2/ Dàn ý của bài văn tự sự: MB: GT sự việc, nhân vật, tình huống xảy ra chuyện có khi nêu kết quả của sự việc, số phận nhân vật trước TB: Kể lại diễn biến chuyện theo thứ tự nhất định h[r]
Trang 1
************o0o***********
Ngày 9/ 10/ 2008
29 +30: Ngày /10/ 2008
!
(Trích) O Hen-ri
"#$ tiêu ' (): Giúp học sinh:
- Khám phá vài nét
- Rung
nghèo
B
- HS: FG – E bài
- GV: giáo án, SGK, SGV
C trình lên /01
I 2 (- : (1’)
II 345 tra bài 8:( 5’)
CH: Trình bày
III Bài 50:
1.
2 trình ; < các >) (? @ A)B - C:
>) (? @ D6 'B >) (? @ D6 Trò ? dung
>) (? @ 1: (20’) 4: W
-GV
12 và nhà ' O Hen-ri
? [ trí /0 8 trích?
"]. nghe – theo dõi c.thích
* -Trình bày '* '[ trí /0 8
trích
I/ Tác @G - tác 1 +5
(Chú thích * Sgk tr89)
>) (? @ 2 (50’) H0 @ AI
HS (C ! 4& vb
-GV
-GV 8G -: 1 8 -a G
' !6
-GV
- Chú ý =. nghe
- FG ' !
-
=
II/ LC – 4& KN ,G
1 LC vb, tìm 4&
các chú thích:
0FG
b/Các chú thích:
Tuaàn 8
miêu ! và X+ !%6
Trang 2? Tóm
cùng”
-GV
?
nhân ', nào? Nhân ', chính?
? Theo dõi
hãy cho
liên quan 8V nhân ', nào?
-GV
r s)"%56
?
? Hãy tìm
89 cao ! /0 r ': Giôn-xi
-GV: Or và Xiu nhìn nhau ko nói
+@ cùng
?
8G V qua = `X = /0
Xiu?
? Or 8k -! %9 cái giá ntn?
?
? Tìm
Giôn-xi
? Tìm
Xiu không 8Z r s)"%5 cho
-Tóm 8 trích
-
-Gion-xi (chính), Xiu, Or s)"
men, bác 2 (không có tên)
"Or s)"%56
"]. nghe
- Suy =+,< trao 8z< phát
- Suy nhìn nhau
- Suy phát 8Z C cho Giôn-xi và gây
8G
vì
- Suy
–
nó 85% = @ cho Giôn- xi nó 8Z 'w t ! tình
- Trao
vài sóc Giôn-xi
- Chính Xiu } nhiên khi
còn dai y< không V 8p là
lá 'w< tâm - /0 cô e
2 Tóm R vb:
3 Phân tích KN ,G
a/K
men
ngoài 60t, luôn %) :
-
=.6
-Âm trong
- + + 85% = @ cho Giôn-xi
"8Z 'w t ! tình lòng hi sinh cao
giúp cho Giôn-xi
b/ Tình /0 Xiu:
- Lo vài 666=+? 89 viên,
- nhiên, vui : khi
cùng còn dai y bám trên cành
Trang 3?
thì
vì sao?
? Hãy hình dung tâm - /0
Giôn-xi , Xiu và 8G khi hai
=h Giôn-xi yêu h+ kéo mành
lên
? Em có
/0 Giôn-xi lúc này?
? : 8G < trong hai =h Xiu
kéo mành lên
? Nguyên nhân nào
tâm
? Giôn-xi
?
nào?
?
t = `X /0 Xiu mà không 8X
Giôn-xi
( tr w kém hay V+ tác ! cho
* 85 8y666—khi V
j ! B nhiên /0 xiu & Giôn-xi
- Suy =+,< trao 8z< phát hay vì Xiu ko [ C < cta
ko nói tâm 8Z% tình /0 cô)
- Suy phát
Giôn-xi w ra sao? 1 8S% A0 qua làm sao
Xiu: tâm Giôn-xi:
chán !< không còn tin vào chia tay ': +9 @6
làm gì trong 8S% %0 +V
-Suy phát X+6 ( gan góc /0
= V+ 8+@ /0 cô
-Trong
|6 -Xin cháo, A0< 8> soi
)<
trong lòng suy
->Tình chung
c/ j V tâm - /0 Giôn- xi:
*Giôn-xi cái
-
- cùng
*Giôn-xi 'Z qua cái
'W còn bám trên
-> Giôn-xi
lá
=> nhu h+ +9 @ 8k - =< tình yêu bè, tình yêu
-> Giôn-xi 8k 'Z qua cái
Trang 4hành 89 gì )
? qua tình cho 8G U ? O! hai =h 8! Z 8*+ . bó ': 8*+ gì? ? Tác Z 2 =h ? -Trao minhphát X+ 8! Z lúc tr h `V thúc: Giôn-xi ngày càng b - = yêu 8< thoát ) nguy liên quan và Gây 4/ @ : &V (G> @HW tình &X @ hai /' : - Giôn-xi ngày càng V 8 - 8Z thông báo lúc `V thúc Gây ! >) (? @ 4: (6’) 4: W -GV: quát các nd phân tích - Khái quát nd 8k phân tích IV/ Pz `V * Ghi IV - GV treo - Ý chính giúp con V/ H0 @ AI C bài: (1’) -D (Tham ………
………
………
………
………
………
Ngày 12/ 10/ 2008 Ngày /10/ 2008
Trang 531:
( !" # $%&
"#$ tiêu ' (): Giúp học sinh:
-
- So sánh các
trùng, không trùng ': A toàn dân
B
- HS: FG – E bài
- GV: giáo án, SGK, SGV,
C trình lên /01
I 2 (- : (1’)
II 345 tra bài 8: (5’)
CH:
III Bài 50:
_"0 :& bài 50: (1’) - V&
" trình ; < các >) (? @ A)B - C:
>) (? @ D6 'B >) (? @ D6 Trò ? dung
>) (? @ 1: (13’) ' ()
tìm !,- các &/ !0 quan !%
-2& &!3&4
-GV
xét
có)
-GV
(nhóm) làm chung %9 !
8*+ tra
-HS
-Theo dõi,
1/Các dùng toàn dân:
Trang 613 cô (em gái /0 cha) cô
24
27
>) (? @ 2: (21’) ' ()
!5 sinh &!7 !% câu 2,3 SGK
tr 92
-GV
-GV có
1/ Ai '* Cà Fp
Tay h% 8? 8}0
] 8 khòm khòm
I& xa 5HW I&
F? =x0 mình 8 xa
c. 8> ngang . '* 1 Á
]9 gió a% nam thì cá quay '*
Anh ': em e %@ tình quê
chúng mình
4/Anh có
có luân con % 8 có q+;
ngón tay
các z viên
-HS -Theo dõi,
Trang 7IV
-GV
V/ ab dò: (1’)
-Tìm
D
………
………
………
………
………
………
Ngày 12 /10/08
Ngày / /08
PV 32:
TLV: cS DÀN Ý CHO BÀI Yf g Jg
A/ 1r tiêu h 8 : Giúp HS:
-
và X+ !%6
-
B/
bài; SGK
C/
I/
II/ #X% tra bài }: (5’)
GV `X% tra ' BT /0 HS
III/ Bài %::
1/GTB: (1’)
Trang 8
>) (? @ 1: (15’) ' ()
HS tìm
67B
-GV: Nêu câu
sinh
-
? Hãy
? Nêu 9 dung khái quát /0
?
`XU ngôi `XU
? Câu
lúc nào? Trong hoàn
?
', chính? Tính cách /0 %B
nhân ', ra sao?
? Câu
nào?
? F*+ gì 8k nên C U
(HS 8k 8G ' ! nhà)
- Chú ý theo dõi, =. nghe câu
-
- Phát biêu nêu 9 dung chính
+ MB:
chung + TB:
89 8$ /0
+ KB: Nêu quà sinh -Suy phát biêu : #X '* '* món quà sinh
thân - `X là Trang –
“tôi”: ngôi
-Trang, Trinh,
-Trang là nhân ', chính,
*% < thân %, 6 -Trinh: bí %, 6
- j V
+ MB
+ Trinh 8V< mang theo món quà
89 8$ … chùm z Z
Trinh , hoa Trinh 8k A gìn chùm hoa, nâng niu trái q+! 8X làm quà cho
+ #V thúc: trinh nâng q+! z
lên…Trang à lên…
-Trinh 8V %+9n
- Chùm z món quà SN không C& / +@ bao ngày …
I/Dàn ý D6 bài KN n on
1/Tìm
“Món quà sinh 92-94)
MB:…”la
/0
KB: (còn
j V
SN Trang 8V< mang theo món quà 89 Trinh
Miêu !< biêu !% 80 xen
Trang 9? Các V+ @ miêu !< X+ !%
(
`V =+,M
? PC ! các 9 dung … '0 tìm
nào?
? Qua
bài
và X+ !%U
(? Bài
MB
?
(
?
>) (? @ 2: (20’) ' ()
HS =-C% &DEF.@ G4
-
!%< V+ @ miêu ! trong '
!6
-GV:
quát `V =+,6
-GV:
các
cho
còn
trình bày,
(Tùy
-Suy phát biêu:
Các V+ @ miêu !< biêu !%
80 xen ': các V+ @ `X =>
góp
-Suy phát biêu ( gian quá -HS -! =
-HS
- FG yêu h+ bài ,&6
- yêu
-
"FG bài ,& 2 và yêu h+ /0 bài ,&
vào '
Trình bày & cùng
2/ Dàn ý /0 bài ' MB: GT
nêu TB:
theo KB: Nêu /0 trong +9 K `X 8pM6
F&B: V1:
1 Bài ,& 1:
MB:
diêm & gia TB: - Lúc 8h+ không bán 8Z
, que diêm 8X C%
KB: - Cô bé giao
- Ngày 8h+ % %:
* Miêu ! G =0 lúc 8h+ xanh lam… chói
* Biêu !% : - Chà! Giá q+;
%9 que…
- Chà! Ánh sáng…
2 Bài ,& 2:
MB: GT mình là ai?
- '* cái gì?
TB: - T.gian, không gian, hoàn
- Nhân ', chính và các nhân
Trang 10HS làm BT2/95) ', khác.
-
-
KB: Nêu 8p6
IV/
- Hãy nêu dàn ý /0 bài ' ?
-
V Db dò: (1’)
-@ 2
"4G ' !< 8G < “Hai cây phong”
D
………
………
………
………
………
………
Trang 11#& 33,34: Hai cây phong
#& 35,36: $#& bài TLV 6G 2.
Ngày 12/ 10/ 2008
35 +36: Ngày / / 2008
( Trích t@Hu 'B ('& tiên” D6 !56!X1
"#$ ( yêu '&: Giúp học sinh:
- Phát
các
phong
-
B
- GV: giáo án, SGK, SGV
- HS: FG – E bài, SGK
C trình lên /01
I 2 (- : (1’)
II 345 tra bài 8: (5’)
? Nêu và phân tích
III Bài 50:
3 0 :& bài 50: (1’) K - V&M
4 trình ; < các >) (? @ A)B! C:
>) (? @ D6 'B >) (? @ D6 Trò ? dung
sinh tìm
-GV
O"-)""d 0
? Hãy nêu vài nét '* nhà '
Ai-ma-tôp và
tiên - 8 trích Hai cây phong.
-GV:
quát,
]. nghe – theo dõi c.thích *
b Phát X+
K/ quát,
I/ Tác @G - tác 1 +5
(Chú thích * SGK tr99)
>) (? @ 2: H0 @ AI HS
(C - tìm 4& vb
-GV G HS 8G < chú ý phiên âm
cây phong
- FG ' !
-
II/ LC – 4& KN ,G
1 LC
Trang 12
-GV =+ ý HS các chú thích.
? Hình
qua nhân
? Khi nào `X d danh
“tôi” ?
-GV: “tôi” là
?
d danh “chúng tôi” ?
-GV: Nhân
`X “tôi và “chúng ta” cho '
nhau
? O x vào 8 nhân d
“tôi và “chúng ta” /0 `X
Và nhân danh ai `X = !% xúc
8pU
? Vì sao có
quan
-GV:
mãi,
cây phong
-GV G HS 8G = 8 '
trong
“chúng tôi”
? Trong 8 ' này, cái gì thu
hút
làm cho chúng ngây C U
?
hai cây phong
"]. nghe
- “tôi”, “chúng tôi”
'* hai cây phong
-Khi chung, cây phong và
-Trao X+
+ d “chúng tôi”: câu '
8h+ ' !< 8 A0 “ vào kia” -> nhân danh ! G con trai ngày -: 6
+ d “tôi”: 8 8h+ “Phía
và mình là -Dung
có
"FG < theo dõi
-Hình
-Hai cây phong ': các R% %C+T< các “cành cao C < cao 8V ngang h%
cánh chim bay” ': “bóng râm mát -ZT ': 89 tác
“nghiêng ! 8+ 8x0 %+@
chào %T … hàng 8 chim
2.Phân tích:
a/Hai ghép:
d “chúng tôi”: nhân danh ! G con trai ngày xúc chung
mình là
riêng (quan -GM6 -> Hai
=a ghép nhau trong ' !6
b/Hai cây phong và
kí
-Hình phong và bao la 8k thu hút và làm cho G - ngây C 6
Trang 13?
lên hai cây phong có ý
? P hai cây phong, G -
khám phá 8*+ gì?
?
nào?
-GV: sx tranh 8Z tô màu R)
xa
nguyên”, “chân
“làn
dòng sông
tính “bí Y 8h q+V -}T /0
?
. bó chan hòa thân ái, hai cây
phong
? sx tranh '* hai cây phong
-GV: Ngòi bút
nhiên, nó 8Z % ra %9
8X% nhìn trên h% cao, ngang
h% cánh chim bay; 8X% nhìn C
cho phép bao quát ! %9 vùng
thiên nhiên
trong làn ) % 8r < ':
sông =C& lánh , chân -6
? Cùng
trang – tòa nhà -9 =: trên tg -
-GV:
G tre và làm cho chúng ngây
h /0 không gian bao la và
bên trên tô 8X% cho x tranh C6
-HS: …
-Phát thiên nhiên
sông =C& lánh”, “làn ) %
8r T và =G A0 không gian bao la
nông trang”
-HS:…
"FZ 'w | %| ': 8 nét, màu
Y mà 8h x q+V -} /0 vùng
"]. nghe
-Làm cho x tranh thêm sinh 896
+ Hai cây phong là )
+ Hai cây phong còn
là ) V& x cho +z
st ngòi bút 8,%
Trang 14ánh sáng” Vào
[+ kì C 'W còn ) nguyên
-GV: Trong
phong
+@ chú ý, làm cho say 0
ngây
?
hai cây phong
tâm và gây xúc 89 sâu ch
câu
-GV
+ 1B =h '* quê “tôi” coi z
xa
/0 dân làng Ka-ku-rêu '* hai
cây phong
+ P+z - /0 “tôi” 8k 8X = )
xanh…
-GV cho HS `X = chi V này
-GV:
bí Y %9 vô danh nào 8p
?
`X xen =W ! này, hai cây phong
thông qua quan sát /0
-
-HS F+"5 8k 85% 2 cây phong '* -a trên 8a cao , cùng
.% hai cây phong non
ngày càng 8Z % mang
-Ngoài quan sát qua con
qua R x tranh” ngôn C ta còn nghe
lá reo”, R V rì rào theo
x tranh sinh 89< không gian bao la, %9 ) nguyên
c/Hai cây phong và
-Hai cây phong '[ trí trung tâm và gây xúc 89 cho `X
+ I. ': tình yêu quê
+ Là nhân câu
8k vun -a :
Trang 15(mach `X kia } có âm thanh
“nghiêng ! thân cây, lay 89 cành lá” -a “khi mây 85 kéo 8V xô gãy cành, |0 -r lá”…, hai cây phong còn 8Z ! t trí
2 “có V nói riêng”, “thì khi R B im e %9 thoáng
=> Hai cây phong 8Z
`X xen =W ! và 8Z nhân cách hóa cao 89<
sinh z `V
? FG ' ! “Hai cây phong”,
em
/0 thiên nhiên và con
?
'* thiên nhiên, con U
-GV
=6
/0 hai cây phong;
-con quê
- Miêu
6
III/ Pz `V
* Ghi
IV
cây phong”
-Trong !5.9 tình yêu quê ! IT& ' có &!, IU &!, !% qua cây G9 dòng sông, con
I9 ngõ xóm…Em hãy tìm ! tác E!\+ có cách &!, !% ! &!#S
V H0 @ AI C bài: (2’)
F]5 ^_ `a AP9 !5 +2& Ia ^!P + dòng liên quan I# cây phong I, !5 &!-2 lòng
(có
cùng… không gian bao la và ánh sáng”).
F 5 &!-2 2 dung bài !5.9 2 dung ghi !'B
F]5 6a “Thông tin R ngày Trái IT& + 2000”;
-Hai &#& !5 sau 6f #& bài TLV 6G 2 &a `'EB
D
………
………
Ngày 12/ 10/ 2008 Ngày 28 /10/ 2008
Trang 1635+36: TLV: Y BÀI cS LÀM Yf J 2 w iS
"#$ ( yêu '&: Giúp học sinh:
!%6
-Rèn
- GD ý
B
- HS:Xem
- GV: ],& Ma -, <F* , 8$& án
C trình lên /01
I 2 (- : (1’)
II 345 tra bài 8: Không
III Bài 50:
9"0 :& bài 50: (1’) - V&
" trình ; < các >) (? @:
-GV phát
IV
-Thu bài;
V.H0 @ AI C bài: (1’)
-Xem
-
-
Sx MA \c
"#$ tiêu ' () Giúp học sinh:
!%6
-Rèn
- GD ý
"S )5 vi ` < ' ():
- Bài : Liên `V các 8 ' trong ' !n
- #X+ bài: Miêu ! và X+ !% trong ' ! n
- Bài:
III Ma V (y `45 tra: z /: 3:7
1x 89
O9
Trang 17Liên `V các 8 ' trong ' !
(Câu 5,6)
C6 0,5
C5 0,5
2 1
#X+ bài: Miêu ! và X+ !% trong
' ! (Câu 1,2,3) C1,2 1
C3 0,5
C1,2
7
5 8,5 P Z hình, Z thanh
(Câu 4)
C4
1 0,5
1,5
3 1,5
2 7
8
10
IV/ Ra (y (Kèm theo)
V/ L=1 án:
1/ P7O I4J1: 1B câu khoanh tròn 8_ 8Z 0,5 8X%< z 3,0 8X%6
2/
*Câu 1: Làm ' (6 8X%M
a/ Hình
Bài
b/ 9 dung: (5 8X%M
@
*/ 1 bài: (0,5 8X%M
*/ Thân bài: ( 4 8X%M
-Khi nào?
Trong khi
*/ #V bài: (0,5 8X%M
Suy
@
*/ 1 bài: (0,5 8X%M
*/ Thân bài: ( 4 8X%M
-Khi nào?
Trong khi
*/ #V bài: (0,5 8X%M
Suy
* Câu 2: (1
P- THCS TT Ba P)
...- Suy =+,< trao 8z< phát
- Suy nhìn
- Suy phát 8 Z C cho Giôn-xi gây
8G
vì
- Suy
–
nó 85 % = @ cho Giơn- xi 8 Z...
HS (C ! 4& vb
-GV
-GV 8G - : 8 -a G
'' !6
-GV
- Chú ý =. nghe
- FG '' !
-
=
II/ LC – 4&...
Xiu?
? Or 8k -! %9 giá ntn?
?
? Tìm
Giơn-xi
? Tìm
Xiu khơng 8 Z r s)"%5 cho
-Tóm 8 trích
-
-Gion-xi (chính), Xiu, Or