- tiếp tục giúp học sinh phân tích nghệ thuật XD nhân vật tương phản bất hủ: Hiệp sĩ Đôn Ki Hô Tê và Giám mã Pan xa -> Hiểu được chủ đề tác phẩm và bài học thực tiễn bổ ích qua câu đánh [r]
Trang 1Tuần 7:
Soạn :30/9/2009
Giảng:
(Trích tiểu thuyết Đôn Ki Hô Tê)
A Mục đích cần đạt:
- Giúp HS thấy rõ tài nghệ của XẽVanTét trong việc XD cặp nhân vật bất hủ Đô Kê hôtê, Xan Chôfanxa /0 phản về mọi mặt Đánh giá mặt tốt, mặt xấu cảu 2 n/v và rút
ra bài học thực tiễn
- Rèn kỹ năng đọc, kể, tóm tắt truyện Phân tích và so sánh, đánh giá các nhân vật trong tác phẩm
b chuẩn bị:
- HS: Đọc và tóm tắt đoạn trích.T/h sơ P/Q về tác giả - Trả lời câu hỏi SGK
C Tiến trình hoạt động dạy và học:
Ho ạt động 1: khởi động 1- Tổ chức: 8a : 8b :
2- Kiểm tra bài cũ:
1 Nêu các biện pháp NT chủ yếu của AnĐecxen trong tác phảm “Cô bé bán diêm”? Phân tích 1 vài dẫn chứng?
2 Cách kết thúc truyện gợi cho em những cảm xúc và suy nghĩ gì?
3- Giới thiệu bài: GT đất /` Tây Ban Nha Bộ tiểu thuyết Đôn kihôtê
Hoạt động 2: Đọc – Hiểu văn bản:
- GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu 1 đoạn
-> gọi 2 HS đọc tiếp
I Tiếp xúc văn bản:
1 Đọc tóm tắt:
- Chú ý lời văn đối thoại
- HS tóm tắt ND chính
- Nhận xét cách đọc của HS
- Đọc ,/0 Trình SGK T.78 – GV
khái quát vài nét về T/g; T/p
2 Tìm hiểu chú thích:
+ 1, 2, 6, 7, 9, 10, 12 + Tác giả: Xéc Van Tét 1547 – 1616 là nhà văn Tây Ban Nha
Với tác phẩm bất hủ–Bộ T.T Đôn kihôtê + Tác phẩm: Gồm 126 /0
Đoạn trích học ở /0 8
Trang 2- Hãy tìm bố cục VB theo trật tự /`+
trong và sau khi đánh nhau với cối xay
gió?
- Em hiểu cối xay gió là gì? (Hoạt động
bằng sức gió làm quay các cánh quạt ->
phổ biến ở Châu Âu)
3 Bố cục: 3 đoạn
- Đ1: Từ đầu -> không cân sức: Hai thầy trò
/` trận chiến đấu
- Đ2: Nói rồi -> văng ra xa: Đôn ki… đánh nhau với bọn khổng lồ
- Đ3: Còn lại: 2 thầy trò tiếp tục lên B/R
- Hãy liệt kê 5 SV chính bộc lộ T/cách
của 2 nhân vật?
- Hai nhân vật B/Q XD ntn với nhau?
( /0 phản, đối lập 2 con B/R+ hia
tính cách trái /Q nhau)
- ấn /Q ban đầu về 2 n/v? (không
BT, nhiều biểu hiện đáng /R t
4 Các sự việc chính: 5
- Nhìn thấy và nhận định của mỗi /R về cối xay gió
- Thái độ và hoạt động của mỗi /R 5
- Quan niệm và cách xử xự của mỗi /R + Khi bị đau đớn
+ Chung quanh chuyện ăn + Chung quanh chuyện ngủ
II Phân tích văn bản:
1 Nhân vật Đôn Ki Hô Tê:
- Vì sao Đôn Ki Hô Tê đánh nhau với
cối xay gió? Qua đó thấy đặc điểm già
ở nhân vật này?
- Ki Ha Đa là 1 lão quý tộc nghèo mê mẩn
đọc truyện kiếm hiệp -> Muốn trở thành hiệp
sĩ -> thực hiện ý định: Đổi tên thành Đôn Ki Hô Tê, tìm /R đẹp để tôn thờ, đánh bóng
vũ khí, áo giáp tuấn mã -> chu du thiên hạ Trận đánh nhau với cối xay gió diễn ra
/ thế nào?
- Đánh nhau với cối xay gió -> Bỏ ngoài tai mọi lời can ngăn
+ /m cối xay gió -> Những gã khổng lồ -> Vận may đã đến – Sự ngông cuồng, mê muội, mộng /m hão huyền
+ Trận đánh diễn ra vào ban /
- Quy định: Mấy chục tên khổng lồ hung tợn cánh tay dài gần 2 dặm (1d = 432m)
- /` khi đánh ăn nói rất hùng hồn
Quát Giám mã: nếu anh sợ… Thét lớn: Dù cho… cũng phải đền tội.
Cảnh cáo: Dù cho… cũng phải dền tội.
Nếu cần nàng Duynxinêa phù hộ
- / thế dũng mãnh, hiên ngang:
Lấy khuôn che…thúc…phi thẳng…đâm mũi giáo vào cánh quạt
Trang 3- /m lũ khổng lồ sẽ máu đổ /0
tan / ai ngờ gió nổi lên -> cánh
quạt quay tít => Đ/V hài /` hóm
hỉnh, NTKC tài chính
- Kết quả: Giáo gãy tan tành… cả /R lẫn ngựa ngã chổng kềnh – Nắm không cụa quậy -> bị thất bại
* Nhận xét: Mục tiêu chiến đấu của lão là tiêu trừ cái giống xấu xa
- Thiêng liêng, tốt đẹp
- Do đầu óc hoang /m làm cho sai lệch -> trở lên hão huyền
- Qua cảnh đánh nhau em có nhận xét
gì về nhân vật Đôn Ki Hô Tê?
Tóm lại: Tuy có ít nhiều tốt đẹp song
ngốn quá nhiều truyện kiếm hiệp -> con
/R hoang /m vừa đánh tránh lại
vừa hoang /m
- Lời nói lúc xuóng trận, cử chỉ, điệu bộ, hoạt
động tự tin, đàng hoàng, oai phong lẫm liệt, coi cái chết nhẹ / lông hồng
- Phẩm chất tốt, đáng khen / trở thành nực /R chỉ vì đánh nhau với cối xay gió
Hoạt động 3: Luyện tập
- Tóm tắt lại nội dung chính của tuyện
- Đọc và thể hiện kỹ phần chú thích
Hoạt động 4: củng cố, dặn dò:
4. Củng cố:tóm tắt nội dung của truyện
5. Hướng dẫn học tập
- Học kỹ bài Nắm vững các chi tiết, hình
ảnh về nhân vật Đôn Ki Hô Tê
- Hoàn chỉnh bài soạn
- Tập phân tích các n/v còn lại
***********************************************
Soạn :30/9/2009
A Mục đích cần đạt:
- tiếp tục giúp học sinh phân tích nghệ thuật XD nhân vật /0 phản bất hủ: Hiệp sĩ
Đôn Ki Hô Tê và Giám mã Pan xa -> Hiểu B/Q chủ đề tác phẩm và bài học thực tiễn bổ ích qua câu đánh nhau với cối xay gió
- Rèn kỹ năng đọc, kể, tóm tắt truyện Phân tích và so sánh, đánh giá các nhân vật trong tác phẩm
Trang 4b chuẩn bị:
- Giáo viên: Đọc toàn bộ tác phẩm + soạn bài
- Học sinh: Đọc tóm tắt đ/Tr + trả lời câu hỏi
C Tiến hành hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Khởi động
1- Tổ chức: 8a : 8b :
2- Kiểm tra bài cũ:
1 Nêu tóm tắt nội dung truyện “ Đánh nhau với…”
2 Phân tích nhân vật Đôn Ki Hô Tê?
3-Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Đọc – Hiểu văn bản:
- Sau thất bại Đôn Ki đã tỉnh ngộ?
/` lời an ủi của Giám mã Đôn đã
nói gì? (Cách giải thích vẫn mê mội
điên rồ)
- Đánh nhau với cối xay gió:
- Nguyên nhận: Nghề cung kiếm luôn biến chuyển thắng bại là chuyện /R Vì lão pháp H/ “ Thâm thù tan biến -> Vẫn mê muội, điên rồ -> tiếp tục đi về phái cảng tìm những chuyện phiêu P/8
- Trên B/R đi tiếp, trong cuộc trò
chuyện với Xan Trô và trong đêm 2
/R ở M/` vòm cây, ta còn nghe thấy
Đôn Ki bộc lộ thêm những điểm gì
đáng khen và đáng /R Z
- các sự việc khác:
+ Không kêu đau
+ Không cần ăn, không cần ngủ (nhớ
/R yêu) Vì học tập các hiệp sĩ mê muội trong truyện kiếm hiệp:
+ Dở /R + mê muội
+ Cao /Q+ trong sạch, hết mình
- V/ Đôn Ki ngay cả lúc điên rồ vẫn
thể hiện là /R / thế nào? Vì lý /m hiệp sĩ thời trung cổ, dũng mãnh, coi khinh sự tầm /R+ yêu say
đắm
2 Nhân vật Xan Chô Pan Xa:
- Về việc Đôn Ki đánh nhau… Xan chô
đã có lời ngăn cản / thế nào?
- Can ngăn đôn ky:
“ / ngài…các tên khổng lồ đâu mà chỉ là những cối xay gió”
“ Tôi đã chẳng bảo ngài… trừ những lũ nào đầu óc quay cuồng / cối xay gió”
- Vì sao xan chô có những lời can ngăn => Vì Xan chô biết rõ sự thật chứ
Trang 5ấy? không hoang /m / Đôn Ky, tỉnh
táo, khôn ngoan
- Trong khi chủ bị đau không kêu rên
Xan chô đã có lời nói / thế nào? Vì
sao?
- “Chỉ cần hơi đau 1 chút là tôi rên rỉ”
=>Xan chô tự biết không chịu nổi đau
đớn và tin rằng con /R khi đau phải kêu rên
- Em hãy nhận xét về nhân vật xan chô
trong đoạn văn? Xan chô là /R /
thế nào?
- Xan chô là 1 bác nông dân thích danh vọng hão huyền -> mục đích : bao giờ
đôn Ki thành công sẽ cho Xan chô làm chúa đảo
=> Thực dụng và cũng điên rồ, hoang
/m / Đôn Ki Hô Tê
- Theo em, tác dụng nghệ thuật của việc
xây dựng 2 nhân vật song song tác
phẩm
+ 2 nhân vật góp phần bổ sung cho
nhau tạo nên sự hấp dẫn độ đáo có một
không hai trong văn học trung đại Tây
Ban Nha.ẩm trên có ý nghĩa / thế
nào?
- Tác dụng của nghệ thuật /0 phản: + Làm nổi bật cả 2 nhân vật
- Đôn: Mơ mộng, /0 /m -> càng cao /Q càng điên rồ
- Xan Chô: Khoẻ mạnh, thực tế, hồn nhiên, điên rồ theo kiểu riêng
(Học sinh đọc và học thuộc) III Tổng Kết - Ghi nhớ: SGK Trang 80 Hoạt động 3: Luyệt tập
1 Tìm ra các đặc điểm so sánh 2 nhân vật Đôn Ki và Xan Chô: Chân dung, mục đích, đặc điểm tính cách, điểm tốt -
điểm xấu và giải thích nguyên nhân (Lập bảng so sánh)
2 Chỉ ra biện pháp nghệ thuật thành công nhất của Văn bản?
Hoạt động 4: Củng cố ,Hướng dẫn học tập
4 Củng cố:
5 Dặn dò:
- GV khái quat nội dung toàn bài
- Học kỹ bài, nắm vững nội dung – nghệ thuật đ/t
- Tóm tắt lại văn bản, thuộc các dẫn chứng tiêu biểu
- Soạn: Chiếc lá cuối cùng
*****************************************