Thiết kế giáo án các môn học lớp 3 - Tuần 24

- GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và - Hs tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng chữ yêu cầu hs đọc giờ trên đồng hồ... - VÒ nhµ luyÖn [r]

Trang 1

Tu ần 24 Thứ hai, Tập đọc - kể chuyện

Đối đáp với vua I.Yờu cầu cần đạt :

A Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (Trả lời ?5 các CH trong SGK)

b Kể chuyện Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to, nếu có).

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đọc quảng cáo “4?& trình xiếc đặc

sắc” và TLCH: Cách trình bày quảng cáo có gì

đặc biệt (về lời văn, trang trí) ?.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : /? SGV tr 105

2 Luyện đọc.

a GV đọc toàn bài.

Gợi ý cách đọc: SGV tr 105.

b GV ? dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ.

- Đọc từng câu: ? dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai, viết sai.

- Đọc từng đoạn #? lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc

nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, ?

dẫn các nhóm.

- R? ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải).

3 .? dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội

dung bài theo các câu hỏi:

Câu hỏi 1 - SGK tr.50

Câu hỏi 2 - SGK tr 50

Câu hỏi bổ sung SGV tr 106

GV chốt lại; /? SGV tr 106

4 Luyện đọc lại.

- Chọn đọc mẫu đoạn 3 ? SGV tr 106.

- Nhận xét

- 2 HS đọc quảng cáo và trả lời câu hỏi.

- Theo dõi GV đọc và SGK.

- Đọc nối tiếp từng câu.

- Đọc nối tiếp 4 đoạn.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn:

đọc chú giải SGK tr 50.

- Đọc theo nhóm.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Đọc thầm đoạn 1 TLCH

- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 3, 4

- HS đọc thầm đoạn 5 TLCH.

- HS phát biểu.

- Theo dõi GV đọc.

- 2, 3 HS thi đọc đoạn văn.

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : ? SGV tr 107.

2 .? dẫn HS kể chuyện

a Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn - HS quan sát kĩ 4 tranh đã dấnh số, tự sắp xếp

Trang 2

trong truyện

- Nhận xét, khẳng định trật tự đúng cảu các tranh

là 3-1-2-4.

b Kể lại toàn bộ câu chuyện

- ? dẫn HS tập kể lại câu chuyện.

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS có lời kể

sáng tạo.

c Củng cố dặn dò:

- Em biết câu tục ngữ nào có hai vế đối nhau?

- Nhận xét tiết học.

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho

?> thân nghe.

lại và phát biểu thứ tự đúng, kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh

- 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện dựa vào thứ tự 4 tranh.

- 1 HS kể toàn bội câu chuyện.

- Bình chọn bạn kể hay nhất

Tiết 116: Luyện tập I.Yờu cầu cần đạt :

- Có kĩ năng thực hiện phép tính chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số =#?> hợp #?& có chữ số 0) Bài 1, 2 (a, b), 3, 4.

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.

II Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: - Hát.

2 KT bài cũ:

- Gọi 3 hs lên bảng thực hiện phép tính:

5078 : 5; 9172 : 3; 2406 : 6

- Nhận xét, ghi điểm.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu, ghi tên bài.

b HD luyện tập.

Bài 1:

- Bài y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm bài.

- Y/c 3 hs vừa lên bảng nhắc lại các !? chia

phép tính của mình.

- Chữa bài, ghi điểm.

Bài 2:

- Bài toán y/c chúng ta làm gì?

- Y/c hs tự làm.

- Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số ? biết.

Bài 3:

- Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn tính ?5 số gạo còn lại #? hết ta

phải tính ?5 gì?

- Y/c hs tóm tắt và giải BT.

- 3 hs lên bảng.

- Hs thực hiện.

- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.

- Thực phép chia.

- 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.

1608 4 2035 5 4218 6

00 402 03 407 01 703

08 35 18

0 0 0

- Hs nhận xét.

- Tìm x.

- 3 hs lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.

x  7 = 2107 8  X = 1640

X = 2107 : 7 X = 1640 : 8

X =301 X = 205

- 1 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm.

- Có 2024 kg gạo, đã bán một phần #? số gạo

đó.

- Số gạo còn lại sau khi bán.

- Tính ?5 số kg gạo cửa hàng đã bán.

Trang 3

- Theo dõi hs làm bài Kèm hs yếu.

Bài 4:

- Gọi hs nối tiếp nêu cách nhẩm và kết quả phép

tính.

- Chữa bài ghi điểm.

4 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nội dung bài.

- Dặn hs về nhà luyện tập thêm trong vở BT

toán.

- Chuẩn bị bài sau.

Tóm tắt Bài giải Có: 2024 kg gạo Số kg gạo cửa hàng đã bán là:

Đã bán: 1/4 số gạo 2024 : 4 = 506 (kg) Còn lại: kg gạo Số kg gạo cửa hàng còn lại là:

2024 - 506 = 1518 (kg).

- Hs nhận xét Đáp số: 1518 kg gạo.

- Hs làm bài vào vở.

- Hs nối tiếp nêu cách nhẩm và kết quả.

8000 : 4 = 2000; 6000 : 2 = 3000;

9000 : 3 = 3000

- Vài HS.

- Hs lắng nghe.

Thứ ba,

Chính tả : Nghe - viết

Đối đáp với vua I.Yờu cầu cần đạt :

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

2 Làm đúng bài tập 2b, 3b

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết 4 từ chứa

tiếng bắt đầu bằng âm l/n

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 .? dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn một <?5#

* Nhận xét chính tả

- Hai vế đối trong đoạn chính tả viết thế nào ?

- GV yêu cầu HS tập viết những chữ các em dễ

mắc lỗi.

b GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV đọc đoạn viết một lần.

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi

câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý #? thế ngồi viết, cách cầm

bút, cách trình bày đoạn văn.

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi.

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp

- HS theo dõi.

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Viết giữa trang vở, cách lề vở 2 ô li

- HS cả lớp tập viết những chữ dễ mắc lỗi

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS nhìn vào vở để soát lỗi

- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải.

Trang 4

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

từng bài.

3 .? dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 2

- GV chọn bài tập 2b.

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV mời 4 HS lên bảng thi viết nhanh lời giải.

- GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng.

b Bài tập 3

- GV chọn cho HS làm bài tập 3b: Tìm các từ

ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi,

thanh ngã.

GV: Những từ ngữ các em tìm ?5 phải đạt 2

tiêu chuẩn:

+ Là những từ ngữ chỉ hoạt động

+ Chứa tiếng có thanh hỏi/ thanh ngã.

- GV yêu cầu cả lớp làm bài

- GV lập 1 tổ trọng tài (3 HS) dán bảng 3 tờ

phiếu khổ to mời 3 nhóm thi tiếp sức

- GV nhận xét , tính điểm thi đua

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu (?&

những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các

bài tập.

- Nhắc những HS viết bài còn mắc lỗi về nhà

tiếp tục luyện tập Với mỗi chữ viết sai về nhà

viết lại 1 lần đẩ ghi nhớ chính tả.

- Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe-viết : Tiếng

đàn

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS đọc yêu cầu bài tập 2b.

- HS làm bài cá nhân vào vở bài tập

- 4 HS lên bảng thi viết nhanh lời giải.

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài tập 3b

- HS lắng nghe.

- HS làm bài vào giấy nháp

- HS 3 nhóm lên thi tiếp sức, mỗi em tiếp nối nhau viết từ mình tìm ?5 rồi chuyển phấn cho bạn.

- HS làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng (mỗi em viết ít nhất 8 từ)

Tập đọc Tiếng đàn I.Yờu cầu cần đạt :

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn của thủy trong trẻo, hồn nhiên ? tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (Trả lời ?5 các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK (nếu có) Thêm tranh (ảnh) đàn vi-ô-lông (nếu có)

- Vài búp hoa ngọc lan, một khóm hoa ?> giờ (nếu có).

III Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra đọc bài Mặt trời mọc ở đằng tây

và TLCH.

b Bài mới:

1 Giới thiệu bài: /? SGV tr 116

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi,

giàu cảm xúc.

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu, ? dẫn phát âm đúng:

vi-ô 1 HS đọc bài

- 1 HS đọc thuộc lòng 4 dòng thơ trong bài và TLCH: Pu-skin đã chuyển sự vô lí trong câu thơ của bạn thành hợp lí bằng cách nào?

- Theo dõi GV đọc.

- Nối tiếp đọc từng câu

Trang 5

lông, ắc-sê

- Đọc từng đoạn #? lớp: Chia bài làm 2 đoạn

SGV tr 116, kết hợp giải nghĩa từ ngữ ?5 chú

giải ở SGK tr 55

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc.

- Đọc cả bài

3 .? dẫn tìm hiểu bài:

- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

GV Chốt lại : /? SGV tr 117

4 Luyện đọc lại.

- Đọc lại bài văn.

- ? dẫn HS đọc đoạn tả âm thanh của tiếng

đàn

- Hỏi HS về nội dung bài

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- HS đọc đồng thanh cả bài.

- HS đọc thầm đoạn 1, TLCH.

- HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn, TLCH.

- HS đọc đoạn 2, TLCH.

- Vài HS thi đọc đoạn văn.

- 2 HS thi đọc cả bài.

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.

Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn.

Tiết 117: Luyện tập chung I.Yờu cầu cần đạt :

- Biết nhân, chia có 4 chữ số cho số có 1 chữ số Bài 1, 2, 4.

- Vận dụng giải toán có hai phép tính.

2 KT bài cũ:

1000 x 8: 2; 2000 : 4: 2

- Nhận xét ghi điểm.

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi tên bài.

b HD làm BT.

- Bài 1:

- Khi đã biết 821 x 4 = 3284 ta có thể đọc ngay

kết quả 3284 : 4 ?5 không?

Bài 2:

- 2 hs lên bảng làm bài.

- Hs lắng nghe, nhắc lại tên bài.

- 4 hs lên bảng, cả lớp làm vào vở.

821 1012 308 1230

x 4 x 5 x 7 x 6

3284 5060 2156 7380

3284 4 5060 5 2156 7 7380 6

08 821 00 1012 05 308 13 1230

04 06 56 18

0 10 0 00

- Hs nhận xét 0 0

- ?5 vì ta lấy tích chia cho thừa số này thì ?5 thừa số kia.

- 4 hs lên bảng, (? lớp làm vào vở.

Trang 6

- Y/c hs lần <?5# nêu từng !? chia phép tính

vừa thực hiện.

Bài 4

- Y/c hs tự làm

- Nhận xét giờ học, về nhà luyện tập thêm,

chuẩn bị bài sau.

4691 2 1230 3

06 2345 03 410

09 00

11 0

- Hs nhận xét 1

- 1 hs đọc, lớp đọc thầm.

- Hs làm bài, đọc chữa bài.

Chiều dài sân vận động: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động: (295 + 95) x 2 = 760 (m)

- Vài HS.

Thứ tư, LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy I.Yờu cầu cần đạt :

- Nêu ?5 một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1).

- Biết đặt đúng đấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

II Đồ DùNG DạY HọC:

- Bút dạ , hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng điền nội dung ở BT1( T 53)

- 3 - 4 tờ giấy khổ to ghi các câu văn ở BT2( T 53)

III HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

A KIểM TRA BàI Cũ:

- GV ghi sẵn BT trên bảng :

- Em hãy tìm phép nhân hoá trong khổ thơ sau

?& rừng thơm đồi vắng

/? suối trong thì thầm

Cọ xoè “ che nắng

Râm mát ?> em đi.

- GV nhận xét bổ sung - ghi điểm cho HS.

B BàI MớI:

1.Giới thiệu :

- Hôm nay cô sẽ ? dẫn các em mở rộng vốn

từ : nghệ thuật và tiếp tục “n về dấu phẩy.

Z.? dẫn HS làm bài tập :

a) Bài tập 1(T 53):

- Gọi 1 HS đọc bài tập.

- Đề bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm việc.

- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp

thành 2 nhóm lớn Mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp

sức

- GV nhận xét, tổng kết số từ đúng lên bảng

- Công bố đội thắng cuộc

b)Bài tập 2: Đặt dấu phẩy cho đúng vị trí trong

đoạn văn sau :

Chào mào sáo sậu sáo đen đàn đàn lũ lũ bay đi

bay về <?5 lên <?5 xuống Chúng gọi nhau trò

chuyện trêu ghẹo và tranh cải nhau ồn mà vui

kh”ng thể #?^ #?5 ?5

- 1 HS trả lời : /? suối và cọ ?5 nhân hoá ? ?> /? suối thì thầm với bạn

HS Cọ xoè “ che nắng suốt trên ?> bạn

đến #?>

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.

- Tìm và ghi những từ ngữ.

- HS làm việc cá nhân ,sau đó sinh hoạt nhóm.

- 2 nhóm mỗi nhóm 5 bạn lên bảng thi điền

từ Các bạn khác cổ vũ đội mình Các nhóm nhận xét bài của nhóm bạn.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm vào VBT.

- 1 HS lên bảng chữa bài

Trang 7

- GV và cả lớp nhận xét phân tích từng dấu phẩy,

chốt lời giải đúng.

C Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS : Tập áp dụng đấu phẩy để viết câu

- 2 HS đọc lại bài

Ôn chữ hoa: R

I.Yờu cầu cần đạt :

- Viết đúng và #?& đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng); viết đúng tên riêng: Phan

Rang (1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy coa ngày phong lưu (1 lần) bằng cỡ chữ

nhỏ.

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các chữ viết hoa R, H

- Câu, từ ứng dụng ?5 viết trên giấy có kẻ ô li

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ.

-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài.

-Yêu cầu viết bảng: Quang Trung, Quê

- Giáo viên nhận xét.

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn viết bảng con.

a.Luyện viết chữ hoa.

- GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết

24

-GV ? chữ mẫu R

-Chữ R gồm mấy nét? Cao mấy ô li?

* GV ? dẫn viết chữ R

* Gv ? tiếp chữ Ph ? dẫn

* GV ? chữ mẫu H ? dẫn

* Viết bảng con: Chữ R, Ph, H 2 lần

* Nhận xét độ cao các chữ

b.Luyện viết từ ứng dụng:

-GV ? từ : Phan Rang

- GV:Các em có biết Phan Rang ở đâu không?

GV: Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh

Thuận

-GV viết mẫu từ: Phan Rang

 Viết bảng con

-Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa

sang chữ #?>

c Luyện viết câu ứng dụng:

-GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-Em có hiểu câu ca dao nói gì không ?

Viết bảng con Rủ, Xem, Ngọc Sơn

Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ

3 Hướng dẫn viết vở:

-Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.

 1 dòng chữ R

 1 dòng Ph , H

 1 dòng Phan Rang

 1 lần câu ca dao

4.Chấm chữa bài :

-Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách

trình bày bài đến chữ viết

-1 HS nêu lại ND bài #? đã học -3 HS viết bảng lớp,

-HS khác viết bảng con.

-HS : Chữ R, Ph ,T, X, K, N, S, H -HS quan sát

- Chữ R gồm 2 nét, cao 2,5 ô li

- HS quan sát -HS viết bảng con

-HS đọc từ ứng dụng

- HS trả lời -HS viết bảng con

-HS đọc câu ca dao

- HS trả lời -HS viết bảng con.

-HS viết theo yêu cầu của GV -Trình bày bài sạch đẹp

Trang 8

5.Củng cố dặn dò:

-Luyện viết ở nhà Học thuộc câu ca dao - HS lắng nghe

Tiết 118: Làm quen với số La Mã

I.Yờu cầu cần đạt :

- D? đầu làm quen với chữ số La Mã Bài 1, 2, 3 (a), 4.

- Nhận biết ?5 các chữ số La Mã từ I đến XII (để xem ?5 đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỷ XX, thế kỷ XXI”).

2 KT bài cũ:

9845 : 6; 1089 x 3

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài, ghi tên bài.

b Giới thiệu về chữ số La Mã.

- GV viết lên bảng các chữ số La Mã I, V, X và

giới thiệu cho hs.

- GV: Ghép hai chữ số I với nhau ta ?5 chữ

số II đọc là hai.

- Ghép ba chữ I với nhau ta ?5 số mấy?

- Đây là chữ số V ( năm ) ghép vào bên trái 1

chữ số I ta ?5 số nhỏ hơn V đó là số IV đọc

là bốn.

- Cùng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ

số V ta ?5 VI là số lớn hơn V một đơn vị.

- Giới thiệu các chữ số VII, VIII XI, XII #?&

tự ? giới thiệu số VI.

- Giới thiệu số IX #?& tự ? giới thiệu số IV.

- Giới thiệu số XX ( hai ?& ).

- Viết vào bên phải số XX một chữ số I, ta ?5

số lớn hơn XX một đơn vị đó là số XXI.

c Luyện tập thực hành.

Bài 1:

- GV gọi hs đọc nối tiếp các chữ số La Mã theo

thứ tự xuôi, ?5 bất kì.

Bài 2:

- GV dùng mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã

xoay kim đồng hồ đến các vị trí giờ đúng và

yêu cầu hs đọc giờ trên đồng hồ.

Bài 3:

- 2 hs lên bảng thực hiện.

- Hs lắng nghe, nhắc lại tên bài.

- Hs quan sát chữ số và đọc theo: một, năm,

?>

Hs viết II vào nháp và đọc theo: Hai.

- Ghép ba chữ I ta ?5 số III đọc là ba.

- Hs viết IV vào nháp và đọc: bốn.

- Hs viết VI vào nháp và đọc: sáu

- Hs lần <?5# đọc và viết các chữ số La Mã theo giới thiệu của gv.

- Hs viết XX và đọc: Hai ?&

- Hs viết XXI và đọc: Hai ?& mốt.

- 5 đến 7 hs đọc #? lớp;

+ Một, ba, năm, bảy, chín, ?> một, hai ?& mốt, hai, bốn, sáu, tám, ?> ?> hai, hai

?&

- Hs tập đọc giờ đúng trên đồng hồ ghi bằng chữ

số La Mã:

A: 6 giờ B: 12 giờ C: 3 giờ.

Trang 9

Bài 4:

-Y/c hs tự làm.

- Nhận xét ghi điểm.

- Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau.

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.

a II, IV, V, VI, VII, IX, XI.

- Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng viết:

I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII.

- Vài HS.

- HS theo dõi.

Thứ n ăm,

Chính tả : Nghe - viết :

Tiếng đàn I.Yờu cầu cần đạt :

1 Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

2 Làm đúng bài tập 2b

- 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- GV đọc cho 2, 3 HS viết trên bảng lớp 4 từ

ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng bắt đầu bằng s/x

hoặc chứa tiếng có thanh hỏi / thanh ngã

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 .? dẫn HS nghe - viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc một lần đoạn văn

- GV mời 1 HS nói lại nội dung đoạn văn.

- GV yêu cầu HS tập viết những chữ các em dễ

mắc lỗi khi viết bài.

b GV đọc cho HS viết bài vào vở.

- GV đọc đoạn viết một lần.

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi

câu, cụm từ đọc hai, ba lần)

- GV nhắc HS chú ý #? thế ngồi viết, cách cầm

bút, cách trình bày đoạn văn.

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc một lần cho HS soát lỗi

- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề

vở

- GV thu vở chấm một số bài

- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày

từng bài.

3 .? dẫn HS làm bài tập

a Bài tập 2

- GV chọn cho HS làm bài tập 2b:

- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp

- 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Đoạn văn tả cảnh thanh bình ngoài gian phòng ? hòa với tiếng đàn.

- HS viết những từ dễ viết sai ra nháp: mát

?5 thuyền vũng ? tung <? <?# nhanh.

- HS viết bài vào vở chính tả

- HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải

- HS tự sửa lỗi bằng bút chì

- HS đọc yêu cầu bài tập 2b

- HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, mỗi em viết ra nháp các từ vừa tìm ?5

Trang 10

- GV đọc yêu cầu đề bài.

- GV dán 3 tờ phiếu, lập tổ trọng tài

- GV mời HS của 3 nhóm lên thi làm bài theo

cách tiếp sức Sau thời gian quy định, các nhóm

dừng bút đọc kết quả.

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu (?&

- GV nhắc những HS còn mắc lỗi chính tả về

nhà viết lại.

- Chuẩn bị bài sau: Chính tả nghe - viết : Hội

vật

- HS 3 nhóm lên làm bài theo cách tiếp sức.

- HS các nhóm đọc kết quả.

Tiết 119: Luyện tập I.Yờu cầu cần đạt :

- Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã đã học Bài 1, 2, 3, 4 (a, b)

II Đồ dùng dạy học

- Hs chuẩn bị 1 số que diêm.

- GV chuẩn bị 1 số que bằng bìa có thể gắn trên bảng.

III }?& pháp: Đàm thoại, luyện tập thực hành

IV Các hđ dạy học.

2 KT bài cũ:

- Gọi 1 hs lên bảng viết các chữ số La Mã từ 1

đến 12 rồi đọc.

3 Bài mới: Luyện tập.

Bài 1:

- Y/c hs quan sát các mặt đồng hồ trong SGK

và đọc giờ.

- GV dùng đồng hồ có ghi các chữ số La Mã

quay kim đồng hồ các giờ khác cho hs đọc.

Bài 2:

- GV viết các chữ số La Mã lên bảng: I, III, IV,

VI, VII, IX, XI, VIII, XII.

- GV nhận xét.

Bài 3:

- Y/c hs tự làm bài vào vở.

- Nhận xét.

Bài 4:

- GV tổ chức cho hs xếp số nhanh.

- Tuyên (?& hs xếp nhanh tuyên (?& tổ

xếp nhanh.

- Nêu nội dung của bài.

- 1 hs lên bảng viết:

I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX, X, XI, XII.

- Vài hs đọc các số.

- Hs quan sát đồng hồ và đọc giờ:

A: 4 giờ, B: 8 giờ 15 phút, C: 5 giờ 55 phút hay 9 giờ kém 5 phút.

- Vài hs đọc giờ trên đồng hồ.

- Hs đọc các chữ số La Mã theo thứ tự gv chỉ.

- Hs làm vào vở, 2 hs ngồi cạnh nhau đổi vở để

KT bài nhau:

- Sai : III; bốn, VIIII: chín

- 4 hs lên bảng thi xếp, hs cả lớp xếp bằng que diêm đã chuẩn bị.

- Đáp án:

a, VIII, XXI b, IX.

-Thu đến 10 để chấm- nhận xét cách

trình bày đến chữ viết

-1 HS nêu lại ND #? học -3 HS viết bảng lớp,

-HS khác viết bảng con.

-HS... X =30 1 X = 205

- hs đọc đề bài, lớp đọc thầm.

- Có 2 024 kg gạo, bán phần #? số gạo

đó.

- Số gạo cịn lại sau bán.

- Tính...

- HS lên bảng thi viết nhanh lời giải.

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập 3b

- HS làm vào giấy nháp

-

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,27 MB