Kế hoạch bài dạy khối lớp 2 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Tân Phong B

Veõ theo maãu : Veõ tuùi xaùch I Muïc tieâu : - Hs biết quan , nhận biết được đặc điểm của vài giỏ xách - Biết vẽ được cái túi xách - Yeâu thích veõ tranh II Chuaån bò: - Tranh ảnh về cá[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20

(22/ 01/ 2007 – 26/ 01 / 2007)

THỨ MÔN BÀI GHI CHÚ

Hai

/ 01

Tập đọc

Tập đọc

Toán

Đạo đức

Chào cờ

Ông Mạnh thắng thần Gió

Bảng nhân 3 Trả lại cuả rơi ( t2 )

Ba

/ 01

Toán

Chính tả

Tự nhiên – XH

Kể chuyện

Thể dục

Luyện tập Gió

An toàn khi đi các phương tiện GT Ông Mạnh thắng thần Gió

Bài 39

* không vẽ , nói về những lưu ý khi đi …

Tư

/ 01

Âm nhạc

Tập đọc

Toán

Luyện từ – câu

Thể dục

Trên con đường đến trường ( t 2 ) Mùa xuân đến

Bảng nhân 4 Từ ngữ về thời tiết , Đặt và TLCH …

Năm

/ 01

Toán

Tập viết

Thủ công

Mĩ thuật

Luyện tập Chữ Q Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (2) Vẽ túi xách

* Giảm 1 dòng Q, 1 dòng Quê hương tươi đẹp

Sáu

/01

Chính tả

Toán

Tập làm văn

SHTT

Mưa bóng mây Bảng nhân 5 Tả ngắn về bốn mùa Tuần 20 + ATGT Kiểm tra

Tập đọc

Ông Mạnh thắng Thần Gió

I Mục đích -yêu cầu :

-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hợp lí.Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng cuả nhân vật

-Rèn kĩ năng đọc hiểu : Hiểu nghĩa của từ , nắm được nội dung ý nghĩa cuả câu chuyện : Oâng Mạnh tưộng trưng cho con người , Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng biết

“kết bạn ”với thiên nhiên , sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học :

-Gv: Bảng phụ

-Hs: Sgk

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

1 / Hoạt động : Khởi động

- Hs hát + vỗ tay

- Hs đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Thư Trung thu – nhận xét

2/Hoạt động: Luyện đọc

-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe

-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai

- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải

Đ 1 : đồng bằng , hoành hành

Đ 2 : ngạo nghễ, lồm cồm

Đ 3 : vững chãi , đẵn

Đ 4 : lồng lộn

Đ 5 : ăn năn

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

2 Hs thi đọc đoạn 1 nhận xét

2 Hs thi đọc đoạn 2 nhận xét

2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài  nhận xét

TIẾT 2

1/Hoạt động Tìm hiểu bài

- Hs đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 2 – TLCH

 Nhận xét, chốt lại : Thần Gió xô ông Mạnh ngã làm ông nổi giận

- Hs đọc câu hỏi 2 – Thảo luận đôi bạn – TLCH

Gv chốt lại những ý đúng

- Hs đọc câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 4 – TLCH

 Nhận xét , tuyên dương

- Gv nêu câu hỏi 4 – Hs TLCH – Nhận xét

- Gv hỏi : Hành động đó cuả ông Mạnh cho thấy ông là người như thế nào ?

 Ông Mạnh là người nhân hậu , thông minh , biết bỏ qua chuyện cũ để sống thân thiện với thiên nhiên

- Gv nêu câu hỏi 5 – Hs chọn câu trả lời đúng

Ông Mạnh tượng trưng cho ai ?

a/ Cho những người lao động khoẻ mạnh

b/ Cho những người nông dân lao động trên đồng ruộng

c/ Cho những người đang tìm cách hạn chế những tai hoạ do gió bão gây ra Thần Gió tượng trưng cho cái gì ?

a/ Cho những tai hoạ cuả gió bão

b/ Cho những tai hoạ cuả thiên nhiên

c/ Cho những tai hoạ cuả cuộc sống

 Ông Mạnh tượng trưng cho con người ,Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng Thần Gió , chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cần phải sống thân ái , hoà thuận với thiên nhiên Nhờ vừa đấu tranh , chinh phục , vừa sống thân thiện vơí thiên nhiên nên loài người ngày càng mạnh càng phát triển

2/ Hoat động Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn phân vai đọc câu chuyện

- Thi đọc giữa các nhóm  nhận xét , tuyên dương

3/Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ : Để sống hoà thuận với thiên nhiên các em phải làm gì ?

- Gd : có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh , sạch đẹp

- Dặn dò: xem lại bài để kể chuyện và viết chính tả

* Rút kinh nghiệm :

-Toán

Bảng nhân 3

I Mục tiêu :

- Hs lập được bảng nhân 3 và học thuộc lòng

- Thực hành bảng nhân 3 , giải toán , đếm thêm 3

II Đồ dùng dạy học

- Bộ biểu diễn toán , bảng cài, trò chơi

- Bảng con , bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1Hoạt động : Khởi động

- Hát – Chuyền hoa : Đọc thuộc bảng nhân 2

- Nhận xét

2 Hoạt động : Lập bảng nhân 3

- Gv hướng dẫn Hs quan sát và thực hành theo GV , lần lượt lấy các hình vuông có

3 chấm tròn

Mỗi hình vuông có 3 chấm tròn , ta lấy 1 lần được mấy chấm tròn ?

 Ta có 3 x 1 = 3

- Hs đọc và nêu tên gọi các thành phần

- Tương tự , Gv hướng dẫn Hs lần lượt lấy các hình vuông và thành lập bảng nhân

- Hs làm việc theo nhóm , đại diện nhóm báo cáo , trình bày

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét , sửa chữa

- Hướng dẫn Hs đọc và học thuộc lòng bảng nhân 3, đếm thêm 3

3 Hoạt động : Thực hành

Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

Tổ chức chơi “Lật ô số ” nối nhau chọn hình , nêu kết quả cuả phép nhân

Gv hướng dẫn nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

Hs làm vở // bảng phụ  Nhận xét , sưả chữa

Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

Thi tiếp sức điền số vào ô trống – nhận xét

Hs đếm thêm 2

4 Hoạt động : Kết thúc

- Chấm vở - nhận xét

- Cho Hs thi đọc thuộc bảng nhân 3 , đếm thêm 3

- Dặn dò : Luyện tập

* Rút kinh nghiệm :

-Đạo đức

Trả lại cuả rơi ( t 2 )

I – Mục tiêu

- Hs hiểu được nhặt được cuả rơi cần tìm người bị mất để trả lại Trả lại cuả rơi là thật thà , sẽ được mọi người yêu quý

- Hs biết trả lại cuả rơi khi nhặt được

- Có thái độ tôn trọng và biết quý trọng người thật thà, không tham cuả rơi

II – Tài liệu - phương tiện :

- GV : bảng phụ , băng nhạc , máy hát

- HS : VBT

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hoạt động : Khởi động

- Hát + vỗ tay

- TLCH :

Làm gì khi nhặt được cuả rơi ?

Trả lại cuả rơi là người như thến nào ?

2 Hoạt động : Đóng vai

MT : Giúp Hs thực hành ứng xử trong 1 số tình huống nhặt được cuả rơi

- Chia lớp thành 6 nhóm , Hs thảo luận , sắm vai trước lớp - Gv hướng dẫn nhận xét , chọn hành động đúng ( Bài tập 3)

- Gv chốt lại : Khi nhặt đươc cuả rơi cần trả lại cho ngưởi bị mất.

- Liên hệ : Em đã bao giờ nhặt được cuả rơi chưa ?

Em nhặt được ở đâu ?

Em đã làm gì vớichúng ?

- Nhận xét , tuyên dương những em biết trả lại cuả rơi

3 Hoạt động : Tự liên hệ bản thân

MT : Hs biết kể lại 1 câu chuyện liên quan đến việc trả lại cuả rơi

- Gv nêu yêu cầu – Đại diện Hs trình bày

 Nhận xét , tuyên dương , GD

Nhặt được cuả rơi cần trả lại cho người mất Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình

4.Hoạt động : Kết thúc

- Qua bài em học được điều gì ?

- Tổ chức thi hát , đọc thơ , ….về không tham cuả rơi

- Nhận xét – Gd : Không tham cuả rơi Biết tìm cách trả lại cuả rơi khi nhặt được

- Dặn dò : Xem lại bài Trả lại cuả rơi

* Rút kinh nghiệm:

-Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 3

- Rèn kĩ năng giải toán về nhân 3

II Đồ dùng dạy học:

- Gv :bảng phụ, trò chơi

- Hs : bảng con,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Hoạt động : Khơiû động

- Hs đọc thuộc bảng nhân 3– nhận xét

2/ Hoạt động : Luyện tập

- Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

 Chơi “ chuyền điện ” nêu kết quả cuả phép tính

Nhận xét , sưả chữa

- Bài 2 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

 Tổ chức chơi “ Hái hoa ” điền số vào ô trống

Nhận xét , sưả chữa

- Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải  Hs làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa

- Bài 4 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải  Hs làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa

- Bài5 : Hs đọc đề, Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

 Hs thi tiếp sức 2 đội điền số vào chỗ trống

Nhận xét – đếm thêm 3, 2

3/ Hoạt động : Kết thúc

- Chấm vở

- Thi đọc thuộc bảng nhân 3

- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Bảng nhân 4

* Rút kinh nghiệm :

-Chính tả

Gió

I Mục đích –yêu cầu

- Nghe – viết đúng , chính xác các chữ, trình bày sạch đẹp bài thơ Gió Biết trình bày bài thơ 7 chữ

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn s / x, iêc / iêt

II Đồ dùng dạy học

- Gv : bảng phụ , trò chơi

- Hs : bảng con

III Các hoạt động dạy học

1/ Hoạt động : Khởi động

- Hát + vỗ tay

- Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai tuổi , cố gắng - Hs viết bảng con

2 / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết

- Gv đọc mẫu , 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm

Gió có những ý thích , hoạt động gì ?

Bài viết có mấy khổ thơ ?

Mỗi khổ thơ có mấy dòng ?

Mỗi dòng có m,ấy chữ ?

Các chữ đầu dòng viết như thế nào ?

Trong bài có những chữ nào bắt đầu bằng âm r , d , gi ?

Những chữ nào có dấu hỏi , dấu ngã ?

- Gv chia 4 nhóm , 2 nhóm/ 1 khổ thơ - Hs thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo ,

Gv ghi bảng : khe khẽ , mướp , bổng , trèo

- Gv hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh

Khe khẽ : gió thổi nhẹ , êm

Mướp ( tranh mèo mướp ) : mèo có bộ lông màu xám tro , có sọc

Bổng : bay lên cao - phân tích

Trèo – tìm từ có tiếng trèo - so sánh với chèo

- Hs viết bảng con những chữ khó

3 Hoạt động : Nghe – viết

- Hưóng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết

- Gv đọc – Hs viết , Gv theo theo dõi, đôn đốc

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi

- Kiểm tra vở

4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 b : Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu - Hs làm vào vở

 nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi“ Tiếp sức ” )

Bài 3 a : Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu

– Hs làm bảng con

5 Hoạt động : Kết thúc

- Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai

- Dặn dòø : Xem bài Mưa bóng mây

* Rút kinh nghiệm :

- _

Tự nhiên - Xã hội

An toàn khi đi các phương tiện giao thông

I Mục tiêu : Hs biết

- Nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi các phương tiện giao thông

- Một số điều cần chú ý khi đi các phương tiện giao thông

- Có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông

* Không yêu cầu Hs vẽ , nói về những lưu ý khi đi các phương tiện GT ù

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh vẽ SGK , hình vẽ 1 số phương tiện giao thông

- VBT, SGK

III Hoạt động dạy học :

1 Hoạt động : Khởi động

- Hát + vỗ tay : Đường em đi

- Hs chọn hình TLCH về các phương tiện giao thông đi trên các loại đường và ý nghĩa các biển báo

2 Hoạt động : Thảo luận

MT : Hs biết nhận xét 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi các phương tiện giao thông

- Gv chia nhóm , Hs quan sát , nêu nội dung các tranh và thảo luận xem điều gì sẽ xảy ra ở các tranh trong SGK

- Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét , bổ sung

- Liên hệ : Đã có khi nào em có hành động như thế chưa ?

Em hãy kể những hành động gây nguy hiểm khi đi trên các phương tiện giao thông ?

- Gv chốt lại những hành động an toàn khi đi các phương tiện giao thông

Để đảm bảo an toàn khi đi các phương tiện giao thông cần làm gì ?

3 Hoạt động : Quan sát

MT : Hs biết một số điều cần chú ý khi đi các phương tiện giao thông

- Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp : Quan sát hình / 43

Aûnh chụp cảnh gì ?

Khi đi xe công cộng em cần làm gì ?

- Gv chốt lại những việc cần làm khi đi các phương tiện giao thông

- Liên hệ – Gd một số em đi học bằng xe Đa su ý thức đảm bảo an toàn

4 Hoạt động : Trò chơi : Kết hoa và lá

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học

- Gv hướng dẫn cách chơi

1 Hs cầm hoa có nội dung đợi xe , lên xe , …

Nhiều Hs có lá mang nội dung việc cần làm khi đợi xe , lên xe , … chạy lên kết thành nhóm phù hợp

- Hs chơi – nhận xét – Gd

5 Hoạt động : Kết thúc

- Hs làm VBT - Nhận xét

- Dặn dò : xem bài An toàn khi đi các phương tiện giao thông

* Rút kinh nghiệm :

-

-

_

Kể chuyện

Ôâng Mạnh thắng Thần Gió

I Mục đích – yêu cầu :

- Rèn kĩ năng nói : Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung bài Kể lại được nội dung câu chuyện với giọng tự nhiên , kết hợp điệu bộ , cử chỉ , …

Biết đặt tên khác co chuyện

- Rèn kĩ năng nghe : tập trung nghe bạn kể , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, các mụ đội cuả các nàng tiên , bà Đất

- Xem lại bài

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động : Khởi động

- Kể lại nội dung câu chuyện “ Chuyện bốn mùa ”

- Nhận xét

2 Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

Bài 1 : : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – hướng dẫn Hs quan sát tranh - trao đổi đôi bạn xếp lại thứ tự các tranh

- Nhóm báo cáo – nhận xét

Bài 2 : Hs đọc yêu cầu Gv hướng dẫn Hs nắm yêu cầu – hướng dẫn Hs quan sát

tranh , nêu nội dung của từng tranh và kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Kể trong nhóm

- Kể trước lớp  Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất

- Gv hướng dẫn Hs phân vai dựng lại câu chuyện

- Cử đại diện biểu diễn trước lớp trước lớp kết hợp đặt tên khác cho chuyện

- Gv tổ chức cho Hs nhận xét , chọn nhóm diễn hay nhất

3 Hoạt động : Kết thúc

- Nhận xét – rút ra ý nghĩa câu chuyện : Con người có thể chiến thắng thiên nhiên

nhờ quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng sống thân ái , hoà thuận với thiên

nhiên

- Dặn dò : xem bài Muà xuân đến

* Rút kinh nghiệm

- _

Thể dục

Bài 39

I Mục tiêu :

- Ôn 2 động tác RLTTCB : kiễng gót 2 tay chống hông ; kiễng gót 2 tay dang ngang

- Chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

II Địa điểm – phương tiện :

Sân – còi

III Nội dung - phương pháp :

1 Phần mở đầu : 5/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển

- Ôn bài thể dục PTC

2 Phần cơ bản : 27/

- Gv hướng dẫn Hs ôn Kiễng gót 2 tay chống hông Gv h/ dẫn, điềukhiển

. Gv làm mẫu Hs luyện tập

Hướng dẫn động tác

- Oân động tác Kiễng gót 2 tay dang ngang

Gv làm mẫu Gv điều khiển

Gv hô khẩu lệnh “ chuẩn bị – bắt đầu ”

- Chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau

Gv hướng dẫn cách chơi Gv điều khiển

Hs chơi thử 3.Phần kết thúc : 3/

- Thả lỏng

- Nhận xét Gv hướng dẫn

- Dặn dò :ôn các động tác RLTTCB

* Rút kinh nghiệm :

-

Âm nhạc

Trên con đường đến trường ( t2 )

I Mục tiêu :

- Hát đúng giai điệu và lời ca thuộc lời ca

- Hát thuộc và rõ lời

II Chuẩn bị :

- Băng nhạc ,máy hát

- Thanh phách

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hoạt động : Khởi động

- Hát và gõ đệm bài trên con đường đến trường

- Nhận xét

2 Hoạt động : Ôn lại bài hát

- Hs hát lại bái hát kết hợp gõ đệm theo nhóm , cá nhân

- Hướng dẫn muá phụ hoạ vận động theo bài hát

- Biểu diễn trước lớp

3 Hoạt động : Gõ đệm

- Gv hướng dẫn Hs vừa gõ đệm vừa hát theo tiết tấu

- Kết hợp vận động theo bài hát

4 Hoạt động : Kết thúc

- Trình diễn trước lớp - Nhận xét

- Dặn dò : xem bài “ Hoa lá muà xuân “

* Rút kinh nghiệm :