Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Giáo viên: Lưu Thọ Trường Giang

Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học - Nghe giới thiệu bài.. b Hoạt động 1: Liên hệ thực tế Giáo viên: Lưu Thọ Trường Giang..[r]

Trang 1

Tuần: 20 Thứ ngày Tiết ngày Tiết bài Môn dạy Đầu bài dạy

2 39 Tập đọc - Ở lại với chiến khu

3 20 Kể chuyện - Ở lại với chiến khu

4 96 Toán - Điểm ở giữ Trung điểm của đoạn thẳng

Hai

10 / 1

5 20 Đạo đức - Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (T2) - GD BVMT – HT&LTTGĐĐ HCM

1 39 Thể dục - Ôn đội hình đội ngũ

2 39 TN – XH - Ôn tập: Xã hội

3 39 Chính tả - Nghe – viết: Ở lại với chiến khu

Ba

11 / 1

5 20 Thủ công - Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản

1 40 Tập đọc - Chú ở bên Bác Hồ – HT&LTTGĐĐ HCM

2 20 LTVC - Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy – HT&LTTGĐĐ HCM

3 20 Mĩ thuật - Vẽ tranh: Đề tài Ngày Tết hoặc lễ hội

4 98 Toán - So sánh các số trong phạm vi 10000

Tư

13 / 1

1 40 Thể dục - Trò chơi: Lò cò tiếp sức

2 20 Tập viết - Ôn chữ hoa N (tiếp theo)

Năm

14 / 1

1 40 Chính tả - Nghe – viết: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

2 20 Âm nhạc - Học hát bài: Em yêu trường em (lời 2)

3 20 Tậâp làm văn- Báo cáo hoạt động

4 100 Toán - Phép cộng các số trong phạm vi 10000

Sáu

15 / 2

Trang 2

Thứù hai ngày 10 tháng 1 năm 2011.

Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 39 - 20 Bài: Ở lại với chiến khu

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

A- Tập đọc:

1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, đúng các từ: ánh lên, yên lặng, hoàn cảnh,…

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

* HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài.

2/ Rèn luyện kỹ năng đọc – hiểu:

- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn ở HKI

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của

các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

B- Kể chuyện:

1/ Rèn kỹ năng nói:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý một cách tự nhiên

* HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

2/ Rèn luyện kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Bảng phụ ghi phần kể chuyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TẬP ĐỌC

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT 3 HS về bài Báo cáo kết quả tháng thi đua noi gương chú bộ đội.

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nói về tinh thần

kháng chiến chống thực dân Pháp

b) Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ

- Nhắc nhở để HS chữa lỗi phát âm, ngắt

nghỉ hơi đúng

- Nghe giới thiệu

- Lắng nghe, tập nhận xét giọng đọc

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng đoạn nối tiếp

+ Giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạïn trong nhóm

Trang 3

c) HD tìm hiểu bài:

+ Trung đoàn trưởng gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

+ Vì sao khi nghe ông nói “ai cũng thấy cổ

họng mình nghẹn lại”?

+ Vì sao Lượm và các bạn nhỏ không

muốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

+ Tìm hình ảnh so sánh ở cuối bài

- HD nêu nội dung bài

d) Luyện đọc lại:

- Chọn và đọc diễn cảm đoạn 2

- Nhận xét

- Đọc ĐT toàn bài

- Đọc thầm từng đoạn văn rồi trả lời câu hỏi.

+ Để thông báo ý kiến của Trung đoàn

+ Vì rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ mình phải xa chỉ huy, xa chiến khu, không được tham gia chiến đấu

+ Các bạn sẵn sàng chịu gian khổ, sống chết cùng chiến khu, không chịu sống cùng với tụi Tây, tụi Việt gian

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật, xin trung đoàn trưởng cho ăn ít đi, miễn là đừng bắt về + Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối

- Nêu được nội dung

- Nghe, nhận xét cách đọc

- Thi đọc đoạn và cả bài

- Nhận xét, bình chọn

KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, kể lại từng đoạn câu

chuyện; các em khá hơn kể được toàn bộ

2 HD kể truyện theo gợi ý:

- HD cho HS nhớ lại các gợi ý và HD kể (Không

cần kể nguyên văn, kể theo các ý khác nhau cho

câu chuyện sinh động, khi kể cần chú ý nhấn

giọng)

- Nhận xét về nội dung và cách thể hiện

- Nghe

- Đọc các câu gợi ý và nhớ nội dung

- Kể chuyện theo cặp

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

4 Củng cố: - Câu chuyện giúp các em hiểu được điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?

- Nhậïn xét tiết học

5 Dặn dò: -Dặn HS kể lại cho người thân nghe

Trang 4

Toán Tiết: 96

Bài: Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ kẻ sẵn hình bài tập 3

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS làm một số bài mà các em còn lúng túng trong phần số có 4 chữ số

a) Giới thiệu bài:

Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng

b) Giới thiệu điểm ở giữa:

- Vẽ hình và nhấn mạnh A, O, Bø là 3 điểm

thẳng hàng theo thứ tự A, O, B

A O B

- Giới thiệu khái niệm “Điểm ở giữa” “xác

định” điểm O ở trong đoạn AB

c) Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng:

- Vẽ hình trung điểm của đoạn thẳng, nhấn

mạnh điểm M là trung điểm:

A M B

+ M là điểm ở giữa AB;

+ MA = MB

- Giúp đỡ thêm cho một số em còn cảm thấy

khó hiểu

d) Thực hành:

Bài 1: Nêu tên 3 điểm thẳng hàng

- HD thêm cho HS hiểu rõ

- Nhận xét chốt lời giải: Ba điểm thẳng hàng

là: A, M, B; M, O, N và C, N, B

Bài 2: Điền Đ hay S

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát

- 1 em lên nêu lại trước lớp

- Quan sát, cho ví dụ

- Quan sát, nêu đồng thanh

- Tập ghi lại câu khẳng định đó

- Vẽ lên giấy vở một đoạn thẳng rồi thử xác định trung điểm

- Nêu yêu cầu đề bài

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày trước lớp

- Ghi lại vào vở

- Thảo luận nhóm 4

- Trình bày trước lớp

Trang 5

Bài 3: Nêu tên các trung điểm

- HD HS giải tại lớp nếu có điều kiện; hoặc cho

HS về nhà làm

- Nhận xét cho HS sửa chữa

- Làm bài vào vở

- 1 em nêu trước lớp

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

-Đạo đức Tiết: 20 Bài: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tiết 2)

- GD BVMT – Liên hệ HT&LTTGĐĐ HCM – Liên hệ

I/ MỤC TIÊU:

1 Học sinh biết:

- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn Do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ

* HS khá, giỏi biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè; quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình; được tiếp nhận thông tin phù hợp; được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng.

- GD BVMT: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động BVMT, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp.

- HT&LTTGĐĐ HCM: Giáo dục HS về lòng nhân ái, vị tha Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ.

2 Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do trường, địa phương tổ chức

3 Học sinh có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi nước khác.

II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:

- Vở BT Đạo đức 3

- Sưu tầm bài hát, bài thơ, bài báo, tranh ảnh về tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS nhắc lại 1 số Quyền có liên quan đến nội dung bài ở tiết trước

a)Giới thiệu bài: GV nêu MT của tiết học

b) Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác,

tài liệu đã sưu tầm về tình đoàn với thiếu nhi

Quốc tế

* MT: Tạo cơ hội cho HS tự do bày tỏ ý kiến,

Quyền được thu tập thông tin, Quyền được tự

- Hát bài Trái Đất này là của chúng mình.

Trang 6

do kết giao bạn bè.

* TH: - HD cách làm

- Nhận xét và khen ngợi

c) Hoạt động 2: Viết thư

* MT: HS biết bày tỏ tình cảm hữu nghị với

thiếu nhi Quốc tế

* TH: - HD viết thư có nội dung phù hợp với

tình hình hiện tại của thiếu nhi nước nào đó

+ HT&LTTGĐĐ HCM: Trong nội dung thư

thể hiện lòng nhân ái, tình đoàn kết với các

bạn như lời Bác dạy.

+ GD BVMT: Trong nội dung thư có thể bàn

luận về vấn đề bảo vệ môi trường.

- Nhận xét và HD hoàn chỉnh nội dung

- Trưng bày tranh ảnh, tài liệu; kể chuyện về tình đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu (có thể đặt câu hỏi chất vấn)

- Thảo luận để xác định nội dung, đối tượng cần viết

- Viết thư theo nhóm, ký tên tập thể

- Đọc thư trước lớp

4 Củng cố:

Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác màu da, ngôn

ngữ, điều kiện sống, … Song đều là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi thế giới

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS sưu tầm bài báo, tranh ảnh về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế

-Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2008 Thể dục Tiết: 39

Bài: Ôn đội hình đội ngũ

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều 1 – 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng; biết cách đi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi, sân chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Trang 7

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu.

- Khởi động các khớp

- Giậm chân tại chỗ

- Trò chơi “Có chúng em”.

2 Phần cơ bản:

- Ôn đi đều, dóng hàng, tập hợp hàng ngang

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”.

HD khởi động lại các khớp;

Ôn lại cách bật nhảy

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- Giao bài tập: Ôn lại động tác đi đều

15’

8’

5’

x x x x x (1)



x x x x x

x x x x x (2)



- Tập cả lớp một lần, sau đó tập theo tổ Các tổ thi đua biểu diễn

x x x x

x x

x  x

x x

x x x x

x x x x x 

CB XP Đích

- x x x

x x

x  x

x x

x x x Tự nhiên và Xã hội Tiết: 39

Bài: Ôn tập: Xã hội

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ; trường học và cuộc sống chung quanh

- Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình

- Có ý thức bảo vệ môi trường, nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

- Các hình trong sách giáo khoa

- Các câu hỏi cho trò chơi

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT về nôi dung Vệ sinh môi trường ở tiết trước.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

b) Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- Nghe giới thiệu bài

Trang 8

- HD cách làm: Kể cho bạn nghe về gia đình mình;

về các hoạt động ở trường học; về địa phương

- Nhận xét

c) Hoạt động 2: Nói về cuộc sống ở địa phương

- HD nêu nội dung về: phong cảnh, ngành nghề

sinh sống; các vấn đề về vệ sinh môi trường

- Nhận xét, bổ sung

d) Hoạt động 3: Trò chơi

- HD cách chơi thi đua

- Nhận xét

- Nghe và tự liên hệ

- Kể nhanh trong nhóm tổ

- Đóng vai các đoàn tham quan, các nhóm khác giới thiệu

- Nghe và tự liên hệ

- Thi trình bày trước lớp

- Nhận xét, bình chọn bạn nói hay

- Bốc thăm và trả lời câu hỏi

5 Dặn dò: - Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh của mình

- Thực hiện vệ sinh môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

Bài : Nghe - viết : Ở lại với chiến khu

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Nghe - viết đúng bài CT (đoạn 4 của câu chuyện Ở lại với chiến khu), trình bày đúng

hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2b điền vần uôt / uôc.

- Bảng phụ viết BT 2b

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - HS viết một số từ: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt…

- Nhận xét bài viết tiết trước

a) Giới thiệu bài: N-V: Ở lại với chiến khu

b) Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc đoạn chính tả

- HD tìm hiểu nội dung và nhận xét chính tả:

+ Lời bài hát nói lên điều gì?

+ Đoạn văn gồm mấy câu?

- Đọc lại bài CT

+ Nói lên lòng quyết tâm của các chiến

sĩ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

- Nhận xét chính tả

Trang 9

+ Lời của bài hát được viết như thế nào?

* Đọc cho HS viết

* Chấm, chữa bài

c) HD làm bài tập:

* Bài tập 2b: uôt / uôc.

- Nhận xét, chốt lời giải: thuốc, ruột, đuốc, ruột.

- Giúp HS hiểu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ

- Đọc thầm, ghi ra nháp các tiếng khó

* Viết bài vào vở

* Tự kiểm tra lỗi và sửa chữa

- Nêu yêu cầu đề bài

- Tự làm ra nháp

- Trình bày trước lớp; nhận xét

- Thi đọc đúng

- Ghi lại vào vở

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện viết các tiếng còn sai.

-Toán Tiết: 97

Bài: Luyện tập

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Kéo, giấy, thước có chia vạch cm

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS nêu thế nào là điểm giữa, trung điểm của đoạn thẳng và cho ví dụ

a) Giới thiệu bài: Luyện tập

c) Thực hành:

Bài 1: Xác định trung điểm

Câu a) Mẫu: - HD các bước để xác định

trung điểm M của đoạn thẳng AB (HD như

ở SGK)

Câu b)

- Quan sát, giúp đỡ thêm

- Kiểm tra một số vở và nêu nhận xét

Bài 2: Gấp giấy

- Nhận xét để HS hiểu rõ hơn

- Quan sát, giúp đỡ thêm

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát

- Nhắc lại các bước, tập ghi vào nháp

- Tự làm vào vở các bước

- Kiểm tra chéo vở

- Thử nêu cách gấp giấy để được trung điểm

- Thực hành gấp giấy

Trang 10

4 Củng cố: - Thử tìm trung điểm của cạnh quyển sách.

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

Trang 11

Thủ công Tiết: 20 Bài: Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng

- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học

* Với học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều,cân đối Trình bày đẹp Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản.

II/ GV CHUẨN BỊ:

- Mẫu và tranh quy trình các chữ cái đã học

- Giấy thủ công, kéo, hồ,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - Nhận xét kỹ năng cắt, dán chữ cái

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học

b) Ôn tập:

- Treo tranh quy trình về các chữ cái I, T, H, U,

V, E

- HD một số chỗ mà HS còn thấy khó

- Nêu yêu cầu: gấp, cắt phải thẳng, cẩn thận;

trước khi dán phải ướm thử trên giấy; có thể

phối hợp nhiều màu sắc khác nhau và trình bày

cho đẹp

- Quan sát, gợi ý cho các em còn yếu

- Đánh giá sản phẩm

- Quan sát tranh quy trình, nhớ lại cách gấp, cắt các chữ cái

- Nêu những chỗ còn thấy khó khăn khi thực hiện

- Lắng nghe

- Thực hành gấp, cắt các chữ cái

- Trình bày sản phẩm

- Nhận xét bình chọn

5 Dặn dò: - Dặn HS tự luyện tập thêm ở nhà

- Chuẩn bị cho bài Đan nong mốt.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,85 KB