Giáo án Toán 3 Tuần 30 - Trường TH Hoài Hải

* Bài 2 - Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm bài, - yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài.. -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?.[r]

Trang 1

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số có đến năm chữ số

- Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

II Các hoạt động dạy học

5’

1’

10’

12’

2’

A Kiểm tra bài cũ:

* Sửa bài 3/155

* Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài (trực tiếp )

2 Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm phần a, sau

đó chữa bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh cả lớp làm tiếp

bài

* Bài 2

- Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD

?

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính chu vi và

diện tích của hình chữ nhật ABCD ?

* Bài 3:

- Con nặng bao nhiêu ki lô gam ?

- Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng

của con ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

4 Củng cố - dặn dò

* Giáo viên tổng kết giờ học

* Bài sau: Phép trừ các số trong phạm vi

100.000

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh

cả lớp làm bài vào SGK

- 3 học sinh lần lượt thực hiện yêu cầu của giáo viên

- Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng

cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Con nặng 17kg

- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con

- Tổng cân nặng của hai mẹ con

* Rút kinh nghiêm

………

Trang 3

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (cả đặt tính và thực hiện phép tính )

- Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100.000 để giải các bài toán có liên quan

5’

1’

10’

6’

7’

8’

3’

- Hỏi cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- Ra thêm bài tập cho học sinh làm

1 Giới thiệu bài: ( Trực tiếp )

2 Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ 85674

– 58329

85674 – 58329 = ?

- Nêu cách đặt tính

GV nêu câu hỏi chốt lại cách tính

- Gọi HS lên bảng thực hiện tính

- Yêu cầu nêu laị cách tính

-Muốn thực hiện tính trừ các số có năm chữ số

với nhau ta làm như thế nào ?

3 Luyện tập thực hành

* Bài 1

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính của 2 trong 4

phép tính trên

* Bài 2

Cho HS tự làm , nêu lại cách tính

*Bài 3

Yêu cầu HS đọc kĩ đề

Hướng dẫn giải

- Lưu ý : Cần đổi về cùng 1 đơn vị

-Tính 46283

18724

* Bài sau: Tiền Việt Nam

- 2 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 bài

- 1 HS nêu

- HS trả lời

- 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào giấy nháp

- HS trả lời

- 4 học sinh làm bài trên bảng Học sinh cả lớp làm bài vào SGK

- 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

Đặt tính rồi tính -3 HS lên bảng làm lớp làm vào vở bài tập

- 1 HS lên bảng giải

- 1 HS tính , nêu các tính

* Rút kinh nghiêm

………

Trang 4

TOÁN TIỀN VIỆT NAM

Trang 5

- Nhận biết được các tờ giấy bạc 20.000đồng, 50.000đồng, 100.000đồng

- Bước đầu biết đổi tiền trong phạm vi 100.000

- Biết thực hiện các phép cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam

II Đồ dùng dạy học

- Các tờ giấy bạc 20.000đồng, 50.000đồng, 100.000đồng

III Các hoạt động dạy học

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

1’

9’

7’

8’

9’

1’

Sửa bài 2/157

- Chấm 10 vở bài tập

- Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

1 Giới thiệu bài: ( Gián tiếp )

2 Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng,

50.000đồng, 100.000đồng

- Giáo viên cho học sinh quan sát từng tờ

giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ

giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá

trị trên tờ giấy bạc

3 Luyện tập thực hành

* Bài 1

-Bài toán hỏi gì ?

- Để biết trong mỗi chiếc ví có bao nhiêu

tiền, chúng ta làm như thế nào ?

Trong chiếc ví a có bao nhiêu tiền ?

- Giáo viên hỏi tương tự với các chiếc ví

còn lại

* Bài 2

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài

* Bài 3

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài trong SGK

-Mỗi cuốn vở giá bao nhiêu tiền ?

- Các số cần điền vào ô trống là những số

như thế nào ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài, sau

đó chữa bài và cho điểm học sinh

- Quan sát 3 loại tờ giấy bạc và nhận biết:

+ Tờ giấy bạc loại 20.000đồng có dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng và

số 20.000 + Tờ giấy bạc loại 50.000đồng + Tờ giấy bạc loại 100.000đồng

- Mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

- Chúng ta thực hiện tính cộng các tờ giấy bạc trong từng chiếc ví

- Chiếc ví a có số tiền là:

10.000 + 20.000 + 20.000 = 50.000 ( đồng )

- Học sinh thực hiện cộng nhẩm và trả lời

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- Mỗi cuốn vở giá 1200đồng

- Là số tiền phải trả để mua 2, 3, 4 cuốn vở

*Rútkinhnghiêm.………

………

Trang 6

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn

- Củng cố kĩ năng thực hiện phé trừ các số trong phạm vi 100.000

- Củng cố về các ngày trong các tháng

5’

1’

8’

Sửa bài 4/159

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ( Trực tiếp )

* Bài 1: Làm miệng

- Giáo viên viết lên bảng phép tính:

- 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 cột

- Học sinh trả lời

Trang 7

8’

10’

2’

* Bài 2

- Cho HS tự làm

- Lưu ý :Viết các số ở các hàng thẳng cột với

nhau

- yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và

thực hiện tính trừ các số có đến năm chữ số

* Bài 3

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm bài

* Bài 4a

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài và báo

cáo kết quả

-Em đã làm như thế nào để tìm được số 9 ?

* Giáo viên tổng kết giờ học,

* Bài sau: Luyện tập chung

-3 HS lên bảng , lớp làm vào vở

- 1 học sinh lên bảng làm, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Điền số thích hợp vào ô trống trong phép tính

- Làm bài và báo cáo: Điền số 9 vào ô trống

- Học sinh trả lời trước lớp, học sinh khác nhận xét bổ sung

* Rút kinh nghiêm

………

Trang 8

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Củng cố về cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn

- Củng cố về phép cộng, phép trừ các số trong phạm vi 100.000

- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

1’

10’

Sửa bài 4/160

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: ( Ghi đề )

* Bài 1

: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Khi biểu thức chỉ có dấu cộng, trừ chúng

ta thực hiện tính như thế nào ?

- Tính nhẩm

- Thực hiện lần lượt từ trái sang phải

Trang 9

12’

2’

-Yêu cầu học sinh thực hiện tính nhẩm

trước lớp

- 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

* Bài 2

- Giáo viên gọi 3 học sinh lên bảng làm

bài,

- yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và

thực hiện tính của một số phép tính trong

bài

* Bài 3

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc đề bài

-Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ?

- Số cây ăn quả của xã Xuân Mai so với số

cây ăn quả của xã Xuân Hoà thì như thế

nào ?

- Xã Xuân Hoà có bao nhiêu cây ?

- Số cây của xã Xuân Hoà như thế nào so

với số cây xã Xuân Phương ?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán bằng sơ

đồ rồi giải

4 Củng cố - dặn dò:

* Giáo viên tổng kết giờ học,

* Bài sau: Nhân số có 5 chữ số với số có 1

chữ số

- Học sinh nhẩm:

- Học sinh làm bài vào vở bài tập

- 3 HS lên bảng làm ,cả lớp làm bài vào vở

- Bài toán yêu cầu chúng ta tính số cây

ăn quả của xã Xuân Mai

- Xã Xuân Mai có ít hơn xã Xuân Hoà

4500 cây

- Chưa biết

- Nhiều hơn 5200 cây

* Rút kinh nghiêm

………

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	122,62 KB