Giáo án Lớp 1 Tuần 25 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, Cá nhân cả bài Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự - Saùch giaùo khoa *Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo khoa 1 học sinh đọc cả bài -Gọi họ[r]

Trang 1

Ngày soạn:5/ 03/2006 Ngày dạy:Thứ hai 6/3/2006

CHÀO CỜ



TẬP ĐỌC

OANG – OĂNG

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

 Nhận ra các tiếng có vần oang - oăng Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Tranh, bảng gắn, bộ chữ cái

 Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

 Học sinh viết: bài toán, băn khoăn ,tóc xoăn, (Bảo, Giang, Cường)

 Học sinh đọc bài:ngoan ngoãn, cây xoan , khoẻ khoắn , tóc xoăn, hoàn toàn,

( Mai, My, Trinh)

 Đọc câu ứng dụng (Vũ

3/Dạy học bài mới:

*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

*Hoạt động 1: Dạy vần

*Gắn bảng: oang

 Hỏi: Đây là vần gì?

 Phát âm: oang

 Hướng dẫn học sinh gắn vần oang

 Hướng dẫn học sinh phân tích vần

oang

 Hướng dẫn học sinh đánh vần vần

oang

 Đọc: oang

 Hươáng dẫn học sinh gắn: hoang

 Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng

hoang

 Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

hoang

 Đọc: hoang

 Treo tranh giới thiệu: vỡ hoang

 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

 Đọc phần 1

*Gắn bảng: oăng

Vần oang Cá nhân, lớp

Thực hiện trên bảng gắn

Vần oang có âm o đứng trước,âm a đứng giữa, âm ng đứng sau: Cá nhân

o- a – ngờ – oang : cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng hoang có âm h đứng trước, vần oang đứng sau

hờ – oang – hoang : cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm

Vần oăng

Trang 2

Trường Tiểu học Võ Thị Sáu * Bài soạn Tuần thứ 25

 Hỏi: Đây là vần gì?

 Phát âm: oăng

 Hướng dẫn học sinh gắn vần oăng

 Hướng dẫn học sinh phân tích vần

oăng

 So sánh:

 Giống: g cuối

 Khác: oa – oă đầu

 Hướng dẫn học sinh đánh vần vần

oăng

 Đọc: oăng

 Hướng dẫn học sinh gắn tiếng hoẵng

 Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng

hoẵng

 Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

hoẵng

 Đọc: hoẵng

 Treo tranh giới thiệu: con hoẵng

 Gíaoviên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh

đọc từ : con hoẵng

 Đọc phần 2

 Đọc bài khóa

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 2: Viết bảng con:

oang – oăng

vỡ hoang - con hoẵng

 Hướng dẫn cách viết

 Nhận xét, sửa sai

*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.

Giảng từ

 Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có

oang – oăng

 Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng,

đọc trơn từ

 Đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết.

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Đọc bài tiết 1

 Treo tranh

 Hỏi: Tranh vẽ gì?

 Đọc bài ứng dụng:

Cô dạy em tập viết

Cá nhân, lớp

Vần oăng có âm o đứng trước, âm ă đứng giữa, âm ng đứng sau: cá nhân

So sánh

o - ă – ngờ - oăng: cá nhân, lớp

Tiếng hoẵng có âm h đứng trước, vần oăng đứng sau, dấu ngã đánh trên âm ă: cá nhân

hờ – oăng – hoăng – ngã - hoẵng: cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Hát múa Học sinh viết bảng con

2 – 3 em đọc choàng, oang oang, thoắng, ngoẵng

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

Cô dạy, các bạn học sinh

2 em đọc

Nhận biết tiếng có oang

Trang 3

Gió đưa thoảng hương nhài

Nắng ghé vào cửa lớp

Xem chúng em học bài

 Giáo viên đọc mẫu

 Đọc toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết.

 Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

 Thu chấm, nhận xét

*Hoạt động 3: Luyện nói:

 Chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi

 Treo tranh:

 Hỏi: Tranh vẽ gì?

 Hỏi: Khi nào mặc áo choàng?

 Hỏi: Khi nào mặc áo len?

 Hỏi: Khi nào mặc áo sơ mi?

 Hỏi: Em có những loại áo nào?

 Nêu lại chủ đề: Áo choàng, áo len, áo

sơ mi

*Hoạt động 4: Học sinh đọc bài trong

sách giáo khoa

Cá nhân, lớp

Viết vào vở tập viết

Hát múa

Cá nhân, lớp

Bạn mặc áo choàng, áo len, áo sơ mi

Trời lạnh

Đi học lúc trời nóng

Tự trả lời

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:Chơi trò chơi tìm tiếng mới: loang lổ, dài ngoẵng, hoàng hôn, bàng hoàng

5/ Dặn dò: Dặn học sinh học thuộc bài OANH – OACH

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

 Nhận ra các tiếng có vần oanh - oach Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

 Giáo viên: Tranh

 Học sinh: Bộ ghép chữ

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

 Học sinh đọc viết bài: oang – oăng, hoàng hôn ,con hoẵng ,thoang thoảng , nước khoáng , liếng thoắng , khua khoắng,áo choàng, mở toang (Trinh, Khánh như, Nhung, Phụng)

 Đọc câu ứng dụng (Lâm, Yên)

3/ Dạy học bài mới:

Tiết 1:

*Gắn bảng: oanh

Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: oanh

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oanh

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oanh

Vần oanh Cá nhân, lớp

Vần oanh có âm o đứng trước, âm a đứng

Trang 4

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oanh

-Đọc: oanh

-Hươáng dẫn học sinh gắn: doanh

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng

doanh

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

doanh

- Đọc : doanh

-Treo tranh giới thiệu: doanh trại

-Đọc mẫu, hướng dẫn học sinh đọc

-Đọc phần 1

* Gắn bảng: oach

- Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: oach

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oach

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oach

-So sánh:

+Giống: oa đầu

+Khác: nh – ch cuối

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oach

-Đọc: oach

-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng hoạch

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng

hoạch

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

hoạch

-Đọc: hoạch

-Treo tranh giới thiệu: thu hoạch

-Gíao viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh

đọc từ : thu hoạch

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

oanh – oach

doanh trại - thu hoạch

-Hướng dẫn cách viết

-Nhận xét, sửa sai

Giảng từ

-Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có

oanh – oach

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc

giữa, âm nh đứng sau: Cá nhân

o - a – nhờ – oanh: cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng doanh có âm d đứng trước, vần oanh đứng sau

dờ – oanh – doanh : cá nhân

Cá nhân, lớp

Quan sát tranh Cá nhân, nhóm, lớp

Cá nhân, nhóm , lớp

Vần oach

Cá nhân, lớp

Vần oach có âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm ch đứng sau: cá nhân

Học sinh so sánh

o- a – chờ – oach : cá nhân, lớp

Tiếng hoạch có âm h đứng trước, vần oach đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm a: cá nhân

hờ – oach – hoach – nặng - hoạch: cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

2 – 3 em đọc

Trang 5

trơn từ.

-Đọc toàn bài

Tiết 2:

-Đọc bài tiết 1

-Treo tranh

-Đọc câu ứng dụng:

“Chúng em kế hoạch nhỏ”

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

-Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

-Treo tranh:

Hỏi: Em thấy cảnh gì ở trong tranh?

Hỏi: Ở nhà máy có ai làm việc?

Hỏi: Ở cửa hàng có ai?

Hỏi: Ở doanh trại có ai?

-Nêu lại chủ đề: Nhà máy, cửa hàng,

doanh trại

*Hoạt động 4: Học sinh đọc bài trong

sách giáo khoa

khoanh, toanh, hoạch, loạch xoạch

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

2 em đọc

Nhận biết tiếng có oach

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

Công nhân

Người mua, người bán

Các chú bộ đội

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

 Chơi trò chơi tìm tiếng mới: l oanh quanh, ngã oành oạch

tung hoành , loách choách,

xoành xoạch

5/ Dặn dò:

 Dặn học sinh học thuộc bài

Về nhà tìm tiếng mới ghi vào giấy , tiết sau thi tìm tiếng nhanh

OAT – OĂT

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

 Nhận ra các tiếng có vần oat - oăt Đọc được từ, câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

Trang 6

 Giáo viên: Tranh, bảng gắn, bộ chữ cái

 Học sinh: Bộ ghép chữ, sách giáo khoa, vở

 Học sinh đọc viết bài: oanh – oach (Anh, Phụng , Lợi)

 Đọc câu ứng dụng (Chính)

Tiết 1:

*Gắn bảng: oat

-Phát âm: oat

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oat

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oat

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oat

-Đọc: oat

-Hươáng dẫn học sinh gắn: hoạt

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng hoạt

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

hoạt

-Đọc: hoạt

-Treo tranh giới thiệu: hoạt hình

-Đọc phần 1

*Gắn bảng: oăt

- Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: oăt

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oăt

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oăt

-So sánh:

+Giống: t cuối

+Khác: oa – oă đầu

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oăt

-Đọc: oăt

-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng choắt

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng

choắt

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng

choắt

-Đọc: choắt

-Treo tranh giới thiệu: loắt choắt

-Gíao viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh

Vần oat Cá nhân, lớp

Vần oat có âm o đứng trước,âm a đứng giữa, âm t đứng sau: Cá nhân

oa – tờ – oat: cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng hoạt có âm h đứng trước, vần oat đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm a

hờ – oat – hoat – nặng – hoạt: cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm

Vần oăt

Cá nhân, lớp

Vần oăt có âm o đứng trước,âm ă đứng giữa âm t đứng sau: cá nhân

So sánh

oă – tờ - oăt : cá nhân, lớp

Tiếng choắt có âm ch đứng trước, vần oăt đứng sau, dấu sắc đánh trên âm ă: cá nhân

chờ – oăt – choăt – sắc – choắt : cá nhân, lớp

Trang 7

đọc từ loắt choắt

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

oat – oăt

hoạt hình - loắt choắt

Giảng từ

-Hướng dẫn học sinh nhận biết tiếng có

oat – oăt

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc

trơn từ

-Đọc toàn bài

Tiết 2:

-Đọc bài tiết 1

-Treo tranh giới thiệu câu

-Đọc câu ứng dụng: “Thoắt cánh rừng”

-Giáo viên đọc mẫu

-Đọc toàn bài

-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu

-Thu chấm, nhận xét

-Chủ đề: Phim hoạt hình

-Treo tranh:

Hỏi: Em thấy cảnh gì ở trong tranh?

-Nêu lại chủ đề: Phim hoạt hình

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập tiếng

việt

*Hoạt động 4:Học sinh đọc bài trong

sách giáo khoa

Cá nhân, lớp

2 – 3 em đọc loát, đoạt, ngoặt, hoắt

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

2 em đọc

Nhận biết tiếng có oăt

Cá nhân, lớp

Hát múa

Cá nhân, lớp

Mọi người đang xem phim hoạt hình

Cá nhân, lớp

Làm vở bài tập

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

 Chơi trò chơi tìm tiếng mới

5/ Dặn dò:

Trang 8

 Dặn học sinh học thuộc bài



ÔN TẬP

I/ Mục tiêu:

 Học sinh đọc viết chắc chắn các vần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt

 Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo tiếng và tạo từ

 Biết đọc đúng các từ ứng dụng: Khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang và những từ khác chứa các vần có trong bài

 Nghe, đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Hoa đào ưa rét Hoa mai dát vàng

 Nghe câu chuyện “Chú gà trống không ngoan”, nhớ được tên các nhân vật chính của câu chuyện được gợi ý bằng các tranh minh họa sách giáo khoa

II/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

 Học sinh đọc viết bài: oat – oăt (Hoa, Hà)

 Đọc bài SGK (Như, Nhựt)

Tiết 1:

*Hoạt động 1: Ôn các vần oa, oe.

-Trò chơi “Xướng họa”

-Học sinh tìm hiểu luật chơi: Chia lớp

thanh 2 nhóm đứng đối diện nhau

+Nhóm A cử người hô to vần oa hoặc vần

oe, người của nhóm A phải hô đáp lại 2

từ có vần mà đã hô Sau đó nhóm B thay

nhóm A hô tiếp 1 vần oa hoặc vần oe và

nhóm A làm công việc như nhóm B đã

làm Nhóm nào đáp không đủ hoặc không

đúng 2 từ thì mỗi nhóm thiếu hoặc đáp

sai phải bị loại người trong nhóm ra ngoài

vòng chơi Sau 5 lần mỗi nhóm được

quyền hô thì trò chơi kết thúc Nhóm nào

đến cuối cuộc chơi còn số người chơi

nhiều hơn thì nhóm đó thắng

*Hoạt động 2: Học bài ôn.

-Dùng bảng ôn và làm mẫu, ghép âm ở

cột dọc với từng âm ở dòng ngang để tạo

vần đã ghép Mẫu: o – a – oa; o – an –

oan

*Trò chơi giữa tiết:

-Học sinh tự làm việc với bảng ôn theo

từng cặp

Lắng nghe

Thực hiện trò chơi

Tự ôn cách đọc các vần trên bảng ôn sách giáo khoa

Quan sát

Hát múa

Ở mỗi cặp các em luân phiên nhau Mỗi

em chỉ vào bảng ôn, em kia đọc theo bạn

Trang 9

-Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm viết 3

lần: Nhóm 1 viết vần oa, oanh, oăn

Nhóm 2 viết vần oat, oang, oăt Nhóm 3

viết vần oe, oach, oăng Nhóm 4 viết vần

oai, oay, oan

-Tổ chức cho mỗi nhóm nhận xét kết quả

viết của nhóm kia

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

-Đọc mẫu đoạn thơ

Hỏi: Tìm tiếng mới có vần đang ôn?

*Trò chơi giữa tiết:

*Hoạt động 3: Kể chuyện.

-Yêu cầu học sinh đọc tên chuyện

-Kể diễn cảm lần 1

-Kể lần 2 có kèm tranh minh họa

*Hoạt động 4: Đọc bài sách giáo khoa.

chỉ Sau khi đã làm việc xong ở bảng ôn Học sinh đọc trơn các từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang

Viết trên giấy trắng do giáo viên chuẩn bị rồi dán kết quả của nhóm lên bảng lớp

Các nhóm cử đại diện lên đọc kết quả viết của nhóm

Nhận xét

Hát múa

Đọc: Cá nhân, nhóm

hoa

Đọc đồng thanh cả đoạn

Đọc nối tiếp

Hát múa

Viết vở tập viết

Chú gà trống khôn ngoan

Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào từng bức tranh và câu hỏi gợi ý

Cá nhân, lớp

4/ Củng cố:

 Cho học sinh nhắc lại các vần đã ôn

5/ Dặn dò:

 Dặn học sinh đọc các vần, từ, đoạn thơ



OA – OE

I/ Mục tiêu:

Học sinh đọc và viết được oa, oe, họa sĩ, múa xòe

Nhận ra các tiếng có vần oe - oa Đọc được từ, câu ứng dụng

Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quí nhất

Giáo viên: Tranh

Học sinh: Bộ ghép chữ, sách giáo khoa, vở

Học sinh đọc viết: Đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng, tấm liếp , chụp đèn, rộn rịp, chiêm chiếp (Nhung, Hà, Đức, Thương)

Đọc bài sách giáo khoa (Hạnh, Hồng)

Trang 10

Tiết 1:

* Gắn bảng: oa

-Phát âm: oa

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oa.

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oa

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oa

-Đọc: oa

-Hươáng dẫn học sinh gắn: họa

-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng họa

- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng họa

-Đọc: họa

-Treo tranh giới thiệu: họa sĩ

-Đọc phần 1

*Viết bảng: oe

-Hỏi: Đây là vần gì?

-Phát âm: oe

-Hướng dẫn học sinh gắn vần oe.

-Hướng dẫn học sinh phân tích vần oe

-So sánh:

+Giống: o đầu

+Khác: a – e sau

-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần oe

-Đọc: oe

-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng xòe.

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng xòe

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xòe

-Đọc: xòe

-Treo tranh giới thiệu: múa xòe.

-Giáo viên đọc mẫu, hướng dẫn học sinh

đọc từ múa xòe

-Đọc phần 2

-Đọc bài khóa

oa – oe

họa sĩ - múa xòe

Giảng từ

Vần oa Cá nhân, lớp

Vần oa có âm o đứng trước, âm a đứng sau: Cá nhân

o – a – oa : cá nhân, nhóm, lớp

Tiếng họa có âm h đứng trước, vần oa đứng sau, dấu nặng đánh dưới âm o

hờ – oa – hoa – nặng – họa: cá nhân

Cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm

Vần oe

Cá nhân, lớp

Vần oe có âm o đứng trước, âm e đứng sau: cá nhân

So sánh

o – e – oe : cá nhân, lớp

Tiếng xòe có âm x đứng trước, vần oe đứng sau, dấu huyền đánh trên âm o: cá nhân

xờ – oe – xoe – huyền – xòe: cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	147,47 KB