- Yêu cầu học sinh làm bài tập 46 - Yêu cầu thảo luận theo nhóm - Học sinh đọc và tóm tắt bài toán - Đại diện nhóm lên làm - Lớp nhận xét.. Phát biểu bài toán thành lời?[r]
Trang 1Giáo án Hình Học Năm học 2010 - 2011
Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức
c
b a
c
b a
c b a
d'' d d'
Ngày dạy: 1/10/2010
Tiết 11
LUYỆN TẬP
A Mục tiờu
- KT: Học sinh nắm vững quan hệ giữa 2 đường thẳng cựng vuụng gúc hoặc cựng song song với 1 đường thẳng thứ ba
- KN: Rốn kỹ năng phỏt biểu góy gọn 1 mệnh đề toỏn học
- TĐ: Bước đầu tập suy luận
- TT:
B Chuẩn bị :
- GV: SGK, thước đo gúc, thước thẳng, ờke
- HS: Thước đo gúc , thước thẳng, ờke
C.Tiến trỡnh dạy học
I ổn định lớp (1p)
II Kiểm tra bài cũ (4p)
Phỏt biểu tớnh chất quan hệ giữa tớnh vuụng gúc với tớnh song song Ghi bằng kớ hiệu
* GV DHNB và tớnh chất hai ĐT song song, quan hệ giữa tớnh vuụng gúc với tớnh song song
III.Luyện tập(33p)
1.HĐ1: Củng cố lý thuyết (15p)
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh làm cỏc bài tập
42; 43; 44 tr98- SGK
- Chia lớp thành 3 nhúm:
+ Nhúm 1: làm bài tập 42
+ Nhúm 2: làm bài tập 43
+ Nhúm 3 làm bài tập 44
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày
- Lớp nhận xột, đỏnh giỏ
* GV chốt lại quan hệ giữa tớnh vuụng gúc
với tớnh song song
HĐ2: Bài tập suy luận (18p)
- Yờu cầu học sinh làm bài tập 45
- Gọi học sinh đọc và túm tắt bài toỏn
Giỏo viờn gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời
Bài tập 42 (tr98-SGK)
a) b) a // b vỡ a và b cựng vuụng gúc với c
c) 2 đường thẳng phõn biệt cựng vuụng gúc với 1 đường thẳng thỡ song song với nhau
Bài tập 43 (tr98-SGK) + Nhúm 2: làm bài tập 43 a)
b) c b vỡ b // a và a c c) Phỏt biểu: nếu 1 đường thẳng vuụng gúc với 1 trong 2 đường thẳng song song thỡ nú cũng vuụng gúc với đường thẳng kia
Bài tập 44 (tr98-SGK) + Nhúm 3 làm bài tập 44 a)
b) c // a vỡ c // b và b // a c) 2 đường thẳng phõn biệt cựng song song với đường thẳng thứ 3 thỡ chỳng song song với nhau
Bài tập 45 (tr98-SGK)
Cho d', d'' phõn biệtd'//d; d''//d Suy ra d'//d''
Lop7.net
Trang 2Giáo án Hình Học Năm học 2010 - 2011
Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức
b
a
?
120 0
B
A
C D
cỏc cõu hỏi trong SGK
- Cả lớp suy nghĩ trả lời
- 1 học sinh lờn bảng trỡnh bày
- Yờu cầu học sinh làm bài tập 46
- Yờu cầu thảo luận theo nhúm
- Học sinh đọc và túm tắt bài toỏn
- Đại diện nhúm lờn làm
- Lớp nhận xột
? Phỏt biểu bài toỏn thành lời
- Cho đường thẳng a AB
b AB
đường thẳng CD cắt đường thẳng a tại D cắt b
tại C và tạo với a 1 gúc 1200 Hỏi a cú song
song với b khụng Tớnh BCD ?
III Củng cố: (5')
* Muốn kiểm tra xem 2 đường thẳng a
và b cú song song với nhau hay khụngya làm
như thế nào?
IV Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Học thuộc tớnh chất quan hệ giữa
vuụng gúc và song song
- Làm bài tập 47; 48 (tr98; 99 - SGK),
Làm bài tập 35; 36; 37; 38 (tr80-SBT)
a) b) Nếu d' cắt d'' tại M Md vỡ Md' và d'//d
- Qua M nằm ngoài d vừa cú d'//d, vừa cú d''//d trỏi với tiờn đề Ơ-clit vỡ theo tiờn đề chỉ cú 1 đường thẳng qua M và song song với d
- Để khụng trỏi với tiờn đề Ơ-clit thỡ d' và d'' khụng thể cắt nhau d'//d''
Bài tập 46 (tr98-SGK)
Giải:
a) a//b vỡ
b AB
A
b) Ta cú D và C là 2 gúc trong cựng Fớa
mà a//b D C 180 0
0
0
180
180 120 60
60
C
- Ta vẽ 1 đường thẳng bất kỡ đi qua a và b, rồi
đo xem 1 cặp gúc so le trong cú bằng nhau khụng, nếu bằng nhau thỡ a//b
- Hoặc cú thể kiểm tra 1 cặp gúc đồng vị, cặp gúc trong cựng phớa cú bự nhau khụng, nếu bự nhau thỡ a//b
Lop7.net