Hoạt động 3: Củng cố 2 phút - Ña soá hoïc sinh laøm toát - HS còn yếu trong việc thực hiện các phép tính, cách trình bày, cách chứng minh - Các em tự rút ra kinh nghiệm cho bài kiểm tr[r]
Trang 1Ngày soạn: 02/05/2011 Tuần: 36
Tiết: 66
TRẢ BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nắm được kết quả của bài kiểm tra, củng cố các kiến thức đã được học ở học kì
II, rút kinh nghiệm cho các bài kiểm tra năm sau
- Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài kiểm tra học kì II
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, suy luận, phân tích chọn đáp án đúng, trình bày bài toán chứng minh
3 Thái độ:
Yêu thích môn học hơn, cẩn thận, chính xác, khoa học
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Giáo án, bài kiểm tra, bảng phụ
2 Học sinh:
- Đề, đồ dùng học tập
III Phương pháp:
- Gợi mở – vấn đáp
- Luyện tập – Thực hành
IV Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số, trả bài kiểm tra
2 Tiến trình trả bài kiểm tra
Hoạt động 1: Sửa bài kiểm tra phần trắc nghiệm
( 15 phút )
- GV treo bảng phụ
có đề bài phần trắc
nghiệm cho HS
nghiên cứu
- GV gọi một số HS
lên bảng thực hiện
- Gọi HS khác nhận
xét
- HS nhìn vào đề tìm kết quả
- Một số HS lên bảng thực hiện
- HS khác nhận xét
I/ TRẮC NGHIỆM Câu 6 A
Câu 7 D Câu 8 A Câu 9 B Câu 10 B Câu 11 C Câu 12 D
Trang 2- Treo bảng phụ có
đáp án và giải thích - HS lắng nghe, ghi vào vở
Hoạt động 2: Sửa bài kiểm tra phần tự luận
( 27 phút )
Câu 3:
- GV treo bảng phụ
có đề bài 1 cho HS
nghiên cứu
- GV gọi 1 HS lên
bảng thực hiện
- Gọi HS khác nhận
xét
- Treo bảng phụ có
đáp án và giải thích
Câu 3:
- HS nhìn vào đề tìm kết quả
- 1 HS lên bảng thực hiện
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe, ghi vào vở
II/ TỰ LUẬN:
Câu 3:
GT
Cho ABC cân tại A
CĩAB = AC, BA1CA1
BM = CN,
,
O HB KC
KL
a) CMR: AMN là tam giác cân
b) CMR: BH = BK c) CMR: AH = AK d) OBC là tam giác gì? Vì sao ?
e) Trong ABH cạnh nào lớn nhất ? Vì sao ? a) Ta có:
ABM ACNA A Xét ABM và ACN, ta có
AB = AC (gt)
(cmt)
ABM ACN
BM = CN (gt) Vậy ABM= ACN (c-g-c) M NA A (2 gĩc tương ứng)
là tam giác cân
AMN
b) Xét BHM và CKN có:
H K 90
BM = CN (gt)
(gt)
M N
(cạnh huyền
– góc nhọn)
(đpcm)
BH CK
c) Xét ABH và ACK, ta có:
H K 90
3
1 2 3
2 1
O
K H
N M
C B
A
3
3
O
K H
N M
C B
A
Trang 3BH = CK (cmt)
(cạnh huyền –
cạnh góc vuông)
AH = AK (đpcm)
d) Ta có: BHM CKN (cmt)
( 2 góc tương ứng)
B C
là tam giác cân
OBC
e) Do ABH vuông tại H nên
AB là cạnh lớn nhất
Vì cạnh AB đối diện với H 90A 0
Hoạt động 3: Củng cố ( 2 phút )
- Đa số học sinh làm tốt
- HS còn yếu trong việc thực hiện các phép tính, cách trình bày, cách chứng minh
- Các em tự rút ra kinh nghiệm cho bài kiểm tra sau
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà ( 1 phút )
- Về nhà xem lại các kiến thức đã học
- Xem trước bài “Luyện tập”, tiết sau học
4 Rút kinh nghiệm:
Ngày: 05/02/2011 Tổ trưởng
Lê Văn Út