- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu : - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc - Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã Đọc cả bài : trong vaét ,/ troâng thaáy caû hoøn cuoäi traéng - Yêu cầu đọ[r]
Trang 1TUAÀN 4
Sáng, thửự hai ngaứy 5 thaựng 9 naờm 2011
T2 + 3– tập đọc:
bím tóc đuôI sam
I Muùc tiêu :
- Bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ; bửụực ủaàu bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi
- Hieồu noọi dung : Khoõng neõn nghũch aực vụựi baùn, caàn ủoỏi sửỷ toỏt vụựi caực baùn gaựi ( traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK )
- Giaựo duùc hoùc sinh khi hoùc xong baứi taọp ủoùc naứy thỡ caực em khi chụi ủuứa vụựi caực baùn , ủaởt bieọt laứ caực baùn gaựi trong lụựp thỡ caực em khoõng neõn naỏm toực baùn hoaởc choùc caực baùn khoực…
- GDKNS : + Kieồm soaựt caỷm xuực.+ Theồ hieọn sửù caỷm thoõng.+ Tỡm kieỏm sửù hoó trụù
+ Tử duy pheõ phaựn
II Chuaồn bũ:
- Tranh aỷnh minh hoùa saựch giaựo khoa, phieỏu thaỷo luaọn , baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
TIEÁT 1
/ Baứi cuừ :
- Kieồm tra 2 hoùc sinh
2.Baứi mụựi
a) Phaàn giụựi thieọu :
-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu baứi “ Bớm toực
ủuoõi sam“
b) Luyeọn ủoùc ủoaùn 1 ,2
-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi
-ẹoùc gioùng keồ caỷm ủoọng nhaỏn gioùng nhửừng
tửứ ngửừ theồ hieọn ủửụùc tửứng vai trong chuyeọn
- Goùi moọt em ủoùc laùi ủoaùn 1 vaứ 2
Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón tửụng tửù
nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ baứi taọp ủoùc ủaừ hoùc ụỷ caực
tieỏt trửụực
- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu
Hửụựng daón ngaột gioùng :- Yeõu caàu ủoùc tỡm
caựch ngaột gioùng moọt soỏ caõu daứi , caõu khoự
ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc caực caõu naứy trong
caỷ lụựp ẹoùc tửứng ủoaùn :
- ẹoùc thuoọc loứng baứi “ Goùi baùn “ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn
-Vaứi em nhaộc laùi mục baứi
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu ẹoùc chuự thớch
- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử giaựo vieõn lửu yự
- Moọt em ủoùc laùi
-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : chaởn loỏi , chaùy nhử bay
-Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu
- Khi Haứ ủeỏn trửụứng, /maỏy baùn gaựi cuứng lụựp reo leõn :// “ Aựi chaứ ! // Bớm toực ủeùp quaự !// Vỡ vaọy , / moói laàn caọu keựo bớm toực ,/coõ beự laùi loaùng choaùng / vaứ cuoỏi cuứng , / ngaừ phũch xuoỏng ủaỏt //
-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh
-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm
- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn ủoùc
Thi ủoùc -Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc
-Yeõu caàu caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh vaứ caự
nhaõn
-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn 1 ,2 trửụực lụựp
- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi -ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc
- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi ( ủoùc ủoàng thanh vaứ caự nhaõn ủoùc
Trang 2-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả
bài
Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu
hỏi:
H: Hà đã nhờ mẹ làm gì ?
H:Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai
bím tóc của em như thế nào ?
H: Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại
khóc
H: Tuấn đã trêu Hà như thế nào ?
H: Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn
?
Khi Hà bị đau chạy đi mách thầy điều gì đã
xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp
TIẾT 2
c) Luyện đọc đoạn 3, 4
-Đọc mẫu diễn cảm bài
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những
từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4
Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự
như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở tiết
trước
- Yêu cầu đọc từng câu
Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm
cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong
cả lớp Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá
nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
Đọc đồng thanh –Y/C đọc đồng thanh øi
Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
H: Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách
nào?
H: Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm
Hà vui và không khóc nữa ?
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh
- Aùi chà chà ! Bím tóc đẹp quá
- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai
-Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn
- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : ngượng nghịu , đẹp lám , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu
- Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi /
vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của bạn //.//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp -Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà
- Tuấn gãi đầu ngượng nghịu
Trang 3H: Tan hoùc Tuaỏn ủaừ laứm gỡ ?
H: Tửứ ngửừ naứo cho thaỏy Tuaỏn ủaừ raỏt xaỏu hoồ
khi treõu choùc Haứ ?
H: Thaày giaựo ủaừ khuyeõn Tuaỏn ủieàu gỡ?
Thi ủoùc truyeọn theo vai :
-Hửụựng daón ủoùc theo vai Phaõn lụựp thaứnh caực
nhoựm moói nhoựm 7 - 8 em
- Chuự yự gioùng ủoùc tửứng nhaõn vaọt
- Theo doừi luyeọn ủoùc trong nhoựm
- Yeõu caàu laàn lửụùt caực nhoựm theồ hieọn
- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh
ủ) Cuỷng coỏ daởn doứ :
H: Baùn Tuaỏn trong chuyeọn ủaựng cheõ hay
ủaựng khen? Vỡ sao ?
- Giaựo duùc hoùc sinh khi hoùc xong baứi taọp
ủoùc naứy thỡ caực em khi chụi ủuứa vụựi caực
baùn , ủaởt bieọt laứ caực baùn gaựi trong lụựp thỡ
caực em khoõng neõn naỏm toực baùn hoaởc choùc
caực baùn khoực…
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi
- Thaày khuyeõn Tuaỏn phaỷi ủoỏi xửỷ toỏt vụựi caực baùn gaựi
- Caực nhoựm tửù phaõn ra caực vai : - Ngửụứi daón chuyeọn , Haứ , Tuaỏn , Thaày giaựo , 3 - 4 em ủoựng vai baùn cuứng lụựp vụựi Haứ
- Luyeọn ủoùc trong nhoựm
- Thi ủoùc theo vai
- Baùn ủaựng cheõ vỡ ủaừ nghũch aực vụựi baùn Haứ nhửng ủaựng khen vỡ ủaừ bieỏt nhaọn loói vaứ bieỏt xin loói baùn
-Chuựng ta neõn ủoỏi xửỷ toỏt vụựi baùn beứ
- Laộng nhge vaứ ghi nhụự
T4 – toán:
29 + 5
I Muùc tieõu:
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp coọng coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 29 + 5
- Bieỏt soỏ haùng, toồng
- Bieỏt noỏi caực ủieồm cho saỹn ủeồ coự hỡnh vuoõng
- Bieỏt giaỷi baứi toaựn baống moọt pheựp coọng
II Chuaồn bũ :
- Baỷng gaứi - que tớnh Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 3
III Hoạt động dạy học:
1.Baứi cuừ :
- Goùi 2 em leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà nhaứ
- Yeõu caàu thửùc hieọn 9 + 5 vaứ 9 + 3 , 9 + 7 neõu
caựch ủaởt tớnh
- Tớnh nhaồm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Neõu caựch
tớnh 9 + 7 + 2 ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu baứi:
- Hoõm nay chuựng ta seừ thửùc hieọn pheựp coọng
daùng 29 +5
Giụựi thieọu pheựp coọng 29 + 5
-Hai em leõn baỷng moói em laứm 2 pheựp tớnh vaứ neõu caựch ủaởt tớnh vaứ caựch tớnh
-Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Vaứi em nhaộc laùi mục baứi
Trang 4- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que
tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
H: Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
Tìm kết quả :
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính
- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào
cột chục 9 vào cột đơn vị
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9
que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và
nói :
- Thêm 5 que tính
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10
que tính , bó lại thành một chục 2 chục ban
đầu với 1 chục là 3 chục 3 chục với 4 que
tính rời là 34 que Vậy 29 + 5 = 34
Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính
- Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình
c/ Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
H: Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?
H: Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
Mời 1 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6
Bài 4:
- Yêu cầu 1 em đọc đề
H: Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm
với nhau ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Mời một em lên chữa bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu
- Lấy 29 que tính để trước mặt
- Lấy thêm 5 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34
2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và
34 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với
9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục
* Vậy : 29 + 5 = 34
- Một em đọc đề bài
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau
- Em khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lấy các số hạng cộng với nhau
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục
- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách tính và tính
- Viết 59 rồi viết 6 dưới 9 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 6 bằng
15 viết 5 thẳng 9 và 6 nhớ 1 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 vào cột chục Vậy 59 + 6 = 65
- Nối các điểm để có hình vuông
- Nối 4 điểm
Trang 5- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ
được
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập
- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa
- Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
T4 – to¸n:
49 + 25
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II Chuẩn bị:
- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39 +
7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7
- Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu rõ
cách tính 79 + 2 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 49 + 25
Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que
tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
H: Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9
que tính
- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que
tính rời ( gài lên bảng gài )
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời
( gài lên bảng gài )
-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính
-Học sinh khác nhận xét
- Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại mơc bài
- Lắng nghe và phân tích bài toán
- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu
- Lấy 49 que tính để trước mặt
- Lấy thêm 25 que tính
Trang 6que tính , bó lại thành một chục 4 chục ban
đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là
7 chục 7 chục với 4 que tính rời là 74 que
tính
-Vậy 49 + 25 = 74
Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
H: Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
H: Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?
H: Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
Mời 1 em lên bảng làm bài
- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề
H: Bài toán cho biết gì ?
H: Bài toán yêu cầu tìm gì ?
H: Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học
sinh ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
- Mời một em lên chữa bài
-Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh
- Lớp 2B : 25 học sinh
- Cả hai lớp : học sinh ?
d) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập 91,93,95,97
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74
4 9 Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với
7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7
Vậy : 49 + 25 = 74
- Một em đọc đề bài
- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau
- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Tìm tổng của các phép cộng -Lấy các số hạng cộng với nhau
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục
- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách tính và tính
- Viết 59 rồi viết 29 dưới 59 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 9 bằng
18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7 thêm 1 bằng 8
Vậy 59 + 29 = 88
- Đọc đề bài
- Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn
- Tổng số học sinh cả hai lớp
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 25
- Lớp làm vào vở
- Một em lên giải bài trên bảng
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa
Giải : - Số học sinh cả hai lớp là :
29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đ/S: 54 học sinh
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại T2– kĨ chuyƯn:
Trang 7bÝm tãc ®u«I sam
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện ( BT1 ); bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình ( BT2 )
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện
- Lồng ghép :- Yêu cầu HS liên hệ thực tế
- Dùng lời kể của mình mạch lạc, rõ ràng
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ :
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “
- Nhận xét cho điểm
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
được học qua bài tập đọc tiết trước đó là câu
chuyên
“ Bím tóc đuôi sam “
b) Hướng dẫn kể chuyện :
Kể lại đoạn 1,2 theo tranh:
- Treo tranh minh họa
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý
kể cho bạn trong nhóm nghe
- Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm lên
trình bày
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn
Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu cầu 2
SGK
H: Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em
có được kể y nguyên như SGK không ?
- Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi
lần có học sinh kể
Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo
hình thức phân vai
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “
-Vài em nhắc lại mơc bài
- Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam
- Lớp chia thành các nhóm
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn đạt
-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biết sử dụng lời văn của mình không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu , đúng trình tự chưa
- Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em
- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như SGK
- Lần lượt lên kể bằng lời của mình
- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể -Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai
Trang 8Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối
hợp kể cùng học sinh
- Yêu cầu học sinh nhận xét
Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận vai
để kểhướng dẫn nhận nhiệm vụ từng vai
- Yêu cầu thực hành kể
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện
c) Củng cố dặn dò :
Yêu cầu HS liên hệ thực tế
- Dùng lời kể của mình mạch lạc, rõ ràng.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe
- Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể
- 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất
- Ghi nhớ -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học bài và xem trước bài mới
T2– chÝnh t¶:
TËp chÐp: bÝm tãc ®u«I sam
I Mục tiêu:
- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được BT2; BT(3) a / b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
- Lồng ghép : Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mĩ trong khi trình bày.
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép
III Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho
học sinh viết
- Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bím tóc
đuôi sam “, và các tiếng có âm và vần dễ lẫn
,…
b) Hướng dẫn tập chép :
Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo
H: Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
- Viết theo lời đọc của giáo viên
-Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng , cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa .
- Lớp viết bảng con
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại mơc bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Bài Bím tóc đuôi sam
- Có Hà , và Thầy giáo
Trang 9H: ẹoaùn cheựp coự nhửừng ai ?
H: Thaày giaựovaứ Haứ ủang noựi vụựi nhau veà
chuyeọn gỡ ?
H: Taùi sao Haứ khoõng khoực nửừa ?
Hửụựng daón caựch trỡnh baứy :
- Hửụựng daón ủoùc caực caõu coự daỏu hai chaỏm ,
daỏu chaỏm hoỷi vaứ caực caõu coự daỏu chaỏm caỷm
H: Ngoaứi caực daỏu chaỏm hoỷi , hai chaỏm vaứ
chaỏm caỷm ủoaùn vaờn coứn coự nhửừng daỏu naứo ?
H: Daỏu gaùch ngang ủửụùc ủaởt ụỷ ủaõu ?
Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
- ẹoùc cho hoùc sinh vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng
con
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Cheựp baứi : - Yeõu caàu nhỡn baỷng cheựp baứi vaứo
vụỷ
- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
Soaựt loói : -ẹoùc laùi ủeồ hoùc sinh doứ baứi , tửù baột
loói
Chaỏm baứi : -Thu taọp hoùc sinh chaỏm ủieồm vaứ
nhaọn xeựt tửứ 10 – 15 baứi
c/ Hửụựng daón laứm baứi taọp
Baứi 2 : - Goùi moọt em neõu baứi taọp 2.
-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ
-Mụứi moọt em leõn laứm baứi treõn baỷng
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Yeõu caàu lụựp ủoùc caực tửứ trong baứi sau khi
ủieàn
Baứi 3: - Neõu yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- Mụứi moọt em leõn baỷng laứm baứi
-Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ
-Keỏt luaọn veà lụứi giaỷi cuỷa baứi taọp
d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Loàng gheựp : Giaựo duùc hoùc sinh tớnh
caồn thaọn, tổ mú trong khi trỡnh baứy.
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
-Daởn veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi xem trửụực baứi
mụựi
- Noựi veà bớm toực cuỷa Haứ
- Vỡ thaày khen bớm toực cuỷa Haứ raỏt ủeùp
- Laàn lửụùt ủoùc caực caõu theo yeõu caàu
- Daỏu phaồy , daỏu chaỏm , daỏu gaùch ngang
- ẹaàu doứng ( ủaàu caõu )
- Lụựp thửùc haứnh vieỏt tửứ khoự vaứo baỷng con bớm toực , khoực , vui veỷ , ngửụực khuoõn maởt , cuừng cửụứi
- Nhỡn baỷng cheựp baứi
-Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ
- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm
- ẹoùc yeõu caàu ủeà baứi
- Hoùc sinh laứm vaứo vụỷ
- Moọt em laứm treõn baỷng : yeõn oồn , coõ tieõn , chim yeỏn , thieỏu nieõn
-ẹoùc laùi caực tửứ khi ủaừ ủieàn xong .
-Moọt em neõu baứi taọp 3
- Moọt em leõn baỷng laứm baứi -HS laứm baứi vụỷ
3a/ da deỷ , cuù giaứ , ra vaứo , caởp da 3b/ vaõng lụứi , baùn thaõn, nhaứ taàng , baứn chaõn
- Ghi nhụự
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong saựch giaựo khoa
Thửự tử ngaứy 7 thaựng 9 naờm 2011
T2– tập đọc:
Trên chiếc bè
I Muùc tieõu:
- Bieỏt nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy, giửừa caực cuùm tửứ.
Trang 10- Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi ( trả lời được câu hỏi 1,2 )
- Lồng ghép : Giáo dục học sinh qua chuyến tham quan du lịch dã ngoại,….
II Chuẩn bị:
- Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? giới thiệu bức
tranh vẽ Dế Mèn và Dế trũi trên một chiếc
bè đang trôi trên sông , để biết hai chú Dế đi
đâu ? Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Trên
chiếc bè “
b) Luyện đọc:
Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch
thể hiện sự thích thú , tự hào của hai bạn
- Mời một học sinh khá đọc lại
Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng từ khó
đã ghi sẵn trên bảng phụ
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học
sinh đọc
Hướng dẫn ngắt giọng
- Giới thiệu các câu văn cần chú ý ngắt giọng
- Yêu cầu tìm cách đọc đúng
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc
Đọc cả bài :
- Yêu cầu đọc cả bài trước lớp
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
- Yêu cầu đọc theo nhóm
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2
H: Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?
H: Ngao du thiên hạ có nghĩa là gì ?
H: Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách
nào?
- Chỉ tranh lá béo sen giải thích
-Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “ Bím tóc đuôi sam“
-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện
- Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên sông
-Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại mơc bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo
- Một em khá đọc mẫu lần 2 -Luyện đọc từ khó dễ lẫn
-Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu :
- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy /
- Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp , lần 2 hai
em đọc cả bài
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2
- Rủ nhau đi ngao du thiên hạ
- Là đi dạo chơi khắp nơi
- Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để đi