Giáo án dạy học Ngữ văn 8 tiết 39: Thông tin ngày trái đất năm 2000

- GV nhËn xÐt IV Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung giê häc - Những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại TËp lµm v¨n Kể về người thân... - HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui -[r]

Trang 1

Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Sáng kiến của bé Hà

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các

cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( Hà, ông, bà )

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ mới và những từ quan trọng : cây sáng kiến, lập

đông, chúc thọ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ

của ông bà thể hện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu tiết 1

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

2 Bài mới

a Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

( Chú ý cách đọc một số câu )

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1, 2 )

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét + HS đọc đồng thanh

Tiết 2

b HD tìm hiểu bài

- Bé Hà có sáng kiến gì ?

- Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ của

ông bà ?

- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của

ông bà ? Vì sao ?

- Bé Hà còn băn khoăn điều gì ?

- Ai đã gỡ bí giúp bé ?

- Hà đã tặng ông bà món quà gì ?

không ?

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà

- Hà có ngày tết thiếu nhi Bố là công nhân

có ngày 1 tháng 5 Mẹ có ngày 8 tháng 3

- Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày

lễ của ông bà quà gì biếu ông bà

sẽ cố gắng làm theo lời khuyên của bố

- Hà tặng ông bà chùm điểm ,P/

- Chùm điểm ,P/ ông bà thích nhất

Trang 2

- Bé Hà trong chuyện là cô bé P thế nào?

- Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức

" ngày ông bà " ?

c Luyện đọc lại

- 3, 4 nhóm đọc phân vai

- GV nhận xét

- Là cô bé ngoan nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà

- Vì Hà rất yêu ông bà

+ HS tự phân vai đọc theo nhóm

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV hỏi nội dung, ý nghĩa của bài GV chốt lại ý chính

- Nhận xét chung giờ học

Toán luyện tập

A Mục tiêu

- Củng cố cách tìm " Một số hạng trong tổng" Ôn lại phép trừ đã học

và giải toán đơn về phép trừ

- Rèn KN tìm số hạng trong tổng

- GD HS tự giác học tập

B Đồ dùng:

- Bảng phụ chép bài tập 5

- Vở BTT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Nêu cách tìm số hạng trong tổng?

3/ Bài mới:

* lP$ ý: 10 - 1 - 2 = 7( Không ghi kết quả

trung gian)

- Chấm bài

- Chữa bài

- Treo bảng phụ

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Trò chơi: Ai nhanh hơn

? + 4 = 10

6 + ? = 19

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- HS nêu

- Nhận xét

* Bài 1:

- HS làm vở BT

- Đổi vở- KT

* Bài 2:

- HS nêu miệng

- Nhận xét

* Bài 3:

- Làm bảng con

- Chữa bài

* Bài 4:

- Đọc đề

- Tóm tắt

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm vở

* Bài 5:

- Đọc đề

( Đáp án: c)

- HS chơi

- Tự đánh giá

Trang 3

Âm nhạc

ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật

(Gv bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt luyện đọc

I Mục tiêu

- Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các

cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( Hà, ông, bà )

II Đồ dùng

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Bài mới

a Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

( Chú ý cách đọc một số câu )

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1, 2 )

+ HS theo dõi SGK

- Từ ngữ : ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét + HS đọc đồng thanh

- GV hỏi nội dung, ý nghĩa của bài GV chốt lại ý chính

- Nhận xét chung giờ học

Tiếng việt Luyện viết

I Mục tiêu:

- Học sinh viết chữ G theo mẫu, viết đúng cụm từ ứng dụng: Góp sức

chung tay

II Đồ dùng dạy học:

Vở tập viết

III Hoạt động dạy và học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Góp sức chung tay.

? Góp sức chung tay nghĩa là gì?

- Nhận xét các chữ

- Học sinh đọc: Góp sức chung tay

- Cùng nhau đoàn kết làm 1 việc gì đó

- Chữ h và y cao 2, 5li.

Trang 4

+ Chấm bài:

- Chấm 1 số bài

G hoa cao 2,5 li; p cao 2 li, t cao

1,5 li

Các chữ còn lại cao 1 li

- Học sinh tập viết bảng con

- Học sinh tập viết vào vở tập viết

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà viết lại ở nhà

Toán

ôn giải toán

A Mục tiêu

- Củng cố cách tìm " Một số hạng trong tổng" Ôn lại phép trừ đã học

và giải toán đơn về phép trừ

B Đồ dùng:

- Vở BTT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

3/ Bài mới:

* lP$ ý: 10 - 1 - 2 = 7( Không ghi kết quả

trung gian)

- Chấm bài

- Chữa bài

- Treo bảng phụ

4 Củng cố, dặn dò: Ôn lại bài.

- Hát

* Bài 1:

- HS làm vở BT

* Bài 2:

- HS nêu miệng

- Nhận xét

* Bài 3:

- Làm bảng con

- Chữa bài

* Bài 4:

- Đọc đề

- Tóm tắt

- 1 HS làm trên bảng

- Lớp làm vở

* Bài 5:

- Đọc đề ( Đáp án: c)

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán

số tròn chục trừ đi một số

A Mục tiêu- HS biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục , số trừ có

một hoặc hai chữ số; Vận dụng giải tóan có lời văn

- Rèn KN tính toán cho HS

- GD HS chăm học toán

Trang 5

B Đồ dùng

- 4 thẻ chục và 16 que tính rời

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Nêu cách tìm số hạng của tổng?

3/ Bài mới

* Bài 1:

- Nêu tên gọi các thành phần trong phép

cộng: x + 8 = 10?

* Bài 2:

* Bài 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toàn yêu cầu gì

* Bài 4:

* Bài 5:

- Chấm bài

- Nhận xét

* lP$ ý: x + 5 = 5

( Có thể tính bằng cách tìm số hạng)

* Trò chơi: Tính nhanh

* Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- HS nêu

- HS nhận xét

* Bài 1:

- HS nêu

- HS làm bảng con

- Nhận xét

- Chữa bài

* Bài 2:

- HS nêu miệng

- Nhận xét

* Bài 3:

- HS làm vở BT

- Chữa bài

- Nhận xét

* Bài 4:

- Đọc đề

- Tóm tắt

- Làm bài vào vở

- Chữa bài

* Bài 5:

- HS làm phiếu HT

- Chữa bài

Chính tả ( tập chép )

Ngày lễ

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài chính tả ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt k / c, l / n, thanh hỏi / thanh ngã

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép

HS : VBT

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD tập chép

a HĐ 1 : HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - 2, 3 HS đọc lại

Trang 6

- GV chỉ vào những chữ viết hoa trong bài

chính tả hỏi : Những chữ nào trong tên các

- Tiếng dễ viết sai : hằng năm, là ngày, lấy

làm

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- Nhận xết bài viết của HS

b HĐ 2 : HD làm bài tập chính tả

* bài tập 2

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nhận xét

* Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên

- HS viết bảng con + HS chép bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống c / k

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

- Đổi vở cho bạn, kiểm tra, nhận xét

+ 2, 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào VBT

- Nhận xét

- GV khen ngợi những HS chép bài chính tả đúng

Kể chuyện Sáng kiến của bé Hà

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng nói :

dung câu chuyện một cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

+ Rèn kĩ năng nghe :

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Sáng kiến của bé Hà

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b HD kể chuyện

* Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý

chính

- GV HD HS kể mẫu đoạn 1

- GV có thể dặt câu hỏi gợi ý

+ Bé Hà vốn là một cô bé P thế nào ?

+ Bé Hà có sáng kiến gì ?

+ Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của

- HS đọc bài

+ HS đọc yêu cầu của bài

Trang 7

ông bà ?

+ Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ

của ông bà ?

- GV nhận xét

* Kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, đánh giá

+ HS kể chuyện theo nhóm ( nối tiếp nhau

kể từng đoạn của chuyện theo nhóm )

- Nhận xét + 3 HS đại diện cho nhóm thi kể, mỗi em một đoạn

- Nhận xét

- GV nhận xét chung giờ học

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung

(Gv bộ môn soạn giảng)

Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Bưu thiếp

I Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

dài

- Biết đọc hai P$ thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng

- Đọc phong bì P với giọng rõ ràng, rành mạch

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

ghi một phong bì P

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết câu văn trong P$ thiếp, trên phong bì để HD HS

luyện đọc

HS : Mỗi HS 1 phong bì P) 1 P$ thiếp

- 3 HS đọc 3 đoạn bài Sáng kiến của bé Hà

- GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc

* GV đọc mẫu toàn bài

* HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

ngoài phong bì

- HS đọc

- Nhận xét

+ HS theo dõi

- Từ ngữ : P$ thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long + HS nối tiếp nhau đọc từng P$ thiếp

Trang 8

- GV HD HS đọc một số câu

+ Đọc trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

c HD tìm hểu bài

- P$ thiếp đầu là của ai gửi cho ai ?

- Gửi để làm gì ?

- P$ thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ?

- Gửi để làm gì ?

- P$ thiếp dùng để làm gì ?

d Viết một P$ thiếp chúc thọ hoặc mừng

sinh nhật ông bà

- GV nhận xét

- HS đọc phần chú giải + HS đọc theo nhóm đôi

- Của cháu gửi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới

- Của ông bà gửi cho cháu

cháu và chúc tết cháu

- Để chúc mừng thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức

+ 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết P$ thiếp và phong bì P

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

- Nhận xét

- GV nhận xét chung giờ học

- Thực hành viết P$ thiếp khi cần thiết

Toán

11 trừ đi một số: 11- 5

A Mục tiêu

- HS tự lập bảng trừ có nhớ và thuộc bảng trừ đó

- Rèn KN vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán

- Gd HS chăm học toán

B Đồ dùng

- 1 thẻ chục và 11 que tính rời

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: 40 - 3 = ? 70 - 9 = ?

3/ Bài mới:

a- HĐ 1: Thực hiện phép trừ dạng 11- 5 và

lập bảng trừ( 11 trừ đi một số)

- Lấy 1 thẻ chục và 11 que tính rời

- GV nêu bài toán

- HD HS đặt tính theo cột dọc

- Gv xoá kết quả - HS tự đọc bảng trừ

b- HĐ 2: Thực hành

tổng?

* Lưu ý: Viết số trừ dưới SBT, sao cho hàng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng

- Hát

- Làm bảng con

- Nhận xét

- HS lấy que tính

- Thao tác trên que tính để tìm ra KQ:

11 - 5

- HS thao tác trên que tính để lập bảng trừ

- Đọc thuộc bảng trừ

* Bài 1:

- HS nêu miệng

- Nhận xét

* Bài 2:

- Chữa bài

Trang 9

hàng chục.

* Trò chơi: Truyền điện

* Dặn dò: Thuộc bảng trừ

* Bài 3:

- Chữa bài

* Bài 4: - Đọc đề- Tóm tắt

- Chữa bài

Tự nhiên xã hội

Ôn tập : Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu

để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá

- Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân

II Đồ dùng

GV : Các hình vẽ trong SGK, hình vẽ cơ quan tiêu hoá

HS : SGK

2 Bài mới

* Khởi động : Trò chơi xem ai nói nhanh,

và sức khoẻ

a HĐ1 : Trò chơi " xem cử động, nói tên các

* Cách tiến hành

- B1 : Hoạt động theo nhóm

- B2 : Hoạt động cả lớp

- Nhóm nào viết nhanh và đúng nhóm đó sẽ

thắng cuộc

b HĐ2 : Trò chơi : Thi hùng biện

* Cách tiến hành

- B1 : GV chuẩn bị sẵn câu hỏi

- B2 : Thi hùng biện

- GV sẽ làm trọng tài để P# ra nhận xét cuối

cùng

- HS trả lời

- Nhận xét

+ HS thực hiện một số động tác

- Nói với nhau xem khi làm động tác đó

cử động + Cử đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác quan sát viết nhanh các

+ Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng một lúc

- Về nhóm cùng chuẩn bị câu hỏi

- Cử đại diện nhóm lên trình bày

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm ban giám khảo, chấm

-HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 10

+ GV có thể gợi ý một số câu hỏi :

- Chúng ta cần ăn uống và vận động P thế

nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ?

- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?

- Làm thế nào để phòng bệnh giun sán ?

- GV nhận xét chung giờ

Mĩ thuật

Vẽ tranh: Đề tài tranh chân dung I: Mục tiêu

- Làm quen với cách vẽ chân dung

II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ảnh chân dung

- Bài của hs

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

1 Ktra bài cũ: Nêu cách vẽ cái mũ?

2 Bài mới

Giới thiệu bài

a GV giới thiệu cách vẽ chân dung

+Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn,

trái xoan,,,

+Vẽ cổ, vai

+Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng và các chi tiết khác

+Vẽ màu: tóc, da, áo, nền…

Ngoài ra Gv giới thiệu thêm 1 số cách vẽ chân

dung khác

* Thực hành

với các em

Cách vẽ hình theo trên bảng

Vẽ chi tiết sao cho rõ đặc điểm

để hs chỉnh sửa lại

Củng cố- dặn dò Chuẩn bị bài sau

HS để ĐDHT lên bàn

HS quan sát

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS quan sát và học tập

HS quan sát cách vẽ

HS quan sát và học tập

HS thực hành

HS nhận xét Cách vẽ hình

Trang 11

Tiếng Việt Luyện viết

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài chính tả ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt k / c, l / n, thanh hỏi / thanh ngã

II Đồ dùng

HS : VBT

1 Giới thiệu bài

2 HD tập chép

a HĐ 1 : HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

- GV chỉ vào những chữ viết hoa trong bài

chính tả hỏi : Những chữ nào trong tên các

- Tiếng dễ viết sai : hằng năm, là ngày, lấy

làm

- GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- Nhận xết bài viết của HS

- 2, 3 HS đọc lại

- Chữ đầu của mỗi bộ phận tên

- HS viết bảng con + HS chép bài vào vở

- GV khen ngợi những HS chép bài chính tả đúng

Toán

ôn 11 trừ đi một số: 11- 5

A Mục tiêu

- HS tự lập bảng trừ có nhớ và thuộc bảng trừ đó

- Rèn KN vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán

B Đồ dùng

VBT

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

3/ Bài mới:

tổng?

* Lưu ý: Viết số trừ dưới SBT, sao cho hàng

đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng

hàng chục.

* Trò chơi: Truyền điện

* Dặn dò: Thuộc bảng trừ

- Hát

- Làm bảng con

- Nhận xét

* Bài 1:

- HS nêu miệng

- Nhận xét

* Bài 2:

* Bài 3:

- Chữa bài

* Bài 4: - Đọc đề- Tóm tắt

- Chữa bài

Trang 12

Tự nhiên xã hội

Ôn tập : Con người và sức khoẻ

I Mục tiêu

để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch

- Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá

- Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân

II Đồ dùng

GV : Các hình vẽ trong SGK, hình vẽ cơ quan tiêu hoá

HS : SGK

2 Bài mới

* Khởi động : Trò chơi xem ai nói nhanh,

và sức khoẻ

a HĐ1 : Trò chơi " xem cử động, nói tên các

- B1 : Hoạt động theo nhóm

- B2 : Hoạt động cả lớp

- Nhóm nào viết nhanh và đúng nhóm đó sẽ

thắng cuộc

b HĐ2 : Trò chơi : Thi hùng biện

- B1 : GV chuẩn bị sẵn câu hỏi

- B2 : Thi hùng biện

+ GV có thể gợi ý một số câu hỏi :

- Chúng ta cần ăn uống và vận động P thế

nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ?

- Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ?

- Làm thế nào để phòng bệnh giun sán ?

- HS trả lời

- Nhận xét

+ HS thực hiện một số động tác

- Nói với nhau xem khi làm động tác đó

động + Cử đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác quan sát viết nhanh các

+ Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng một lúc

- Về nhóm cùng chuẩn bị câu hỏi

- Cử đại diện nhóm lên trình bày

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm ban giám khảo, chấm

-HS thực hiện theo yêu cầu

IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Toán

31 - 5

A Mục tiêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	194,97 KB