- 3 –4 HS nhắc lại ghi nhớ Lịch sự với mọi người là có lời nói, cử chỉ, hành độngthể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ, tiết xúc.. Lịch sự với mọi người, em cũng sẽ được tôn tr[r]
Trang 1Tiết 21 Môn: Đạo đức
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU :
- Biết nêu ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người
- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người
- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ về phép lịch sự
- Nội dung các tình huống, trò chơi
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 2 HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, bài thơ ca ngợi người lao động
+ Gọi HS đọc nội dung bài học
- Nhận xét, đánh giá từng HS
3 Bài mới
Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu bài lịch sự với mọi người
1
Tìm
hiểu
truyện
2
Xử lý
tình
Phân tích truyện “chuyện ở
tiệm may”
- GV kể chuyện lần 1
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận
trả lời các câu hỏi sau:
1 Em có nhận xét gì về cách cư
xử của bạn trang và bạn hà trong
câu chuyện trên?
2 Nếu là bạn của Hà, em sẽ
khuyên bạn đều gì?
3 Nếu em là cô thợ may, em sẽ
cảm thấy như thế nào khi bạn
Hà không xin lỗi sau khi đã nói
như vậy? Vì sao?
- Nhận xét câu trả lời của học
sinh
- Kết luận: Cần phải lịch sự với
người lớn tuổi trong mọi hoàn
cảnh
- Học sinh theo dõi
- Thực hiện theop yêu cầu của GV
- Em đồng ý và tán thành cách cư xử của hai bạn
- Em sẽ khuyên bạn là: “lần sau, Hà nên bình tĩnh để có cách cư xử đúng mực hơn với cô thợ may”
- Em sẽ cảm thấy bực mình, không vui Vì Hà là người bé tuổi hơn mà lại có thái độ không lịch sự với người lớn tuổi
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- Học sinh theo dõi
Lop2.net
Trang 2HĐ Giáo viên Học sinh
huống
3
Ghi
nhớ
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận
đóng vai, xử lí tình huống sau :
+ Giờ ra chơi, mải vui với các
bạn, Minh sơ ý đẩy ngã một em
học sinh lớp dưới
+ Đang trên đường về, Lan trông
thấy một bà cụ đang xách làn
đựng bao nhiêu thứ, tỏ vẻ nặng
nhọc
+ Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt
hết vở học của Việt
+ Tốp bạn học sinh đang trêu
chọc và bắt chước hành động
của một ông lão ăn xin
- Nhận xét về cách đóng vai, xử
lý tình huống của các nhóm HS
- GV chốt ghi nhớ
- Tiến hành thảo luận
- Đại diện các nhóm đóng vai, xử lí tình huống
+ Minh nên đỡ em bé đó dậy, hỏi xem em có sao không và nói lời xin lỗi với em học sinh đó
+ Lan sẽ chạy lại, đề nghị giúp bà cụ đó một tay
+ Nam xin lỗi Việt, sau đó gắng khắc phục, lau khô vở cho Việt
+ Sẽ yêu cầu nhóm bạn học sinh này dừng lại trò chơi đó ngay lập tức
- HS các nhóm nhận xét bổ sung
- Theo dõi và ghi nhớ
- 3 –4 HS nhắc lại ghi nhớ
Lịch sự với mọi người là có lời nói, cử chỉ, hành độngthể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ, tiết xúc Lịch sự với mọi người, em cũng sẽ được tôn trọng, quí mến Học ăn, học nói, học gói, học mở.
4 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Về nhà thực hành tốt bài học
- Chuẩn bị bài tiết sau thực hành
- GV nhận xét tiết học
Lop2.net