Thiết kế giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 26 - Trường PTCS Tân Thành

Hoạt động chung: TĐ2 học tập viết, TĐ3 học luyện từ và câu các em tự kiÓm tra l¹i bµi ë nhµ cña nhau... Giíi thiÖu mÉu ch÷ hoa X.[r]

Trang 1

Tuần 26

Soạn: 06 / 03/ 2010

Giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2

TĐ2: Mĩ thuật ( Tiết 26 ) vẽ tranh: đề tài con vật ( Vật nuôi )

TĐ3: Tập đọc ( Tiết 76 ) sự tích lễ hội chử đồng tử

I mục tiêu.

+ TĐ2: Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật vẽ được con vật đơn giản theo ý thích

*** Học sinh sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

- Giáo dục học sinh thêm yêu môn học

+ TĐ3: Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nghĩa từ mới có trong bài

** Tăng cường phát âm từ khó cho hoc các em

- Rèn kỹ năng đọc rõ ràng, lưu loát

II Đồ dùng:

TĐ2: GV: Bài mẫu HS: Vở tập vẽ

TĐ3: GV: Tranh trong SGK

III Phương pháp.

Quan sát, vấn đáp, thảo luận, thực hành…

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu.

TG HĐ TĐ2 TĐ3

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 học mỹ thuật các em tự kiểm tra đồ dùng của

nhau, TĐ3 học tập đọc

8P

5P

2

3

- HS: Tự kiểm tra đồ dùng

- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Giới thiệu tranh, ảnh các con vật

HD học sinh quan sát

- HS: Quan sát, nhận xét về hình

dáng, các bộ phận, màu sắc của các

con vật

- GV: Gọi HS trình bày Nhận xét

HD cách vẽ:

- GV: GTB, ghi đầu bài, đọc mẫu

- HS: Đọc nối tiếp mỗi em một câu trong bài

- GV: Hướng dẫn luyện đọc từ khó:

** HS luyện đọc từ khó: du ngoạn, khóm lau, duyên trời, trồng lúa… Gọi HS chia đoạn

- HS: Gọi HS đọc nối tiếp từng

đoạn

Trang 2

14p 4

+ Vẽ mình, đầu, chân

+ Vẽ các nét chi tiết

+ Vẽ dáng đi và tô màu

- HS: Thực hành vẽ bài theo HD

*** Học sinh sắp xếp hình vẽ cân

đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc

phù hợp

- GV: Cho HS trưng bày sản phẩm

Đưa ra tiêu chí chấm bài

Nhận xét bài vẽ của học sinh

- HS: Ghi đầu bài

- GV: Hướng dẫn đọc câu dài, HD giọng đọc cả bài

- HS: Luyện đọc câu dài

- GV: Gọi HS đọc đoạn và giảng từ theo đoạn Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm

- HS: Luyện đọc theo nhóm

- GV: Gọi HS đọc bài thi, nhận xét

4p 5 Hoạt động chung: Củng cố bài ở 2 nhóm trình độ

Nhắc học sinh về học bài

Tiết 3

TĐ2: Tập đọc ( Tiết 76 ) tôm càng và cá con

TĐ3: Tập đọc ( Tiết 77 ) sự tích lễ hội chử đồng tử ( Tiếp )

I mục tiêu.

+ TĐ2: Đọc đúng, rõ ràng bài văn, đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi

đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý Bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài

** Tăng cường phát âm từ khó cho các em

- Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc hay cho học sinh

+ TĐ3: Học sinh đọc hiểu và trả lời được câu hỏi trong bài Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ trồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

Kể chuyện: Học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện

*** Học sinh đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Rèn kỹ năng đọc rõ ràng, lưu loát

II Đồ dùng:

TĐ3: GV: Bảng phụ

III Phương pháp.

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 học tập đọc, TĐ3 học tập đọc, các em tự kiểm tra

bài ở nhà của bạn

Trang 3

8P

7p

8p

2

3

4

5

GV đọc mẫu Cho HS đọc nối tiếp

- HS: Đọc nối tiếp mỗi em một câu

trong bài

- GV: Hướng dẫn luyện đọc từ khó

** Gọi HS đọc từ khó: óng ánh,

lượn, ngoặt…

Chia đoạn, gọi HS đọc nối tiếp

đoạn

- HS: Đọc đoạn nối tiếp

- GV: Hướng dẫn cách đọc câu dài,

giọng đọc cả bài

Gọi HS đọc đoạn và giảng từ theo

đoạn

- GV: Kiểm tra các nhóm đọc bài

- HS: Đọc bài đồng thanh 1 lượt

- HS: 1 học sinh khá đọc toàn bài

- GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài

- HS: Đọc theo nhóm và trả lời câu hỏi trong SGK

- GV: Gọi HS trình bày, nhận xét, chốt ý đúng

Hỏi: Nội dung câu chuyện nói lên

điều gì?

GV: Gọi HS trình bày chốt ý đúng ghi bảng Gọi HS đọc

GV đọc mẫu đoạn 2 HD học sinh

đọc diễn cảm

- GV: Gọi HS đọc bài, nhận xét Hướng dẫn kể chuyện

- HS: Thảo luận nhóm kể chuyện

*** Đặt được tên và kể lại từng

đoạn của câu chuyện

- GV: Gọi HS kể chuyện trước lớp Nhận xét, ghi điểm

Tiết 4

TĐ2: Tập đọc ( Tiết 77 ) tôm càng và cá con ( Tiếp )

TĐ3: Toán ( Tiết 126 ) luyện tập

I mục tiêu.

+ TĐ2: Rèn kỹ năng đọc hiểu Học sinh trả lời được các câu hỏi trong trong bài Hiểu nội dung bài: Cá Con và Tôn Càng đều có tài riêng Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn của họ vì vậy ngày càng khăng khít

*** Rèn kỹ năng đọc diễn cảm

- Giáo dục học sinh luôn biết giúp đỡ bạn bè trong những lúc khó khăn

+ TĐ3: Học sinh biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

Trang 4

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng Biết giải bài toán có liên quan

đến tiền tệ

- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán

II Đồ dùng:

III Phương pháp.

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 học tập đọc các em chuẩn bị đồ dùng TĐ3 học

toán

8P

8p

5p

2

3

4

5

- HS: Học sinh khá đọc toàn bài

- GV: HD tìm hiểu bài

- HS: Đọc thầm bài thảo luận trả lời

câu hỏi trong SGK

- GV: Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt

ý đúng

- HS: Thảo luận nêu lên nội dung

câu chuyện

- GV: Gọi HS trình bày, nhận xét

Ghi bảng Gọi HS đọc

GV đọc mẫu toàn bài HD đọc diễn

cảm đoạn 2 của bài

- HS : Luyện đọc nhóm

*** Học sinh đọc diễn cảm

- GV : Gọi HS thi đọc, nhận xét,

ghi điểm

- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Bài 1: HD làm bài

- HS: Làm bài theo nhóm

- GV: Gọi HS trình bày Nhận xét, chốt ý đúng

KL: Ví C có nhiều tiền nhất

Bài 2: HD làm bài

- HS: Làm bài vào vở

- HS: Làm bài, 1 HS lên bảng

- GV: Nhận xét, chốt bài đúng

KL: a) Mua kéo

b) Mua màu và thước kẻ hoặc bút và kéo

Mẹ mua hết số tiền là:

6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng trả lại là:

10000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số: 1000 đồng

Trang 5

Tiết 5

TĐ2: Toán ( Tiết 126 ) luyện tập

TĐ3: Mĩ thuật ( Tiết 26 ) tập nặn tạo dáng

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình con vật

I mục tiêu.

+ TĐ2: Học sinh biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6 Biết thời điểm, khoảng thời gian

- Học sinh nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

+ TĐ3: Học sinh nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật

- Biết cách nặn hoặc vẽ, xé dán và tạo dáng con vật Nặn hoặc vẽ hoặc xé dán

và dán được con vật

*** Nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối gần giống con vật mẫu

II Đồ dùng:

TĐ3: GV: Bài mẫu HS: Giấy, kéo, keo

III Phương pháp.

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 học toán, TĐ3 học Mĩ Thuật các em tự kiểm tra

lại đồ dùng của mình

6P

7P

11P

2

3

4

- HS: Thảo luận nhóm làm bài

- GV: Quan sát giúp HS yếu

- HS: Làm bài theo nhóm

- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Giới thiệu tranh các con vật

- HS: Thảo luận nhóm trả lời

Nêu tên các con vật, hình dáng, màu sắc của chúng, các bộ phận chính

Cho HS quan xát bài xé dán mẫu

HD cách xé dán con vật

+ Xé từng bộ phận sau đó xếp hình cho phù hợp với dáng con vật

- HS: Thực hành làm bài

*** xé dán cân đối gần giống con

Trang 6

5p 5

- GV: Gọi các nhóm trình bày Nhận

xét

KL: a) Hà đến trường sớm hơn

b) Quyên đi ngủ muộn hơn

- HS: Làm bài 2 HS lên bảng

- GV: Nhận xét chốt bài đúng

KL: a) Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8

giờ

b) Nam đi từ nhà đến trường hết 15

phút

c) Em làm bài kiểm tra trong 35

phút

vật mẫu

- HS: Tiếp tục hoàn thành bài

- GV: Cho HS trưng bày sản phẩm

Đưa ra tiêu chí nhận xét:

Nhận xét bài của học sinh

Soạn: 07 / 03 / 2010

Giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 03 năm 2010

Tiết 1

TĐ2: TNXH ( Tiết 26 ) một số loài cây sống dưới nước

TĐ3: Thủ công ( Tiết 26 ) làm lọ hoa gắn tường ( Tiết 2 )

I mục tiêu.

+ TĐ2: Học sinh nêu đựoc tên, lợi ích của một số cây sống dưới nước

- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống dưới nước

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả

+ TĐ3: Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tường Nắm chắc quy trinh làm lọ

hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa

tương đối cân đối

- Rèn kĩ năng làm việc theo quy trình

- Giáo dục học sinh thên yêu môn học

II Đồ dùng:

TĐ2: GV: Tranh minh hoạ trong SGK

TĐ3: GV: Bài mẫu HS: Vở tập vẽ

Trang 7

III Phương pháp.

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 TNXH, TĐ3 học Thủ công, các em tự kiểm tra

đồ dùng của bạn

5P

7P

13p

5p

2

3

4

5

Cho HS quan sát tranh một số loài

cây sống dưới nước

- HS: Thảo luận nhóm trả lời

+ Nói tên của những cây có trong

hình

- GV: Gọi học sinh trình bày

Nhận xét, chốt ý đúng

KL: H1: Cây bèo lục bình

H2: Cây loại rong

H3: Cây sen

- HS: Thảo luận nhóm kể tên

những cây sống nổi trên mặt nước,

cây nào có rễ chìm dước nước ao

hồ?

- GV: Gọi HS trình bày, nhận xét

- HS: Thảo luận nhóm trả lời câu

hỏi trang 55 SGK

- HS: Thảo luận phân loại cây

xem cây nào có rễ cắm vào bùn

dưới nước

- HS: Chuẩn bị đồ dùng

- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Giới thiệu mẫu HD quan sát

- HS: Quan sát thảo luận nêu lên quy trình làm lọ hoa gắn tường

- GV: Gọi HS trình bày, nhận xét chốt bài đúng

GV hướng dẫn lại các bước gấp theo quy trình

- HS: Thảo luận nhóm nêu lại các bước gấp

- GV: Gọi HS trình bày nhận xét

- HS: Thực hành làm nháp

- HS: Hoàn thành bài

- GV: Quan sát, nhận xét bài làm của từng em

Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng tiết sau

Trang 8

Tiết 2

TĐ2: Kể chuyện ( Tiết 26 ) tôm càng và có con

TĐ3: Toán ( Tiết 127 ) làm quen với thống kê số liệu

I mục tiêu.

+ TĐ2: Học sinh dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

*** Học sinh biết phân vai kể dựng lại câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe, kể cho học sinh

+ TĐ3: Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu Biết sử lý số liệu và lập

được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản )

- Rèn kĩ năng sử lý số liệu và lập được dãy số liệu

II Đồ dùng:

TĐ3: GV: Bảng phụ Tranh trong SGK

III Phương pháp.

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 kể chuyện, TĐ3 học toán các em tự kiểm tra bài

ở nhà của bạn

8P

7P

9p

2

3

4

- HS: Quan sát tranh kể lại từng

đoạn của câu chuyện theo nhóm

- GV: Quan sát, giúp đỡ

- HS: Tiếp tục kể theo nhóm

- GV: Gọi học sinh lên kể nối tiếp

Nhận xét, chốt bài đúng

- HS: Thảo luận thự hiện theo yêu

cầu

- GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Cho HS quan sát tranh Gọi HS đọc

số đo chiều cao của các bạn trong tranh

GV ghi các số đo chiều cao: 122

cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm

Giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu

- HS: Thảo luận trả lời:

1) Số 122 cm là số thứ mấy của dãy?

2) Dãy số liệu trên có mấy số

- GV: Gọi HS trình bày Nhận xét Bài 1: HD làm bài

- GV: Gọi học sinh trình bày Nhận xét chốt bài đúng

Trang 9

5p 5

*** Phân vai kể dựng lại câu

chuyện

- GV: Gọi HS kể trước lớp Nhận

xét

- HS: làm bài, 1 HS lên giải

- GV: Nhận xét chốt bài đúng

KL: a) Dãy trê có tất cả 9 số Số 25

là số thứ 5 trong dãy

b) Số thứ 3 trong dãy là số 15 Số này lớn hơn số thứ nhất trong dãy

10 đơn vị

c) Số thứ hai lơn hơn số thứ nhất trong dãy

Tiết 3

TĐ2: Chính tả ( Tiết 51 ) Tập chép vì sao cá không biết nói

TĐ3: Chính tả ( Tiết 51 ) Nghe viết sự tích lễ hội chử đồng tử

I mục tiêu.

+ TĐ2: Học sinh chép lại chính sác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui Làm được các bài tập theo yêu cầu

- Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đúng cỡ

+ TĐ3: Học sinh nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập theo yêu cầu

- Rèn kỹ năng viết chữ đúng mẫu, đúng cỡ

II Đồ dùng:

TĐ3: GV: Bảng phụ chép bài toán

III Phương pháp.

3P 1 Hoạt động chung: TĐ2 học chính tả, TĐ3 học chính tả các em tự kiểm

tra đồ dùng

5P 2 - GV: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Treo bảng phụ chép bài viết “ Vì

sao các không biết nói ”

- HS: 2 HS đọc đoạn viết

- HS: Tự kiểm tra bài của bạn

- GV: GTB, ghi đầu bài

GV đọc đoạn viết

Trang 10

6p

5p

3

4

5

- GV: HD tìm hiểu nội dung bài

HD viết từ khó vào bảng con: Say

sưa, bỗng …

HD cách viết bài vào vở

- HS: Nhìn bảng chép bài vào vở

- GV: Thu bài chấm điểm Nhận

xét bài viết của HS

Bài 2: HD làm ý a

KL: a) Lời ve kêu da diết

Xe sợi chỉ âm thanh

Khâu những đường rạo rực

Vào nền mây trong xanh

- HS: Làm bài đúng vào vở

HD tìm hiểu nội dung đoạn viết: 1) Sau khi trở về trời Chử Đồng Tử

đã giúp dân làm gì?

2) Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử

HD viết từ khó vào bảng

- HS : Viết từ khó vào bảng con: Hiển linh, nô nức, làm lễ…

- GV: Nhận xét chỉnh sửa

HD cách viết bài

Đọc bài cho HS chép vào vở

- HS: Nhìn SGK soát bài

- GV: Thu bài chấm điểm Nhận xét bài của HS

Bài 2: HD làm bài ý a

- HS : Làm bài 1 HS lên bảng

KL: a) Giấy - giản - dị - giống - rực

- rỡ - giấy - rải - gió

Tiết 4

TĐ2: Toán ( Tiết 127 ) tìm số bị chia

TĐ3: TNXH ( Tiết 51 ) tôm, cua

I mục tiêu.

+ TĐ2: Học sinh biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

- Biết tìm X trong các bài tập dạng: X : a = b ( Với a, b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học ) Biết giải bài toán có một phép nhân

- Giáo dục học sinh say mê học toán

+ TĐ3: Học sinh nêu được ích lưọi của tôm, cua đối với đời sống con người

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,86 KB