Giáo án các môn lớp 2 - Tuần thứ 1

- Lớp làm bài vào vở - 1 HS kh¸ chữa bài và giải thÝch - Học sinh c¸c nhãm lªn thi làm nhanh theo hướng dẫn của Gv.. - Lớp nhận xÐt nhãm thắng cuộc..[r]

Tuần 1

Thứ hai, ngày 27 tháng 8 năm 2012

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.

I Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số bé nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

II Đồ dùng dạy học :

Kẻ bảng các ô vuông

III Các hoạt động dạy, học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức ( 5’ )

KT đồ dùng học tập của học sinh

Hoạt động 2: Củng cố các số có 1, 2 chữ

số ( 18’)

Bài 1(VBT):

- GV hướng dẫn học sinh nêu số có một chữ

số

- Viết số bé nhất có một chữ số

- Viết số lớn nhất có một chữ số

- Cho học sinh ghi nhớ

Bài 2(VBT): Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức chơi trò chơi “ Cùng nhau lập

bảng số”

- GV chuẩn bị sẵn 2 bảng các ô vuông ghi

số và cho HS chơi

- GV chia 2 đội chơi, mỗi nhóm 3 em lên

viết các số còn thiếu vào ô trống

- GV hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi

Hoạt động 3: Củng cố về số liền sau, số

liền trước.( 7’)

Bài 3(VBT) : Yêu cầu học sinh đọc đề và

thảo luận theo cặp sau đó cho HS viết bảng

con

- Gv chốt kiến thức về số liền sau, liền trước

Hoạt động nối tiếp: ( 5’)

- Gv nêu lại nội dung ôn tập của tiết

- GV nhận xét giờ học

- HS chuẩn bị

- Học sinh nêu

- Học sinh viết bảng con

- 1 HS yếu viết bảng lớp

- Đọc ghi nhớ

- 1HS nêu

- Các đội thi tiếp sức trên bảng phụ

- 1HS đọc lại các số từ 10 đến 99

- Các cặp thảo luận và trình bày

- Học sinh viết bảng con

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ khó: quyển ,nguệch ngoạc,ngáp ngắn ngáp dài

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữâ các cụm

từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn KN đọc – hiểu:

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành

công

- HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt có ngày nên kim”

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ: ( 3’)

KT sách vở đồ dùng học tập của học sinh

B Bài mới: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu sách 8 chủ điểm SGK TV

2-tập 1

1 Luyện đọc đoạn 1, 2: ( 15’)

- HS mở mục lục sách 1, 2 HS đọc tên 8 chủ điểm

a GV đọc mẫu(lần 1)

b GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải

nghĩa từ.(đoạn 1, 2)

*Đọc câu:

- HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 lượt

- GV hướng dẫn đọc tiếng khó theo SGK - HS luyện đọc tiếng khó,từ khó

*Đọc từng đoạn trước lớp:

Đoạn 1: Ngày xưa … trông rất xấu.

Đoạn 2: Một hôm… thành kim được.

- GV HD đọc câu khó: “Mỗi khi đến bỏ

dở” trên bảng phụ

- GV theo dõi , giúp HS đọc đúng

- Giải nghĩa từ mới

*HS đọc từng đoạn theo nhóm

*Thi đọc giữa các nhóm

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- HS K,G đọc trước; HS TB, yếu đọc sau

- HS đọc phần chú giải SGK

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Đại diện các nhóm thi đọc

*Đọc đồng thanh

2 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 ( 14’)

-Y/C HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1.

- Cả lớp đọc đoạn 1

- 2HS đọc từng đoạn và trả lời

- Đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2.

Tiết 2

3 Luyện đọc đoạn 3, 4: ( 15’)

a GV đọc mẫu

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ.(đoạn 3,4)

* Đọc câu:

- GV hướng dẫn đọc tiếng khó theo SGK

* Đọc từng đoạn trước lớp:

Đoạn 3: Bà cụ ôn tồn … thành tài.

Đoạn 4: Còn lại

- GV HD đọc câu khó:

- GV theo dõi ,giúp HS đọc đúng

* HS đọc từng đoạn theo nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh

- GV nhận xét

4 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3, 4: ( 10’)

-Y/C HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 SGK

- Đọc lại đoạn 3,4 trả lời câu hỏi 4

- GV theo dõi chốt ý cho từng đoạn

- Y/C HS khá, giỏi nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nêu ND toàn bài (như mục tiêu)

- Liên hệ với việc học tập của 1 số em trong

lớp

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS luyện đọc tiếng khó, từ khó

-2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn

- HS K,G đọc trước ;HS TB,Y đọc sau

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

- Cả lớp đọc

- 2 HS K, G đọc đoạn 3, 4 cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi

- HS khá , giỏi nêu

5 Luyện đọc lại: ( 7’)

-Tổ chức cho HS đọc phân vai

- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá

nhân đọc hay nhất

C Củng cố dặn dò:( 3’)

- HS đọc lại theo sự phân vai- (mỗi nhóm 3 em) phân các vai thi đọc truyện

? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ?

Vì sao?

- GV chốt ND toàn bài

Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp) I.Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Củng cố về đọc viết số( 5’)

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3- SGK:

a) Viết số liền sau của 39

b) Viết số liền trước của 90

c) Viết số liền sau của 99

- GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Củng cố đọc, viết, so sánh

các số có 2 chữ số ( 12’)

Bài 1(VBT): Treo bảng phụ hướng dẫn học

sinh: Đọc, viết các số, phân tích các số

Mẫu: 3 chục 6 đơn vị viết là: 36; đọc là: Ba

mươi sáu

Bài 2(VBT):

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

*Chốt KT: Củng cố về phân tích các số

thành tổng các chục và đơn vị.

Hoạt động 3: Củng cố phân tích các số

có 2 chữ số (15’)

Bài 3(VBT):

- Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài bảng con

- Gọi 2 HS TB,Y làm bảng lớp

- GV và lớp nhận xét

* Củng cố về so sánh các số có 2 chữ số

Bài 4(VBT): Hướng dẫn học sinh tự nêu

cách làm bài

- Cho HS làm bài và trình bày bảng lớp

Bài 5(VBT): GV hướng dẫn và tổ chức cho

HS chơi trò chơi Mỗi nhóm 1 em lên thi

làm trên bảng phụ

*Củng cố về xếp thứ tự các số.

Hoạt động nối tiếp : ( 3’)

- GV nêu các câu hỏi về nội dung của tiết ôn

tập

- GV nhận xét giờ học

- 3HS làm bảng lớp

- Lớp làm bảng con

- Học sinh làm bài và nêu kết quả

- 1 HS lên chữa bài

- 1 HS TB nêu

- Học sinh tự làm rồi chữa

- Đổi vở kiểm tra

- Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp

- Lớp làm bài vào vở

- 1 HS khá chữa bài và giải thích

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh theo hướng dẫn của Gv

- Lớp nhận xét nhóm thắng cuộc

Tư nhiên - Xã hội

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG.

I Mục tiêu

- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ

- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

II Đồ dùng học tập:

- GV: Tranh trong bộ đồ dùng

III Các hoạt động dạy, học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động1: Khởi động ( 2’)

- Cho lớp hát 1 bài

Họat động 2: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

(1’)

Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp ( 14’)

- GV yêu cầu HS q/s các hình 1, 2, 3, 4(

SGK) và làm 1 số động tác như bạn nhỏ trong

sách đã làm

- GV mời 1 số HS làm các động tác trước lớp

+ Trong các động tác các em vừa làm, bộ

phận nào của cơ thể cử động được?

*KL : Để thực hiện được các động tác trên thì

đầu, mình, chân, tay phải cử động

Hoạt động 4: Giới thiệu cơ quan vận động(

11’)

- GV hướng dẫn, HS tự nắn bàn tay, cổ tay,

cánh tay,

+ Dưới lớp da của cơ thể có gì?

- Cho HS thực hành cử động .ngón tay,

cổ, ? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động

được?

- Cho HS quan sát hình 5,6 trên tranh phóng

to trong bộ đồ dùng chỉ và nói tên các cơ

quan vận động

* KL: Xương và cơ là các cơ quan vận động

của cơ thể.

Hoạt động 5: Trò chơi “ Vật tay” ( 5’)

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- GV và HS nhận xét, tuyên dương các bạn

thắng cuộc

*KL: Muốn cơ quan vận động khỏe chúng ta

- Cả lớp hát

- HS q/s các hình 1, 2, 3, 4( SGK)

và làm 1 số động tác

- HS làm các động tác trước lớp

- HS thực hành tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay,

- HS quan sát và nêu

- HS cả lớp chơi theo các nhóm 3(2 bạn thi vật tay,1 bạn làm trọng tài)

cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận

động

Hoạt động nối tiếp ( 2’)

- GV tổng kết ND bài học

- Dặn HS cần chăm chỉ tập thể dục

Chinh tả Tiết 1- tuần 1

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim”; trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2, 3, 4 SGK

II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy, học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Mở đầu: ( 3’)

- Giới thiệu về phân môn chính tả và yêu

cầu của giờ chính tả

- Kiểm tra đồ dùng học tập cho giờ học

B Bài mới: Giới thiệu bài.(2’)

1 Hướng dẫn tập chép.(21’)

a/ Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi

để học sinh trả lời theo nội dung bài chép

- GV hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:

Thỏi sắt, thành tài, mài…

b/ Hướng dẫn chép vào vở:

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em

viết chậm

- Đọc cho học sinh soát lỗi

c/ Chấm, chữa bài

- GV thu một số vở chấm và nhận xét

2 Hướng dẫn làm bài tập ( 6 phút)

Bài 1(VBT): Treo bảng phụ, nêu y/c

- GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y

- GVnhận xét, chốt đáp án đúng

Bài 2(VBT): 1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo

dõi

- HS lấy đồ dùng cho GV kiểm tra

- Học sinh lắng nghe

- 2 Học sinh đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh theo dõi

- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi

- 1 HS khá, giỏi làm mẫu 1 từ

- 3 HS TB, yếu lên bảng làm

- HS làm BT vào vở

- 3HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ cái.

- GV quan tâm , giúp đỡ HS yếu

Bài 4( SGK): 1 HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng chữ

cái vừa lập

- Gọi HS lên bảng thi đọc

C.Củng cố- dặn dò ( 3’)

- GV nhận xét giờ học

- Học sinh về viết lại chữ khó và học thuộc

bảng chữ cái

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh học thuộc 9 chữ cái vừa nêu

- Một số HS thi đọc TL

Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2012

Toán

SỐ HẠNG - TỔNG

I Mục tiêu:

- Biết số hạng; tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Củng cố về đọc viết số, so

sánh số (5’)

- Gọi HS lên bảng chữa bài 3,4 SGK

Hoạt động 2: Giới thiệu số hạng, tổng.( 10’)

- Gv viết phép cộng 35 + 24 = 59 lên bảng

- GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu

trong phép cộng này:

35 gọi là số hạng

24 gọi là số hạng

59 gọi là tổng

- Chú ý 35 + 24 cũng gọi là tổng

- GV viết lên bảng và trình bày như SGK

Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập( 18’)

Bài 1(VBT): Yêu cầu HS tự làm VBT

- Gọi HS trả lời

- GV, HS nhận xét chốt đáp án đúng

*Củng cố về cách tính tổng của phép cộng.

Bài 2(VBT):

- 1 HS đọc đề bài

- Cho HS làm bài vào vở

( GV giúp đỡ HS Y)

- 2 em lên bảng làm,

- Học sinh nêu tên gọi thành phần của phép cộng

- Nhiều học sinh nhắc lại

- Học sinh theo dõi và nêu lại

- HS tự làm BT

- 2 HS TB, yếu nêu kết quả

- HS làm bài cá nhân vào vở

- Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng.

*Củng cố về cách đặt tính và tính kết quả

phép cộng với các số hạng cho trước.

Bài 3(VBT);

- GV HD giải và trình bày bài giải

- GV quan tâm HS TB,Yếu

*Củng cố về giải toán về tính tổng.

Hoạt động nối tiếp ( 2’)

- Yêu cầu HS nhắc lại tên gọi thành phần và

kết quả

- GV nhận xét giờ học

3 HS K,G lên bảng làm bài

- 1HS nêu yêu cầu bài toán

- 1 HS K,G tóm tắt, nêu cách làm

- HS tự làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS nêu

Tập đọc

TỰ THUẬT

I Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

- Nắm được những thông tin chính về bạn trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản Tự thuật ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Các hoạt động dạy, học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Có công mài sắt

có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi trong

sách giáo khoa

B Bài mới: ( 2’)

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

1 Luyện đọc.( 10’)

- Gv đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- HD đọc tiếng khó, câu khó đọc

* Đọc từng đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….quê quán.

+ Đoạn 2: Còn lại

- GV kết hợp giúp HS hiểu từ mới trong bài

* Đọc trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc cả bài

2 Tìm hiểu bài ( 10’)

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- HS nghe đọc mẫu

- Học sinh nối nhau đọc từng câu trong bản tự thuật

- HS luyện phát âm (HS K,G đọc trước ,HS TB,Y đọc sau)

- 2 HS nối tiếp đọc 2 đoạn

- 1 HS đọc chú giải

- Học sinh đọc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- 1 vài HS đọc lại bài

- GV yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả

bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách

giáo khoa

+ Em biết gì vể bạn Thanh Hà?

+Nhờ đâu em biét rõ về bạn Thanh Hà như

vậy? …

* Câu hỏi 3: Hướng dẫn HS dựa vào bản tự

thuật trả lời các câu hỏi về bản thân

*Lưu ý: Giúp HS có khái niệm ban đầu về

bản tự thuât (lí lịch)

- Gợi ý HS trả lời câu hỏi 4(đối với HS yếu)

3 Luyện đọc lại.( 5’)

- Gọi vài em thi đọc

C Củng cố - Dặn dò: ( 3’)

- Viết một bản tự thuật và đọc lại bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- HS thảo luận nhóm đôi và nối tiếp trả lời

- HS luyện đọc

- Học sinh thi đọc cả bài

`

Tập viết Tuần 1

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa A theo cỡ chữ vừa và nhỏ(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ chữ và

câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ, Anh em hoà thuận(3 lần) đúng mẫu, nét đều.(Đối với HS K,G y/c viết hết bài)

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viêt hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu trong bộ chữ

III Các hoạt động dạy, học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Mở đầu: ( 2’)

- Gv kiểm tra vở của HS

B Bài mới: ( 1’)

Giới thiệu bài.

1 Hướng dẫn học sinh viết ( 5’)

- GV cho học sinh quan sát chữ mẫu

- Nhận xét chữ mẫu

- GV viết mẫu lên bảng chữ A

- Phân tích chữ mẫu: Chữ A cao mấy li? gồm

mấy nét?

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (5’)

- HS để vở lên bàn cho GV kiểm tra

- Học sinh quan sát và nhận xét

độ cao, độ rộng… của chữ

- Học sinh phân tích

- Lớp viết bảng con chữ A

- Giới thiệu câu ứng dụng: Anh em hoà thuận

- Giải nghĩa câu ứng dụng: Khuyên anh em

trong nhà phải thương yêu nhau

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

+ Yêu cầu HS viết từ ứng dụng vào bảng con

3 Viết vào vở tập viết (15’)

- GV hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu

sẵn

- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai

4 Chấm, chữa bài ( 5’)

- GV thu 1 số vở chấm và nhận xét

C Củng cố - Dặn dò (2’)

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về viết phần còn lại

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Nêu cách hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng

- Học sinh viết bảng con chữ

Anh.

- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên

(HS khá, giỏi viết hết bài)

Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012

Luyện từ và câu Tuần 1

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2), viết được 1 câu nói

về nội dung mỗi tranh BT3

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

II Các hoạt động dạy, học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Mở đầu ( 3’)

- GV nói sơ lược về phân môn luyện từ và

câu

B Dạy bài mới ( 29’)

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1(VBT): GV cho học sinh đọc yêu cầu

- Đọc thứ tự các tranh

- Đọc thứ tự tên gọi

- Yêu cầu học sinh làm bài

*GV chốt: Từ dùng để gọi tên sự vât, sự việc

Từ có thể gồm một tiếng hoặc hai, ba

tiếng…

Bài 2(VBT): GV phát phiếu học tập cho các

- Cả lớp lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- Một số học sinh đọc

- HS TB, Y đọc tên các tranh