* Hoạt động 4: Cuûng coá – Daën doø Nhaéc laïi moät soá ñieàu caàn löu yù khi ñaët tính vaø tính.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 14
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 16 tháng 11năm 2009
Tên bài dạy : 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9 (Tiết 66)
MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9 ; Biết tìm số hạng chưa biết trong một tổng
- Rèn kỹ năng trừ có nhớ thành thạo
- Giáo dục HS tích cực học tập, làm bài chính xác
I CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Bảng phụ vẽ hình bài 3
- Học sinh : Dụng cụ học tập
- Ổn định : Hát Chiến sĩ tí hon Cả lớp hát
- Kiểm tra kiến thức cũ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Cho HS chơi “ Đố bạn” với các phép tính trong bảng trừ
Thực hiện theo yêu cầu Nhận xét
- Bài mới : 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới - Tổ chức cho HS tự thực hiện các phép trừ 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9 - Cho HS nêu cách làm ( như SGK) - Nhận xét Thực hiện lần lượt từng phép trừ Nêu như SGK * Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành - Bài tập 1: Tính: ( cột 1,2,3 ) Cho HS lên bảng làm 3 phép tính đầu của mỗi câu a, b, c Các phép tính còn lại làm vào vở a/ 45 75 95
9 6 7
36 69 88
b/
66 96 3 6 7 9 8
59 87 28
c/ 87 77 48
9 8 9
7 8 69 39
Nhận xét, sửa bài Đọc yêu cầu Thực hiện - Bài tập 2: Tìm x: a/ x + 9 = 27 b/ 7 + x = 35
x = 27 – 9 x = 35 - 7 x = 18 x = 28
Đọc yêu cầu Làm vào bảng con
HS nêu lại quy tắc tìm số hạng chưa biết
Lop2.net
Trang 2* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
Nhắc lại một số điều cần lưu ý khi đặt tính và tính
- Cbbs: 65-38; 46-17; 57-28; 78-29
* Rút kinh nghiệm : ………
………
Lop2.net