

trung

ng

HĐ1: Đọc,tìm hiểu văn bản

*/ a5 tiêu:

+/ và nd 23 Vb

*/ Cách

GV:HDHS

HS:ĐYT NX

GV:NX

(?):Qua

& t/g và QN Z

HS:TL

L,:1 sung:Ngâm khúc là 1 D % văn Y do ng

VN

nd 23 tác M0Z

GV:NX,ghi

đk đD0Z

HS:TL

L,GjT(c($ tìm D+ các chú thích khác

HS:ĐY 4 câu thơ đ^+

(?):Trong hai câu th

HS:Chàng…đi, K&

(?):Em có

t/g

HS:TL

(?):Nhg h/a “cõi xa m

HS:TL

đ&+ gì?

HS:TL

Tích " < ,+F chia li 23 Tsinh -TK trong

(?):Trong

Tìm chi

HS:Tìm chi

35

I/ Đoc-thảo luận chú thích

1, ĐY

a, Chú thích * -T/g:

-Tác M0c là khúc ngâm

b, Các chú thích khác:SGK

II/ Tìm hiểu VB

1, Bốn câu thơ đầu

tr ng

xa xôi,ngư4 " e & trong

Trang 5

(?):Đoái trông là nhìn ntn?

HS:Nhìn ngoái % đ[0 đ+jT tha

(?):Ko

23 ngư4 " -Z

HS:Tuôn màu xanh…

(?):Thông thg ngư4 ta nói tuôn mưa,tuôn nc k

khăn mà e đây % nói “tuôn… xanh “ em có nx

gì

HS:TL

HS:ĐY 4 câu thơ theo

(?):

danh đó có dg < ý P CZ sao?

($Tu P xa cách

GV:

(?):Nhg

Tác

HS:TL

(?):Qua hành

t/g

HS:TL

HS:ĐY 4 câu thơ +j

(?):Trong

cách

HS:TL

GV:sd

(?):Câu th

ai có

lòng chàng và ý CZ 3ZG6 ^+ trong câu

th

L,*Tj

(?):Qua

Tâm

HS:TL

-

ng

^+ chia li bao trùm lên ko

2, Bốn câu thơ tiếp theo

- T/g

%7T đ7 \T đ N trí câu thơ nói lên

càng lùi xa khi chia li

- nói lên +F chia li [

o

chia xa

3,Bốn câu thơ cuối

- ,< phép đ7 \T +h tu

Trang 6

H Đ2:HDHS tỡm hiểu ghi nhớ

*/

(?):Nờu NX

xỳc 2 đ 23 bài thơ là gỡ?

HS:TL

HS:

3

trong P trụng,ngúng,nhú

thương

III/ Ghi nhớ:SGK/93

4/

5/ (c(VX(Y bài,làm bài /

………

NS: 30.9.2011 NG: 10.2011 Bài 7- Tiết 27 Quan hệ từ A/ Mục tiờu 1/ trong giao 2/ 7 \ 3/ Thỏi B/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài. - Ra quyết định: Lựa chọn cách sử dụng QHT phù hợp với tình huống giao tiếp - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về cách sử dụng QHT Tiếng Việt. C/ Đồ dựng dạy học: GV: HS: D/ Phương phỏp – KTDH. - Phân tích các tình huống mẫu để nhận ra QHT và giá trị, tác dụng của việc sử dụng QHT phù hợp với tình huống giao tiếp - Thực hành có hướng dẫn sử dụng QHT Tiếng Việt theo những tình huống cụ thể - Động não: Suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút ra các bài học thiết thực về cách sử dụng QHT Tiếng Việt phù hợp với tình huống giao tiếp E/ Cỏc b ước lờn lớp 1/

2/

3/

Trang 7

L,cP3 vào 05 tiêu bài Y vào bài 0<

H Đ1:Hình thành kiến thức mới

*/

quan 7 \

HS:ĐY bài /

(?):Hãy tìm trong các

dùng

nhau?

HS:Tìm các \

(?):Nêu ý

HS:TL

(?):Qua t/h bài

đD làm gì?

VZX,/ em D+ nào là QHT?

HS:TL theo ý D+

HS:

HS:Chú ý bài /

sau:

(?):Chú ý các QHT

bc

L,*T1 sung

(?):Qua bài

QHT?

HS:TL

(?):Tìm các QHT có D dùng thành k < các

QHT 3++TT+TbTe Q?Z, đk câu < 0w

k QHT đó?

HS:Tìm và đk câu

(?):Qua phân tích BT trên em có NX gì & cách sd

QHT?

HS:TL

25 I/ Thế nào là quan hệ từ?

1/Tìm hiểu bài tập:SGK/96

- Các \

a, GTu quan 7 e 6+

b, “nh quan 7 so sánh

c, “và”

d, “nh

- Các \ trên là QHT

2/ Ghi nhớ 1: SGK/97 II/ Sử dụng quan hệ từ 1/ Tìm hiểu bài tập:SGK/97

a, Các tr

và ko

- :[ +FTQTT

- Ko [ +F3TT

b, Các QHT dùng thành k

- + … thì

- Vì… Nên

- Tuy… nhưng

- (bK thì

- $e Q?KT nên

2/ Ghi nhớ 2: SGK/97

Trang 8

H Đ3:HDHS làm bài tập

*/

/

GV:SD

HS:

L,*T1 sung

HS:ĐYT]đ yêu ^+ bài / 3

(?):Xác

HS:TL

L,jT1 sung

HS:

Làm 7 cá nhân, bài,đYT NX

19 III/ Luyện tập

*/ BT2:

-

*/ Bài tập 3:XĐ câu đúng và

câu 3T thích

- Đúng:b,d,g,i,k,l

- Sai:a,c,e,h

*/ BT4:

4/

5/ HDHT(1):

CB:

………

Ngày

Bài 7- Tiết 28 Luyện tập cách làm bài văn biểu cảm

A/ Mục tiêu

1/

2/

3/ Thái

0

Trang 9

HS:CB theo

D/ Cỏc b ước lờn lớp

1/

2/ KT bài

3/

- Hóy nờu cỏc bư< làm bài văn D+ 0ZV($mX

L,:1 sung vào bài 0<

H Đ1: HD tỡm hiểu đề bài và cỏch làm

`a5 tiờu:Tỡm D+ đ&T0 ý và cỏch %/ dàn ý

23 đ& văn

GV:Chộp

(?):Hóy xđ D % 23 đ& bài trờn?

HS:Văn D+ 0

(?):

bài

GV:nờu

V cay tre VN)

- Sd C? +/ “khăn bàn” cho cõu h sau:

VZXm/ dàn bài chi cho đ& văn trờn?

15

I/ Đề bài:Loài cõy em yờu

- Đj tg:Loài cõy

- bú…

2 Lập dàn ý

MB : - Tre là người bạn thân thiết của nhân dân Việt Nam, bạn thân của nhân dân Việt Nam

TB : - Tre có mặt khắc mọi nơi trên đất nước Việt Nam

và mang những phẩm chất

đáng quí

- Tre gắn bó với con người trong cuộc sống hàng ngày và trong lao động

- Tre sát cánh với con người trong cuộc sống hàng ngày và trong công cuộc bảo vệ quê hương đất nước.

- Tre vẫn là người bạn đồng hành của dân tộc ta trong hiện tại và tương lai.

KB : - Yêu cây tre, luỹ tre làng quê, yêu dáng đứng bền

Trang 10

H Đ2:Thực hành

HS:ĐY bài văn 0R+ trong SGK

GV:Chia 1 theo yờu ^+ sau:

HS:Làm 7 cỏ nhõn trong 4 gian (10p),TL,NX

27

vững hiên ngang của đất nước, con người Việt Nam.

3 Viết đoạn văn

II/Thực hành

4/

5/

-Ngày

Ngày

Bài 8 - Tiết 29

V ăn bản: Qua đốo Ngang

- Bà Huyện Thanh Quan

-A/ Mục tiờu:

1/

2/ Thỏi

3/

B/

C/ Ph ương phỏp: Đàm

D/ Cỏc b ước lờn lớp

1/

2/ KTBC:

thơ?

3/

Làm quen < tỏc và bài thơ

H Đ1: Đọc và tỡm hiểu văn bản

*/ a5 tiờu:

GV:HDHS

ĐY 0R+

HS:ĐYT*

35

I/ Đọc và thảo luận chỳ thớch

1/ Đọc

Trang 11

(?):Qua

($cP3 vào SGK %4

(?):Căn vào %4 thớch e chỳ thớch (*) em hóy

gieo

-

th

-

theo

ĐT…)ngư" & thanh đ7+

GV:HDHS tỡm D+ cỏc chỳ thớch khỏc

HS:ĐY hai cõu đ&

(?):Đốo Ngang đc miờu vào 4 gian nào trg ngày

ntn?

($:+1 &+K@

HS:TL

VZX\ “chen” đc nờm vào 63 hai 23 cõu thơ

HS:Nờu

> Hoành Sơn vào 4 đD0 búng ] tà,lỳc

ng

HS:ĐY hai cõu P

VZX: tranh TN e ĐN hoang sơ cũn cú thờm đ&+

gỡ 0< 0- e hai cõu thơ trờn?

HS:Cú P xh 23 con ngư4

(?):”Lỏc đỏc,lom khom” +F \ % nào?Cỏc \ trờn

HS:TL

(?):Trong cõu th

qua cỏc l

cho

HS:TL

2/ Thảo luận chỳ thớch

- Tác giả: Tên thật là Nguyễn Thị Hinh- Quê ở

Hà Nội

- Là nữ sĩ tài danh hiếm có trong thời đại xưa.

b, Cỏc chỳ thớch khỏc:SGK

II/ Tỡm hiểu văn bản 1/ Hai cõu th ơ đề

- T/g

/ e ĐN

2/ Hai cõu thực

Trang 12

đã xh con ngư4 nhưng còn thưa < 04 xa,vàingôi

nhà làm nơi bán hàng V"X càng làm tô

- Liên 7 P ĐN bây 4

HS:

GV:Ghi nhanh câu th

HS:TL

(?):Em D+ nào là con 8+j 8+jT' gia gia?

HS:TL theo chú thích

L,L thích rõ cách chơi 6 23 t/g thông qua hai

50 \ trên

(?):Hai câu th

Em hãy phân tích

t/g qua

HS:ĐY hai câu thơ C

VZXG50 \ “ta < ta” e đây là ai < 3Z sao t/g %

nói như /Z

HS:TL

(?):Nói

bao la

trong 0F ko gian / .Z

HS:Nêu ý

*/

bài thơ

dung 23 bài thơ?

HS:TL theo ý D+

HS:

5

-

heo lT> thoáng có P th

3/ Hai câu luận

- Tác

+/ đjTg chơi 6 đã kh

4/ Hai câu kết

- tr la,mênh mông

III/ Ghi nhớ:SGK

4/

5/

Trang 13

-Bài 8 - Tiết 30

V ăn bản: Bạn đến chơi nhà

- Nguyễn Khuyến

-A/ Mục tiêu

quê đ/0 đà hương [ ,7 Nam

2/

3/ Thái

GV: Tài

HS:

C/ Ph ương pháp:

1/

2/ KTBC: (?)

chính 23 bài thơ?

L" ý: SGK/ 102+104

3/

tình

hóm

H Đ1: Đọc và tìm hiểu văn bản

*/ a5 tiêu:

dung,

GV:HDHS

HS:ĐYT*

(?):Qua

L,*T1 sung

(?):Bài th

HS:TL

ko rõ,câu 7

phân tích bài th

mà phân tích câu 1- 6 câu – câu 8

30

I/ Đọc-thảo luận chú thích

1/ ĐY

2/

a, Chú thích *

- Tác (1835-1909)quê e

Hà Nam,

“Tam Nguyên Yên Đ1=

- VB: D thơ:TNBCĐL

Trang 14

GV:HDHS tìm D+ các chú thích khác

HS:ĐY câu thơ 0e đ^+

GV:Ghi

(?):”

th

HS:T/g ko xác

(?):Tác

hô

HS:TL

Câu thơ ko u thông báo cho ngư4 đY & 7

tràn đ^ 23 nhà thơ.Vào 4 gian này ông đa cáo

già

Khuê” là

câu thơ 0e đ^+

Tr

HS:ĐY 6 câu thơ theo

(?):Sáu câu th

HS:Mong

23 mình.Lúc này NK ko có - đD sai kTC có nơi

mua

(?):Em

em th

HS:Thì

(?):Có ý

L,*T1 sung:ko nghèo,ko ko có nhưng

chưa %> đc

(?):Trong các câu th

Tác

HS:TL

ng

xa

@aY lí do nhà thơ đưa ra đ&+C' " lí

Trong và ngoài v

b, Các chú thích khác:SGK

II/ Tìm hiểu văn bản 1/ Câu th ơ mở đầu

- t/g ko xác thân

%4 nói P nhiên 0F 0 D

2/ Sáu câu th ơ tiếp theo

- khi

nơi thôn dã 23 nhà thơ

4/ Câu th ơ cuối

Trang 15

HS:ĐY câu thơ +j

VZXG50 \ 50 \ “ta < 3=@\ ta +F \ % nào?

Em

HS:Đ \ nhân xưng

-

- Khác:Q

B

L,:1 sung

(?):Câu th

HS:TL

*/

(?):Nêu NX

VB,qua

HS:TL

(?):Qua bài th

Thông

HS:TL

HS:

H Đ3:HDHS làm bài tập

*/

tình

GV:Yêu

HS:Làm 7 cá nhân,TL

L,1 sung

3

5

- đ/0 đà [0 23 hai tâm

III/ Ghi nhớ:SGK

IV/ Luyện tập:Tìm 1 j câu

th

4/

GV:ĐY bài:Khóc Dương Khuê

5/ HDHT:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	211,12 KB