Bài mới Giới thiệu: 1’ - Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được mở rộng vốn từ về Thời tiết, biết sử dụng dấu chấm, dấu chấmcảm cho phù hợp với từng câu, biết các cụm từ hỏ[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: LUYỆN TỪ
Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Mở rộng và hệ thống vốn từ về thời tiết
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đặt câu hỏi với cụm từ chỉ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho: khi nào?
3 Thái độ:
- Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm cảm trong ngữ cảnh
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu
- HS: SGK Vở
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Từ ngữ về các mùa Đặt và trả lời câu
hỏi: Khi nào?
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét, cho điểm từng HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ
được mở rộng vốn từ về Thời tiết, biết sử dụng
dấu chấm, dấu chấmcảm cho phù hợp với từng
câu, biết các cụm từ hỏi thời điểm rất hay và
thú vị
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Phát giấy và bút cho 2 nhóm HS
- GV sửa đề bài thành: Nối tên mùa với đặc
điểm thích hợp
- Gọi HS nhận xét và chữa bài
- Hát
- 2 HS thực hiện hỏi đáp theo
mẫu câu hỏi có từ “Khi nào?”
HS 1: Khi nào cậu cảm thấy vui nhất?
HS 2: Tớ vui nhất khi được điểm tốt
- Đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm, HS dưới lớp
làm vào Vở Bài tập tiếng Việt 2,
tập hai.
Mùa xuân
Mùa hạ
Mùa thu
Mùa đông
ấm áp giá lạnh mưa phùn gió bấc
se se lạnh
oi nồng
Lop3.net
Trang 2- Nhận xét, tuyên dương từng nhóm.
Hoạt động 2: Giúp HS đặt câu hỏi với cụm từ
chỉ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ
thay cho: khi nào?
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV ghi lên bảng các cụm từ có thể thay thế cho
cụm từ khi nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy,
mấy giờ.
- Hướng dẫn: 2 HS ngồi cạnh nhau cùng trao đổi
với nhau để làm bài Các con hãy lần lượt thay
thế các từ mà bài đưa ra vào vị trí của từ khi
nào trong từng câu văn, sau đó đọc câu đã có từ
được thay thế lên và bàn bạc với nhau xem từ
đó có thể thay thế cụm từ khi nào hay không
Các con cần chú ý, câu hỏi có từ khi nào là câu
hỏi về thời điểm (lúc) xảy ra sự việc
- Yêu cầu HS nêu kết quả làm bài Ví dụ: Cụm
từ khi nào trong câu Khi nào lớp bạn đi thăm
viện bảo tàng? Có thể thay thế bằng những
cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau khi đã
thay thế từ
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét và chữa bài
- Khi nào ta dùng dấu chấm?
- Dấu chấm cảm được dùng ở cuối các câu văn
nào?
- Kết luận cho HS hiểu về dấu chấm và dấu
chấm cảm
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc từng cụm từ
- HS làm việc theo cặp
- Có thể thay thế bằng bao giờ,
lúc nào, tháng mấy, mấy giờ.
Đáp án:
b) bao giờ, lúc nào, tháng mấy c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng
mấy.
d) bao giờ, lúc nào, tháng mấy.
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm
vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2,
tập hai.
- Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ra ta sẽ mở cửa mời ông vào
- Đặt ở cuối câu kể
- Ơû cuối các câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc
Trang 3Trò chơi:
GV nêu luật chơi: Khi GV nói 1 câu, các nhóm
phải tìm ra sau câu đó dùng dấu gì Nhóm nào có
tín hiệu nói trước (giơ tay, phất cờ) và nói đúng
được 10 điểm Nói sai bị trừ 5 điểm
VD: - Mùa xuân đẹp quá!
- Hôm nay, tôi được đi chơi
- Tổng kết trò chơi
- Dặn HS về nhà làm bài tập và đặt câu hỏi với
các cụm từ vừa học
- Chuẩn bị: Từ ngữ về chim chóc
- Dấu chấm cảm
- Dấu chấm
Bổ sung:
Rút kinh nghiệm: