Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 12

-Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài tập - Yeâu caàu HS nhaéc laïi, phöông phaùp nhaân moät - 1 ,2 Hoïc sinh nhaéc laïi số thập phân với một số tự nhiên... -Mời 2HS lên bảng thực hiện - Học sin[r]

Phiếu báo giảng tuần 12

(Từ ngày8- 12 / 11/ 2010)

Thứ

ngày

Tiết

Tiết CKT -KN

Tên bài dạy

Thứ 2

8/11

Thứ 3

9/11

Thứ 4

10/11

Thứ 5

11/11

Thứ 6

12/11

5 SHCT

Thửự hai , ngaứy 8 thaựng 11 naờm 2010

Tieỏt 1: SHTT

********************

Tieỏt 2 : TAÄP ẹOẽC

MUỉA THAÛO QUAÛ

I Muùc tieõu:

1.Kiến thức :HS hiểu ND : Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả (Trả lời được caõu hỏi

trong SGK)

- HS khỏ, giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động

2.Kĩ năng :Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc,

mùi vị của rừng thảo quả

3 Thaựi ủoọ:Coự yự thửực laứm ủeùp moõi trửụứng trong gia ủỡnh, moõi trửụứng xung quanh em.

II ẹoà duứng daùy hoùc

Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: “Tieỏng voùng”

- HS ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noõùi dung baứi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm

2 Giụựi thieọu baứi mụựi:

- Hoõm nay chuựng ta hoùc baứi Muứa thaỷo quaỷ

3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc.

- HS 1khaự, gioỷi ủoùc maóu

- Luyeọn ủoùc: ẹaỷn Khao, lửụựt thửụựt, Chin San,

sinh soõi, chon choựt

- Chia laứm 3 ủoaùn :

+ ẹoaùn 1: tửứ ủaàu ủeỏn “neỏp khaờn”

+ ẹoaùn 2: tửứ “thaỷo quaỷ …ủeỏn …khoõng gian”

+ ẹoaùn 3: Coứn laùi

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc theo tửứng ủoaùn

- GV nhaọn xeựt sửỷa caựch ủoùc cho HS

- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi

- Mụứi 1HS ủoùc chuự giaỷi

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu baứi.

*Mụứi HS ủoùc ủoaùn 1

+ Caõu hoỷi 1: Thaỷo quaỷ baựo hieọu vaứo muứa baống

caựch naứo? Caựch duứng tửứ ủoaùn ủaàu coự gỡ ủaựng

chuự yự?

- Keỏt hụùp ghi baỷng tửứ ngửừ gụùi taỷ

- Yeõu caàu hoùc sinh neõu yự 1

*Mụứi 1HS ủoùc ủoaùn 2

- 2,3HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS ủoùc ,lụựp theo doừi

- HS luyeọn ủoùc noỏi tieỏp

-Hoùc sinh noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn -HS luyeọn ủoùc theo caởp

- Hoùc sinh ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi

- HS ủoùc thaàm ủoaùn 1

- HS neõu :tửứ hửụng vaứ thụm ủửụùc laọp laùi

nhử moọt ủieọp tửứ, coự taực duùng nhaỏn maùnh

- Thaỷo quaỷ baựo hieọu vaứo muứa.

- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2

+ Câu hỏi 2 : Tìm những chi tiết cho thấy cây

thảo quả phát triển rất nhanh?

• -Giáo viên chốt lại

- Yêu cầu học sinh nêu ý 2

* Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3

+ Câu hỏi 3: Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi

thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp?

- Yêu cầu học sinh nêu ý 3

- Nêu nội dung chính của bài văn

- GV chốt lại , nêu nội dung chính của bài

 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn cảm

+Đoạn 1: Đọc chậm nhẹ nhàng, nhấn giọng

diễn cảm từ gợi tả

+Đoạn 2: Chú ý diễn tả rõ sự phát triển nhanh

của cây thảo quả

+Đoạn 3: Chú ý nhấn giọng từ tả vẻ đẹp của

rừng khi thảo quả chín

- Cho HS luyện đọc từng đoạn

- Giáo viên nhận xét, khen HS đọc tốt

4 Củng cố - dặn dò:

- Em có suy nghĩ gì khi đọc bài văn

- HS về luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị: “Hành trình của bầy ong”

- Nhận xét tiết học

- HS nêu qua một năm, - lớn cao tới bụng – thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa – xòe lá – lấn

- Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo

quả.

- Học sinh đọc đoạn 3

- HS nêu câu trả lời

- Vẻ đẹp của rừng thảo quả khi quả

chín.

- HS đọc thầm lại toàn bài nêu nội dung chính

-HS lặp lại

- HS theo dõi

- Học sinh nêu cách ngắt ,nhấn giọng

- Học sinh đọc nối tiếp nhau

- HS khá , giỏi đọc toàn bài

*********************

Tiết 3: TOÁN

NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Biết nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,…

-Biết chuyển đổi đơn vị đo của một số đo độ dài dưới dạng số thập phân

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

3 Thái độ: HS say mê học toán, vận dụng cuộc sống

*Làm BT1,BT2

II Đồ dùng dạy học:

Nháp

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

+ Nêu cách nhận một số thập phân với một số

tự nhiên

+ Học sinh sửa lại bài 3 (SGK)

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài :nêu mục tiêu tiết học

 Hoạt động 1: Nhân nhẩm một số thập phân

với 10, 100, 1000

-Giáo viên nêu ví dụ 1 SGK

-Mời HS thực hiện phép tính

- HDHS so sánh phần thập phân ở tích và phần

thập phân ở thừa số

- GV kết luận

-2HS trả lời câu hỏi

-1HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét

-HS đọc ví dụ -HS lên bảng thực hiện

- Học sinh nhận xét : + Phần thập phân ở tích có hai chữ số + Chuyển dấu phẩy sang phải của thừ số một chữ số

* GV nêu ví dụ 2

-HDHS thực hiện như ví dụ 1

-GV kết luận , chuyển dấu phẩy ở thừa số sang

phải hai chữ số

-GV nêu các phép tính :14,569  10

2,495  100

-Hỏi : Muốn nhân một số thập phân với 10 ,100

,… ta làm thế nào ?

- GV nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu phẩy

sang bên phải

- GV chốt lại và ghi ghi nhớ lên bảng

 Hoạt động 2: Luyện tập

*Bài 1:

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-GV nêu từng phép tính

- Lưu ý HS có thể thêm vào bên phải số thập

phân các chữ số 0 để thực hiện

*Bài 2:

-Mời HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại quan hệ giữa dm và cm;

giữa m và cm

-Mời HS lên bảng chữa bài

-HD lớp nhận xét , chữa bài

3 Củng cố- dặn dò

-Nêu lại cách nhân số thập phân với 10, 100,

1000

-Về nhà làm thêm BT3;Chuẩn bị: “Luyện tập”

- Học sinh nêu nhanh kết quả

-HS tự thực hiện -Học sinh lần lượt nêu

- Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ

- Học sinh thi nêu nhanh kết quả

- Học sinh nhận xét sửa bài

- 2 Học sinh đọc đề

- 1HS nhắc lại

- HS làm bài, 3 HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét , chữa bài -HS nêu lại

-HS nghe và thực hiện

Tiết 4 : MĨ THUẬT

*************************

Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC

KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ ( tiết 1)

I Mục tiêu:

-Biết vì sao cần phải tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ

-Nêu được các hành vi thể hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn

em nhỏ

-Có thái độ và hành vi thể hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn

em nhỏ

II Đồ dùng dạy -học :

Tranh minh họa bài học SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại 1 kỷ niệm đẹp của em và bạn

-GV nhận xét, cho điểm

- 2 Học sinh nêu

3 Các hoạt động dạy học bài mới:

 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm mưa

a/ Mục tiêu : Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, thương yêu, nhường nhịn em nhỏ

b/Cách tiến hành

-GV đọc truyện sau đêm mưa trong SGK

-Yêu cầu HS đóng vai minh hoạ truyện theo

câu hỏi gợi ý :

+ Các bạn nhỏ trong truyện đã làm gì khi gặp

bà cụ và em nhỏ?

+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn nhỏ?

+ Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn nhỏ?

-GV kết luận chung

-HS theo dõi

- Thảo luận nhóm 4, phân công vai và chuẩn bị vai theo nội dung truyện

- Các nhóm lên đóng vai

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc ghi nhớ (2 -4 học sinh)

 Hoạt động 2: Làm BT 1

a/ Mục tiêu : HS nhận biết các hành vi thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻû.

b/ cách tiến hành

- Giao nhiệm vụ cho học sinh

-Yêu cầu HS làm việc các nhân

-Mời HS phát biểu

- GV kết luận:+ Cách d : Thể hiện sự chưa

quan tâm, yêu thương em nhỏ

+ Cách a , b , c : Thể hiện sự quan tâm, yêu

-HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh

- Vài em trình bày cách giải quyết

- Lớp nhận xét, bổ sung

thương, chăm sóc em nhỏ.

4 Củng cố - dặn dò:

- Đọc lại ghi nhớ

- -Chuẩn bị: Tìm hiểu phong tục, tập quán của

dân tộc ta thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

-HS đọc lại

-HS nghe và thực hiện

**********************

Thứ ba ,ngày 9 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:HS biết :- Nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,…

-Nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

-Giải bài toán có 3 bước tính

2 Kĩ năng: -Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên và giải bài tốn cĩ lời

văn

3 Thái độ: - HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.

*Làm BT1(a),BT2(a,b),BT3

II Đồ dùng dạy học:

+ HS: Vở bài tập, nháp

III Các hoạt động:

1 Bài cũ:

+ Nêu cách nhân nhẩm một số thập phân với 10,

100, 1000,…

+1 Học sinh sửa lại bài 3 (SGK)

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học

 Hoạt động 1: Củng cố nhân nhẩm một số

thập phân với 10, 100, 1000

 Bài 1 a:

-GV nêu yêu cầu của bài tập

-GV nêu từng phép tính

- Nêu lại cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000

 Hoạt động 2: Củng cố nhân một số thập phân

với một số tự nhiên

 Bài 2(a,b):

-Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS nhắc lại, phương pháp nhân một

số thập phân với một số tự nhiên

-HS đọc thuộc lòng

-HS làm và nêu cách nhân

- Lớp nhận xét

-HS nghe

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh thi làm nhanh bài tập

- Lớp nhận xét

-HS nêu lại

- 2Học sinh đọc đề

- 1 ,2 Học sinh nhắc lại

-Mụứi 2HS leõn baỷng thửùc hieọn

–GV nhaọn xeựt ,choỏt laùi caựch nhaõn moọt soỏ thaọp

phaõn vụựi moọt soỏ tửù nhieõn laứ soỏ troứn chuùc

 Baứi 3:

- Mụứi 2 HS ủoùc ủeà,

- 3 giụứ ủaàu ủi ủửụùc bao nhieõu km? 4 giụứ sau ủi

ủửụùc bao nhieõu km?

+ Taỏt caỷ ủi ủửụùc bao nhieõu km?

-Mụứi 1HS leõn baỷng chửừa baứi

• - GV vaứ lụựp nhaọn xeựt , choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

3 Toồng keỏt - daởn doứ:

-Neõu laùi caựch nhaõn moọt soỏ thaọp phaõn vụựi moọt soỏ

tửù nhieõn laứ soỏ troứn chuùc

- HS ve lam bai them BT con lai , Chuaồn bũ tieỏt Toaựn

sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh sửỷa baứi,lụựp laứm vaứo nhaựp

- HS neõu caựch nhaõn vụựi soỏ troứn (chuùc , traờm,…)

- 2Hoùc sinh ủoùc ủeà

- HS traỷ lụứi

-HS traỷ lụứi

- Hoùc sinh laứm baứi vaứo nhaựp

- Lụựp nhaọn xeựt

- Hoùc sinh nhaộc laùi -HS nghe vaứ thửùc hieọn

*****************

Tieỏt 2 : Kể THUAÄT

CAẫT , KHAÂU , THEÂU HOAậC NAÁU AấN Tệẽ CHOẽN

I Muùc tieõu :

- Kiến thức :Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được 1 sản phẩm yêu thích

-Kĩ năng : Cuỷng coỏ veà caột , khaõu , theõu hoaởc naỏu aờn

-Thỏi độ : Coự yự thửực tửù phuùc vuù ; giuựp gia ủỡnh vieọc noọi trụù

II ẹoà duứng daùy hoùc :

- Moọt soỏ saỷn phaồm khaõu , theõu ủaừ hoùc

- Tranh aỷnh caực baứi ủaừ hoùc

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Baứi cuừ : Rửỷa duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng

2.Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi : Caột , khaõu , theõu hoaởc naỏu aờn tửù

Hoaùt ủoọng 1 : OÂn laùi

nhửừng noọi dung ủaừ

hoùc trong chửụng 1

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi nhửừng noọi dung chớnh ủaừ hoùc trong chửụng 1

- Nhaọn xeựt , toựm taột nhửừng noọi dung

HS vửứa neõu

- HS neõu -HS nghe

Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo

luaọn nhoựm ủeồ choùn

saỷn phaồm thửùc haứnh

-Yeõu caàu HS hỡnh thaứnh theo nhoựm , tửù choùn noọi dung kieỏn thửực ủeồ thửùc haứnh

- Ghi teõn saỷn phaồm caực nhoựm ủaừ

- Caực nhoựm neõu noọi dung tửù choùn , nhửừng dửù ủũnh seừ tieỏn haứnh

- Caực nhoựm thaỷo luaọn ,

choùn ụỷ baỷng choùn saỷn phaồm , phaõn coõng

nhieọm vuù

3.Cuỷng coỏ -Daởn doứ - Giaựo duùc HS coự yự thửực tửù phuùc vuù ;

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc HS chuaồn bũ toỏt giụứ hoùc sau

******************

Tieỏt 3 : AÂM NHAẽC

*****************

Tieỏt 4: TAÄP ẹOẽC

HèNH TRèNH CUÛA BAÀY ONG

I Muùc tieõu:

1 Kieỏn thửực:-Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong : Cần cù làm việc để góp ích

cho đời (Trả lời được cõu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- HS khỏ, giỏi thuộc toàn bài

2 Kú naờng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát.HS khỏ,

giỏi đọc diễn cảm được toàn bài

3 Thaựi ủoọ: - Giaựo duùc HS ủửực tớnh caàn cuứ chaờm chổ trong vieọc hoùc taọp, lao ủoọng.

II ẹoà duứng daùy hoùc:

Tranh minh hoaù SGK

III Caực hoaùt ủoọng:

1 Baứi cuừ: Muứa thaỷo quaỷ

- Laàn lửụùc hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm

2 Baứi mụựi

*Giụựi thieọu baứi : Haứnh trỡnh cuỷa baày ong.

-Ghi tửùa baứi leõn baỷng

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc.

- 1HS khaự , gioỷi ủoùc toaứn baứi

- Giaựo vieõn ruựt tửứ khoự HDHS luyeọn ủoùc

- HDHS ủoùc khoồ thụ

- GV nhaọn xeựt , sửa caựch ủoùc cho HS

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

- Mụứi 1HS ủoùc chuự giaỷi

 Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Tỡm hieồu baứi.

* Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủoaùn 1

+ Caõu hoỷi 1: Nhửừng chi tieỏt naứo trong khoồ thụ

ủaàu noựi leõn haứnh trỡnh voõ taọn cuỷa baày ong?

• - Giaựo vieõn choỏt: HDHS quan saựt tranh

• •- Neõu yự ủoaùn 1

•* Yeõu caàu 1 hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2

+ Caõu hoỷi 2: Baày ong ủeỏn tỡm maọt ụỷ nhửừng nụi

- 2,3 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS ủoùc.Caỷ lụựp ủoùc thaàm

- Laàn lửụùt HS ủoùc noỏi tieỏp caực tửứ khoự

- HS luyeọn ủoùc khoồ thụ theo caởp

- HS luyeọn ủoùc trửụực lụựp -HS theo doừi

-HS ủoùc

- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1

- HS phaựt bieồu

-HS quan saựt tranh

- Haứnh trỡnh voõ taọn cuỷa baày ong.

- HS ủoùc ủoaùn 2

- HS traỷ lụứi

nào? Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt.

+ Câu hỏi 3: Em hiểu nghĩa câu thơ: “Đất nơi

đâu cũng tìm ra ngọt ngào” thến nào?

• -Yêu cầu học sinh nếu ý 2

*Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3

+ Câu hỏi 4: Qua hai câu thơ cuối bài, tác giả

muốn nói lên điều gì về công việc của loài

ong?

- Cho HS thảo luận nhóm rút ra đại ý

-GV chốt và nêu nội dung chính của bài

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

•- Giáo viên đọc mẫu, HDHS luyện đọc

- Cho học sinh luyện đọc từng khổ

-Mời HS thi đọc trước lớp

-GV nhận xét , khen HS đọc tốt

3 Củng cố - dặn dò:

- Học bài này ta rút ra điều gì ?

- HS về HTL2 khổ thơ.Chuẩn bị: “Vườn

chim”

- Nhận xét tiết học

-HS phát biểu

- Những nơi bầy ong đến tìm hoa hút mật.

- Học sinh đọc thầm đoạn 3

- HS phát biểu

-HS làm việc theo cặp -HS lặp lại

-HS theo dõi -HS luyện đọc theo cặp

-HS thi đọc diễn cảm từng khổ thơ -1,2 HS khá giỏi đọc cả bài

- Học sinh trả lời

-HS nghe và thực hiện

*****************

Tiết 5: KHOA HỌC

SẮT, GANG, THÉP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép

- Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép

- Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát trả lời câu hỏi

3 Thái độ: HS ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.Ý thức bảo vệ môi trường.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Hình vẽ trong SGK trang 48 , 49 / SGK Đinh, dây thép (cũ và mới)

- HSø: Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép.(nếu có)

III Các hoạt động:

1.Bài cũ: Tre, mây, song.

+ Nêu đặc điểm và công dụng của tre ,mây ,song

+Kể tên vài đồ dùng được làm từ tre , mây ,

song?

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

- 2,3 Học sinh nêu

* Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học -HS nghe

Hoạt động 1: Làm việc với SGK:

-HS nêu được nguồn gốc của sắt ,gang ,thép và một số tính chất của chúng

*Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK và trả

lời các câu hỏi:

+ Gang ,thép đều có thành phần nào chung?

+Gang ,thép khác nhau ở điểm nào?

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- Mời HS trình bày kết quả làm việc

- GV nhận xét , bổ sung

* Bước 3: Kết luận

-GV kết luận về nguồn của sắt gốc , sự giống và

khác nhau của gang và thép

-Một số HS trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận:

-HS kể tên được một số dụng cụ ,máy móc, đồ dụng được làm từ gang hoặc thép

-Nêu được cách bảo quản một số đò dùng bằng gang hoặc thép

* Bước 1:

_GV giảng : Sắt là một kim loại được sử dụng

dưới dạng hợp kim Hàng rào sắt, đường sắt,

đinh sắt… thực chất được làm bằng thép

*Bước 2: (Làm việc nhóm đôi)

-GV yêu cầu HS quan sát các H 48, 49 SGK và

nêu câu hỏi :

+ Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì ?

* Bước 3:

- Mời HS trình bày kết quả làm việc của nhóm

-GV nhận xét , kết luận

-HS nghe giảng -Học sinh quan sát và trả lời

- Đại diện các nhóm trình bày

- Yêu cầu kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ

dùng được làm bằng gang, thép?

+Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang,

thép có trong nhà bạn?

+Tài nguyên sắt có phải là vô tận không ?

+Chúng ta cần phải sử dụng và khai thác tài

nguyên sắt như thế nào ?

3 Củng cố - dặn dò:

- Thi đua: Trưng bày tranh ảnh, về các vật dụng

làm bằng sắt, gang, thép

- Xem lại bài ,Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của

đồng

-Nhận xét tiết học

- HS thi kể

- Rửa sạch, cất ở nơi khô ráo

-HS nêu

-HS trưng bày (nếu có ) -HS nghe và thực hiện

****************

Thứ tư , ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tiết 1 : TOÁN